民國體育發(fā)展根源以及發(fā)展情況歷史文化學院xiaoli——發(fā)展情況主要介紹北伐戰(zhàn)爭結(jié)束抗日戰(zhàn)爭前夕體育發(fā)展部分1/67序言部分體育一詞是舶來品，清末民初“西洋體育”傳入中國，最早體操課程出現(xiàn)在1877年所成立一所教會學校中（當然這與鴉片戰(zhàn)爭之前官兵練操大不相同）。我國體育學科最終形成以及發(fā)展歷程表達了我國近代以來不停受到侵略而在這一過程中反列強侵略以圖自強自保，同時又不停吸納外來先進思想受外來歐美文化影響歷史。與此同時，體育發(fā)展還與當初政府指導(dǎo)思想有著緊密關(guān)聯(lián)。盡管當初社會動蕩使得其發(fā)展尤為艱難，但它在學校體育、競賽、公眾體育鍛煉中它還是有了極大發(fā)展。2/67課件主要內(nèi)容尋源體育名人主張體育盛宴參考文件結(jié)束語3/67

1．洋務(wù)運動開始有組織地引進西方近代體育

尋源體育（一）西方近代體育傳人中國主要路徑

2．維新派、資產(chǎn)階級革命派提倡近代教育

3．教會學校、基督教青年會傳輸西方近代體育

4/67資料起源于：《近代學校體育史》第31頁5/67《教育季刊》1935年第11卷第2期6/671．新教育制度建立（1）清政府建立新教育制度始于19《欽定學堂章程》（“壬寅學制”）和19《奏定學堂章程》（“癸卯學制”）。后者是中國第一個經(jīng)正式頒布后在全國范圍內(nèi)實際推行近代學制，把學校教育分為三段七級，第一段為三級初等教育，第二段為一級5年中等教育，第三段為三級1l～高等教育。（二）新教育制度建立和學校體育初步實施7/67（2）一九二二教育改革因為辛亥革命后，封建思想、軍國民教育思想受到?jīng)_擊，美國資產(chǎn)階級實用主義教育學說取代中國以往學習采納日本體育學說?！吨袊鷮W校體育史》第99頁最主要還是源于實用主義理論適合當初資產(chǎn)階級發(fā)展需求。8/672．關(guān)于學校體育要求“癸卯學制”要求體操科目為各級各類學校必修科目，小學堂每七天3課時，中學堂每七天2課時，大學堂除個別學科外均為3課時，還對各級各類學校教育宗旨、體操科目標內(nèi)容和要求作了要求。9/67資料起源：《奏定學堂章程.中學堂章程》,湖北學務(wù)處本第1一20頁，轉(zhuǎn)引自《從體操到體育》10/673．以兵式體操為主體操科——資料起源于《中國近代體育議決雜選編體育史料》第16輯第1-2頁11/67（三）早期體育團體和運動競賽

1．體育團體出現(xiàn)

