版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
收集版———收集整理,僅供參考兩當(dāng)縣中小學(xué)教師
招聘考試題目及答案2023(滿分100分時(shí)間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號(hào):_______________一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程,其進(jìn)行的一般順序是()。A.以意為開端,意、知、情、行依次進(jìn)行B.以知為開端,知、情、意、行依次進(jìn)行C.視具體情況,可有多種開端D.以情為開端,情、知、意、行依次進(jìn)行【答案】:C2.()是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會(huì),了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,了解社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際狀況的教育活動(dòng)。A.傳統(tǒng)的節(jié)假日活動(dòng)B.學(xué)科活動(dòng)C.體育活動(dòng)D.社會(huì)活動(dòng)【答案】:D3.為完成特定的教學(xué)任務(wù),師生按一定的要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是指()。A.教學(xué)組織形式B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)策略D.教學(xué)過程【答案】:A4.關(guān)于教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的關(guān)系,下列說法正確的是()。A.教師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值的大小主要取決于他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)B.教師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值是對(duì)立矛盾的C.教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明D.教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值主要取決于他的個(gè)人價(jià)值【答案】:A5.教師在課堂上要求學(xué)生列舉出日常生活中有關(guān)圓形的物體,如球、盤子、碟片等,是采取哪種方法訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維?()A.用途擴(kuò)散B.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散C.方法擴(kuò)散D.形態(tài)擴(kuò)散【答案】:D6.熱愛學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的()。A.思想政治素質(zhì)B.職業(yè)道德素質(zhì)C.職業(yè)技能素質(zhì)D.教育理論素質(zhì)【答案】:B7.有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是()。A.有階段的B.終身的C.創(chuàng)新的D.以上全是【答案】:D8.小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。A.組織和培養(yǎng)班集體B.了解學(xué)生C.建立學(xué)生檔案D.班會(huì)活動(dòng)【答案】:A9.看到“磚頭”就想到是建筑材料,而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是()。A.原型啟發(fā)B.功能固著C.心理定勢(shì)D.問題情境【答案】:B10.皮亞杰認(rèn)為,智慧的最高表現(xiàn)是()。A.形象思維B.邏輯思維C.抽象思維D.概括思維【答案】:B11.美國(guó)心理學(xué)家弗魯姆提出的期望理論指出,激發(fā)力量主要是由()因素組成A.保健因素與激勵(lì)因素B.目標(biāo)效價(jià)與期望值C.主觀因素與客觀因素D.認(rèn)知因素與情感因素【答案】:B12.馬斯洛認(rèn)為,個(gè)體人格成長(zhǎng)的基本動(dòng)力,也是人格成長(zhǎng)的目的是()。A.安全需要B.生理需要C.自我實(shí)現(xiàn)D.愛和歸屬需要【答案】:C13.教學(xué)從本質(zhì)上講是()。A.教師的教學(xué)活動(dòng)B.智育活動(dòng)C.一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)D.