第二章職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和過程你的未來其實掌握在別人手中，其實不是你選未來，而是未來選你，只有你作好準備，才有可能被機會所選中，成為命運的寵兒。如果只是渾渾噩噩混大學、懵懵懂懂闖社會，那么到時候你會發(fā)現(xiàn)不是你看不到好的機會，不是你不想選，而是你沒得選、選不了，甚至無法拒絕別人對你的選擇。這個世界往往是大多數(shù)沒有目標的人在幫助少數(shù)有目標的人來實現(xiàn)目標，只有很早就去明確自己想要的東西，制訂好大概的框架，并為之準備，你才可能有足夠的能力去選擇，以及拒絕。那么別人就只能在你的規(guī)劃內幫你完成計劃，而不能替你作選擇，這才是你自己的人生，而不只是別人人生中的一部分。了解職業(yè)生涯規(guī)劃的對象和研究方法01＂理解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本流程02＂掌握職業(yè)生涯規(guī)劃制定方案03＂通過本章的學習，使大學生能結合自身的實際情況按照職業(yè)生涯規(guī)劃的基本流程制定職業(yè)生涯規(guī)劃方案01＂知識目標能力目標主要講授內容第三節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃方案第二節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的基本流程第一節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的角色與對象1職業(yè)生涯規(guī)劃的角色與對象現(xiàn)在職場競爭激烈，你有興趣的工作常常別人也感興趣，你要知道自己的優(yōu)勢和劣勢，采取合適的策略去獲取。職業(yè)規(guī)劃既要考慮外部因素，諸如就業(yè)環(huán)境、家庭狀況、自身發(fā)展情況等，又要考慮內部因素，諸如能力、專業(yè)知識、愛好、性格等。根據(jù)外部因素來確定一個合適的支點。如果目前知識、經驗及能力儲備豐厚，可以以發(fā)展支點或快樂支點來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，在職場選擇有潛力的職業(yè)或感興趣的職業(yè)。如果初出茅廬，經濟拮據(jù)，不妨以生存支點來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，從一些簡單的職業(yè)做起，不要好高騖遠，等待職場修煉到某種程度后，再重新規(guī)劃職業(yè)生涯。在職業(yè)生涯規(guī)劃管理中，組織、個人以及其他一些相關人員都扮演著重要的角色，承擔著不同的任務，并對個人的職業(yè)生涯發(fā)展產生重要影響。一、職業(yè)生涯規(guī)劃的角色職業(yè)生涯規(guī)劃中的角色與作用角色項目目的個人的角色主管的角色人力資源開發(fā)部門的角色職業(yè)生涯目標確定職業(yè)生涯努力方向，實現(xiàn)個人的理想剖析自己、分析有關因素、規(guī)劃自我發(fā)展目標為雇員提供有關信息、協(xié)助雇員剖析自己、幫助雇員確定目標職業(yè)生涯規(guī)劃指導、分析雇員生涯目標的可行性配合與選用配合組織發(fā)展目標與發(fā)展方向，晉升優(yōu)秀雇員提供自己的真實資料爭取獲得晉升界定某一工作所需的技能、知識和其他特殊條件、甄選候選人，提出建議協(xié)調過程、指導與分析、對主管和雇員提出忠告、確定甄選升遷標準、對候選人進行考核和面試績效評估指導和教導雇員達到最好的績效，提高工作滿意度自我評估、請求和接受回饋提供回饋和教導、以正式或非正式的方式進行評估監(jiān)督和評價各種評估量表，使其達到一致性和公平、訓練主管人員和評估雇員個人職業(yè)生涯發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，溝通生涯目標負起自我生涯發(fā)展的責