2．早期運動競賽

12/67從以上材料能夠看出當初體育項目類型豐富；地域運動會競賽出現(xiàn)。13/6714/67資料起源于：《近代學校體育史》第65頁15/6719，舊中國政府對于體育頒布法令：：“原期各學校學生重視體育，養(yǎng)成強壯果毅之風?！龑?dǎo)學生與體操正科之外，為種種有益之運動?！远枞鯙閻u，以勇健為榮，庇學生體軀日強?！睆倪@兒可看出它是基于學生全方面發(fā)展目標而提出，它促進了社會體育發(fā)展。16/67另外，法令要求女子免課兵式體操記載，也就是說對于當初男女生基于身體、心剪發(fā)育差異，對于課程要求做出了不一樣預(yù)設(shè)以及安排，表達了一定科學性。從“兼養(yǎng)成守規(guī)律尙協(xié)同之習慣”能夠看出政府對于公民培養(yǎng)還是指向守紀采取為其所用態(tài)度17/671、嚴復(fù)清末民初名人體育主張將體育與國家民生大計相結(jié)合“三端”“三強”18/671、教材內(nèi)容2、教材地位2、康有為學貴以養(yǎng)生建樂為主，蓋人生壽命基于童稚也德智體三者并重大同學說反應(yīng)出較為系統(tǒng)教學觀---《中國近代體育史》第43-50頁19/673、梁啟超重視尚武精神和學校教育20/674、蔡元培體育教育觀“五育”在《對于教育方針之意見》一文中，提出了軍國民主義、實利主義、公民道德、世界觀、美育等五種教育，這是他接收資產(chǎn)階級全方面教育思想表達。19，他在“愛國女校之演說”中還提出了體育在全方面教育中位置：“完全人格，首在體育”。另外，他還辯證地對待身體與精神之間關(guān)系，認為“有健全身體，始有健全精神”。還有…………21/675．毛澤東《體育之研究》毛澤東于194月1日在《新青年》第三卷以“二十八畫生”為筆名，發(fā)表了著名論文《體育之研究》。提出“養(yǎng)生之道”22/67在西方列強堅船利炮還未打開中國大門之前，中國官僚階級大部分人夜郎自大，認為中國是天朝大國，實力無人可比。當初存在兵團練兵，不過民眾并未養(yǎng)成持之以恒體育鍛煉習慣，學校也并未專門設(shè)置體育課程。鴉片戰(zhàn)爭之后，我國主權(quán)完整受到了威脅，政治受到歐美大國遠程控制；開放通商口岸，進行經(jīng)濟掠奪；以傳教士等媒介對我國進行文化滲透。幸而在這一場場落敗戰(zhàn)爭發(fā)生后，民眾開始反思、學習，以此尋求自強獨立理想實現(xiàn)之路，而這一思想轉(zhuǎn)變在對待國民運動，體育這一問題上也是有跡可循。我對于民國體育主張認識23/67戊戌變法之前，梁啟超曾評價“幼學操身”，他認為這一由日本傳來體操與中國易經(jīng)相同，但最主要是他從這一套簡單體操運作看到了中國民眾與外國民眾在生活作息——運動，之間存在著極大差異?！拔魅藢W堂,皆立體操,定課每日以一二小時為之,此西人所以多強壯,而舉國皆可為兵也”，因為外國人定時訓(xùn)練使得身體健壯，所以在戰(zhàn)爭時期幾乎全部人都能夠成為保護國家堅強生力軍，而“中國讀書種子,率文弱柔脆,皆不講體操所改也[1]”，這種差距是非常顯著。24/67原本作為亞洲人在身材尚不如歐美人高大強壯，而從歷史根源上講民眾缺乏加強日常體育鍛煉意思，經(jīng)常造成書生“手不能提，肩不能擔”情況。再者，因為鴉片在清朝末期盛行，造成全國自上而下，不論是貴族還是乞丐，大部分人都沉醉在鴉片中身體羸弱，體力下降。在這種民族存亡危急時刻，提升民眾身體素質(zhì)，保衛(wèi)國家安全確實是必須引發(fā)人們注意。1895年，嚴復(fù)曾經(jīng)說過這么子一段話：“蓋一國之事，同于人身。今夫人身,逸則弱，勞則強者,固常理也,然使病夫焉,助人事于超距贏越之間,以是求強,則有速其死而已矣。今之中國,非猶是病夫也。[2]”也就是說戰(zhàn)爭失敗不但讓民眾看到本身體能與外國人之間差距，更是讓有識之士開始反思國家在體制個方面存在問題，25/67對于西方文化進行了揚棄、借鑒，即使在當初，所謂頑固派依然認為堅持“中體西用”，亦或是戊戌變法失敗都說明這一反思改進之路是艱難重重。越是偏激才會深刻，甲午戰(zhàn)爭失敗后，“東亞病夫”這一詞深深刺痛民眾自尊，刺激民眾改革思想。當初中國處于風雨飄搖，社會動蕩時期，外受欺壓，內(nèi)部有著極大體制、社會各方面問題亟需修補。1896年梁啟超《時務(wù)報》轉(zhuǎn)載了一篇登載在英國人創(chuàng)辦英語報刊上?！蹲治髁謭蟆肺恼隆Ｋ诶锩媸沁@么子寫道：“夫中國——東方病夫也,其麻木不仁久矣。然病根之深,自中日交戰(zhàn)后,地球各國始患其虛實也。26/67西伯雷報，素以見聞確實自居，昔云中國強甲天下之說,其誰欺天乎?！本科涓?，中國衰落是經(jīng)過長久時間積累而造成。在歐美各國改革生產(chǎn)力，發(fā)展經(jīng)濟國家實力之際，中國保守殘缺，固步自封，遠離了世界發(fā)展隊伍，這種不恪守發(fā)展規(guī)則行為最終造成挨打局面。因為國力衰弱，作為這個國家公民身體素質(zhì)羸弱，更是被外國人稱為“天下四病人”之一。中國虛實底線完全被看透，《馬關(guān)條約簽署》之后更是掀起了列強瓜分中國狂潮。[3]一個個肆無忌憚地出現(xiàn)在報紙上諷刺中國人弱不禁風“東亞病夫”，國人被把玩于手掌之中命運測定言辭表露了侵略者高傲欺凌弱小，但無奈是這從某個角度上而言，這就是事實。27/67面對弱肉強食國際競爭，這無疑開始喚醒民眾早已安逸麻木神經(jīng)。