教師教與學(xué)生學(xué)的活動(dòng)【答案】:C14.在操作技能形成過程中,所形成的動(dòng)作方式對(duì)各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性,動(dòng)作的執(zhí)行達(dá)到高度的完善化和自動(dòng)化,稱為()。A.操作的定向B.操作的熟練C.操作的整合D.操作的模仿【答案】:B15.道德兩難故事法的創(chuàng)始人是()。A.皮亞杰B.弗洛伊德C.柯爾伯格D.班杜拉【答案】:C16.看書時(shí),用紅色筆畫出重點(diǎn),以便于閱讀,這利用的是知覺的()。A.恒常性B.選擇性C.理解性D.整體性【答案】:B17.報(bào)告的主送機(jī)關(guān)應(yīng)是()。A.不相隸屬機(jī)關(guān)B.平級(jí)機(jī)關(guān)C.上級(jí)機(jī)關(guān)D.下級(jí)機(jī)關(guān)【答案】:C18.電能是用途最廣泛的能源之一,屬于()。A.可再生能源B.一次能源C.不可再生能源D.二次能源【答案】:D19.標(biāo)準(zhǔn)化是指國(guó)際,國(guó)家,地方或某行業(yè)通過制定和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一規(guī)定社會(huì)活動(dòng)中重復(fù)性的事物和概念,以獲得最佳秩序和社會(huì)效益。信息資源管理也有標(biāo)準(zhǔn)化,下列關(guān)于信息資源管理標(biāo)準(zhǔn)化的敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.通過制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)提高信息資源的質(zhì)量,保護(hù)消費(fèi)者利益B.徹底解放了人類的勞動(dòng)C.縮短信息資源開發(fā)周期,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率D.有助于提高信息的使用率【答案】:B20.《史記》屬于什么體史書:()A.以上答案都不對(duì)B.編年體C.記傳體D.斷代體【答案】:C21.招遠(yuǎn)公司與畢博公司簽訂一份熟食買賣合同,但因所在地供電局未事先告知臨時(shí)斷電數(shù)日,招遠(yuǎn)公司無法按期生產(chǎn),致交付延遲。以下關(guān)于畢博公司所受損失的責(zé)任承擔(dān)主體表述正確的是()。A.由供電局向畢博公司承擔(dān)賠償責(zé)任B.由招遠(yuǎn)公司與供電局向畢博公司承擔(dān)連帶責(zé)任C.由招遠(yuǎn)公司向畢博公司承擔(dān)賠償責(zé)任D.若招遠(yuǎn)公司不愿承擔(dān)賠償責(zé)任,則畢博公司可依法向供電局追究補(bǔ)充責(zé)任【答案】:C22.日本政府將福島第一核電站的上百萬(wàn)噸核廢水排入大海。核廢水中難以徹底清除的主要放射性成分為:A.鐳B.氚C.钚D.鈾【答案】:B23.問卷調(diào)查是常用的搜集資料的方式之一。設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的問題和答案最重要的是()。A.涉及的問題不能大也不能小B.備選答案要適量且準(zhǔn)確C.屬于年齡、收入等私人問題不直接提問D.所列問題是必要的且容易回答【答案】:D24.下列選項(xiàng)中屬于民事責(zé)任的是()。A.罰金B(yǎng).支付違約金C.有期徒刑D.無期徒刑【答案】:B25.正如黨的十七大報(bào)告所總結(jié)的,“改革開放不是一蹴而就的”,改革開放不是一次輕松浪漫的旅行,而是一次決定中華民族歷史命運(yùn)的偉大遠(yuǎn)航,它有________的時(shí)刻,也時(shí)常充滿驚濤駭浪。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.風(fēng)平浪靜B.細(xì)雨和風(fēng)C.大風(fēng)大浪D.風(fēng)起云涌【答案】:A26.在后現(xiàn)代社會(huì),藝術(shù)的概念越來越模糊,“人人都是藝術(shù)家”的口號(hào)無限地將藝術(shù)范圍擴(kuò)張了。從醫(yī)學(xué)和科學(xué)角度上,有人說“遺體展覽”以驚駭?shù)膽B(tài)度戲弄了藝術(shù),戲弄了藝術(shù)傳統(tǒng)的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。更有人說此類展覽是認(rèn)知領(lǐng)域的一個(gè)探索,它以其道德存在背景所產(chǎn)生的石破天驚的惡趣味和駭人的美感,強(qiáng)迫我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)生和死,認(rèn)識(shí)“死非生的對(duì)立面,而是生的一部分”。