九年級(jí)英語(yǔ)中考英語(yǔ)完形填空易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)歸納單元測(cè)試卷含答案一、完形填空1．閱讀下面一篇短文理解大意，然后從各小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案，使短文連貫完整。

Lastsummer,wehadavolunteeractivityinavillageschool.Intheschool.IsawanameFengAiguoonalist.Thismanofferedmuchmoneytotheschool.Ithoughthemustbea1

man.

Oneday,onmywayhomefromschool,mybikewasbroken.LuckilyIfoundarepairingstand（修車攤）acrossfromthestreet.Anoldmanwas2

abike.Hewaswearingacleansuit.Helookedenergetic（精力充沛的）.Whilewaiting.Iknew3

abouthimfromtheoldmenchattingthere.HewasLaoFengand4torepairbikesafterherepaired（退休）.Twomonthsago,hisfamilymovedtoanewhouse.Hissondidn'twanthimtorepairbikesanylonger.Heboughthimsuitsandaskedhimto5

themandrestathome.Butitdidn'twork.Theoldmancontinuedhisrepairingworkinhissuits.

Afterawhile,theoldmangotmybikerepaired.6

Iwasleavinganoldladycameandcalledhim"Aiguo".7

thenameonthelistofthevillageschoolcameintomymind.Buthowcouldsuchacommonrepairman8somuchmoney?Iaskedhimifheknewthatvillage.Hetoldmeitwashishometownandthe9therestillneededhelp.Sohealwayssavedmoneybyrepairingbikestohelpthem.ThenIwassurethathewasthepersononthe10.1.A.richB.poorC.healthyD.unhealthy2.A.sellingB.washingC.ridingD.repairing3.A.everythingB.somethingC.anythingD.nothing4.A.startedB.failedC.fearedD.remembered5.A.wearB.loseC.makeD.lend6.A.UnlessB.WhenC.IfD.Though7.A.LuckilyB.SadlyC.UsuallyD.Immediately8.A.giveawayB.throwawayC.takebackD.giveback9.A.workersB.visitorsC.ridersD.villagers10.A.wayB.mapC.listD.book【答案】（1）A；（2）D；（3）B；（4）A；（5）A；（6）B；（7）D；（8）A；（9）D；（10）C；【解析】【分析】本文講述了一個(gè)靠修理自行車賺錢來資助別人的故事。（1）句意：我想他一定是個(gè)好人。A富有的，B貧窮的，C健康的，D不健康的，根據(jù)offeredmuchmoneytotheschool給學(xué)校捐了很多錢可知是個(gè)富有的人，故選A。（2）句意：一個(gè)老人正在修理自行車。A賣，B洗，C騎，D修，根據(jù)repairingstand修車攤可知正在修車，故選D。（3）句意：等待的時(shí)候。我從在那里聊天的老人那里了解到他的一些事。A每件事，B某件事，用于肯定句，C任何事，用于否定句或疑問句，D沒有事，根據(jù)這是個(gè)肯定句，從聊天里了解的東西有限，故只能是某件事，故選B。（4）句意：他是老馮，退休后就開始修理自行車。A開始，B失敗，C害怕，D記得，根據(jù)afterherepaired可知退休后開始的新生活，故選A。（5）句意：他給他買了西裝，讓他穿，在家休息。A穿著，B丟失，C制作，D借給，根據(jù)suits

是穿著的，故選A。（6）句意：我正要離開，一位老太太走了過來。根據(jù)Iwasleavinganoldladycame可知，when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，持續(xù)動(dòng)詞用過去進(jìn)行時(shí)，瞬間動(dòng)詞用一般過去時(shí)，故選B。（7）句意：我立刻想起了鄉(xiāng)村學(xué)校名單上的名字。A幸運(yùn)地，B悲傷地，C通常，D立即，根據(jù)前文強(qiáng)調(diào)時(shí)間，故此處是立刻，故選D。（8）句意：但是這樣一個(gè)普通的修理工怎么會(huì)捐給學(xué)校這么多錢呢？A捐贈(zèng)，B扔掉，C拿回，D歸還，根據(jù)Sohealwayssavedmoneybyrepairingbikestohelpthem所以他總是通過修理自行車來幫助他們來省錢，可知是幫助別人是捐錢

，故選A。（9）句意：他告訴我這是他的家鄉(xiāng)，那里的村民仍然需要幫助。A工人，B游客，C乘客，D村民，根據(jù)Hetoldmeitwashishometown他告訴我這是他的家鄉(xiāng)和Sohealwayssavedmoneybyrepairingbikestohelpthem所以他總是通過修理自行車來幫助他們來省錢，可知是村民們需要幫助

，故選D。（10）句意：然后我確定他就是名單上的人。A方式，B地圖，C名單，D書，根據(jù)nameonthelistof，可知是名單上的人，故選C?！军c(diǎn)評(píng)】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語(yǔ)法、搭配、語(yǔ)境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。2．完形填空

Wekidshavedifferentwaystogetintouchwitheachothernow.And1

theold,they'dliketogotothemarketor2

eachother'shouses,butfortheyoung,wekidsneedn'tfollowthewaysofdoingso,The3

wayforustogetintouchandmake4

istousethecommunicationtoolslikeQQ.Sowecanmakefriends5

throughtheInternet.Maybewedonot6

allthese"friends"well.Weaddfriendsonly7

weseemcoolerwithmorefriendsonline.

Thenhowdowekids8

intouchwithfriendsonline?Wemakeitbysendingmessagestoeachother.Attimes,"friends"9

"bemissing"formonths10

amessage.Isthisthefriendshipinthe21stcentury?