任、尋找和獲得有關自我和生涯趨向的真實信息、界定和溝通、完成發(fā)展性的計劃組織并指導有關職業(yè)生涯發(fā)展問題討論、提供真實的反饋信息、提供有關生涯發(fā)展方面的參閱資料、鼓勵和支持雇員的生涯發(fā)展提供有關職業(yè)生涯、發(fā)展方面的參閱資料及信息、訓練主管人員如何帶領雇員討論、為雇員職業(yè)生涯發(fā)展提供訓練和教育的機會、及時通報職位空缺情況、制訂并公布有關職位的標準及要求職業(yè)生涯發(fā)展評估每年對雇員的工作能力及其潛能進行評估，使其與公司的發(fā)展需求相結合，并確保組織效能持續(xù)增長進行自我認識和自我評估。研究分析自我發(fā)展存在的問題根據(jù)當前的績效、潛能和興趣評價雇員、與其他主管溝通信息、確認機會和問題、推動雇員生涯規(guī)劃的實施訓練主管人員如何對雇員進行職業(yè)生涯發(fā)展評估職業(yè)生涯調適使工作、生活、生涯目標能密切地融合接受評估意見、必要時調整工作與生涯目標根據(jù)評估結果，提出調整意見并實施對調整方案進行備案、協(xié)助主管完成雇員的工作或生涯目標的調適職業(yè)生涯開發(fā)與管理重要角色一覽表職業(yè)生涯發(fā)展貫穿個人職業(yè)生命運行的整個空間。在個人職業(yè)生涯發(fā)展歷程中，個人與組織是相對應的雙方，個人職業(yè)生涯發(fā)展與組織有著非常密切的內在聯(lián)系。一方面，個人職業(yè)生涯發(fā)展以組織為依存載體；另一方面，勞動者及其職業(yè)工作又是組織存在的根本要素，組織的發(fā)展依賴于勞動者個人職業(yè)生涯的發(fā)展。因此，組織與個人職業(yè)生涯是相互依存、相互作用、共同發(fā)展的關系。在職業(yè)生涯發(fā)展過程中，個人應主動發(fā)揮其能動作用，強化自我發(fā)展、自我開發(fā)意識；同時，組織也要積極開辟通路，促進勞動者個人職業(yè)的發(fā)展。因此，在個人職業(yè)生涯發(fā)展中，組織、個人以及其他一些相關人員都扮演著重要的角色，承擔著不同的任務。二、職業(yè)生涯規(guī)劃中個人與組織的作用（一）組織在個人職業(yè)生涯發(fā)展中的任務1.確定不同職業(yè)生涯期雇員的職業(yè)管理任務2.進行有效的職業(yè)指導3.為雇員職業(yè)發(fā)展開辟通路職業(yè)選擇與職業(yè)準備階段。職業(yè)生涯早期階段。職業(yè)生涯中期階段。職業(yè)生涯后期階段。職業(yè)指導的主體是組織，它是發(fā)自組織方的行為。職業(yè)指導的客體，或者指導工作對象是求職者或雇員。職業(yè)指導旨在幫助求職者選擇到適合的、滿意的職業(yè)崗位，或使雇員獲得更好的職業(yè)發(fā)展。職業(yè)指導雖是組織一方的事情，但不能單方面孤立開展工作。幫助雇員制訂和執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃。為雇員設置職業(yè)通道。為雇員疏通職業(yè)通道。義權利務提高個人透明度要求公平的權利要求獲得信息的權利責任感和團結意識有效地管理自己的職業(yè)生涯（二）組織在個人職業(yè)生涯發(fā)展中的任務（一）職業(yè)生涯規(guī)劃的研究對象三、職業(yè)生涯規(guī)劃的研究對象與方法1.職業(yè)生涯規(guī)劃管理的任務1.幫助雇員開展職業(yè)生涯規(guī)劃與開發(fā)工作。2.確定組織發(fā)展目標與組織職業(yè)需求規(guī)劃。3.開展與職業(yè)生涯規(guī)劃相結合的績效評估工作。4.職業(yè)生涯發(fā)展評估。5.工作與職業(yè)生涯的調適。6.職業(yè)生涯發(fā)展。2.職業(yè)生涯規(guī)劃涉及的內容職業(yè)生涯規(guī)劃理論研究個人職業(yè)生涯規(guī)劃與開發(fā)理論與方法研究組織職業(yè)生涯開發(fā)與管理研究組織職業(yè)發(fā)展目標與雇員個人職業(yè)發(fā)展目標整合方法研究（二）職業(yè)生涯規(guī)劃的研究方法唯物辯證法實證法對比分析法統(tǒng)計分析法歸納演繹法問卷調查法訪談法量表調查法2職業(yè)生涯規(guī)劃的基本流程職業(yè)生涯發(fā)展是一個有機的、逐漸展開的過程，而不是一個機械的、預先設計好的過程。