通過這段話,作者想要表達(dá)的是()。A.藝術(shù)的無處不在讓世人暫時(shí)無法接受B.“遺體展覽”在“藝術(shù)”與“科學(xué)”之間奔跑C.概念的模糊化使得認(rèn)知領(lǐng)域的探索深受其害D.對(duì)藝術(shù)家來說,超越道德的生死觀與藝術(shù)觀是無法共生的【答案】:B27.“人有亡斧者,意其鄰人之子?!毕铝羞x項(xiàng)中的“亡”與該句中的“亡”意義、用法相同的是:()。A.然嘗聞之,大道以多歧亡羊。B.此商人所以兼并農(nóng)人,農(nóng)人所以流亡者也。C.臣嘗有罪,竊計(jì)欲亡走燕。D.今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?【答案】:A28.基多夫定理:是指最好的想法如果提出的時(shí)機(jī)選擇不當(dāng),也會(huì)招致失敗,即一個(gè)決策正確與否不能離開具體的地點(diǎn)、時(shí)間、條件,如果脫離這些基本前提條件,真理就有可能成為謬誤。根據(jù)上述定義,下列不符合基多夫定理的是()。A.近年,眾多熱水器廠在廣告上投人過大,導(dǎo)致價(jià)漲量滯,處于行業(yè)領(lǐng)先地位的丁公司立刻采取了降價(jià)政策B.甲公司原總裁對(duì)其繼任者說:在沒有獲得全部事實(shí)根據(jù)前,你不應(yīng)作出任何決策C.許多廠商紛紛報(bào)名參加在某市舉辦的機(jī)床博覽會(huì),而乙機(jī)床廠經(jīng)理在收到邀請(qǐng)函時(shí),就明確表示拒絕參加D.20世紀(jì)80年代,世界爆發(fā)了嚴(yán)重的石油危機(jī),丙汽車公司的董事長(zhǎng)抓住這一時(shí)機(jī),作出了汽車轉(zhuǎn)型決策【答案】:B29.在未來相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),以人均GDP為主要衡量指標(biāo)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,要趕上西方發(fā)達(dá)國(guó)家依然存在一定難度。那么,現(xiàn)在的問題是,中國(guó)是否只有達(dá)到與西方發(fā)達(dá)國(guó)家同樣的發(fā)展水平時(shí)才具備建立覆蓋社會(huì)全體成員的基本社會(huì)保障制度的條件?答案如果是肯定的,則意味著在未來相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),中國(guó)還不能建立起覆蓋社會(huì)全體成員的社會(huì)保障制度,而這顯然不符合發(fā)展的要求。作者通過這段話想要表達(dá)的觀點(diǎn)是:()。A.覆蓋社會(huì)全體成員的社保制度不能等到中國(guó)趕上西方發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展水平才建立B.中國(guó)尚不具備建立覆蓋社會(huì)全體成員的基本社會(huì)保障制度的條件C.中國(guó)在未來相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)還不能建立起覆蓋社會(huì)全體成員的社會(huì)保障制度D.中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平要趕上西方發(fā)達(dá)國(guó)家存在一定難度【答案】:A30.中國(guó)古代教育有兩條線索,官學(xué)和私學(xué)。官學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是:有正式的場(chǎng)所,有講堂,藏書樓,有固定的學(xué)田,經(jīng)濟(jì)上有____,私學(xué)的長(zhǎng)處是:可以自由講學(xué),老師以個(gè)人身份講學(xué),不一定是朝廷的官員,因此思想____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.支撐開放B.來源進(jìn)步C.保障活躍D.供給自由【答案】:C31.宋真宗趙恒御筆做“勸學(xué)篇”,有“書中自有黃金屋”流布天下幾近千年。黃金榜求龍頭望,成了書生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的“自古華山一條道”。當(dāng)“黃金屋”成為讀書的唯一價(jià)值取向時(shí),很容易將一個(gè)民族的思維納入功利和實(shí)用的框架,看似加速了現(xiàn)代化的進(jìn)程,實(shí)則開了歷史的倒車。借書籍端正人生要義,“正其誼不謀其利,明其道不計(jì)其功”才是書的王道。這段文字要表達(dá)的意思是()。A.人們對(duì)于讀書的理解,不能讓功利的目的占了上風(fēng)B.讀書可以啟智明理修身養(yǎng)性,也可以蒙蔽心智唯利是圖C.“書中自有黃金屋”是許多人讀書的目的和追求D.讀書就是讀書,何必附加上那么多的東西【答案】:A32.