河北中考化學沖刺題型模擬分析第一節(jié)統(tǒng)計第八章統(tǒng)計與概率目錄題型一坐標曲線題題型二化學與生產生活題題型三教材基礎實驗題題型四框圖推斷題01020304題型五實驗探究題05題型六計算應用題0601題型一坐標曲線題

D

A

3.[2023

包頭中考]

常溫下向一定量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量，測得水的質量、氯化鈉的質量隨氫氧化鈉溶液質量的變化關系如圖所示。下列說法錯誤的是(

)

C

C

5.[2023江西中考]

向盛有一定量氧化鐵的燒杯中不斷滴入稀硫酸，燒杯中有關量的變化見下圖，其中正確的是

(

)

CA.&1&

B.&2&

C.&3&

D.&4&

6.[2023臨沂中考]

下列四個圖像不能正確反映對應變化關系的是(

)

CA.將一定量硝酸銨固體加入蒸餾水中B.高錳酸鉀受熱分解制氧氣C.將一定量稀鹽酸加水稀釋D.向等質量的鎂和鐵中分別加入足量等濃度的稀鹽酸7.[2023鄂州中考改編]

圖像能直觀表達各種變化關系，加深對知識的理解。下列對有關圖像的描述正確的是(

)

√8.[2023重慶中考B卷]

下列圖像與實驗設計對應正確的有(

)

圖像實驗設計①向未經(jīng)打磨的鋁片中滴加適量稀鹽酸圖像實驗設計④足量紅磷在密閉的集氣瓶中燃燒A.1項

B.2項

C.3項

D.4項續(xù)表√02題型二化學與生產生活題1.[2022河北中考]

如圖所示為某地可持續(xù)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)——“?；~塘”的模式簡圖。（1）蠶絲屬于______（選填“天然”或“合成”）纖維。常用______________的方法區(qū)分蠶絲和純棉兩種布料。天然灼燒，聞氣味

（3）塘泥用作肥料，促進桑葉生長茂盛、葉色濃綠，相當于______（選填“氮肥”“磷肥”或“鉀肥”）的作用。氮肥（4）桑樹的光合作用過程中，能量的轉化形式為______轉化為化學能。光能2.新情境·傳統(tǒng)文化

[2023廣東中考]

我國是茶文化的發(fā)源地。唐代陸羽《茶經(jīng)》中記載：“風爐以<zzd>銅鐵</zzd>鑄之……底一窗以為通<zzd>飚</zzd>漏<zzd>燼</zzd>之所……風能興火，<zzd>火能熟水</zzd>。”“<zzd>漉水囊</zzd>……其格以生銅鑄之。”（1）“銅鐵”屬于______（選填“金屬”或“合成”）材料。金屬（2）“飚”（即風）提供燃燒所需的______?！盃a”中含鉀鹽，農業(yè)上可用作______。氧氣鉀肥（3）“火能熟水”說明燃燒______（選填“吸收”或“放出”）熱量。放出（4）“漉水囊”可將茶葉與茶水分離，類似于基本實驗操作中的______。過濾（5）茶香四溢，從分子角度解釋其原因是______________。分子不斷運動3.[2023承德二模]

鈣是人體必需元素。（1）如圖是鈣元素在元素周期表中的部分信息。鈣元素的相對原子質量為______，鈣原子的核外電子數(shù)為____。40.0820（2）牛奶、豆類等食物含鈣豐富，這里的“鈣”指的是______（選填“單質”“元素”或“原子”）。元素（3）人體若缺鈣，可服用補鈣劑。①缺鈣可能導致的健康問題是__________（選填“骨質疏松”或“貧血”）。骨質疏松

4.[2023邯鄲名校模擬]

“二十四節(jié)氣”是我們上古農耕文明的產物。

氮（2）雨水——降雨開始，雨量漸增。我們可通過一系列凈化操作，使雨水達到飲用標準，可以用________除去水中的色素和異味。活性炭（3）大暑——曬伏姜、喝伏茶、燒伏香。茶葉中含有鐵、鋅、氟、硒等人體所需的元素，其中人體缺乏____元素會引起食欲不振，生長遲緩。鋅（4）白露——白露滿地紅黃白，棉花地里人如海。鑒別棉花和羊毛的方法是______________。灼燒，聞氣味（5）冬至——冬至到，吃水餃。蝦仁水餃中的蝦仁提供的營養(yǎng)物質主要是________。蛋白質5.[2023石家莊畢業(yè)班練習]

打鐵花是我國歷史悠久的民間技藝，也是國家級非物質文化遺產之一（如圖所示）。（1）打鐵花所用的鐵水一般由含有硫、磷的鐵合金—低（2）盛放在容器中的鐵水不會燃燒，但打散在空中就會形成絢麗的鐵花，這說明鐵在空氣中的燃燒情況與_____________________________________________有關。

鐵和空氣（或氧氣）的接觸面（合理敘述均可）—白鐵熔制而成，白鐵的熔點比純鐵的____（選填“高”或“低”）。（3）打鐵花時佩戴頭盔有利于保障安全，頭盔中用到了復合材料的構件是____（選填序號）。①尼龍帽帶

②塑料面罩

③碳纖維盔體

④橡膠護顎

⑤純棉內襯③（4）煉鐵所用赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，氧化鐵的化學式為_

______。

（5）用于打鐵花的鐵需要采取科學的保存方法以防止生銹。鐵制品容易生銹的環(huán)境是____________________________。潮濕的空氣（合理敘述均可）

（1）圖示中屬于合成材料的是__________。合成橡膠

（3）飛機餐的食材包括優(yōu)質大米、雞肉、青菜等，其雞肉鉀肥中富含蛋白質的是______;水稻種植時，想要增強水稻的抗病蟲害和抗倒伏能力，可以施用______（選填“氮肥”“磷肥”或“鉀肥”）。（4）制造飛機會使用鋁合金，主要原因是鋁合金的密度小且抗腐蝕性能強。鋁具有良好抗腐蝕性的原因是_

____________________（用化學方程式表示）。

7.[2023郴州中考改編]

