住培師資評價理論試題

一、A1型題

1、下列哪一項不屬于技能帶教中學(xué)生常見的問題（）［單選題］*

A.背誦操作步驟跟不上實際操作的節(jié)奏V

B.無菌觀念差

C.人文關(guān)懷不到位

D.危機處理能力弱

2、每名指導(dǎo)醫(yī)師同時帶教的培訓(xùn)對象不超過（）名［單選題］*

A.5名

B.4名

C.3名V

D.2名

3、mini-CEX的特點，不正確的是（）［單選題］*

A.不是考試，更不是出科考

B.與臨床工作同步進(jìn)行，不增加額外負(fù)擔(dān)

C.學(xué)員多次參加測試

D.由同一主治醫(yī)師評量V

E.信度較高

4、下列哪一項不是教學(xué)查房的特點（）［單選題］*

A.啟發(fā)式

B.住培學(xué)員為主

C.講解式V

D.師生互動

5、哪一項不是醫(yī)學(xué)模擬訓(xùn)練的優(yōu)點（）［單選題］*

A.對師資要求不高，有利于基層醫(yī)院開展，

B.可提供安全，可重復(fù)的練習(xí)環(huán)境

C.可提高住院醫(yī)師自信心

D.能及時發(fā)現(xiàn)問題

6、下列哪項不屬于專業(yè)基地常見的教學(xué)活動（）（）［單選題］*

A.小講課

B.教學(xué)查房

C.病例討論

D.教學(xué)督導(dǎo)V

E.技能操作

7、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度有普適性、科學(xué)性、同質(zhì)性和強制性。

對V

錯

8、醫(yī)師定期考核每（）年為1個周期。（）［單選題］*

A.1

B.2V

C.3

D.4

9、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地的制度體系不包括獎罰制度和檔案管理。

對

錯V

10、關(guān)于住院醫(yī)師出科考核，下列說法錯誤的是（）［單選題］*

A.由住院醫(yī)師所在輪轉(zhuǎn)科室組織

B.主要考核項目包括專業(yè)理論和臨床實踐技能

C.應(yīng)做到"逢出必考"

D.對不同專業(yè)輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)師使用同一份試卷V

E.應(yīng)結(jié)合日?？己恕I(yè)理論及臨床實踐技能考核等進(jìn)行綜合評價

11、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)I的目的是（）［單選題］*

A.全體醫(yī)師能夠規(guī)范化行醫(yī)

B.全國人民常見病能夠得到規(guī)范化的治療

C.全國人民常見病和多發(fā)病能夠得到診斷和治療

D.全體醫(yī)師能夠規(guī)范化行醫(yī)，全國人民常見病和多發(fā)病能獲得規(guī)范化的診斷，治療和預(yù)

防V

E.全體醫(yī)師能規(guī)范化的診斷和治療

12、教師培訓(xùn)計劃中目標(biāo)導(dǎo)向為（）［單選題］*

A.師資隊伍

B.教師發(fā)展中心

C.教學(xué)勝任力V

D.教師評價

E.績效考核

13、教學(xué)查房要求帶教老師和參與者都必須提前做好相關(guān)準(zhǔn)備，以下哪項不正確（）（）

［單選題］*

A.病例符合大鋼，患者愿意配合，患者相關(guān)資料及教學(xué)用品如電腦等的準(zhǔn)備

B.主要問題以新版教科書及各專科主要參考書為準(zhǔn)，可以查閱新進(jìn)展

C.疾病診治最新指南、專家共識等也屬于教學(xué)內(nèi)容，需提前準(zhǔn)備或課后復(fù)習(xí)

D.負(fù)責(zé)學(xué)員的科主任及秘書應(yīng)該知曉教學(xué)查房的日程安排和內(nèi)容

E.以教師講為主，學(xué)員不需要參與V

14、小型臨床評估訓(xùn)練（Mini-CEX）的主要測試項目中不包括:（）（）［單選題］*

A.醫(yī)療面談技巧

B.查體技巧

C.臨床判斷和處理能力

D.執(zhí)行臨床技能的技術(shù)能力V

15、醫(yī)學(xué)教育不包括以下哪項（）［單選題］*

A.本科教育

B.研究生教育

C.博士教育V

D.畢業(yè)后教育

E.繼續(xù)教育

16、在Mini-CEX的實施過程中，學(xué)員進(jìn)行醫(yī)療工作的時間一般是（）［單選題］*

A.5-10min

B.10-15min

C.15-20minV

D.20-25min

E.30min

17、以下關(guān)于OSCE錯誤的是（）［單選題］*

A.是ObjectiveStructuredClinicalExamination的簡稱

B.中文全稱是客觀結(jié)構(gòu)化臨床測試

C.1975年由Harden博士創(chuàng)立

D.是一種測試醫(yī)學(xué)生是否優(yōu)秀的方法V

E.目的是客觀評價醫(yī)學(xué)生的臨床綜合勝任力（知識、技能、人文精神、專業(yè)態(tài)度）

18、下列關(guān)于培訓(xùn)基地的三級管理架構(gòu)表述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ蹎芜x題］*