Ofcourse,usingthesecommunicationtoolsisnot

11

forsaying"Hi,what'sup?".Someofushavefoundlong-lostclassmatesandfriends12

thesetools.Andattimeswegotoamovieorgettogethertokilltime.What'smore,wekidscan13

ourfriends'favoritemusicwhenweareontheInternet.

Believeitornot,thesecommunicationtoolswillbe14

forawhile,anditis15

aconvenientwayforustokeepintouch.1.A.forB.aboutC.ofD.with2.A.visitB.enjoyC.likeD.build3.A.friendliestB.easiestC.worstD.slowest4.A.quarrelsB.friendsC.sentencesD.jokes5.A.easilyB.loudlyC.lateD.early6.A.learnB.knowC.hearD.teach7.A.ifB.whenC.becauseD.how8.A.haveB.tellC.wantD.keep9.A.mustB.willC.mayD.shall10.A.withB.withoutC.onD.of11.A.alreadyB.alsoC.justD.yet12.A.throughB.forC.ontoD.into13.A.listentoB.hearfromC.lookatD.feellike14.A.difficultB.popularC.dangerousD.polite15.A.veryB.realC.reallyD.much【答案】（1）A；（2）A；（3）B；（4）B；（5）A；（6）B；（7）C；（8）D；（9）C；（10）B；（11）C；（12）A；（13）A；（14）B；（15）C；【解析】【分析】文章大意：短文介紹了現(xiàn)在孩子們通過交友軟件來保持相互之間的聯(lián)系。（1）句意：對(duì)于老人來說，他們想去市場(chǎng)或者拜訪彼此的家。A.為了，對(duì)于；B.關(guān)于；C.……的；D.帶著，具有。本句這里的意思是對(duì)于某人來說，應(yīng)使用for，故答案是A。（2）句意：對(duì)于老人來說，他們想去市場(chǎng)或者拜訪彼此的家。A.拜訪；B.享受；C.喜歡；D.建造。根據(jù)賓語(yǔ)eachother'shouse可知，使用visit更符合語(yǔ)境，故答案是A。（3）句意：我們最早的保持聯(lián)系和交朋友的方式是使用像qq這樣的聊天工具。A.最友好的；B.最早的；C.最糟糕的；D.最慢的。結(jié)合語(yǔ)境并分析選項(xiàng)的意思B最符合語(yǔ)境，故答案是B。（4）句意：我們最早的保持聯(lián)系和交朋友的方式是使用像qq這樣的聊天工具。A.爭(zhēng)吵；B.朋友；C.句子；D.笑話。根據(jù)Sowecanmakefriends可知是交朋友，故答案是B。（5）句意：因此我們可以很容易地通過網(wǎng)絡(luò)交朋友。A.容易地；B.大聲地；C.遲的；D.早的。網(wǎng)絡(luò)交友是一種很便捷的交友方式，故答案是A。（6）句意：也許我們不很了解這些朋友。因?yàn)檫@些朋友是在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的，所以對(duì)他們了解的不夠。A.學(xué)習(xí)；B.知道；C.聽到；D.教。故答案是B。（7）句意：我們添加朋友是因?yàn)槲覀冇懈嗟木W(wǎng)友似乎更酷。設(shè)空后的句子在解釋添加網(wǎng)友的原因，能夠表示原因的是becauseA.如果；B.當(dāng)……時(shí)候；C.因?yàn)?；D.如何。故答案是C。（8）句意：那么我們孩子們?nèi)绾胃W(wǎng)上的朋友保持聯(lián)系呢？A.有；B.告訴；C.想要；D.保持。keepintouchwith與……保持聯(lián)系。故答案是D。（9）句意：有時(shí)候朋友沒有信息來往會(huì)消失幾個(gè)月。A.必須；B.將要；C.可以；D.將要。結(jié)合語(yǔ)境及選項(xiàng)分析，BD最符合語(yǔ)境，當(dāng)主語(yǔ)是第一人稱的時(shí)候，使用shall，其他人稱使用will，故答案是C。（10）句意：有時(shí)候朋友沒有信息來往會(huì)消失幾個(gè)月。A.帶著，具有；B.沒有；C.在……上，關(guān)于；D……的。問句前半句的“消失”可知是沒有信息往來，故答案是B。（11）句意：當(dāng)然了，使用這些交際工具，不只是為了說“嗨，怎么了？”A.已經(jīng)；B.也；C.僅僅，只；D.仍然。根據(jù)后面的的陳述可知，用這類交流軟件不僅僅是為了打招呼、聊天，還有其他的作用或者目的，故答案是C。（12）句意：我們一些人通過這些工具已經(jīng)找了了長(zhǎng)時(shí)間沒有聯(lián)系的同學(xué)和朋友。A.通過；B.為了；C.到……上；D.到……里。通過某種方式through，故答案是A。（13）句意：而且，我們孩子們可以聽朋友們最喜歡的音樂。A.聽；B.收到某人的來信；C.看；D.想要。listentomusic，聽音樂，固定搭配，故答案是A。（14）句意：相信與否，這些交際軟件會(huì)受歡迎一段時(shí)間。A.困難的；B.受歡迎的；C.危險(xiǎn)的；D.有禮貌的。這里主要介紹交流軟件，使用B最合適，故答案是B。（15）句意：而且對(duì)于我們來說真地是一種便捷的交流方式。A.很，非常；B.真的；C.真地；D.許多?？杖碧幮枰痹~修飾be，really是副詞，其他的都是形容詞，故答案是C?！军c(diǎn)評(píng)】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語(yǔ)法、搭配、語(yǔ)境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。3．完形填空

Manyyearsagoinavillage,Harlem,Holland,therelivedayoungboy.HisnamewasHansandhewaseightyearsold.One1

day,Hanswentacrossthereservoir（水庫(kù)）tovisitanoldblindman.Hegavethemansomebiscuitsandstayedthereforawhile,Then,Hansdecidedto2

hishome.