人類的日常生活與化學緊密相連。請按要求回答下列問題：（1）“水立方”使用的乙烯-四氟乙烯聚合物屬于________（選填“有機物”或“無機物”）。有機物（2）用碳素墨水書寫的檔案能保存很長時間不變色，原因是______________________________。

常溫下碳單質的化學性質不活潑（3）人體含量最高的金屬元素是_

___（填元素符號）。

（4）銅質插頭是利用了金屬銅的______性。導電（5）隨著人們環(huán)保意識的提高和可持續(xù)發(fā)展的需要，新能源汽車成為傳統(tǒng)燃油汽車的熱門替代品。以下不屬于新能源的是___（選填字母）。BA.生物質能

B.汽油

C.電能8.[2023

黃岡中考改編]

化學在生產、生活中有著廣泛應用。（1）現(xiàn)有下列物質：A.稀有氣體

B.活性炭

C.糖類，選擇適當?shù)奈镔|填空（填字母序號）。①饅頭中富含的營養(yǎng)素是___；

②制糖工業(yè)的脫色劑是___；③用于制作霓虹燈的是___。CBA（2）純棉衣服由于吸水性和透氣性好，穿著舒適，深受人們喜愛。棉花屬于______（選填“天然”或“合成”）纖維。天然（3）波爾多液是由硫酸銅和石灰乳等配制成的殺菌劑。噴灑波爾多液后，果蔬表面有一些藍色斑點，藍色斑點的主要成分是_

________（填化學式）。

249.[2023寧夏中考改編]

化學使我們的生活更美好。請根據(jù)所學知識回答：（1）醫(yī)療上用_

__________________和水配制生理鹽水。

（2）燃料的使用促進了經(jīng)濟的發(fā)展，給人們的生活帶來了很多便利，_____俗稱酒精，可做燃料，也是重要的化工原料。乙醇

（4）在日常生活中，蒸饅頭時可加入______________________與面團發(fā)酵產生的酸反應，使蒸出來的饅頭松軟可口；烹飪結束后，關閉燃氣灶閥門利用的滅火原理是____________。碳酸氫鈉（或小蘇打）隔離可燃物10.新信息·科技信息

[2023成都中考]

根據(jù)圖文回答下列問題。（1）“蛟龍?zhí)枴睗摵狡鳎?）航天食品（3）“復興號”高鐵（4）大運會成都主場館

二氧化碳

（2）航天食品有脫水米飯、宮爆雞丁、茶飲等，米飯富含的營養(yǎng)素是_____。為保證營養(yǎng)均衡，提供了水果，作用是____________。糖類補充維生素（3）高鐵制造用到鋁合金、玻璃鋼、碳纖維等，屬于復合材料的是_______。座椅內填充了“聚氨酯高回彈發(fā)泡”新材料，具有防火阻燃、吸音性好、____________________（寫一條）等特點。玻璃鋼彈性好（合理即可）（4）大運會場館地下車庫通過一氧化碳傳感器反饋值來確定送排風系統(tǒng)的開啟與關閉。車庫內一氧化碳主要來源于__________，危害是__________。汽車尾氣造成中毒11.人類的日常生活處處與化學緊密相連，請按要求回答下列問題。（1）燒烤食物時，將燃燒的木炭架空，目的是____________________。增大與空氣的接觸面（2）人體缺乏維生素C會引起________。壞血病

（4）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出，說明氣體在水中的溶解度隨___________而減小。壓強減小（5）廚房里有兩個裝有白色固體的調料瓶，分別是食鹽和蘇打，將它們區(qū)分開的方法是_________________________________________________________________。

取樣，分別加入適量白醋，有氣泡產生的是蘇打，無明顯現(xiàn)象的是食鹽（6）生活中可以用________檢驗某水樣是硬水還是軟水，常用______的方法將硬水軟化，實驗室則用______的方法軟化硬水。肥皂水煮沸蒸餾（7）博物館保存珍貴名畫時用氮氣做保護氣，因為氮氣的化學性質___________________。

不活潑（或穩(wěn)定）（8）炒完菜的鍋內有油漬，可用滴有洗潔精的水洗去，是因為洗潔精具有______作用。乳化03題型三教材基礎實驗題1.[2023石家莊畢業(yè)班練習]

根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。

鐵架臺

防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺（合理即可）

過氧化氫溶液

步驟①中白磷不燃燒，步驟②中白磷燃燒（意思表達正確即可）可控制產生氧氣的速率（合理即可）2.[2023撫順中考改編]

“對比實驗”是科學探究的重要方法。根據(jù)下圖實驗回答。（1）圖1實驗中，發(fā)現(xiàn)碘溶于汽油，而高錳酸鉀幾乎不溶于汽油，說明物質的溶解性與_________________________有關。

溶質種類（或溶質性質）（2）圖2實驗中，為了比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含氧氣的多少，應分別向集氣瓶中插入____________；若比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含二氧化碳的多少，應分別向集氣瓶中分別滴入________________，振蕩，觀察現(xiàn)象。燃著的木條等量澄清石灰水（3）圖3探究鐵釘銹蝕條件實驗中，蒸餾水需煮沸并迅速冷卻，煮沸的目的是____________________。幾天后觀察，能證明鐵釘銹蝕與水有關的現(xiàn)象是_____________________________。除去水中溶有的氧氣A中鐵釘生銹，C中鐵釘不生銹3.［原創(chuàng)新題］如圖是初中化學中常見的探究實驗。請根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）圖1：探究分子性質的實驗。A燒杯內的溶液逐漸變?yōu)榧t色，從微觀角度分析，該實驗說明________________。分子在不斷運動

上升

硝酸銨固體溶于水吸熱,溶液溫度降低，集氣瓶內氣壓減小

證明氫氧化鈣能與鹽酸發(fā)生反應

微溶于水4.[2023

眉山中考改編]

根據(jù)如圖所示實驗回答問題。（1）A中發(fā)生反應的化學方程式為___________________________________，其基本反應類型是__________；試管口棉花團的作用是_______________________________。

分解反應

防止加熱時粉末狀物質進入導管（2）B中鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成____色固體。黑（3）C中連接電源正、負極玻璃管內產生的氣體體積比約為_

____。

5.[2023廊坊安次區(qū)二模]