一個人的每一種經歷、每一種職業(yè)體驗，都會導致對自我的重新認識，校正自己的職業(yè)抱負。無論是成功還是失敗，都會使雇員重新認識自己的潛力和局限。個人對自己的職業(yè)發(fā)展有自己的設想，并試圖能夠按照這個設想去實現(xiàn)理想中的職業(yè)生涯，從而得到自己所工作的單位、家庭和社會的認可。學識能力智商特長

興趣愛好性格情商愛好一、自我剖析與定位二、職業(yè)生涯目標與路線的設定自我分析選定職業(yè)和職業(yè)生涯路線制訂相應的行動計劃和落實措施對內外環(huán)境進行分析確定職業(yè)目標12345在確定目標的過程中要注意的問題目標要符合社會與組織的需要，有需要才有市場、才有位置目標要適合自身的特點，并使其建立在自身的優(yōu)勢之上目標要高遠但決不能好高騖遠目標幅度不宜過寬要注意長期目標與短期目標間的結合目標要明確具體123456要注意職業(yè)目標與家庭目標以及個人生活與健康目標的協(xié)調與結合7三、職業(yè)生涯策略（一）個人方面1.要客觀地認識自我2.增強職業(yè)生涯規(guī)劃的自覺性3.合理規(guī)劃四年的學習時間1．加強職業(yè)生涯教育，幫助大學生樹立科學的職業(yè)規(guī)劃理念2．開展大學生職業(yè)生涯輔導活動，促進學生職業(yè)適應和綜合能力的培養(yǎng)3．建立和完善高校的職業(yè)咨詢機構4．開展大學生職業(yè)生涯心理訓練5．要多組織大學生參加社會實踐活動（二）學校方面3職業(yè)生涯規(guī)劃方案好的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是一部豐美的作品。首先做到的應是誠實地面對自己，并且在制作過程中達到理性與感性的高度完善統(tǒng)一，從而實現(xiàn)對自我的正確認識。這種對自我的正確認識本身就是自我的一種升華，通過這種正確認識后，為自己選擇合適的職業(yè)道路并編制計劃，更是理性在面對人生問題時達到的一種高峰。組織（企業(yè)）分析目標分解與目標組合實施方案評估標準社會環(huán)境分析個人分析目標確定標題一、職業(yè)生涯規(guī)劃方案的內容二、職業(yè)生涯規(guī)劃方案的類型大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案是對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的書面化呈現(xiàn)，即大學生對自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標的選擇、實施計劃及行動方案的書面表達，它是大學生職業(yè)規(guī)劃的濃縮與集中展現(xiàn)。通過書寫職業(yè)生涯規(guī)劃方案，可以促進大學生進一步認識自我、了解職業(yè)環(huán)境、確定職業(yè)目標、規(guī)劃行動步驟，從而實現(xiàn)自己的人生目標。分為：文本式、表格式、檔案式文本式職業(yè)興趣、職業(yè)能力、個人特質、職業(yè)價值觀、自己的優(yōu)劣勢自我分析實施計劃表計劃實施評估時間、評估調整原則、評估內容、評估調整職業(yè)定位的SWOT分析表職業(yè)定位實踐并取得成效總結家庭環(huán)境分析、學校環(huán)境分析、社會環(huán)境分析、職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)分析（一）文本式SWTO優(yōu)勢因素(S)威脅因素(T)弱勢因素(W)機會因素(O)果斷、勤奮、努力及頑強的意志力金融危機、競爭激烈主觀、固執(zhí)，沒有良好的協(xié)作能力中國加入WTO后，政策的放寬優(yōu)劣勢分析計劃名稱時間跨度總目標分期目標策略、措施短期計劃(大學計劃)2018丨2022年考取研究生，獲“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽稱號大一適應大學生活，進行角色的改變；大二過英語四級，計算機一級；大三過英語六級，計算機二級；大四通過研究生考試積極參加各種社交活動；加強英語和計算機的學習以及專業(yè)能力的培養(yǎng)中期計劃(大學畢業(yè)后五年計劃)2023丨