"Thewaterinthereservoirusuallygets3

inautumn,"saidtheoldman."Be4,Hans."Onhiswayhome,Hanssangasong,watchedtherabbitsrunaroundandpickedsomeflowersforhismother,5,theskygotdarkandheavyrainbegantofall.Hansfeltafraidandstartedto6

.Justthen,heheardthesoundofwaterrunningaway.Helookedaroundcarefully,andthen7

averysmallholeinthedam（水壩）.

Hansfeltscared8

heknewwhatcouldhappen.The9

couldgetbiggerandbigger.ThenthedamcouldbreakandthewholeHarlemwouldbecoveredbythewater.Hansknewwhattodo.Heputhisfingerintothehole,10

nomorewatercouldcomethroughit."Please,someone,helpme!"Hans11

,Buttherewasnoonetohelphim.Aftersometime,hebegantofeelverycoldandtired,buthecouldnot12

thedam.Allnightlong,Hanswaitedandwaited...

Thenextmorning,afarmerwalkedbyandheardHan'scries.Iamtryingtostopthe13

,"theboysaid."Canyouhelpme?"Thefarmercalledsomeotherpeopleandtheyquickly14

thehole.Then,theytookHanshome.Everyonewasveryproudofthat15

boy.1.A.springB.summerC.autumnD.winter2.A.cleanB.findoutC.returntoD.draw3.A.dirtierB.colderC.quieterD.higher4.A.carefulB.kindC.cleverD.helpful5.A.SurelyB.SuddenlyC.FinallyD.Normally6.A.jumpB.waitC.runD.work7.A.madeB.noticedC.dugD.felt8.A.becauseB.evenifC.beforeD.sothat9.A.damB.fingerC.hole10.A.unlessB.whenC.soD.but11.A.regrettedB.expectedC.imaginedD.shouted12.A.leaveB.believeC.seeD.build13.A.rabbitsB.peopleC.waterD.river14.A.discoveredB.repairedC.developedD.protected15.A.braveB.patientC.activeD.cute【答案】（1）C；（2）C；（3）D；（4）A；（5）B；（6）C；（7）B；（8）A；（9）C；（10）C；（11）D；（12）A；（13）C；（14）B；（15）A；【解析】【分析】文章大意：小男孩漢斯去看一位盲人大爺，老人說秋天水庫(kù)里的水會(huì)長(zhǎng)水。讓漢斯小心，在她回家的路上下起來大雨，漢斯看到大壩上有一個(gè)洞，決定把洞堵上，但是周圍沒有人幫他。他在哪里等了一晚上，第二天早晨，一個(gè)農(nóng)名經(jīng)過聽到了他的呼喊，并幫助他堵住了洞。（1）句意：在秋天的一天，漢斯穿過水庫(kù)去看望一位盲人老人。A.春天；B.夏天；C.秋天；D.冬天。根據(jù)Thewaterinthereservoirusuallygets

3

inautumn,

可知，漢斯在秋天的一天去看望這位老人。故答案是C。（2）句意：于是，漢斯決定回家。A.打掃；B.發(fā)現(xiàn)；C.回到；D.畫。根據(jù)短文敘述可知，他去看老人，并給了老人一些餅干，他的任務(wù)完成了，所以他決定回家，故答案是C。（3）句意：秋天水庫(kù)里的位將會(huì)更高。A.更干凈；B.更冷；C.更安靜；D.更高。根據(jù)后面的敘述可知，這里秋天雨水比較多，所以水庫(kù)的庫(kù)容比較大，水位會(huì)抬高。故答案是D。（4）句意：漢斯，要小心。A.仔細(xì)的，認(rèn)真的；B.善良的；C.聰明的；D.有幫助的。根據(jù)前文的敘述可知，勞恩說秋天水庫(kù)里的水位會(huì)升高，所以告訴他要當(dāng)心，故答案是A。（5）句意：一路上漢斯唱著歌，看著兔子到處跑，給媽媽摘了一些花，突然，天氣變暗了，開始下雨了。A.一定；B.突然；C.終于；D.平常地。設(shè)空處的前后表達(dá)的意思是不一致的，所以天氣變暗與下雨是在突然之間發(fā)生的，故答案是B。（6）句意：漢斯感到害怕，開始跑了。A.跳；B.等待；C.跑；D.工作。因?yàn)橄掠炅耍芎ε?，為了盡快到家，所以他開始跑了。故答案是C。（7）句意：他仔細(xì)向四周看看，然后注意到到大壩上一個(gè)小洞。A.制作；B.注意到；C.挖；D.感覺。因?yàn)槭亲屑?xì)向四周看，所以再會(huì)注意到大壩上的小洞。故答案是B。（8）句意：他感到很害怕，因?yàn)樗罆?huì)發(fā)生什么。A.因?yàn)?；B.即使；C.在……之前；D.為了。設(shè)空處后面的句子是解釋害怕的原因，解釋原因一般使用because，故答案是A。（9）句意：洞變得越來越大了。A.大壩；B.手指；C.洞；D。根據(jù)前文的敘述可知，他知道會(huì)發(fā)生什么，洞會(huì)變大，大壩會(huì)決口，所以這里指的是洞變得越來越大，故答案是C。（10）句意：他把手指伸進(jìn)洞中，因此水不在從洞中流出。A.除非；B.當(dāng)……時(shí)候；C.因此；D.但是。讓水不在從洞中流出是把手指伸進(jìn)洞中的結(jié)果，應(yīng)使用so連接，故答案是C。（11）句意：“請(qǐng)來人幫我?！睗h斯喊道。A.遺憾；B.盼望；C.想象；D.喊叫。因?yàn)樘煸谙掠?，大壩上有了漏水的洞，為了盡快把洞堵上，必須要喊人來幫忙，應(yīng)使用動(dòng)詞shouted，故答案是D。（12）句意：他開支感到又冷又累。但是他不能離開大壩。A.離開；B.相信；C.看見；D.建造。根據(jù)前文的敘述可知，當(dāng)他看到大壩上的洞之后，他知道會(huì)發(fā)生什么，會(huì)絕口，會(huì)把當(dāng)?shù)匮蜎]，所以她不能離開，應(yīng)使用leave。故答案是A。（13）句意：我在盡力阻止水往外流。A.兔子；B.人們；C.水；D.河流。根據(jù)前文的陳述可知，他把手指伸進(jìn)了洞里，不再有水流出來，所以他盡力阻止水向外流出，故答案是C。（14）句意：這個(gè)農(nóng)民喊來其他人，他們迅速洞修補(bǔ)好了。A.發(fā)現(xiàn)；B.修理；C.發(fā)展；D.保護(hù)。只有把洞修好才能是使水不外流，就不會(huì)發(fā)生災(zāi)害，因此使用動(dòng)詞repaired，故答案是B。（15）句意：每個(gè)人為這個(gè)勇敢的男孩感到驕傲。A.勇敢；B.耐心的；C.積極的；D.可愛的。因?yàn)闈h斯為了不使小洞變大，一個(gè)人一直堅(jiān)持了一晚上，所以他是很勇敢的，故答案是A?！军c(diǎn)評(píng)】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)別，選出正確的那一項(xiàng)。4．完形填空