如圖所示是初中化學常見的兩組實驗，請據(jù)圖回答問題。（1）圖1：連接裝置A、B，向錐形瓶內逐滴滴入稀鹽酸，觀察到乙處燃著的火柴先熄滅。

分液漏斗

密度比空氣大（2）圖2：室溫下，三支試管中分別盛有等量飽和石灰水，進行如圖所示實驗。①中反應的化學方程式為_

_______________________________。

②中的實驗現(xiàn)象是________________。有白色沉淀生成③中試管內溶液變渾濁，析出的固體是_

________（填化學式）。

6.[2023重慶中考B卷]

某興趣小組利用注射器進行如下圖所示探究。請回答相關問題。（1）圖甲：注射器完好，手能推動活塞，這是因為分子__________。間有間隔

長頸漏斗長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱

稀鹽酸

立即產生白色沉淀，無氣泡產生7.［原創(chuàng)新題］根據(jù)下圖所示實驗，回答相關問題。（1）根據(jù)甲實驗的現(xiàn)象，可以證明集氣瓶中的氣體是______。氧氣（2）根據(jù)乙圖實驗，分析產生圖示實驗現(xiàn)象的原因：①________________________，②__________________。

碘不溶于水，能溶于汽油汽油的密度比水?。?）丙實驗的目的是________________________________，充分反應后，銀片和鋅片均有剩余，將兩支試管內的物質倒入同一個潔凈的燒杯中，充分反應后，溶液中一定含有的溶質是________。探究銀、銅、鋅的金屬活動性順序硫酸鋅8.[2023赤峰中考]

下列是初中化學常見的實驗裝置，按要求回答問題：

鐵架臺（2）實驗室制取二氧化碳可選用C裝置，此裝置的優(yōu)點是___________________________，發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________________。

可以控制反應的發(fā)生與停止

（3）圖D為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是________________________；燃燒結束，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水的體積明顯小于集氣瓶中氣體體積的五分之一，可能的原因是___________________________（寫出一點即可）。產生大量白煙，放出熱量

紅磷的量不足（合理即可）9.[2023重慶中考A卷]

氧氣的制備和性質是重要的化學實驗，根據(jù)下圖回答問題。

集氣瓶刺激性（3）圖D所示是將氨在純凈氧氣中燃燒，生成一種單質和一種常見穩(wěn)定氧化物，該反應的化學方程式為_

__________________________。

10.[2023營口中考改編]

根據(jù)如圖所示的實驗回答問題：（1）A實驗中點燃氫氣時，若發(fā)出尖銳爆鳴聲，表明氣體______（選填“純”或“不純”）。不純（2）B實驗中觀察到的現(xiàn)象是__________________________。低處蠟燭比高處蠟燭先熄滅（3）C實驗中稀釋濃硫酸時，玻璃棒攪拌的主要作用是_______________________。

使產生的熱量及時散失（4）D實驗中，依據(jù)反應前后天平測定結果______（選填“能”或“不能”）驗證質量守恒定律，原因是_________________________________________________________。不能

反應生成的二氧化碳逸出燒杯會導致天平不平衡（合理即可）11.[2023黑龍江龍東地區(qū)中考]

化學是一門以實驗為基礎的科學，根據(jù)如圖所示實驗回答下列問題：

燃燒的木條（2）B實驗中，小卵石和石英砂的作用是______。過濾（3）C實驗______（選填“能”或“不能”）測定空氣中氧氣的含量。不能（4）在配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液時，量取水時，讀數(shù)如D圖所示，其他操作均正確，則所配制溶液中氯化鈉的質量分數(shù)______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。偏大

使裝置密閉，平衡裝置內外壓強，防止膠塞飛出12.[2023齊齊哈爾中考改編]

化學實驗是進行科學探究的重要方式之一，具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證。根據(jù)圖示回答下列問題：（1）圖A中木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，原因是_____________________________________。

氧氣的濃度不同（或氧氣的含量不同）（2）圖B中過濾后濾液仍渾濁的原因可能是___________________________________________（答一點即可）。

濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣，合理即可）（3）圖C玻璃管中的實驗現(xiàn)象為____________________，該反應中，說明一氧化碳具有______性；裝置末端酒精燈的作用是_____________________________________________________。紅棕色固體變?yōu)楹谏€原

點燃一氧化碳，防止污染空氣（或處理尾氣，合理即可）13.[2023石家莊42中模擬]

根據(jù)如圖實驗裝置，回答有關問題：（1）實驗一：

石灰石（或大理石）可以通過活塞控制液體的滴加，進而控制反應②選擇丙裝置收集二氧化碳的依據(jù)是________________________。二氧化碳的密度大于空氣（2）實驗二：

②裝置改進后，下列說法正確的是_____（多選，選填字母）。ADA.同樣可以降低水的硬度B.冰塊與水的性質完全相同C.比原裝置得到的蒸餾水更純D.利用太陽光、塑料袋、礦泉水瓶等做替代品，可戶外自制飲用水14.[2023唐山路南區(qū)二模]

結合下圖回答問題。（1）為達成鐵絲在氧氣中持續(xù)燃燒的目的，化學興趣小組改進了鐵絲在氧氣中燃燒的裝置如甲圖。①伸入鐵絲之前應保證集氣瓶內的空氣被排盡，檢驗的操作方法是_________________________________________________。

將帶火星的木條放在瓶口，木條復燃,則空氣已被排盡

生成氧氣，防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底③請寫出本實驗中生成氧氣的反應的化學方程式：__________________________。

