導(dǎo)學(xué)案裝訂線《張衡傳》導(dǎo)學(xué)案（教師版）導(dǎo)學(xué)案裝訂線編制人：熊超【學(xué)習(xí)目標】.積累相關(guān)的文言實詞、虛詞、句式。.把握文章的主要內(nèi)容。.了解張衡的高尚品德和他在科學(xué)、文學(xué)、政治各方面的貢獻，學(xué)習(xí)他刻苦求學(xué)、科學(xué)務(wù)實、追求真理的精神?！緦W(xué)習(xí)重難點】.文言詞句知識的歸納整理和遷移運用。.了解張衡的高尚品德和他在科學(xué)、文學(xué)、政治各方面的貢獻，學(xué)習(xí)他刻苦求學(xué)、科學(xué)務(wù)實、追求真理的精神?！局R鏈接】、作者與作品范曄（～），字蔚宗，順陽（今河南省淅川）人。南朝宋著名歷史學(xué)家。他根據(jù)前人撰述的幾十種有關(guān)后漢的歷史著作，編寫成《后漢書》?！逗鬂h書》的記述，起于劉秀起兵推翻王莽，終于漢獻帝禪位于曹丕，詳載了東漢一百九十五年的歷史。該書既具史家識見，又有較高的文學(xué)價值。司馬遷（西漢）的《史記》、班固（東漢）的《漢書》、范曄（南朝宋）的《后漢書》、陳壽（西晉）《三國志》合稱為“前四史”。、張衡張衡不但是偉大的科學(xué)家，還是偉大的文學(xué)家，他才華橫溢，知識淵博，詩文俱佳，造詣精深，是中華民族文化史上一位少見的全才。在自然科學(xué)方面，他精通天文、地理、歷法、數(shù)學(xué)、機械、氣象；在社會科學(xué)方面，歷史、文學(xué)、經(jīng)學(xué)、哲學(xué)、禮法、繪畫均至佳境。他既在自然科學(xué)方面為我們留下了震驚世界的渾天儀、地動儀、獨飛木雕等偉大發(fā)明，又在社會科學(xué)方面留下了熠熠閃光的理論著作和文學(xué)作品。他的《二京賦》，達到了漢代大賦長篇巨制的極致；他的抒情小賦為賦的發(fā)展開創(chuàng)了新的途徑；他的詩是我國七言詩由發(fā)展到成熟的一個標志，在中國文學(xué)發(fā)展史上起到了劃時代的作用。為了紀念張衡的功績，人們將月球背面的一環(huán)形山命名為“張衡環(huán)形山”，將小行星命名為“張衡小行星”。、文化常識\*①四書：《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。\*②五經(jīng)：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》\*③六藝：指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學(xué)問和技能。\*④太學(xué)：古代設(shè)在京城的全國最高學(xué)府。\*⑤《兩都賦》和《二京賦》：《兩都賦》的作者是班固，《二京賦》的作者是張衡。\*⑥兩都、二京：兩個都城，西漢的都城長安和東漢的都城洛陽。官職\*①孝廉：漢朝舉薦品行端正的人任職，被舉薦的人稱為孝廉。\*②公府：官署。指三公的官署。東漢以太尉（掌管軍事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）為三公，是當(dāng)時最高的官。\*③大將軍：位比三公。鄧騭位在三公之上。\*④公車：官署，總領(lǐng)天下征召事務(wù)。設(shè)公車令。\*⑤郎中：官名。\*⑥太史令：兼管天文和國史。\*⑦尚書：協(xié)助皇帝處理政務(wù)的官員。關(guān)于官職任命、調(diào)動、貶謫等的詞語\*①舉：推薦。（被）舉薦任官。（“舉孝廉不行”）\*②辟：由中央官署征聘并向上舉薦，任以官職。（“連辟公府不就”）\*③就：就職，任職。（“連辟公府不就”）\*④召：征召，召請來授官。（“累召不應(yīng)”）\*⑤應(yīng)：應(yīng)職，接受官職。（“累召不應(yīng)”）\*⑥拜：任命，授給官職。（“拜為上卿”）\*⑦遷：調(diào)動官職，一般指升官。（“再遷為太史令”）；左遷，降職貶官。\*⑧轉(zhuǎn)：調(diào)動官職。（“再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令”）\*⑨徙：調(diào)動官職。（“所居之官輒積年不徙”）\*⑩出：離京去外地為官。（“出為河間相”）\\(○)下車：指官吏初到任。（“下車伊始”、“衡下車”）\\(○)視事：指官員到職工作。（“視事三年”）\\(○)除：拜官。除去舊職任新職。（“予除右丞相兼樞密使”）\\(○)乞骸骨：請求辭職，告老還鄉(xiāng)。（“上書乞骸骨”）【自主學(xué)習(xí)】（一）給加點字注音：屬（ǔ）文