A14-yearoldboyfromtheUSwasdescribedasaheroafterhesavedthelifeofagirlinanothercountry.

DeanBlueyfromDallas,Texas,wasaschoolboywhohasmuch1incomputer.Oneday,he2anemailtoafriendontheInternet.Suddenlyhereceivedamessagesaying"Help!Pain!Help!".ThemessagewasfromFinland,3kilometresawayfromAmerica.

"Ididn'tknow4Ishoulddo,"Deansaidtoareporterafterwards."Itwasreallydifficulttotellifthemessagewasreal."SoDeandidnothingatfirst.5themessageskeptcoming.

"Bythenitwaseasytoseethatsomeonewasintrouble,"Deanexplained.He6anddiscoveredthatthesenderwasastudentcalledTarja,whowasaloneinauniversitylibrary.Shewasill.Whatwas7，therewasnophonearoundher.Heronlywayofcommunicatingwiththeworldwasbyemail.Deangotintouch8thepoliceimmediately.Andtheyrealisedthatthesituationwasquiteserious.TheycalledthepoliceinFinland.Thenanambulancerushedtothelibrary.9,shewasstillaliveandwassenttohospitalquickly.

"I'mgladshe'sOK,"Deansaid."It'shardtobelieve,but10savedherlife.1.A.interestB.interestedC.interestingD.interests2.A.sentB.sendsC.wassendingD.issending3.A.thousandB.thousandofC.thousandsD.thousandsof4.A.howB.whatC.whereD.when5.A.SoB.AndC.ButD.As6.A.telephonedB.repliedC.foundD.talked7.A.betterB.worseC.harderD.easier8.A.withB.onC.toD.at9.A.HardlyB.HappilyC.LuckilyD.Carefully10.A.aboyB.doctorsC.thepoliceD.theemail【答案】（1）A；（2）C；（3）D；（4）B；（5）C；（6）B；（7）B；（8）A；（9）C；（10）D；【解析】【分析】本文記敘了在發(fā)郵件時(shí)得知一個(gè)外國(guó)姑娘處于危急之中并救了她的性命的故事。本文內(nèi)容與2010山東濰坊中考完形填空材料基本一樣。（1）句意：來自得克薩斯州達(dá)拉斯市的DeanBluey是一個(gè)對(duì)電腦很感興趣的男生。haveinterestin，對(duì)……感興趣，故選A。（2）句意：一天，他正在網(wǎng)上發(fā)電子郵件給一個(gè)朋友。根據(jù)下文Suddenlyhereceivedamessagesaying"Help!Pain!Help!"可知上文描述的是過去正在進(jìn)行的動(dòng)作，所以用過去進(jìn)行時(shí)，其結(jié)構(gòu)為：was/were+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞，故選C。（3）句意：這個(gè)信息來自芬蘭，距離美國(guó)數(shù)千公里遠(yuǎn)。基數(shù)詞+thousand單數(shù)形式，幾千，housandsof，固定搭配，好幾千的，數(shù)千的，kilometers前面沒有具體的數(shù)目，所以用thousandsof，故選D。（4）句意：我不知道我應(yīng)該做什么。A如何，怎樣；B什么；C哪里；D什么時(shí)候。句中do后面缺少賓語(yǔ)，所以用what，故選B。（5）句意：但是這個(gè)信息不斷地發(fā)過來。A.所以，B.并且，C但是，D由于。根據(jù)前一句SoDeandidnothingatfirst.所以開始Dean什么沒做，因?yàn)樗茈y相信這個(gè)信息是真的，又根據(jù)下文themessagekeptcoming，所以可以推斷表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選C。（6）句意：他回復(fù)并發(fā)現(xiàn)發(fā)送信息的人是一個(gè)叫Tarja的女學(xué)生，獨(dú)自一人在一所大學(xué)的圖書館里。A.telephoned打電話；B.replied回復(fù)；C.found發(fā)現(xiàn)；D.talked談?wù)?。根?jù)后面的discovered（發(fā)現(xiàn)），可知只有回復(fù)才能知道事情的現(xiàn)狀，故選B。（7）句意：更糟糕的是，在她附近沒有電話。A更好；B更壞，更糟糕；C更難D.easier更容易。根據(jù)therewasnophonearoundher，可知她周圍沒有電話是更糟糕的事情，故選B。（8）句意：Dean立刻與警方取得了聯(lián)系。getintouchwith...，與……取得聯(lián)系，固定搭配，故選A。（9）句意：幸運(yùn)地是，她仍然還活著并很快被送往醫(yī)院。A.Hardly幾乎不；B.Happily高興地；C.Luckily幸運(yùn)地;D.Carefully細(xì)心地，認(rèn)真地。根據(jù)shewasstillaliveandwassenttohospitalquickly.可知她還活著，很快被送往醫(yī)院是幸運(yùn)的，故選C。（10）句意：很難相信，但是電子郵件救了她的性命。A男孩；B醫(yī)生們；C警察；D電子郵件，綜觀全文可知本文記敘了一封電子郵件救了一個(gè)外國(guó)姑娘性命的故事，故選D?！军c(diǎn)評(píng)】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語(yǔ)法、搭配、語(yǔ)境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。5．根據(jù)短文理解，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案填空。