塑料瓶②比①更癟04題型四框圖推斷題一、常見的突破口——題眼突破口1

常見物質的俗稱和主要成分1.常見物質的俗稱物質俗稱化學式氫氧化鈉_____________________

______氫氧化鈣_________________

________氧化鈣_________

____碳酸氫鈉_________

________碳酸鈉_____________

________苛性鈉、火堿、燒堿

熟石灰、消石灰

生石灰

小蘇打

純堿、蘇打

物質俗稱化學式固態(tài)二氧化碳_______

____乙醇_______

________水銀_____

___干冰

酒精

汞

續(xù)表2.常見物質的主要成分物質主要成分名稱主要成分化學式大理石或石灰石_________

______食鹽_________

_____胃酸_______

____天然氣、沼氣_______

____石灰乳___________

________鐵銹、赤鐵礦_________

______磁鐵礦_____________

______碳酸鈣

氯化鈉

鹽酸

甲烷

氫氧化鈣

氧化鐵

四氧化三鐵

突破口2

常見物質的特征顏色狀態(tài)顏色物質固體黑色紅（棕）色_

___、_______溶液藍色含_

_____（填離子符號）的溶液淺綠色含_

_____（填離子符號）的溶液黃色含_

_____（填離子符號）的溶液

狀態(tài)顏色物質沉淀白色不溶于酸的難溶性鹽：_

______、______續(xù)表

狀態(tài)顏色物質沉淀白色藍色溶于酸的難溶性堿：_

________紅褐色溶于酸的難溶性堿:_

________

續(xù)表突破口3

組成元素相同的物質

突破口4

物質或元素之最1.元素之最（1）地殼中含量最多的元素為_

__（填元素符號，下同）。

（2）地殼中含量最多的金屬元素為_

___。

（3）人體中含量最多的元素為_

__。

（4）人體中含量最多的金屬元素為_

___。

（5）組成物質種類最多的元素為___。C（6）空氣中含量最多的元素為_

__。

2.物質之最（1）空氣中含量最多的氣體為_

___（填化學式，下同）。

（2）最簡單的有機物為_

____。

（3）相對分子質量最小的氧化物、人體中含量最多的物質為_

____。

（4）相對分子質量最小的單質、密度最小的氣體、最清潔的燃料為_

___。

（5）生產生活中使用最廣泛的金屬、世界年產量最高的金屬為_

___。

突破口5

物質的特殊性質和用途1.單質（1）焊接金屬時作保護氣、填充燈泡和食品包裝袋——_

___（填化學式，下同）。

（2）供給呼吸、支持燃燒——_

___。

（3）清潔能源、冶煉金屬——_

___。

2.氧化物（1）常溫下呈液態(tài)的氧化物、最常用的溶劑——_

____。

氣態(tài)——______、____________制汽水

固態(tài)——__________、制冷劑、舞臺煙幕滅火作氣體肥料人工降雨（4）空氣中含量過多會造成溫室效應增強的氣體——_

____。

3.酸（1）鹽酸：金屬除銹；除水垢；胃液的主要成分，能幫助消化。（2）金屬除銹、鉛酸蓄電池中的填充液——_

_________________。

（3）實驗室液體干燥劑——________。濃硫酸4.堿

5.鹽（1）作調味品、防腐劑、腌漬食品、配制生理鹽水——______（填化學式，下同）。

（3）廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產——_

________。

（4）發(fā)酵粉的主要成分之一、治療胃酸過多的鹽——_

________。

6.有機物

（4）甲醛：水溶液浸泡動、植物標本，使標本能長期保存。突破口6

反應條件1.通電電解水：_

_____________________

2.點燃有氧氣參加的反應

（3）化合物在氧氣中燃燒①甲烷：_

_________________________②乙醇：_

______________________________

3.高溫

（4）煅燒石灰石：_

_____________________

4.加熱

5.催化劑

突破口7

特殊的反應現(xiàn)象1.能使澄清石灰水變渾濁的無味氣體是_

____。

2.能使帶火星的木條復燃的氣體是____，能使燃著的木條熄滅的氣體是_________________。

C4.能使白色硫酸銅粉末變藍色的是________________。水（或水蒸氣）5.溶于水放出大量的熱（1）固體：_

______、_____（與水反應）

（2）液體：________濃硫酸6.燃燒時產生大量白煙的是_

__，發(fā)出耀眼白光的是____。

7.在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的是_

___。

8.不能與堿性物質混用的化肥是__________。銨態(tài)氮肥

10.與酸堿指示劑作用

二、常見的物質轉化形式1.二變二模型：&1&

?？挤磻?/p>

2.二變一模型：&2&

常考反應：（1）一氧化碳與氧氣反應（2）氫氣與氧氣反應：_

_________________

（3）碳與二氧化碳反應：_

_______________

3.一變二模型：&3&

?？挤磻海?）碳酸鈣高溫分解：_

_____________________

（2）電解水：_

_____________________

（3）氯酸鉀分解制氧氣：_

________________________

（4）過氧化氫分解制氧氣：_

______________________

4.一變三模型：&4&

?？挤磻海?）高錳酸鉀受熱分解：_

__________________________________

（2）碳酸氫鈉受熱分解：：_

__________________________________

（3）碳酸氫銨受熱分解：_

________________________________

5.三角轉化（1）若A屬于氧化物，相對分子質量為56，B為堿（圖1）。

（3）若B是最常見的溶劑（圖3）。

（4）若B是能產生溫室效應的氣體（圖3）。

6.酸、堿、鹽之間的轉化①_

____________________________________

②_

____________________________

③_

_________________________________

④_

________________________________________

⑤_

_______________________________

⑥_

_______________________________

⑦_

_____________________________________

⑧_

_______________________________________________

強化訓練類型1

常規(guī)框圖型1.新考法·情境推斷

[2023河北中考]

某小組同學對煉鐵高爐中發(fā)生的主要反應進行了知識網(wǎng)絡建構，各物質之間的轉化關系如圖所示（反應條件已

（2）反應②的基本反應類型為__________。分解反應（3）反應③的化學方程式為_

_______________。

（4）反應①在高爐煉鐵中的作用是__________（寫一條即可）。提供熱量

作燃料（或冶煉金屬等）（3）反應②的基本反應類型為__________。置換反應（4）反應③的化學方程式為_

_________________________________。

改良酸性土壤（或配制波爾多液、用作建筑材料等，合理即可）（3）反應③的基本反應類型為____________。復分解反應（4）反應①的化學方程式為_

______________________________________。

4.[2023河南中考]