2028年企業(yè)商務助理在讀研期間，根據(jù)自己專業(yè)方向選擇一些大型公司實習，在此期間獲得更多的專業(yè)知識和社會經驗，形成一定的人際關系網(wǎng)；通過英語高級口譯考試；進入企業(yè)成為一名商務助理具備從事管理會計的理論基礎；接觸到企業(yè)的商業(yè)活動長期計劃(大學畢業(yè)后十年或以上計劃)2029丨2040年高級財務主管2026—2031年，成為企業(yè)的財務副主管；2031～2036年，成為企業(yè)的財務主管工作業(yè)績突出；熟悉企業(yè)運作機制；形成自己的筲理理念，具備領導一個團隊的能力實施計劃表職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，在這個過程中，我們需要不斷地修改和更新人生、學習或職業(yè)的發(fā)展目標。人生的目標往往是基于特定的社會環(huán)境和條件而制定和實現(xiàn)的，而這樣的環(huán)境和條件總在不斷變化，所以我將會緊跟時代步伐對自己的職業(yè)規(guī)劃進行靈活調整。評估時間：一般情況下，一年進行一次評估。評估調整原則：1.目標能否實現(xiàn)(過高或過低)。2.外部環(huán)境的影響(如社會安定、行業(yè)發(fā)展前景等)。3.自己的身心是否能夠承受。評估內容1.職業(yè)目標評估2.職業(yè)路徑評估評估調整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，在這個過程中，我們需要不斷地修改和更新人生、學習或職業(yè)的發(fā)展目標。人生的目標往往是基于特定的社會環(huán)境和條件而制定和實現(xiàn)的，而這樣的環(huán)境和條件總在不斷變化，所以我將會緊跟時代步伐對自己的職業(yè)規(guī)劃進行靈活調整。評估時間：一般情況下，一年進行一次評估。評估調整原則：1.目標能否實現(xiàn)(過高或過低)。2.外部環(huán)境的影響(如社會安定、行業(yè)發(fā)展前景等)。3.自己的身心是否能夠承受。評估內容1.職業(yè)目標評估2.職業(yè)路徑評估總結姓名性別年齡學歷所學專業(yè)職業(yè)選擇流動意向人生目標：崗位目標、職務(職稱、技術等級)目標、收入目標、社會影響目標、重大成果目標和其他目標人生觀簡要文字說明：實現(xiàn)人生目標的戰(zhàn)略要點：長期目標；崗位目標、職務(職稱、技術等級)目標、收入目標、社會影響目標、重大成果目標和其他目標人生觀簡要文字說明：實現(xiàn)長期目標的戰(zhàn)略要點：中期目標(通常在2年以上)：崗位目標、學習(成績)目標、能力目標、資格目標、就業(yè)目標等實現(xiàn)中期目標的戰(zhàn)略要點：短期目標(通常在1年以上)：崗位目標、學習(成績)目標、能力目標、資格目標等短期內完成的主要任務及擬采取的措施、有利條件、主要障礙及其對策：可能出現(xiàn)的意外和應急措施：年度目標及年度計劃的細節(jié)通常另行安排，以保持職業(yè)生涯計劃的相對穩(wěn)定性和可保存性：職業(yè)生涯規(guī)劃人（簽字）

職業(yè)生涯規(guī)劃日期：

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日表格式職業(yè)生涯規(guī)劃書（二）表格式職業(yè)生涯規(guī)劃檔案由多個表格組成，它可以把職業(yè)生涯規(guī)劃的制定過程真實而詳細地記錄下來，是具有史料性的職業(yè)生涯規(guī)劃書，包括曾經的職業(yè)理想、高