Anneisanewspaperreporter.Shechosethis

1soshecouldtravelaroundtheworld.Theworkhastaughthermany

2lessons.Shehasseenwars,earthquakesanddeath.Butshehasalsoseencourage,hopeandhappiness.

Lastyear,shewonanawardforherreportinginAfrica.Shewasvery

3ofit.Atfirst,shethoughtshegottheawardbecauseofhergoodwork.Butthensherealizedthatsheshould

4manyotherpeoplefortheirhelp.

AnnewasborninJamaica.Herfamilywasnotpoor,butitwasnot

5,either.Herparentshadto

6hardsothatshecouldgotoschool.Atschool.Annewasnotagoodstudent,butshe

7writingbecausewhatherEnglishteachersaid,“Anne,youareawonderful

8.”Theteacherencouragedherallthetime.

Later,AnnewenttouniversityinCanadaandthen

9forajob.Itwasverydifficult.Then,oneday,shewenttoseetheeditorofanewspaperinOttawa.Theeditorgaveherajob.“Everyoneneedsa

10atfirst.”hesaid.1.A.book

B.job

C.sweater2.A.useless

B.unforgettable

C.enjoyable3.A.careful

B.proud

C.afraid4.A.give

B.teach

C.thank5.A.rich

B.new

C.big6.A.study

B.walk

C.work7.A.enjoyed

B.stopped

C.forgot8.A.farmer

B.nurse

C.writer9.A.looked

B.made

C.joined10.A.ticket

B.hobby

C.chance【答案】（1）B；（2）B；（3）B；（4）C；（5）A；（6）C；（7）A；（8）C；（9）A；（10）C；【解析】【分析】本文是一篇記敘文，主要向我們介紹了一名新聞?dòng)浾叩墓ぷ魇论E，并以倒敘的形式向我們展示了她成功的原因得益于老師們給予的鼓勵(lì)和鍛煉機(jī)會(huì)。⑴句意：安娜是一名報(bào)社記者，她選擇這個(gè)工作是她可以到世界各地旅行。故填Ｂ。⑵句意：這個(gè)工作給他很多難忘的教訓(xùn)。useless無用的；unforgettable難忘的；enjoyable愉快的；快樂的。故選B。⑶句意：去年，她因在非洲的報(bào)道而獲獎(jiǎng)，她對(duì)此非常自豪。故選B。⑷句意：開始她以為是因?yàn)樗墓ぷ鞫@獎(jiǎng)，但是然后她意識(shí)到她應(yīng)該感謝別人的幫助。故選C。⑸句意：她家里不窮，但是也不富裕。故選A。⑹句意：她父母不得不努力工作，這樣她才能上學(xué)。workhard努力工作，故填C。⑺句意：安娜不是一個(gè)好學(xué)生，但是因?yàn)槔蠋煹脑捤矚g寫作。enjoy喜歡；stop停止；forget忘記。故選A。⑻句意：安娜，你是一個(gè)很棒的作家。故選C。⑼句意：后來，安娜去加拿大上大學(xué)，然后找到一份工作。lookfor尋找。故選A。⑽句意：編輯給她一份工作，他說“每個(gè)人都先需要一個(gè)機(jī)會(huì)。故選C?！军c(diǎn)評(píng)】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，做完型填空首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語(yǔ)法、搭配、語(yǔ)境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。6．

閱讀下面短文，從短文后所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出能填入相應(yīng)空白處的最佳選項(xiàng)。Findingawayonmyown

HenryBondwasabout10yearsoldwhenhisfatherdied.Hismotherfoundit1toprovideforalargefamily.Still，shedecidedtosendheroldestchildHenrytoschoolandbuyhimthe2heneeded.

Atonetime，Henrywantedagrammarbookinordertojoinaclass.3thebookwassoexpensivethathismothercouldn'taffordit.

Hewasveryupsetaboutthisandwenttobedwitha4heart，thinkingaboutwhatcouldbedonetogetthebook.

Assoonashewokeupinthemorning.hefoundthataheavysnowhadfallenandthecoldwindwasblowinghard.

"Ah，"hesaidtohimself,"everyproblembringsa5forsomepeople."

Heroseup，ranquicklytohis6houseandofferedtocleanthesnowfromtheirsidewalk.Hisofferwasaccepted.Afterhefinishedthisworkandreceivedhis7，hewenttoanotherneighborandofferedthesameservice.Thenhewenttoseveralotherhouses8hehadenoughmoneytobuythegrammarbook.Whenschoolbegan，Henrywasinhisseat，therethe9boy,readytobeginstudyingwithhisnewbook.