①古圣先賢,從董仲舒到朱熹,一直到康有為,他們雖然也覺得王道政治只是一種理想,但是對(duì)他們來說,這個(gè)理想是基本共識(shí)的,是天經(jīng)地義的②這個(gè)前提決定了我們談?wù)撏醯?、天下,主要是談?wù)摾硐胝?,理想秩序③但是?duì)我們今天來說,王道政治的重要性是必須自我證明的④那就是在我們談?wù)摰漠?dāng)下,儒學(xué),或者說經(jīng)學(xué)所塑造的政治秩序,基本上已經(jīng)完全崩潰了⑤我們今天談?wù)撏醯勒危驼務(wù)撎煜轮刃?,有一個(gè)非常重要的前提⑥在談?wù)撨@個(gè)問題上,我們與古人有著根本的區(qū)別將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()。A.⑤④②⑥①③B.⑤④②③⑥①C.⑤②③⑥④①D.①③⑤④②⑥【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.以下對(duì)技能學(xué)習(xí)過程中的練習(xí)的描述,正確的有()。A.總體來講練習(xí)成績(jī)是逐步提高的B.練習(xí)的中后期會(huì)出現(xiàn)高原現(xiàn)象C.所有技能的學(xué)習(xí),其練習(xí)曲線都相同D.所有技能的學(xué)習(xí)都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢(shì)【答案】:AB34.下列選項(xiàng)中屬于廉潔自律要謹(jǐn)記“四常”內(nèi)容的是()。A.常思貪欲之害B.常懷利己之心C.常去非分之想D.常修為政之德【答案】:ACD35.下列反映職業(yè)道德具體功能的是()。A.導(dǎo)向功能B.整合功能C.規(guī)范功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】:AB36.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括()。A.穩(wěn)定性B.多樣性C.職業(yè)性D.針對(duì)性【答案】:ABC37.下列行為中,違背職業(yè)道德的是()。A.私下打開同事的電子郵箱B.拷貝和使用免費(fèi)軟件C.上班時(shí)用單位的電話聊天D.上班時(shí)在單位的電腦上讀小說【答案】:ACD38.意義學(xué)習(xí)的過程分為哪幾個(gè)階段()A.先行組織者B.呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料C.形成知識(shí)系統(tǒng)D.產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)【答案】:ABC39.搞好課堂教學(xué)要做到()。A.內(nèi)容正確B.方法得當(dāng)C.目的明確D.形式合理【答案】:ABCD40.符合營(yíng)業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有()。A.撿到顧客物品,送交到有關(guān)部門處理B.在柜臺(tái)內(nèi)抱肩,插兜C.沒有顧客時(shí)玩手機(jī)D.目視前方,迎接顧客的到來【答案】:AD41.誠(chéng)實(shí)守信要求()。A.大公無私的共產(chǎn)主義精神B.忠誠(chéng)所屬單位,維護(hù)單位信譽(yù),保守單位秘密C.先公后私的社會(huì)主義境界D.誠(chéng)信無欺、講究質(zhì)量、信守合同【答案】:BD42.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為()。A.超越性B.可控性C.穩(wěn)定性D.原因源【答案】:BCD43.貨幣本質(zhì)上是一種所有者與市場(chǎng)關(guān)于交換權(quán)的契約,根本上是所有者相互之間的約定。貨幣的基本職能包括()。A.流通手段B.商品C.價(jià)值尺度D.勞動(dòng)報(bào)酬【答案】:AC44.關(guān)于歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)的原因,下列說法正確的有()A.巨額財(cái)政赤字B.財(cái)政政策與貨幣政策的不協(xié)調(diào)C.歐元區(qū)經(jīng)濟(jì)低迷D.歐元升值【答案】:ABC45.和諧是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本價(jià)值取向。下列體現(xiàn)人與自然和諧思想的語(yǔ)句是()。A.《中庸》:萬(wàn)物并育而不相害,道并行而不相悖B.《論衡》:德不優(yōu)者,不能懷遠(yuǎn);才不大者,不能博見C.《論語(yǔ)》:小大由之,有所不行;知和而和,不以禮節(jié)之,亦不可行也D.《莊子》:天地與我并生,而萬(wàn)物與我為一【答案】:AD46.慰問信的發(fā)布方式有()。A.在報(bào)紙上登載或播發(fā)B.直接寄送給對(duì)方C.