A.三級管理架構(gòu)指"醫(yī)院一職能管理部門--臨床科室

B.院級層面實施"一把手負(fù)責(zé)制"，由分管院領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)

C.住培職能部門負(fù)責(zé)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的具體管理工作

D.專業(yè)基地實行教學(xué)主任負(fù)責(zé)制，可設(shè)教學(xué)秘書協(xié)助管理V

E.專業(yè)基地負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理和協(xié)調(diào)各輪轉(zhuǎn)科室或亞?？?/p>

19、下列關(guān)于操作技能直接觀察評估（DOPS）的敘述中，錯誤的是。（）［單選題］*

A.是一種兼具教學(xué)功能的臨床評量工具

B.由11個項目組成

C.由教師直接觀察學(xué)員的臨床操作技術(shù)給予評估與回饋

D.是一種操作型技術(shù)量表

E.廣泛應(yīng)用于美國多所醫(yī)學(xué)院校V

20、"醫(yī)生不但要關(guān)心病人疾病的歷史和過程，還要關(guān)心病人的心理狀態(tài)、親戚家屬反

應(yīng)，經(jīng)濟狀況等，這些都必須包含在醫(yī)生的看病范圍里"是什么要求的（）［單選題］*

A.人文醫(yī)學(xué)

B.敘事醫(yī)學(xué)V

C.替代醫(yī)學(xué)

D.心理醫(yī)學(xué)

E.生理醫(yī)學(xué)

21、下列不屬于體格檢查技巧的是（）［單選題］*

A.檢查前洗手、戴口罩、（傳染病人）戴手套、穿隔離衣必要時請護(hù)理人員在場

B.保持舒適和保護(hù)隱私

C.向患者說明檢查目的并告知注意事項

D.檢查手法正確

E.只管檢查病人，沒有保護(hù)病人的動作V

22、下列不屬于客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試（OSCE）優(yōu)勢的是（）［單選題］*

A.模擬永遠(yuǎn)是假的V

B.客觀、公平

C.知識、技能、態(tài)度、行為的全面評估，彌補筆試的不足

D.符合倫理，減少患者造成傷害SP公平，缺乏真實的體征或不適

E.多站多人考核，不容易因單一考官而受影響

23、各住培基地應(yīng)具備以下能力，除了（）［單選題］*

A.管

B.教

C.學(xué)

D考

E用V

24、臨床工作能力必須在實際（）環(huán)境中培養(yǎng)（）［單選題］*

A.臨床工作V

B.診療活動

C.手術(shù)臺上

D病房

E.日常工作

25、以下哪項行為會幫助指導(dǎo)醫(yī)師客觀評估住院醫(yī)師的臨床表現(xiàn)（）［單選題］*

A才旨導(dǎo)醫(yī)師未親自觀察住院醫(yī)師行為，根據(jù)護(hù)士長評價來判定住院醫(yī)師的臨床表現(xiàn)

B指導(dǎo)醫(yī)師根據(jù)某一個患者描述的就診過程，判定住院醫(yī)師的臨床表現(xiàn)

C指導(dǎo)醫(yī)師利用Mini-CEX工具，實地測評住院醫(yī)師門診接診能力V

D.指導(dǎo)醫(yī)師根據(jù)上個月該住院醫(yī)師的表現(xiàn)，判定本月住院醫(yī)師的臨床表現(xiàn)

26、基地每年開展院級督導(dǎo)的次數(shù)為（）［單選題］*

A.1

B.2

C.3

D.4V

E.5

27、臨床科研思維不包括哪方面（）［單選題］*

A.科研選題與開題

B.病歷資料的收集與總結(jié)

C.臨床新醫(yī)療新技術(shù)