Fromthenon，Henryalwaysdidwellinallofhisclasses，becauseifhewas10

，healwayshadastrongwill，andcouldalwaysfindawayout.1.A.easyB.differentC.hard2.A.toysB.booksC.grammar3.A.ButB.AndC.Or4.A.lightB.heavyC.Soft5.A.solutionB.difficultyC.way6.A.classmate'sB.family'sC.neighbor's7.A.ideaB.payC.offer8.A.thoughB.unlessC.until9.A.poorestB.oldestC.happiest10.A.inserviceB.introubleC.insilence【答案】（1）C；（2）B；（3）A；（4）B；（5）A；（6）C；（7）B；（8）C；（9）C；（10）B；【解析】【分析】文章大意：文章講述了一個(gè)叫Henry的男孩買到語(yǔ)法書的過程。（1）考查形容詞詞義。根據(jù)上文HenryBondwasabout10yearsoldwhenhisfatherdied.Hismotherfoundit1toprovideforalargefamily.當(dāng)他父親死的時(shí)候，HenryBond大約10歲。他的媽媽發(fā)現(xiàn)養(yǎng)一個(gè)大家庭很難。A.容易的，B.不同的，C.困難的，故選C。（2）考查名詞詞義。句意：仍然，她決定把最大的孩子Henry送到學(xué)校，給他買他需要的書。上學(xué)需要買書，故選B。（3）考查連詞。句意：有一次，Henry為了加入一個(gè)班想要買一本語(yǔ)法書。但是書太貴了以至于他媽媽買不起它。可知兩句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選A。（4）考查形容詞詞義。句意：他對(duì)這感到不安，帶著一個(gè)沉重的心，思考這他能做些什么得到那本書。根據(jù)上下文可知他的心情是沉重的，故選B。（5）考查名詞詞義。句意：每個(gè)問題為一些人們帶來解決辦法。A.解決辦法，B.困難，C.方法，方式，故選A。（6）考查名詞的所有格，句意：他起來，快速地跑得鄰居的房子那，從甬路上清理積雪。根據(jù)hewenttoanotherneighborandofferedthesameservice.可知他是為鄰居清理積雪，故選C。（7）考查名詞。句意：他完成工作收到付款后，他去另一個(gè)鄰居家，提供相同的服務(wù)。工資：pay，故選B。（8）考查連詞。句意：然后她去了幾家別的房子直到她有足夠的錢買語(yǔ)法書。until：直到，故選C。（9）考查形容詞。句意：當(dāng)開學(xué)的時(shí)候，在那最開心的男孩，準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)他的新書。Henry的書來之不易，因此他是最開心的，故選C。（10）考查介詞短語(yǔ)。句意：從那時(shí)起，Henry總是所有的科目做得好，因?yàn)槿绻新闊偸怯袕?qiáng)壯毅力，能總是找出出路。introuble:有麻煩，故選B。【點(diǎn)評(píng)】考查綜合知識(shí)運(yùn)用能力。首先通讀全文，掌握大意，然后根據(jù)上下文、語(yǔ)境、語(yǔ)法知識(shí)等斟酌字句，選出正確選項(xiàng)，使文章通順、理解。7．完形填空

WhenIwasintheseventhgrade,Ivolunteeredaboutthirtytofortyhoursaweekduringthesummeratalocalhospitalinmytown.MostofthetimeIspenttherewaswithMr.Gillespie.Heneverhadany1,andnobodyseemedtocareabouthiscondition.Ispentmanydaysthere

holdinghishandandtalkingtohim,helpingwithanythingthatneededtobedone.Hebecameaclosefriendofmine,eventhoughherepliedtomewithonlyavery2movingofhisfingers.Mr.Gillespiewasstillinacoma（昏迷）.

Ileftforaweektovacationwithmyparents,andwhenI3

back,Mr.Gillespiehadgone.Ididn'thavethecouragetoaskanyofthenurseswherehewas,forfeartheymighttellmehehaddied.

Severalyearspassed.Oneday,whenIwasatthegasstation,Inoticedafamiliarface.WhenIrealizedwhoitwas,myeyesfilledwith4.Hewasalive!IaskedhimifhisnamewasMr.Gillespie,andifhehadbeeninacomaaboutfiveyearsago.Witha（an）5

lookonhisface,hereplied,"Yes".IexplainedhowIknewhim,andthatIhadspentmanyhourstalkingwithhiminthehospital.Withtearsinhiseyes,hegavemethewarmesthug（擁抱）Ihadever6.

Hebegantotellmehow,ashelaythereinacoma,hecould7

metalkingtohimandcouldfeelmeholdinghishandthewholetime.Hethoughtitwasanangel,notaperson,whowastherewithhim.Mr.Gillespiefirmly8

thatitwasmyvoiceandtouchthathadkepthimalive.

Thenhetoldmewhathappenedtohimtoputhiminthecoma.Webothcriedforawhileandexchangedahug,saidgood-byeandwentourseparate9ways.