弘揚紅旗渠精神，走強國富民之路。20世紀60年代，河南林縣（今林州市）人民在太行山上修成了“人工天河”紅旗渠。他們就地

（1）C的化學式為_

____；反應②所屬的基本反應類型為__________。

化合反應（2）反應③的化學方程式為_

_______________________________；B在生產或生活中的一種用途為_____________________________________________________________。

滅火（或光合作用、作氣體肥料及化工產品的原料等，合理即可）

請按要求回答下列問題：

（2）B的一種用途是____________________。作燃料（合理即可）

（4）上述轉化關系中未涉及的基本反應類型是____________。復分解反應

（2）反應③的基本反應類型為____________。復分解反應（3）反應①的化學方程式為_

________________________________________。

金屬表面除銹（合理即可）

（1）A的化學式為_

________。

（2）反應②的化學方程式為_

__________________________。

（3）反應③的實際應用是________。除鐵銹（4）反應④的基本反應類型是__________。置換反應

（2）反應①的基本反應類型是____________。復分解反應（3）反應③的化學方程式為_

_____________________________________。

滅火（合理即可）

（1）C的化學式是_

____。

（2）反應②的基本反應類型是__________。化合反應（3）反應④的化學方程式為_

_____________________________________。

（4）D的一種用途是________________________________。改良酸性土壤（或作建筑材料等）

（1）D的化學式是_

___。

（2）反應③的化學方程式是_

_______________________________。

（3）反應④的基本反應類型是__________?；戏磻?）發(fā)生元素化合價改變的反應有______（填序號）

。①③11.新情境·傳統(tǒng)文化

[2023滄州模擬]

我國晉代葛洪的《抱樸子內篇》中有“以曾青（銅鹽）涂鐵，鐵赤色如銅”的記載，這是古代的濕法冶銅，而現(xiàn)代可利用加熱或高溫的方法冶銅，歸為干法冶銅。某小組構建的“干濕法

（3）反應②③⑤的基本反應類型為__________。置換反應（4）反應④不屬于基本反應類型，其化學方程式為_________________________。

（1）A的化學式為_

___。

（2）C的物質類別是________（選填“單質”“氧化物”“酸”“堿”或“鹽”）。氧化物

黑色固體逐漸減少或消失，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{色

復分解反應

請回答下列問題:（1）C的化學式為_

_____。

（2）反應④的化學方程式為_

_______________________________________。

供給呼吸（或支持燃燒）（4）上述轉化中沒有涉及的基本反應類型是__________?；戏磻?/p>

請回答下列問題:（1）D的化學式為_

_________。

（2）反應②的基本反應類型是____________。復分解反應（3）反應③在實際生產生活中的用途是______________________________。煉鐵（或工業(yè)煉鐵或冶煉金屬）（4）寫出一個符合反應④的化學方程式：__________________________________________。

類型2

中心物質發(fā)散型

（1）A的化學式為_

______。

（2）反應②的基本反應類型為__________。置換反應

作燃料（合理即可）（4）反應④的化學方程式為_

___________________。

生石灰（2）反應②的化學方程式為_

___________________________。

（3）反應①屬于基本反應類型中的____________。復分解反應

改良酸性土壤（合理即可）

（2）物質B的一種用途為________________________________。人工降雨（或滅火等，合理即可）清潔劑等工業(yè)，D為氧化銅。請回答下列問題：（3）寫出下列反應的化學方程式。反應①：_

______________________________；反應②：_

_________________________________________。

（2）C與A的稀溶液反應時、溶液的顏色由無色變?yōu)開_______。淺綠色（3）寫出A轉化為D的化學方程式：_

________________________________。

（4）C與B的溶液發(fā)生反應的類型為______（選填“化合”“置換”或“復分解”）反應。置換

（1）B的化學式是_

________。

（2）C的物質類別是____。酸

（4）上圖發(fā)生的所有反應，一定不涉及的基本反應類型是__________。置換反應類型3

特殊反應條件型

請回答下列問題：

干冰（2）反應①的化學方程式為_

______________________________。

（3）反應②的基本反應類型為____________。復分解反應（4）D的一種用途是____________________________________________________________。

作建筑材料（或配制農藥波爾多液、改良酸性土壤等，合理即可）

（1）D的化學式是_

______。

（2）反應④的化學方程式為_

____________________。

（3）物質C在生產、生活中的一種用途是__________________。滅火（合理即可）（4）上述轉化中屬于基本反應類型的是______（選填序號）。③④

作燃料（合理即可）（3）寫出一個符合反應①的化學方程式：_

______________________________________。

（4）①～⑤反應中，不屬于基本反應類型的是______（選填序號）。①④

請回答下列問題：

（2）反應③的化學方程式為_

_______________________________________。

（3）反應④的基本反應類型為____________。復分解反應（4）B的一種用途是______________________。作干燥劑（合理即可）

根據(jù)以上信息回答下列問題。

（2）反應②屬于________（填基本反應類型）反應。復分解（3）寫出反應①的化學方程式:_

___________________________。

金屬溶解，溶液由無色變成淺綠色，有氣泡生成類型4

創(chuàng)新型

料，圖中兩圓相交表示圓中的物質間能發(fā)生化學反應。請回答下列問題：（1）A物質的化學式可能是_

_________________________。

（2）B與C反應的化學方程式是_

_______________________________。

（3）C的溶液與D的溶液反應的現(xiàn)象是______________。產生藍色沉淀

置換反應2.[2023石家莊、張家口、保定聯(lián)考]

循環(huán)利用自然資源是節(jié)約資源并讓各種物質充分體現(xiàn)自身價值的可持續(xù)發(fā)展之路。下列五種物質的循環(huán)轉化關系如圖1所示。轉化過程中的反應均為初中化學常見的反應（反應條件、部分反應物及生成物已略去），其中只有甲、丙同屬一類物質，且關系如圖2所示（重疊部分表示兩種物質的共同點）。請回答下列問題：（1）甲的化學式為_

____。

（2）反應③的化學方程式為：____________________________________________。

（3）物質乙的一種用途是______________________。供給呼吸（合理即可）（4）反應②的基本反應類型是____________。復分解反應3.[2023撫順中考]

小麗學習酸、堿的知識后，構建了有關酸、堿與甲、乙、丙三種初中常見物質之間的反應關系圖，圖中連線兩端的物質均能發(fā)生反應，其中甲為黑色固體，乙、丙為氧化物。請回答下列問題：

熟石灰（或消石灰）（2）甲的化學式為___。C（3）乙與稀鹽酸反應得到黃色溶液，寫出該反應的化學方程式_________________________________。