連辟（ì）逾侈(ǐ)鄧騭(ì)

璇(á)機

算罔（ǎ）論蟾蜍（áú）乞骸(á)骨一、指出下列通假字，并解釋其含義（）員徑八尺（“員”通“圓”）（）陰知奸黨名姓，一時收禽（“禽”通“擒”，擒獲）﹙﹚傍行八道（“傍”通“旁”，周圍）（）形似酒尊（“尊”通“樽”）二、解釋下列加點詞語的含義不好交接俗人。（交往、結(jié)交）舉孝廉不行。（不去赴任）公車特征拜郎中。（特地征召）衡下車，治威嚴。（官吏初到任）衡不慕當(dāng)世。（權(quán)臣大官）尋其方面。（方向）舉孝廉不行，連辟公府不就。（推舉；征召）衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》。（模仿）安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)。（素常）傍行八道，施關(guān)發(fā)機。（設(shè)置；撥動）其牙機巧制。（形制、構(gòu)造）京師學(xué)者咸怪其無征。（沒有應(yīng)驗）衡乃擬班固《兩都》《二京賦》，因以諷諫。（諷喻規(guī)勸）陰知奸黨名姓。（暗中、私下）四、指出下列虛詞的含義：因（）因入京師，觀太學(xué)（連詞，于是）（）衡乃擬班固《兩都》《二京賦》，因以諷諫。（介詞，憑借、通過）乃（）精思傅會，十年乃成。（副詞，才）（）尋其方面，乃知震之所在。（副詞，于是，就）五、指出下列加點詞語的活用類型及含義（）皆共目之。（目，名詞活用為動詞，使眼色）（）大將軍鄧騭奇其才。（奇，形容詞的意動用法，以……為奇）（）妙盡璇璣之正（形容詞活用作名詞，原理）（）衡少善屬文。（善，形容詞作動詞，擅長）六、指出下列句式（）飾以篆文、山龜、鳥獸之形（狀語后置）（）自書典所記，未之有也。（賓語前置）（）后數(shù)日驛至，果地震隴西。（省略句）（）舉孝廉不行，連辟公府不就。（被動句）七、翻譯下列句子：.衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。

譯：張衡不趨附當(dāng)朝的權(quán)臣大官，所任的官職就多年得不到提升。

.嘗一龍機發(fā)而地不覺動，京師學(xué)者咸怪其無征。

譯：曾有一條龍的機關(guān)發(fā)動但感覺不到地面動，京師的學(xué)者都對它沒有應(yīng)驗感到奇怪。

.時政事漸損，權(quán)移于下，衡因上疏陳事。

譯：當(dāng)時政治局面每況愈下，權(quán)利向下轉(zhuǎn)移，張衡于是給皇帝上書陳述這些事情?！菊w感知】請概括各部分的主要內(nèi)容并找出文章的記敘重點。第一部分（第段）記述張衡學(xué)業(yè)、品德和文學(xué)上的成就。第二部分（～段）介紹張衡在科學(xué)技術(shù)上的成就。第三部分（～段）介紹張衡在政治上的才干。文章記敘的重點是張衡在科學(xué)上的才能和貢獻?！竞献魈骄俊?張衡的杰出才能表現(xiàn)在什么地方？其“才”高于世，表現(xiàn)在：一是“善屬文”，寫作著名的《二京賦》；二是“善機巧，作渾天儀，造候風(fēng)地動儀；三是“善術(shù)學(xué)”，著有《靈憲》《算罔論》；四是善政事，為政機智果斷，不畏權(quán)貴，稱為“政理”。.結(jié)合文本分析張衡取得多方面的成就的原因。張衡之所以能在多方面取得成績，他的勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、不慕名利、反對驕奢、不趨炎附勢、勇于斗爭的高貴品質(zhì)，是他取得成功的精神基礎(chǔ)。這些精神直到今天也很值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚。文章具體體現(xiàn)在：\*①不驕尚?！半m才高于世，而無驕尚之情。”\*②不慕名利。“從容淡靜”，不慕世俗的虛榮?！薄芭e孝廉不行，連辟公府不就”，大將軍“累召不應(yīng)”，“不慕當(dāng)世”；\*③品行端正，勇于斗爭，憂國憂民。作《二京賦》諷諫王侯，整治法度收拿奸黨。""她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，