AlthoughIhaven'tseenhimsincethen,hefillsmyheartwithjoyeveryday.IknowthatImadeadifferencebetweenhislifeandhisdeath.More10,Iwillneverforgethimandwhathedidforme:hemademeanangel.1.A.sonsB.friendsC.daughtersD.visitors2.A.gentleB.hurriedC.turnedD.rang3.A.cameB.quickC.socialD.polite4.A.sadnessB.fearC.interestD.excitement5.A.unhappyB.uncertainC.unusualD.unchangeable6.A.seenB.receivedC.offeredD.known7.A.loveB.hearC.inviteD.follow8.A.acceptedB.respectedC.believedD.considered9.A.directionsB.homesC.waysD.places10.A.necessarilyB.possiblyC.carefullyD.importantly【答案】（1）D；（2）A；（3）A；（4）D；（5）B；（6）B；（7）B；（8）C；（9）C；（10）D；【解析】【分析】主要講了作者上七年級(jí)時(shí)再城鎮(zhèn)的當(dāng)?shù)蒯t(yī)院當(dāng)志愿者照顧昏迷的Gillespie，作者和家人度假期間作者以為Gillespie先生去世了，結(jié)果許多年過去了，兩人在加油站遇見，作者非常激動(dòng)，Gillespie先生表達(dá)了感謝，認(rèn)為作者是他的天使。（1）句意：他從沒有看望者。A.兒子；B.朋友；C.女兒；D.拜訪者，看望者。根據(jù)后句andnobodyseemedtocareabouthiscondition.可知沒人關(guān)注他的情況，所以沒有看望者，故選D。（2）句意：他成了我的密友，盡管他只輕輕地動(dòng)了一下手指回答我。A.柔和的、平緩的；B.匆忙的；C.轉(zhuǎn)身；D.打電話。根據(jù)后句Mr.Gillespiewasstillinacoma（昏迷）.可知Mr.Gillespie是昏迷的，所以是輕輕的動(dòng)了手指，故選A。（3）句意：當(dāng)我回來時(shí)，Gillespie先生已經(jīng)離開了。A.來；B.迅速的；C.社會(huì)的；D.禮貌的。作者和家人去度假了，所以是回來時(shí)，即comeback回來，固定搭配，故選A。（4）句意：當(dāng)我意識(shí)到是誰(shuí)時(shí)，我的眼睛里充滿了興奮。A.悲傷；B.害怕；C.興趣；D.興奮。根據(jù)后句Hewasalive!可知Gillespie先生還活著，所以作者感到興奮，故選D。（5）句意：他臉上帶著不確定的神情，回答說：“是的?！盇.不高興的；B.不確定的；C.不同尋常的；D.不變的。根據(jù)andifhehadbeeninacomaaboutfiveyearsago可知可知Gillespie先生已經(jīng)昏迷5年了，所以是不確定，故選B。（6）句意：他熱淚盈眶，給了我一個(gè)我從未得到過的最溫暖的擁抱。A.看見；B.接受；C.主動(dòng)提供；D.知道。作者接受了Gillespie先生最溫暖的擁抱，故選B。（7）句意：他開始告訴我，當(dāng)他躺在那里昏迷時(shí)，他怎么能聽到我和他說話，怎么能感覺到我一直握著他的手。A.愛；B.聽見；C.邀請(qǐng)；D.跟隨。Gillespie先生可知聽到作者和他說話，hearsb.doingsth.聽見某人正在做某事，固定搭配，故選B。（8）句意：Gillespie先生堅(jiān)信是我的聲音和撫摸讓他活了下來。A.接受；B.尊重；C.相信；D.考慮。根據(jù)Hethoughtitwasanangel,notaperson,whowastherewithhim.可知Gillespie先生堅(jiān)信作者是天使，堅(jiān)信是作者讓他活下來，故選C。（9）句意：我們都哭了一會(huì)兒，互相擁抱，道別，分道揚(yáng)鑣。A.方向；B.家；C.方式，路；D.地方。goone'sseparateways，分道揚(yáng)鑣，固定搭配，故選C。（10）句意：更重要的是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他和他為我做的一切：他讓我成為了天使。A.必要地；B.可能地；C.仔細(xì)地；D.重要地。根據(jù)前句IknowthatImadeadifferencebetweenhislifeandhisdeath.可知作者知道作者改變了他的生死，這是重要的，但是更重要的是作者成為了天使，故選D。【點(diǎn)評(píng)】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)別，選出正確的那一項(xiàng)。8．完形填空

Ididn'tcrywhenIlearnedIwastheparentofadisabledchild.Ijustsatstillanddidn'tsayanything.

WhenJennywasoldenough,Isenthertoakindergarten.Onthefirstmorning,Jennyspenthours1herself.Itseemedthatshefeltverylonely.However,tomyjoy,Jenny'sclassmatesalways2her,"Yougotallyourspellingwordsrighttoday!"Infact,herspellinglistwasthe3.Later,shefacedaverypainfulproblem-attheendoftheterm,therewasagamewhichhadsomethingtodo4physicaleducation,butJennywasbehindinit.

MyhusbandandIwere5abouttheday.Iwantedtoletmychildstayhome,butmyheartwouldn'tletmeoffthateasily.Therefore,I6apale,unwillingJennyontotheschoolbus.

Atthekindergarten,Iwasquiteworried7herslowaction.Jennywouldprobablyholdupherteam.Thegamewentwell8itwastimeforthesack（麻袋）race.SurelyJennywouldfind

9difficulttoplaythegamebyherself.Eachchildhadtoclimbintoasack,jumptothefinishingline,returnandclimboutofthesack.InoticedJennystandingneartheendofherlineofplayers.