（4）丙與甲的反應過程會______（選填“吸收”或“放出”）熱量。吸收05題型五實驗探究題類型1

物質組成及成分的探究1.[2022河北中考]

化學課上，老師組織學生對家用除濕盒（如圖所示）進行了如下探究。【資料信息】◆

吸濕區(qū)內黑色顆粒是活性炭，白色顆粒是初中化學一種常見的物質。◆

使用一段時間后，集水區(qū)內有大量液體和少量固體，且氣溫越低固體越多?！局R應用】

除濕盒內活性炭的作用是除去空氣中的異味，利用了其______性。吸附【提出問題】白色顆粒是什么物質？【作出猜想】

猜想Ⅰ：氧化鈣；猜想Ⅱ：氫氧化鈉；猜想Ⅲ：氯化鈣。猜想依據(jù)：氧化鈣能與水反應，氫氧化鈉和氯化鈣在空氣中容易______水分。吸收【交流討論】

從安全性的角度考慮，因為氫氧化鈉具有強烈的________，所以否定了猜想Ⅱ。腐蝕性【進行實驗】已知氯化鈣溶液呈中性，不與空氣中的成分反應。小組同學設計并進行了如圖所示的實驗。

【解釋與結論】

小組同學依據(jù)實驗得出結論：白色顆粒是氯化鈣。（1）步驟②的現(xiàn)象是____________。無明顯現(xiàn)象（2）步驟③中發(fā)生反應的化學方程式為___________________________________________________________________________________________（寫一個）?！就卣菇涣鳌?/p>

同學們查閱到氯化鈣在不同溫度下的溶解度如下表：01020304059.565.074.5100116（1）集水區(qū)內“氣溫越低固體越多”的原因是__________________________________________________________________________。

氯化鈣的溶解度隨溫度的升高而增大，溫度降低，氯化鈣的溶解度減小，固體析出（2）從綠色化學的角度考慮，除濕盒使用后，對集水區(qū)內物質的處理建議是______________________________________________________。降溫結晶后過濾，得到的氯化鈣固體重復利用（合理即可）2.[2021河北中考]

茶垢清潔劑能快速消除茶具上附著的茶垢，某小組同學對茶垢清潔劑進行了探究?！静殚嗁Y料】

下圖是某品牌茶垢清潔劑說明書中的部分內容。說明書中碳酸鈉的俗稱有誤，應改為________________。純堿（或蘇打）【提出問題Ⅰ】茶垢清潔劑溶于水時生成過氧化氫，是否生成氧氣？【實驗1】在盛有茶垢清潔劑固體的小燒杯中，加適量常溫水，完全溶解后得到無色溶液，觀察到有小氣泡緩慢冒出，伸入帶火星的木條，木條不復燃?！緦嶒?】取三份等量的實驗1中的溶液，分別加入甲、乙、丙三支試管中，按下圖所示進行實驗。觀察到都較快產生氣泡，且溫度越高產生氣泡越快；伸入帶火星的木條，木條都復燃?！颈磉_交流Ⅰ】

通過實驗證明，茶垢清潔劑溶于水時生成氧氣。（1）實驗1中“木條不復燃”的原因是______________。產生氧氣緩慢（2）實驗2中丙試管內不再產生氣泡后，其中溶液所含溶質與加熱前溶液的不同是______________。不含過氧化氫【提出問題Ⅱ】茶垢清潔劑溶于水時生成碳酸鈉,是否生成氫氧化鈉?

無【反思總結】

（1）茶垢清潔劑溶于水生成了碳酸鈉和過氧化氫。碳酸鈉溶液有較好的去污效果，過氧化氫分解生成活性氧,可深層帶走污垢。（2）使用茶垢清潔劑時應選擇__________的水進行溶解，去垢效果更好。較高溫度3.[2023衡水桃城區(qū)三模]

在校園“消防日”活動中，老師帶領學生使用干粉滅火器進行模擬滅火演練?；瘜W興趣小組收集滅火后殘留的白色固體，探究其成分（不考慮雜質的影響）。

【進行實驗】小明同學取少量白色固體于試管中，加水溶解，再滴入無色酚酞溶液，無色酚酞溶液變紅，證明猜想一成立?！咎岢鲑|疑】

小剛認為小明得出的結論不準確，理由是______________________________________________。

【實驗探究】

小剛和小組其他同學繼續(xù)實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①____________________________________________________________澄清石灰水變渾濁猜想三正確產生白色沉淀

取適量白色固體于試管中加熱，并將生成的氣體通入澄清石灰水中【反思交流】（1）

步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為__________________________________________。

能【拓展延伸】

師生通過討論又設計了另一種實驗方案（如圖）。

0.5

4.[2023陜西中考]

學習小組同學進行了如下圖所示的實驗，并展開了拓展學習與探究。【學習交流】（1）

上述實驗A中無明顯現(xiàn)象,B中溶液顏色呈____色。紅（2）寫出A中發(fā)生反應的化學方程式：_

_______________________________。

【討論交流】

在討論方案時，某些同學認為可以直接將B中滴了無色酚酞的碳酸鈉溶液倒入A中，根據(jù)實驗現(xiàn)象來驗證猜想，其中甲、乙、丙三位同學的觀點如下表。同學預測實驗現(xiàn)象結論甲產生白色沉淀，溶液為無色猜想一成立乙產生無色氣泡，溶液為無色猜想二成立丙產生白色沉淀，溶液為紅色猜想三成立你認為上述____同學依據(jù)預測實驗現(xiàn)象得出的結論是不合理的。丙【實驗驗證】

丁同學將B中溶液倒入A中進行實驗，觀察到有無色氣泡和白色沉淀生成，溶液為紅色，與甲、乙、丙三位同學預測的實驗現(xiàn)象有所不同。實驗中產生的白色沉淀是_______（填化學式），丁同學的實驗現(xiàn)象能證明猜想____成立。

二【反思拓展】

大家認為還可以選擇其他方案來驗證猜想。你認為下列方案可行的是____（選填序號）。

①5.[2023長沙中考]

