2024年常德市高三年級(jí)模擬考試歷史一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.中國(guó)史前考古學(xué)研究和古代植物遺存分析鑒定表明，在原始農(nóng)業(yè)興起階段，稻作農(nóng)業(yè)與粟作農(nóng)稻作農(nóng)業(yè)的文化發(fā)展水平更快。究其原因主要是()2.中國(guó)古代地方行政層級(jí)的變遷中有一個(gè)鮮明的特點(diǎn)是第一級(jí)政區(qū)的變化很大，如秦漢為郡，漢末魏晉南北朝為州，唐末為道，宋代為路，元明清為省。這一特點(diǎn)反映了我國(guó)古代()3.時(shí)有疑獄日：甲無(wú)子，拾道旁棄兒乙，養(yǎng)之以為子。及乙長(zhǎng)，有罪殺人，以狀語(yǔ)?甲藏乙。甲當(dāng)何論?隱，甲宜匿乙。詔：不當(dāng)坐。據(jù)此可知，這一判決()A創(chuàng)新了社會(huì)治理體制以廢墟化的城市作為情感原鄉(xiāng)；隋唐后中國(guó)士人的鄉(xiāng)愁逐漸以鄉(xiāng)村為主導(dǎo)，通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村的回望寄托情感世界。帶來(lái)這一變化的因素()A.推動(dòng)了中樞機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新B.促使租佃關(guān)系的普遍化文人雅士茶會(huì)場(chǎng)景。這反映了()納基于對(duì)等主權(quán)與相互尊重之上的民族國(guó)家體制，且根本上受制于對(duì)文化與儀式的要求，而非響應(yīng)實(shí)際的國(guó)家利益。這種停滯與僵固的文化不僅存在清代，更包含整個(gè)“傳統(tǒng)中國(guó)”。這一模式()C.體現(xiàn)了閉關(guān)鎖國(guó)政策D.傳播了中華文明這論述()C.對(duì)歐美有全面深入的認(rèn)識(shí)D.找到了富國(guó)強(qiáng)兵的正確方法10.如表節(jié)選自文秋芳《新中國(guó)外語(yǔ)教育70年：成就與挑戰(zhàn)》,表中語(yǔ)種的變化反映了()年高中外國(guó)語(yǔ)課程以俄語(yǔ)優(yōu)先年年年年11.如表是中共九大和十二大政治報(bào)告的高頻詞，據(jù)下表可知()階級(jí)革命經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展人民國(guó)家中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)九大C.現(xiàn)代化建設(shè)道路全面開創(chuàng)D.城市經(jīng)濟(jì)體制改革西帕爾遺址考古發(fā)掘中也出土了占巴比倫時(shí)期的140多個(gè)有關(guān)土地買賣合同的泥板文書6這反映了古巴比A.封建經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)B.土地私有現(xiàn)象C.法律體系完備D.社會(huì)13.11世紀(jì)，德意志威塞爾、易北河、奧得河等地低濕地被大量開墾為農(nóng)田。這一現(xiàn)象()1832年法國(guó)漫畫家杜米埃借助這一形象畫下了名畫《高康大》(見如圖)。杜米埃創(chuàng)作這一漫畫意在()到了1921年，他卻極力主張應(yīng)與資本主義國(guó)家和平共處。這一轉(zhuǎn)變主要是基于()A.已與西方國(guó)家建交B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要C.和平成為時(shí)代主流D.政權(quán)已牢牢鞏固16.20世紀(jì)60年代后，拉美多數(shù)國(guó)家出現(xiàn)生產(chǎn)停滯、通貨膨脹等現(xiàn)象，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)嚴(yán)重停滯國(guó)內(nèi)市場(chǎng)發(fā)育畸形，70年代后，拉美各國(guó)債務(wù)嚴(yán)重失控，最終爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。與此同時(shí)，非洲國(guó)家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，1960—1975年，非洲工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值大約增長(zhǎng)了1倍，部分石油生產(chǎn)國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化顯著,國(guó)家面貌發(fā)生了很大變化。對(duì)此差異產(chǎn)生的最合理解釋是()(1)根據(jù)材料一、概括蒙漢民族關(guān)系的基本特征，據(jù)所學(xué)知識(shí)從政治、經(jīng)濟(jì)、文化三個(gè)維度對(duì)這一特征(2)根據(jù)材料二、結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)該學(xué)者的“大中國(guó)”做出歷史解釋。材料一我當(dāng)時(shí)住在漢口萬(wàn)民后街，21歲，聽說(shuō)黃埔軍校在武昌招生，就和表姐、同學(xué)4個(gè)人一起去發(fā)財(cái)不?怕死的、想發(fā)財(cái)?shù)木湍獊?lái)?！蔽覀?個(gè)懷著一腔報(bào)國(guó)熱情，毅然決然報(bào)了名，參加了考試。記得當(dāng)時(shí)考試時(shí)有80架日本的飛機(jī)在頭頂轟炸。報(bào)考軍校的所有學(xué)生仍繼續(xù)堅(jiān)持在考場(chǎng)鎮(zhèn)靜考試，為了能考上軍飛虎隊(duì)。他們比美國(guó)陳納德的飛虎隊(duì)更早來(lái)到中國(guó)，為保衛(wèi)中國(guó)跟日軍浴血長(zhǎng)空。他們材料三衡陽(yáng)這一仗驚動(dòng)了全世界，我們以少勝多，打得日軍落花流水，打了40幾天，本來(lái)只能維持最多7天半個(gè)月，結(jié)果維持了40幾天，所以是打得最激烈，最慘的一仗。日軍10多萬(wàn)人，我們只有1萬(wàn)多材料四打日軍，主要靠的就是堅(jiān)強(qiáng)，毅力，決心，血和肉，就像我們現(xiàn)在唱的國(guó)歌，“把我們的血和肉筑成我們新的長(zhǎng)城”,我們的彈藥、飛機(jī)、火藥都不如日軍強(qiáng)大，卻戰(zhàn)勝了日軍。打很多人，包括老百姓，大概有2000萬(wàn)人犧牲了。我們是一個(gè)被欺負(fù)被壓迫的民族，從甲午之戰(zhàn)開始，這都這是聯(lián)合抗日的勝利-以上材料均摘自：湖材料一成功的城市靠的是什么。早在發(fā)軔之初，城市區(qū)域就已扮演三種不同的重要功能：構(gòu)建神圣有三個(gè)關(guān)鍵因素決定了這些城市全面健康的發(fā)展，即地點(diǎn)的神圣；提供安全和規(guī)劃的能力；商業(yè)的激年憲章運(yùn)動(dòng)開始年馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》年公共衛(wèi)生法案鼓勵(lì)改進(jìn)供水系統(tǒng)和溝道系統(tǒng)年年年“大惡臭年”促使下水道工程的建設(shè)年年年——整編自《歷史課標(biāo)解讀與史料研習(xí)-經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生英國(guó)本土人口分布狀態(tài)英國(guó)本土人口分布狀態(tài)人口密度每平方英量人數(shù)250到50020到500500以上●10萬(wàn)以上的城市一布需據(jù)源利，替爾金利法克際爾伍爾用已要較斯特倫數(shù)倫歌。約1700年1911年圖二5基和證待0(1)結(jié)合世界古代史