湖北省黃岡市云路中學(xué)高三數(shù)學(xué)理下學(xué)期摸底試題含解析_第1頁
湖北省黃岡市云路中學(xué)高三數(shù)學(xué)理下學(xué)期摸底試題含解析_第2頁
湖北省黃岡市云路中學(xué)高三數(shù)學(xué)理下學(xué)期摸底試題含解析_第3頁
湖北省黃岡市云路中學(xué)高三數(shù)學(xué)理下學(xué)期摸底試題含解析_第4頁
湖北省黃岡市云路中學(xué)高三數(shù)學(xué)理下學(xué)期摸底試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

湖北省黃岡市云路中學(xué)高三數(shù)學(xué)理下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.電子鐘一天顯示的時(shí)間是從到,每一個(gè)時(shí)刻都由四個(gè)數(shù)字組成,則一天中所顯示的四個(gè)數(shù)字之和為的不同時(shí)刻共有(

)個(gè)..

.

.

.非上述答案參考答案:C2.如圖,圓與軸的正半軸的交點(diǎn)為,點(diǎn)、在圓上,且點(diǎn)位于第一象限,點(diǎn)的坐標(biāo)為,設(shè),若,則的值為(

)A. B. C. D.參考答案:B考點(diǎn):兩角和與差的正弦,三角函數(shù)的定義3.已知,,,則(

)A.a(chǎn)>b>c B.b>c>a

C.c>a>b D.a(chǎn)>c>b參考答案:D由指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)可知:,,由對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)可知,據(jù)此可得:.本題選擇D選項(xiàng).

4.若圓C的半徑為1,圓心在第一象限,且與直線4x-3y=0和x軸都相切,則該圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是A.

(x-3)2+()2=1

B.

(x-2)2+(y-1)2=1C.

(x-1)2+(y-3)2=1

D.

()2+(y-1)2=1參考答案:B5.若變量滿足,則關(guān)于的函數(shù)圖象大致是(

)參考答案:B6.已知集合,則集合N的真子集個(gè)數(shù)為(

)A.3;B.4C.7D.8參考答案:B7.若,則下列代數(shù)式中值最大的是A.

B.

C.

D.

參考答案:【解析】:A.

8.已知等比數(shù)列中,且,則(

)A.

B.

C.

D.

參考答案:解析:,解得,,故選D9.設(shè)集合U={0,1,2,3,4,5},集合M={0,3,5},N={1,4,5},則等于(

A.{5}

B.{0,3}

C.{0,2,3,5}

D.{0,1,3,4,5}參考答案:B10..已知一個(gè)幾何體的三視圖如右圖,則該幾何體的體積為

(

)A.

B.

C.

D.參考答案:D略二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.化簡: 參考答案:略12.已知,,則

.參考答案:13.中,若向量,,且,則C=_______:參考答案:略14.(5分)(2013?石景山區(qū)一模)在△ABC中,若,則∠C=.參考答案:∵b=a,∴根據(jù)正弦定理得sinB=sinA,又sinB=sin=,∴sinA=,又a<b,得到∠A<∠B=,∴∠A=,則∠C=.故答案為:15.球O被平面α所截得的截面圓的面積為π,且球心到α的距離為,則球O的表面積為.參考答案:64π【考點(diǎn)】球的體積和表面積.【分析】先確定截面圓的半徑,再求球的半徑,從而可得球的表面積【解答】解:∵截面的面積為π,∴截面圓的半徑為1,∵球心O到平面α的距離為,∴球的半徑為=4∴球的表面積為4π×42=64π.故答案為64π.16.設(shè)D、E、F分別是△ABC的三邊BC、CA、AB上的點(diǎn),且,若,則______________.參考答案:17.已知函數(shù)將的圖像與軸圍成的封閉圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周,所得旋轉(zhuǎn)體的體積為___________.參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.設(shè)橢圓的左右焦點(diǎn)分別為、,是橢圓上的一點(diǎn),,坐標(biāo)原點(diǎn)到直線的距離為.(1)求橢圓的方程;(2)設(shè)是橢圓上的一點(diǎn),,連接QN的直線交軸于點(diǎn),若,求直線的斜率.參考答案:解:(1)由題設(shè)知由于,則有,

……1分所以點(diǎn)的坐標(biāo)為

……

2分故所在直線方程為

……3分所以坐標(biāo)原點(diǎn)到直線的距離為

……4分又,所以

解得:

……5分所求橢圓的方程為

……6分(2)由題意可知直線的斜率存在,設(shè)直線斜率為直線的方程為,則有設(shè),由于、N、三點(diǎn)共線,且

……

8分根據(jù)題意得,

……9分解得或

……11分又在橢圓上,故或

……12分解得,綜上,直線的斜率為或.

……13分略19.已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿足:,

N*,.(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(Ⅱ)若存在

N*,使得,,成等差數(shù)列,是判斷:對(duì)于任意的N*,且,,,是否成等差數(shù)列,并證明你的結(jié)論.參考答案:本小題主要考查等差數(shù)列、等比數(shù)列等基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)考查推理論證能力,以及特殊與一般的思想。(滿分13分)

解:(I)由已知可得,兩式相減可得

又所以r=0時(shí),

數(shù)列為:a,0,…,0,…;

當(dāng)時(shí),由已知(),

于是由可得,

成等比數(shù)列,

,

綜上,數(shù)列的通項(xiàng)公式為

(II)對(duì)于任意的,且成等差數(shù)列,證明如下:

當(dāng)r=0時(shí),由(I)知,

對(duì)于任意的,且成等差數(shù)列,

當(dāng),時(shí),

若存在,使得成等差數(shù)列,

則,

由(I)知,的公比,于是

對(duì)于任意的,且

成等差數(shù)列,

綜上,對(duì)于任意的,且成等差數(shù)列。20.如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,已知AB=3,AD=2,PA=2,PD=2,∠PAB=60o.(1)求證:AD⊥平面PAB;(2)求二面角A-PB-D的余弦值。

參考答案:21.(本小題滿分12分)

已知函數(shù),其中,且的最小正周期為。

(1)用“五點(diǎn)法”作出在上的圖象.

(2)在中,若,且,,求的長。參考答案:解:(12分)(1)∵周期為,∴,則

…………2

圖像(略)

…………6(2)∵f(A)=0

…………8

…………10=.

…………1222.設(shè)函數(shù)的圖象在點(diǎn)處切線的斜率分別為.(1)求證:;(2)若函數(shù)的遞增區(qū)間為,求的取值范圍;(3)若時(shí)(是與無關(guān)的常數(shù)),對(duì)任意的、恒成立,求的最小值.參考答案:證明:(1)∵,由題意及導(dǎo)數(shù)的幾何意義得,

②又a<b<c,可得4a<a+2b+c<4c,即4a<0<4c,故a<0,c>0.由①得c=-a-2b,代入a<b<c,再由a<0,得.

將c=-a-2b代入②得am2+2bm-2b=0即方程ax2+2bx-2b=0有實(shí)根.故判別式△=4b2+8ab.得

由③、④得.

(2)由知方程有兩個(gè)不等實(shí)根,設(shè)為x1、x2.又由知為方程的一個(gè)實(shí)根,由根與系數(shù)的關(guān)系得時(shí),的遞增

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論