[1]劉斌《從體操到體育——清末民國中小學體育教科書研究》湖南師范大學博士學位論文5月第40頁[2]譚華《“東亞病夫”小史》摘自《體育教學與科研》1985年第3期[3]參考鄭志林《識“東亞病夫”》浙江體育科學第21卷第2期1999年4月28/67從我國近代體育史能夠看到國內(nèi)進步人士經(jīng)過提倡體育運動，要求洗去“東亞病夫”稱號，增強國民體質(zhì)并以此挽救民族危機訴求。29/67教法學法體育盛宴——1927年至1935年（一）體育賽事（校外）地域國際30/67地域1、地域之間相互競賽增多2、其中以球類運動賽事受歡迎3、報刊對于體育賽事報道較以前熱衷學校以外體育受到大眾接納，日漸發(fā)展繁盛31/67廣州民國日報對于各類賽事報道為例大中華民國十七年四月五日第七版32/67大中華民國十七年四月六日第7版33/67大中華民國十七年四月二日第八版34/67大中華民國十七年四月十日第八版35/6736/6737/6738/6739/6740/6741/67國際1、參加國際賽事機會增加2、比賽成績不盡人意，不過展現(xiàn)遲緩進步趨勢42/67谷世權(quán)《中國體育史》第393頁43/6744/671928年4月4日第六版《廣州民國日報》關(guān)于華僑來華進行足球比賽報道，其中能夠看到它借助比賽機會展示中國進來建設(shè)成就，經(jīng)過賽事加強與外界建交。45/67全國運動會會場照片46/67體育健將47/67（二）學校體育1、從小學到大學都有課程標準要求體育學科發(fā)展2、豐富學生生活，健身強體48/67閱讀材料：小學生體操，以及做游戲照片49/67資料起源：《良友畫報》83期20、21頁中學生校內(nèi)豐富多彩體育生活50/6751/67探究：大學生活資料起源：《良友畫報》1933年81期22頁52/67探究：另外，學校體育教育受到“三民主義”教科書中心思想影響，國民政府借助教科書培育“黨國”順民。國民政府對于當初體育發(fā)展有何影響？53/67（三）婦女體育1、女性從以往室內(nèi)解放，有專門為女子設(shè)計體育課程標準，以及為女子設(shè)置項目都表達了民主平等色彩。2、思想解放轉(zhuǎn)變，追求科學民主。在這一過程同時也表達了體育學科發(fā)展過程中科學性，重視從心理、生理考慮。54/67女性參加競賽55/67

56/67海星務(wù)本女排球隊交戰(zhàn)時之攝影57/6758/67女性打高爾夫《玲瓏》1934年第4卷第26期，第1684頁59/67新視角在看到體育事業(yè)發(fā)展豐富女性社會生活，同時又能夠看到女性自我意識覺醒。中國不再是二分之一人口纏足，造成勞動力喪失。60/67透視社會材料一：“這不是空口能夠喊得成功，必定有建設(shè)力量……就哲學上來講，一元論哲學家，認為物質(zhì)與精神是一致。而推測到人生方面，精神就是智識，物質(zhì)就是身體。”而要做到這一點，在體育訓(xùn)練上青年人要下足功夫，使得自己“體魄健壯，精神貫注。[1]”[1]《教育與建設(shè)》《廣州民國日報》中華民國十七年四月一日第三版61/67材料二：，“我們敵人，不特是社會不良習慣，什么帝國主義啦，及一切妨礙我們生命，皆是我們敵人……假如要謀得個人幸福及全人類幸福，就不得不奮起精神去和一切敵人奮斗。必先把盤踞在在你們腦海、心境敵人——懶惰——自私肅清。[2]”[2]《青年時代生活》選自《廣州民國日報》大中華民國十七年四月二日第九版62/67體育強國思想可謂是貫通民國政府時期，這兩則，它都說到青年人是歷史希望，青年人應(yīng)該承擔社會責任，所以年輕人要及早做準備，而少年強則中國強”，能夠看到在民國時期社會不停勉勵當代年輕人不停提升本身自制能力重視人自我調(diào)控能力，克服惰性，從而形成一個欣欣向榮，不停向上風氣。

63/67二十一世紀以來，我國運動員在奧運會上成績斐然，碩果累累；而伴隨人們生活水平和經(jīng)濟收入不停提升，自我保健意識也逐步也被喚醒。不論是在鳥語花香公園早晨，依稀可見運動著身影；還是每當黃昏時分，音樂響起，熱鬧于全國各個省市廣場舞都說明當代人越來越重視經(jīng)過運動保持健康。人們經(jīng)過體育運動不但能夠強身健體，更能夠使得自己神經(jīng)飽滿，氣質(zhì)出眾。運動是確保人體代謝過程旺盛主要原因。正如《呂氏春秋》所說：“流水不腐，戶樞不蠹。形氣亦然，形不動則精不流。精不流則氣郁”。生命在于運動，這一說法從生理學角度是有理可依。生命煥發(fā)精神氣起源與運動，整天寂靜悶悶不樂人是不具備創(chuàng)新思維與實踐能力人。正所謂文武之道，一張一弛。動搖則谷得消，血脈流通，病不得生，當譬猶戶樞，終不朽也。

教學反思結(jié)束語64/67

近年來，青少年體質(zhì)有下降趨勢,不正常生活方式毒害了不少青少年身心健康，亞健康人群數(shù)字在不停擴大，而大學生因為生活不規(guī)律，缺乏體育鍛煉造成猝死案例報道時有聽聞，這不禁為我們敲醒警鐘。盡管我們身處和平時代，但我們應(yīng)該含有憂患意識。讀書、行走充實我們生活。一百多年前民眾吸食鴉片而造成體能下降，骨瘦如柴；而今天沉溺于電腦、網(wǎng)絡(luò)世界而無法自拔這一現(xiàn)象，不也說明另一個精神鴉片出現(xiàn)了，它也能奪取我