“暖寶寶”是我們日常生活中常用的物品。小孔同學打開一個使用過的“暖寶寶”內包裝，發(fā)現(xiàn)黑色固體中摻雜有紅棕色物質，于是他把這包固體帶到實驗室，和興趣小組的同學在老師的指導下對這包固體的成分展開了探究?！静殚嗁Y料】①鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生緩慢氧化而生銹；②室溫下部分鹽的溶解性如下表所示；③“暖寶寶”中只有氯化鈉含有氯元素。部分鹽的溶解性表（室溫）陰離子陽離子溶溶溶溶溶不微不【初步判斷】

通過閱讀標簽（如圖1），大家一致認為打開“暖寶寶”外包裝后，鐵粉與空氣接觸發(fā)生緩慢氧化有______熱量的現(xiàn)象；其中出現(xiàn)的紅棕色固體是_

___________________。圖1放出

【提出問題】這包使用過的“暖寶寶”中是否還有鐵粉、活性炭、氯化鈉?【進行實驗】

興趣小組同學設計如下實驗方案并進行實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論實驗一取少量固體于試管中，加入足量稀硫酸_________固體中有鐵粉實驗二取少量固體放在燃燒匙中，用酒精燈加熱，上方罩一個內壁沾有飽和的澄清石灰水的燒杯（如圖2）澄清石灰水變渾濁固體中有活性炭實驗三取少量固體于燒杯中，加入足量水溶解，過濾，往濾液中滴加少量______________________溶液產生白色沉淀固體中有氯化鈉產生氣泡

【反思評價】

經(jīng)過反思，小孔同學認為實驗二不能得出固體中有活性炭的結論，理由是_______________________________________________________________________________________________________（寫兩點即可）。小組同學改進裝置后，重新實驗，得出固體中有活性炭的結論。

酒精燃燒也會產生二氧化碳，使石灰水變渾濁；溫度升高氫氧化鈣的溶解度減小，飽和石灰水變渾濁（合理即可）【實驗拓展】

小曾同學認為利用實驗三的反應原理還可以測出固體中氯化鈉的質量分數(shù)。他稱取一定質量的固體于燒杯中，加入足量水，_________________________________________________________________________________（填實驗操作），再加入足量實驗三所選的溶液，充分反應后經(jīng)過一系列操作得到固體，并稱量，最終計算出了氯化鈉的質量分數(shù)。

6.[2023邢臺一模]

松花蛋是一種美食，但直接吃會有一種澀味。為了解其原因，化學興趣小組的同學們在老師的帶領下，深入某食品加工廠對其制作過程展開探究。任務一：

調查配料技術檢驗部工作人員提供了配料：鴨蛋、水、生石灰、純堿、食鹽、紅茶末等，其中純堿的化學式為_

________。

任務二：

腌制松花蛋的浸泡液中有哪些溶質？

【實驗方案】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論①取樣滴加少量稀鹽酸若_______________________________則猜想二不成立②取樣通入適量____________________氣體若有白色沉淀生成則猜想三成立、猜想四不成立

無明顯現(xiàn)象（或沒有產生氣泡）

老師認為：由以上方案得出猜想二不成立不夠嚴謹，他認為不改變藥品種類只需改用____________即可得出正確結論。足量稀鹽酸任務三：

食用時如何改善松花蛋表面的澀味？同學們一致認為：松花蛋浸泡液中各物質無論是否恰好反應，浸泡液一定顯堿性，請你用化學方程式表示：_

_____________________________________。結合以上探究過程，請你選出改善澀味的調料___（選填字母）。A.食鹽

B.食醋

C.小蘇打

B【交流反思】從綠色化學角度考慮，浸泡松花蛋的廢液應加入酸性物質處理至達標后再排放。7.[原創(chuàng)新題]

近年比較流行的“自熱火鍋”主要由料包和發(fā)熱包（主要成分為生石灰、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等）組成，食用方法如圖所示?！咎骄?】

發(fā)熱包的放熱效果如何?同學們取適量發(fā)熱包中的物質于燒杯中，向其中加入適量水，觀察到水很快就沸騰起來。請用化學方程式表示發(fā)熱包遇水后放出大量熱的原理：_

______________________。待燒杯內恢復平靜后,底部仍有大量固體存在。

【探究2】

燒杯底部固體的成分是什么?【作出猜想】

小組同學仔細查看了發(fā)熱包的主要成分后，認為燒杯底部的固體中可能有:①活性炭、②鋁粉、③鐵粉和④____________________中的一種或幾種。

【進行實驗】

實驗1：取一定量燒杯內固體于錐形瓶中，滴入足量稀鹽酸（如圖1所示），觀察到有大量氣泡產生，反應停止后錐形瓶底部仍有少

碳單質常溫下化學性質不活潑（或活性炭不與稀鹽酸反應）為進一步確定固體成分，同學們對實驗1中生成的氣體進行探究。量黑色固體，經(jīng)討論大家一致認為該黑色固體為活性炭，判斷依據(jù)是________________________________________________________。

澄清石灰水變渾濁

在盛放澄清石灰水和濃硫酸的洗氣瓶之間添加盛放足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

②另取少量固體于燒杯中，向其中加入適量硫酸亞鐵溶液，觀察到______________________________________，說明固體中含有鋁粉。

用磁鐵吸引固體，有固體被吸引（合理即可）

有黑色固體析出，溶液由淺綠色變?yōu)闊o色【拓展延伸】自加熱食品中加熱包與水混合后，鋁、鐵及活性炭等物質可在一定程度上緩沖反應速率，使發(fā)熱包能持續(xù)穩(wěn)定地供熱。類型2

物質性質的探究

【探究1】

碳銨水溶液的酸堿性。實驗1:取少量碳銨固體于試管中，加適量水，使碳銨完全溶解。向所得溶液中加入幾滴酚酞溶液，溶液變紅色，說明碳銨的水溶液顯____性。堿【探究2】

碳銨受熱分解的產物是什么?