AsitwasJenny'sturntojoin,achangetookplaceinher10.ThetallestboybehindJennyplacedhishandsonherwaist（腰）.Two11boysstoodinfrontofher.ThemomenttheplayerbeforeJennysteppedoutfromthesack,thetwoboys12thesacksuddenlyandkeptitopenwhilethetallboyliftedJennyandputherintoit.AgirlnearbytookherhandandsupportedheruntilJennygotherbalance.Thenshe13forward,smilingandproud.Inthecheersoftheteachers,schoolmatesandparents,Isilentlythankedthewarm,understandingpeopleinlifewhomadeit14formydisableddaughtertobelikeherfellowhumanbeings.ThenIfinally15.1.A.laughingB.cryingC.playingD.talking2.A.greetedB.expectedC.encouragedD.followed3.A.easiestB.longestC.smallestD.tidiest4.A.atB.inC.forD.with5.A.relaxedB.anxiousC.interestedD.excited6.A.droppedB.pushedC.knockedD.fixed7.A.becauseofB.accordingtoC.insteadofD.inthewayof8.A.whenB.untilC.afterD.unless9.A.thisB.thatC.itD.one10.A.schoolB.familyC.teamD.heart11.A.anotherB.theotherC.othersD.other12.A.pickedupB.gaveupC.cutupD.madeup13.A.jumpedB.ranC.walkedD.stayed14.A.popularB.specialC.necessaryD.possible15.A.smiledB.laughedC.shoutedD.cried【答案】（1）B；（2）C；（3）A；（4）D；（5）B；（6）B；（7）A；（8）B；（9）C；（10）C；（11）D；（12）A；（13）A；（14）D；（15）D；【解析】【分析】本文作者講述了她的殘疾女兒Jenny讀幼兒園時(shí)，在她的朋友幫助下，擺脫了自卑心理，像別人的人一樣快樂生活的故事．說明了我們只要相互理解、幫助，世界就會(huì)更美好。（1）句意：第一天早上，珍妮哭了好幾個(gè)小時(shí)。A笑；B哭；C玩；D說話。根據(jù)下文的語(yǔ)句Itseemedthatshefeltverylonely.可以推測(cè)，Jenny在哭，故選B。（2）句意：然而，令我高興的是，珍妮的同學(xué)總是鼓勵(lì)她：“你今天拼寫的單詞都對(duì)了！”A歡迎；B期望；C鼓勵(lì)；D跟隨。由tomyjoy和Jenny的同學(xué)對(duì)她所說的話，她的同學(xué)總是在鼓勵(lì)她，故選C。（3）句意：事實(shí)上，她的拼寫表是最簡(jiǎn)單的。A最簡(jiǎn)單；B最長(zhǎng)；C最小；D最整潔。由前一句Yougotallyourspellingwordsrighttoday和Infact可知，Jenny的拼寫列表是最簡(jiǎn)單的，故選A。（4）句意：后來，她在學(xué)期末遇到了一個(gè)非常痛苦的問題，有一場(chǎng)與體育有關(guān)的游戲，但珍妮卻落后了。固定短語(yǔ)havesomethingtodowith與…有關(guān)，有一個(gè)與體育有關(guān)的游戲，故選D。（5）句意：我和丈夫?yàn)檫@一天而焦慮。A放松；B焦慮；C感興趣；D興奮。根據(jù)前文的語(yǔ)句

Jennywasbehindinit.可知，我和丈夫是很焦慮的，故選B。（6）句意：所以我的臉色是蒼白的，不情愿把珍妮推上了校車。A降低；B推；C敲擊；D修理。固定短語(yǔ)push…on，把……推向……，故選B。（7）句意：因?yàn)樗膭?dòng)作遲緩，"我"很擔(dān)心。A因?yàn)?；B依照；C代替；D擋道。根據(jù)下文語(yǔ)句Jennywouldprobablyholdupherteam.可知，這是我擔(dān)心Jenny的主要原因，故選A。（8）句意：比賽進(jìn)行得很順利，直到到了進(jìn)行麻袋比賽的時(shí)候。A當(dāng)……時(shí)候；B直到；C之后；D除非。根據(jù)語(yǔ)句SurelyJennywouldfind

itdifficulttoplaythegamebyherself.可知，只有到了這個(gè)時(shí)候，Jenny才發(fā)現(xiàn)自己做這個(gè)游戲很困難，故選B。（8）句意：珍妮肯定會(huì)覺得自己很難玩這個(gè)游戲。A這個(gè)；B那個(gè)；C它；D一。固定句型結(jié)構(gòu)，sbfindit+形容詞+todosth，某人發(fā)現(xiàn)做某事怎樣，故選C。（10）句意：當(dāng)輪到珍妮加入時(shí)，她的隊(duì)伍發(fā)生了變化。A學(xué)校；B家庭；C團(tuán)隊(duì)；D心臟。根據(jù)后面語(yǔ)句ThetallestboybehindJennyplacedhishandsonherwaist……的描述，可知這些都是發(fā)生在他們團(tuán)隊(duì)的事情，故選C。（11）句意：另外兩個(gè)男孩站在她面前。A另外一個(gè)；B其他的；C其他的人；D另外的。根據(jù)題干中的two與boys可知，要用other，另外兩個(gè)男孩，故選D。（12）句意：這兩位男孩是突然把麻袋拿起來．A

拿起，撿起；B放棄；C切碎；D編造。根據(jù)下文語(yǔ)句keptitopenwhilethetallboyliftedJennyandputherintoit.可知，這兩個(gè)男孩把麻袋撿了起來，故選A。（13）句意：然后她跳上前去，驕傲地微笑著。A跳躍；B跑；C走；D呆在。固定短語(yǔ)jumpforward，向前跳，故選A。（14）句意：我默默地感謝生活中那些熱情、理解的人，是因?yàn)樗麄兪顾畠焊鷦e的孩子一樣生活成為可能。A流行；B特殊；C必須；D可能的。故選D。（15）句意：最后我終于哭了。A微笑；B大笑；C大喊；D哭泣。根據(jù)題干中的Isilentlythankedthewarm,understandingpeopleinlife……可知“我”激動(dòng)地哭了，故選D。【點(diǎn)評(píng)】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)別，選出正確的那一項(xiàng)。9．完形填空

Therearemanywaysforustoreducewaste.For1,wecanreusepaperandplasticbags.Wecanalsorecyclenewspapers,glass,andcansto2

newthings.Herearesome3

waystoreducewaste.Writeon4

sidesofpaper.

Manypeoplewriteononlyonesideoftheirpaper.Whynotstop5theotherside?Somestudentsonlyusehalfthepagesoftheirnotebooksbeforegettingnewones.Trytouseupallthepaper.Peopleoftengivecardsonbirthdaysorfestivals.Howabouttryingto6

e-cardsinstead?Don'tthrowawayyouroldbatteries（電池）.

Maybeyoudonotknowthatoldbatterie