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布D.按照法定公文辦理程序【答案】:ABC47.眼下正是桃花盛開的時(shí)節(jié),下列關(guān)于桃樹的說法中,正確的有()。A.是單子葉植物B.是被子植物C.是直根系D.先長(zhǎng)葉后開花【答案】:BC48.根據(jù)要求,人員信息除網(wǎng)格員外,還應(yīng)公示()。A.律師B.檢察官C.警官D.法官【答案】:AC49.宏觀層面旳青少年社會(huì)工作涉及()。A.青少年家庭輔導(dǎo)B.建立青少年組織C.青少年社區(qū)工作D.青少年法規(guī)政策倡導(dǎo)、制定及修改【答案】:BC50.用人單位有?下列行為之?一的,由勞動(dòng)保障?行政部門分?別責(zé)令限期?支付勞動(dòng)者?的工資報(bào)酬?、勞動(dòng)者工資?低于當(dāng)?shù)刈?低工資標(biāo)準(zhǔn)?的差額或者?解除勞動(dòng)合?同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)?償。()A.未與勞動(dòng)者?簽訂勞動(dòng)合?同的B.克扣或者無?故拖欠勞動(dòng)?者工資報(bào)酬?的C.支付勞動(dòng)者?的工資低于?當(dāng)?shù)刈畹凸?資標(biāo)準(zhǔn)的D.解除勞動(dòng)合?同未依法給?予勞動(dòng)者經(jīng)?濟(jì)補(bǔ)償?shù)摹敬鸢浮浚築CD51.高層建筑的()位置應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯標(biāo)志或者警示標(biāo)語(yǔ),提示火災(zāi)危險(xiǎn)性,標(biāo)明安全逃生路線和安全出口方位。A.人員主要出入口B.防火門C.綠化區(qū)域D.電梯口【答案】:ABD52.根據(jù)法律規(guī)定,違法行為人有下列情形之一的,應(yīng)當(dāng)從輕、減輕處罰或者不予處罰:()。A.不知道自己的行為是違反消防法律規(guī)定的行為。B.受他人誘騙銷售不合格消防產(chǎn)品C.未造成明顯危害后果D.舉報(bào)公
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)單招職業(yè)技能考試參考題庫(kù)含詳細(xì)答案解析
- 2026年菏澤家政職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能考試備考試題含詳細(xì)答案解析
- 2026年安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握芯C合素質(zhì)筆試備考試題含詳細(xì)答案解析
- 2026貴州民族大學(xué)招聘52人考試重點(diǎn)題庫(kù)及答案解析
- 2026年江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試備考試題及答案詳細(xì)解析
- 2026四川廣安市前鋒區(qū)財(cái)政局招聘勞務(wù)派遣制從事相關(guān)專業(yè)施工圖設(shè)計(jì)評(píng)審工作者1人參考考試題庫(kù)及答案解析
- 2026年湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握芯C合素質(zhì)筆試參考題庫(kù)含詳細(xì)答案解析
- 2026年山東藥品食品職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握芯C合素質(zhì)筆試模擬試題含詳細(xì)答案解析
- 2026年明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能考試備考題庫(kù)含詳細(xì)答案解析
- 2026年貴州電子商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能考試模擬試題含詳細(xì)答案解析
- 山東省濟(jì)南市2024屆高三第一次模擬考試(濟(jì)南一模)化學(xué)試題附參考答案(解析)
- 建設(shè)工程施工專業(yè)分包合同(GF-2003-0213)
- 標(biāo)準(zhǔn)化在企業(yè)知識(shí)管理和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 高中思政課考試分析報(bào)告
- 發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《異丙腎上腺素》課件
- 本質(zhì)安全設(shè)計(jì)及其實(shí)施
- 超聲引導(dǎo)下椎管內(nèi)麻醉
- 包裝秤說明書(8804C2)
- 濟(jì)青高速現(xiàn)澆箱梁施工質(zhì)量控制QC成果
- 管道對(duì)接施工方案正式版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論