化學反應前后元素種類不變（或質量守恒定律）圖1

澄清石灰水變渾濁

碳銨樣品可能吸收了空氣中的水分

圖2【拓展應用】

實驗3：按圖2所示裝置進行實驗，可以聞到刺激性氣味，這說明碳銨能與熟石灰發(fā)生反應。（1）使用碳銨作化肥時，為了保證肥效不降低，應避免高溫暴曬，避免________________。和堿性物質混用（2）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法來制取氨氣，若要制取并收集一瓶氨氣，應選擇圖3裝置中的_

___（選填序號）。圖3

2.[2023石家莊長安區(qū)模擬]

丙酸鈣可作食品防霉劑,國家嚴格規(guī)定了其用于制作面食、糕點時每千克面粉中的最大使用量。某小組同學欲通過實驗探究其性質和防霉的效果。Ⅰ.探究丙酸鈣的性質【查閱資料】丙酸鈣與鹽酸反應沒有氣體生成。【進行實驗】小組同學設計下圖（夾持儀器已略去）完成實驗。實驗中觀察到:步驟①進行實驗時,試管內壁出現(xiàn)水珠;步驟②將稀鹽酸推入試管中,有氣泡產生，澄清的石灰水變渾濁。（1）①中試管口略向下傾斜的原因是______________________________________。

防止產生的水倒流到試管底部，炸裂試管（2）步驟②將稀鹽酸推入試管中后,有_

____（填化學式）氣體生成。

（3）結合步驟①、②可知,①中丙酸鈣受熱發(fā)生的是______（選填“物理”或“化學”）變化?；瘜WⅡ.探究丙酸鈣防霉的效果【進行實驗】分別按下列配方（其他添加劑的質量相同且已略去）蒸制6個饅頭,冷卻后置于密封袋中,記錄如下:序號配方①②③④⑤⑥50505050505000055500.060.100.060.1開始發(fā)霉時間第3天第4天第5天第3天第4天第5天（4）①~③實驗的目的是_______________________________________________________。

探究不添加蔗糖的情況下，丙酸鈣的質量對防霉效果的影響（5）對比①～⑥實驗,可知在其他條件相同時,蔗糖對丙酸鈣防霉效果____（選填“有”或“無”）影響。無【反思評價】（6）某同學認為“制作面食糕點時,丙酸鈣的用量越多越好”,你是否同意他的觀點?________,你的理由是___________________________________________________________________________。不同意

國家嚴格規(guī)定了其用于制作面食、糕點時每千克面粉中的最大使用量（合理即可）類型3

反應原理及實質的探究

將帶火星的木條伸入試管內，木條復燃

催化劑【實驗2】

&1&

①按上圖所示組裝實驗裝置，并__________________。檢查裝置的氣密性

第1次第2次第3次第4次第5次140280365375

（2）分析表中數(shù)據(jù)得出“猜想一正確”，其依據(jù)是_________________________________________。370

第3次產生的氧氣量變少，以后不再產生氣體

CD

任務一

揭示膨松劑使油條膨脹的原理【提出問題1】使油條膨脹的氣體是如何產生的？【作出猜想】猜想Ⅰ.碳酸氫鈉能與磷酸二氫鈣反應產生氣體；猜想Ⅱ.碳酸氫鈉受熱會分解產生氣體?！緦嶒炋骄俊?/p>

設計實驗方案并完成如下實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論磷酸二氫鈣溶液呈①____性;猜想Ⅰ成立向盛有膨松劑的試管中加入水②______________澄清石灰水變渾濁猜想Ⅱ成立;使澄清石灰水變渾濁的化學方程式為③_______________________________________酸產生大量氣泡

【得出結論】使油條膨脹的氣體既來自發(fā)面過程中碳酸氫鈉與磷酸二氫鈣的反應，又來自油炸過程中碳酸氫鈉的受熱分解?！咎岢鰡栴}2】碳酸鈉與碳酸氫鈉都能與酸反應產生氣體，碳酸鈉適合作膨松劑嗎？任務二

探究碳酸鈉能否作膨松劑【實驗探究】

設計實驗方案并完成如下實驗。（裝置氣密性良好）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論相同條件下，④_______________________________________，甲中發(fā)生反應的化學方程式為⑤__________________________________________

碳酸氫鈉與鹽酸反應產生的二氧化碳更多

續(xù)表【得出結論】碳酸鈉不適合作食品膨松劑。【討論交流】

同學們認為若想得出上述結論，還需要補充的實驗是_______________________________。

碳酸鈉受熱是否能分解生成氣體

CA.油炸面食

B.烘焙餅干

C.蒸饅頭（2）存放膨松劑時的注意事項是______________________（寫一條）。保持干燥（合理即可）類型4

物質元素組成的探究1.[2016河北中考]

蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究?！咀鞒霾孪搿啃〗M同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素?！緦嶒烌炞C】

方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成物中有水和二氧化碳，得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。小剛認為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是______________________________。方案二：小剛用如圖所示裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。蔗糖燃燒過程中有氧氣參加反應（1）觀察到______________________________出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。小燒杯（或玻璃導管）中有水珠（2）觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質碳，并繼續(xù)利用上圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質碳的實驗。實驗過程和現(xiàn)象如下：實驗過程實驗現(xiàn)象______________________________________________________，點燃酒精燈①硬質玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；②__________________向小燒杯中加入適量澄清石灰水，向硬質玻璃管中通入氧氣澄清石灰水變渾濁寫出上述實驗過程中發(fā)生的一個反應的化學方程式：_

_____________________________________________________。

【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的?！就卣菇涣鳌浚?）

方案二中，先通入一會兒氮氣的原因是_______________________________________________。

排凈硬質玻璃管中的空氣（或防止氧氣參加反應）

氧的相對原子質量比氫大2.熔噴布是生產口罩的主要原料，某興趣小組同學為探究熔噴布的元素組成，設計并完成了如下實驗。【提出問題】熔噴布由哪些元素組成？

【實驗結論】

根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可判斷熔噴布中一定含有的元素是_

______（填元素符號），是否含有其他元素還需要進一步的實驗去判斷。

排盡裝置內的空氣，防止對產物的檢驗造成干擾（2）裝置B和C能否調換位置？并說明理由：_____________________________________________________________________________。

不能，裝置B和C調換位置后，氣體通過澄清石灰水時會帶出水蒸氣，影響對水的檢驗類型5

實驗中異?，F(xiàn)象的探究

探究Ⅰ：反應產生的氣體是什么？【作出猜想】

小組同學經(jīng)查閱資料和討論，根據(jù)化學變化過程中元素種類不變，且反應物中含有___________________