說明文，就是以說明為主要表達方式來說明事物、闡明事理而給人以知識的文章。它通過對實體事物說明文的解說，或對抽象道理的詮釋，使人們對事物的形態(tài)、構造、性質、種類，成因、功能，關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等有所熟悉，從而獲得有關的知識。

復習說明文有關知識什么是說明文？按照不同的標準，說明文可以分不同的類別：1、依據說明對象與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。2、依據說明語言的不同特色，表達方式的使用狀況的不同，把說明文分為平實性說明文和生動性說明文兩種。說明方法：

1、下定義2、分類別3、舉例子4、作比較5、打比方6、列數字7、畫圖表8、作詮釋9、摹狀貌10、引資料

松樹金龜子本文屬于生動性說明文欽北區(qū)平吉中學：吳相學習目標1、了解作者，積存字詞。2、了解松樹金龜子的生態(tài)習性，激發(fā)珍愛昆蟲的感情。3、從觀察入手，進行科學的說明。法布爾(1823--1915)法國昆蟲學家，作家。達爾文贊揚他是“難以效法的觀察家〞，他以畢生精力寫出了《昆蟲世界》〔《昆蟲記》〕十卷本被認為是“科學與詩的完美結合〞。走近作者學習字詞炫耀獻媚

抑郁

鞘翅咫尺魅力螽斯褻玩xuànyìyùqiàomèizhōngxièmèizhǐ預習課文后，請你談談對本文的了解。本文是一篇介紹動物生態(tài)的科學小品文〔說明文〕。它科學、詳盡地說明了松樹金龜子的外形特征和生活習性，包括婚戀、發(fā)音、繁衍等，使我們讀者對松樹金龜子這種常見的昆蟲獲得科學的知識，并激發(fā)自己熱愛昆蟲的感情。自主學習1、研讀課文，理清本文的寫作思路。2、感知課文，思索以下問題：〔1〕松樹金龜子的形態(tài)特征是什么？〔2〕松樹金龜子的生活習性是什么？〔3〕松樹金龜子的婚戀生活怎樣？〔4〕結尾作者發(fā)出什么呼吁？你贊同嗎？請說出理由。一、外形特征儀表堂堂顏色光澤流蘇〔雄〕流蘇的作用折扇的作用二、生活史生活習性：夏至露面，黃昏上樹三、作者發(fā)出呼吁1、理清本文的思路

“別去打攪它〞唱歌、發(fā)音原理、唱歌的原因死亡與繁衍婚戀生活2、感知課文，思索以下問題〔1〕松樹金龜子的形態(tài)特征是什么？課文1-3段。第1段介紹松樹金龜子的儀表。以“儀表堂堂〞概括外形特征?！吧砼谏蜃厣馓专暋巴馓组W著金屬的光澤〞從顏色和光澤兩個角度說明松樹金龜子堂堂的儀表。

第2、3段說明松樹金龜子流蘇的作用，它是高度靈敏的感覺器官，另外對雄蟲來說能展開或合攏的折扇般的流蘇是發(fā)育成熟的標志。〔2〕松樹金龜子的生活習性是什么？第4段。重點介紹“準時〞的特點，如“夏至準時露面〞“準時奔向樹林〞，黃昏“拜訪我住所邊上的松樹〞?！?〕松樹金龜子的婚戀生活怎樣？第5-7段。重點介紹雄蟲的求愛方式。第5段是過渡段，以“它們在忙些什么呢〞引起下文。第6、第7段寫雄蟲的求愛。作者用“大獻殷勤〞說明求愛的熱情高漲；以“成雙作對，一動不動〞“視而不見〞寫它們求愛的專心致志；以“舞姿〞“舞蹈表演〞寫它們的求愛方式。1、精讀課文8－13段，回答以下問題?！?〕金龜子是靠什么發(fā)音的？

〔2〕作者說：“在金龜子的世界里，歌聲是用來表達痛苦的，而沉默則是歡樂的標志。〞你是怎么理解這句話的？金龜子是靠腹部的伸縮來摩擦鞘翅后翼發(fā)出聲音的。金龜子發(fā)音原理和發(fā)音特點與眾不同，它是受到“別人〞“冒犯〞之后才發(fā)出叫聲來的。作者用科學實驗的方法來證實松樹金龜子的發(fā)音原理，這樣說明更加形象、生動，具有較強的說服力。〔4〕作者結尾發(fā)出什么呼吁？你贊同嗎？請說出理由。作者在結尾發(fā)出“別去打攪它〞的呼吁。我贊同這種呼吁。雖然松樹金龜子對農作物帶來一定的危害，但成不了災，因此不用太在意它的存在〔可見作者對金龜子的人文關懷〕。小結：在這篇科學小品文中，法布爾從不同方面科學、詳盡地說明了松樹金龜子，使我們獲取了知識，并且激發(fā)了我們對昆蟲的喜愛。一、以下各句用了什么說明方法？1、金龜子的折扇，跟天牛長長的須角、鍬甲的鐵鍬般的上顎一樣，都是發(fā)育成熟可以求偶的標志，只是外形各不相同而已?！病?、其他為數不多的鞘翅目昆蟲也具有同樣的特點。例如屎殼郎，也是靠腹部的伸縮來摩擦鞘翅后翼，發(fā)出聲音的?！病?、它們用腹部末端像犁一樣的產卵器挖土，然后爬進挖好的坑里。()4、每只松樹金龜子產20枚卵左右，分開埋在豌豆般大小的土坑里。〔〕作比較舉例子打比方列數字二、理解以下詞語并各說一個句子。視而不見：_______________________________

無動于衷：_______________________________

貪得無厭：____________________________

獻媚：_______________________________媽媽對我做的好事總是