第第頁實踐活動心得體會實踐活動心得體會篇一今年暑假我參加了城中社區(qū)的假期實踐活動，這次社區(qū)實踐雖只有一個月的時間，說長不長，說短也不短，但我收獲頗豐。在這段時間內(nèi)，我重新認得了社區(qū)工作。之前總覺得社區(qū)工作很輕松，簡單，就是呆在辦公室，打打電腦，偶然解決下街道發(fā)生的事。但經(jīng)過暑期實踐，我發(fā)覺否則，社區(qū)工作很繁瑣，它是一份需要具有高度的社會責任心和榮譽感、具有務(wù)實求真的態(tài)度，并有判定事務(wù)的堅固結(jié)實學問和進行組織溝通技巧的工作。社區(qū)工作面對的是社區(qū)的全部百姓，所以網(wǎng)格員們幾乎了解每個人的情況，見到本身片區(qū)內(nèi)的住戶，就會熱誠打招呼并詢問近況。烈日炎炎，網(wǎng)格員們還需要每天下片區(qū)，查看小區(qū)里的衛(wèi)生情況，看是否有違建，是否有牛皮癬等等，他們需要和各部門聯(lián)系協(xié)商，解決問題。但他們不畏酷熱，敬業(yè)守崗，完成本身的本職工作。他們促進了社區(qū)政治、經(jīng)濟、文化、環(huán)境協(xié)調(diào)和健康進展。為江陰市文明城市創(chuàng)建工作奉獻本身的一份力?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書?！边@在當今社會是不現(xiàn)實的，社會需要的是全面進展的人才，而不是古代追崇的書呆子。所以參加社會實踐對于同學而言幾乎是有百利而無一弊。社會實踐在無形中可以讓本身有一個正確的定位。所以大同學應(yīng)多多參加實踐活動，而非宅在家，沉迷于本身的二次元世界。這次實踐既拓寬了我的視野，在很多方面也提升磨練了我的本領(lǐng)，讓我認得到在日后的學習和成長中，我需要加強專業(yè)學問的學習和實踐磨練，爭取早日成為合格的符合社會需要的人才。實踐活動心得篇二我有幸參加了教研室組織的小學綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課的評比活動，通過學習討論，我獲益良多。緊要有以下收獲：第一、教學模式的突破。給我印象最深的是教育局的教研員的一節(jié)課和李麗的一節(jié)課。這兩節(jié)課的上課方式教學模式自出機杼，開拓了新的思路，讓人大開眼界。特別是李麗的一節(jié)課緊要時間用在辯論會上，讓同學們分成兩組，來探討身邊的廣告帶給我們的利多還是弊多，辯論會開的特別成功，大大拓展了綜合實踐活動學科的外延。二、教學理論學問的提升。綜合實踐活動課程列入是教學計劃的國家課程，社會的進步，科技的進展，將人類推動了21世紀。時代的進步對同學的進展提出了全新的要求：要具備綜合實踐本領(lǐng)，要有創(chuàng)新本領(lǐng)，要加強社會責任感，更要加強與社會的聯(lián)系。綜合實踐活動是我國《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》規(guī)定的3—9班級同學的一門必修課程，是基于同學的直接閱歷，緊密聯(lián)系同學自身生活和社會生活，重視對學問技能的綜合運用，體現(xiàn)閱歷和生活對同學進展價值的實踐性課程。其總目標是通過緊密同學與生活的聯(lián)系、學校與社會的聯(lián)系，引導(dǎo)同學在積極參加實踐的過程中獲得積極體驗和豐富閱歷；提高同學對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認得，進展同學的創(chuàng)新本領(lǐng)、實踐本領(lǐng)、社會責任感以及同學良好的個性品質(zhì)。三、綜合實踐活動課程自身各領(lǐng)域內(nèi)容的關(guān)系和整合。“綜合實踐活動課程”的內(nèi)容包含四個指定領(lǐng)域和大量的非指定領(lǐng)域。開展“綜合實踐活動課程”時，要把握好各領(lǐng)域和大量的非指定領(lǐng)域。開展“綜合實踐活動課程”時，要把握好各領(lǐng)域之間的關(guān)系以及每一領(lǐng)域與整體的關(guān)系，做到相互融合。雖然各領(lǐng)域有其側(cè)重點和獨特的價值，但它們有著共同的性質(zhì)和價值努力探求，都具有鮮明的實踐性和綜合性，都以進展同學的實踐本領(lǐng)、探究本領(lǐng)、社會責任感，豐富同學對自然、對社會、對自我的現(xiàn)實體驗和閱歷為最后目的。因此可以通過多種方式把“綜合實踐活動課程”各領(lǐng)域內(nèi)容加以整合，設(shè)計跨領(lǐng)域的綜合活動主題。依據(jù)每個學校的不同，打開了很多的綜合實踐活動?？傊?，我會以這次聽課為契機，探究綜合實踐活動課的教學模式，爭取提高本身的業(yè)務(wù)水平，提高自身的專業(yè)化水平。實踐活動心得體會篇三21xx年x月30日，教研室教學督導(dǎo)評估組到xx小學進行評估引導(dǎo)。下午，焦老師為我鄉(xiāng)各小學就綜合實踐活動課程主題的開發(fā)進行了引導(dǎo)講座。綜合實踐活動課程是一門國家級課程，必需開設(shè)，不是可有可無的，不能形同虛設(shè)。綜合實踐活動是有計劃、有組織地面對全體同學，以綜合實踐學習、貼近同學現(xiàn)實生活、重視綜合運用所學學問及信息技術(shù)為緊要內(nèi)容，以同學自主選擇的、探究和直接體驗整個過程為緊要習得方式，以促進同學情感、行為、認知的統(tǒng)一協(xié)調(diào)進展為緊要目標，以重過程為主、終端結(jié)果為輔為評價方式的課程。開展綜合實踐活動旨在讓同學聯(lián)系社會實際，通過親身體驗進行學習，積累和豐富直接閱歷，培育創(chuàng)新精神、實踐本領(lǐng)和終身學習的本領(lǐng)。學校要從實際啟程，實在布置、確定綜合實踐活動各部分內(nèi)容和組織形式學校的其他學科教學重視的是學問的積累與把握，德育活動體現(xiàn)的是教育過程，而綜合實踐活動課重視的是同學的體驗過程，親身經(jīng)過完整的過程。培育同學的本領(lǐng)，課堂上灌進腦子的不是本領(lǐng)，只有動手參加了、親身經(jīng)過了，才能形成本領(lǐng)。想想當下同學的現(xiàn)狀，著實需要磨練與培育。焦陽老師介紹的各試驗學校的綜合實踐活動課程目