D.臨床生物樣本庫的科研應(yīng)用

E.外科基本技能與決策V

28、醫(yī)患關(guān)系中，除了哪項可以幫助我們更好地建立共情（）［單選題］*

A.真誠地聊天、幫助

B.勇于擔(dān)當(dāng)必要的風(fēng)險

C.可親可敬的工作形象

D.有理有據(jù)的職業(yè)感

E.盡可能多的病情告知、簽同意書，

29、情景模擬教學(xué)應(yīng)用范圍最廣的在是哪一方面（）［單選題］*

A.危急重癥V

B.常見病

C.多發(fā)病

D.少見病

E.醫(yī)患溝通

30、臨床教學(xué)科研的的目的（）［單選題］*

A.培養(yǎng)、儲備高層次有綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才V

B提高個人收入

C.規(guī)范診療方法

D.發(fā)表更多科研論文

31、輪轉(zhuǎn)管理的評估內(nèi)容是（）［單選題］*

A.輪轉(zhuǎn)計劃制定及落實情況V

B.查看資料，訪談指導(dǎo)醫(yī)師和任院醫(yī)師

C.過程考核制度與落實情況

D.帶教活動占績效考核情況

E.專業(yè)基地基本條件及建設(shè)情況

32、下列不屬于教學(xué)查房的是（）［單選題］*

A.人人都會

B.病例合適

C.目標(biāo)明確

D.流程規(guī)范

E.老師為主V

33、不屬于帶教醫(yī)師常見問題（）［單選題］*

A.準(zhǔn)備不充分

B才集作流程不規(guī)范

C.對評分表不熟悉

D.老師不提問，不總結(jié)，不點評

E.恰當(dāng)糾錯時機V

34、下列哪一項不屬于臨床思維（）［單選題］*

A診斷

B治療

C.診斷依據(jù)

D.醫(yī)保范圍V

E.適應(yīng)癥

35、住培教學(xué)查房形式（）［單選題］*

A.病室內(nèi)床旁匯報病史

B.病室內(nèi)查體

C.教室討論

D.病室內(nèi)床旁匯報病史查體

E.病室內(nèi)床旁匯報病史查體+教室討論V

36、下列哪項關(guān)于形成性評價的描述是不正確的（）［單選題］*

A.形成性評價的目的是改進(jìn)完善

B.終結(jié)性評價的目的在于做出判斷

C.形成性評價是老師為主體對學(xué)生的復(fù)合評價V

D.沒有反饋就沒有形成性評價

37、360°評價的核心（）［單選題］*

A.評價關(guān)系

B.評價量表V

C.評價時機

D.評價方式

38、以下說法正確的是（）［單選題］*

A.360。評估只是教學(xué)質(zhì)量保障體系中的一個環(huán)節(jié)V

B.360。評估是整個教學(xué)質(zhì)量保障體系

C.360。評估和教學(xué)質(zhì)量保障體系沒有關(guān)系

D.以上都不對

39、以下關(guān)于住院醫(yī)師對主治醫(yī)師的評價內(nèi)容正確的是（）［單選題］*

A.是否有較強的教學(xué)能力

B.有較好的臨床經(jīng)驗和熟練的臨床操作技能

C.能為住院醫(yī)師創(chuàng)造良好的培訓(xùn)和教學(xué)環(huán)境

D.教學(xué)查房和專業(yè)講座準(zhǔn)備充分、深入淺出、條理清楚

E.以上都正確V

40、在PBL教學(xué)過程中，不屬于教師的角色作用的是（）（）［單選題］*

A.組織者

B.促進(jìn)者

C指導(dǎo)者

D.問題提出者V

E.評價者

41、作為一名合格的PBLtutor,以下哪項不正確（）［單選題］*

A.學(xué)生沉默時不要過早的提示正確答案和信個人看法

B.有學(xué)生發(fā)言不積極時及時干預(yù)，鼓勵每個學(xué)生都參與到討論中

C.課后查閱資料時需要鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，不要提供幫助V

D.課堂討論偏離教學(xué)目標(biāo)時，及時引導(dǎo)干預(yù)

E提出一些尚未定論的問題，引導(dǎo)學(xué)生更深層次的思考

42、出科考核的概念（）［單選題］*

A.住院醫(yī)師完成某一科室輪轉(zhuǎn)時，在出科前由輪轉(zhuǎn)科室組織考核小組對其進(jìn)行的考核

B.住院醫(yī)師完成某一科室輪轉(zhuǎn)時，在出科前由輪轉(zhuǎn)科室對其進(jìn)行有目標(biāo)、有時限的考核

C.住院醫(yī)師完成某一科室輪轉(zhuǎn)時，由輪轉(zhuǎn)科室對其進(jìn)行有計劃、有質(zhì)量的綜合評價

D.住院醫(yī)師完成某一科室輪轉(zhuǎn)時，在出科前由輪轉(zhuǎn)科室組織考核小組對其進(jìn)行有目標(biāo)、

有時限、有計劃、有質(zhì)量要求的綜合評價V

E.住院醫(yī)師完成某一科室輪轉(zhuǎn)時，出科前由輪轉(zhuǎn)科室對其進(jìn)行的綜合評價

43、考核認(rèn)證，包括（）和結(jié)業(yè)考核，合格者頒發(fā)統(tǒng)一制式的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合

格證書》。（）［單選題］*

A.開始考核

B.中途考核

C.過程考核V

D.結(jié)果考核

E.綜合考核

44、臨床小講課的選題，以下錯誤的是（）（）［單選題］*

A》受課內(nèi)容應(yīng)緊扣培訓(xùn)大綱，以常見病、多發(fā)病為主

B.授課內(nèi)容應(yīng)結(jié)合臨床實際，解決臨床問題

C.教學(xué)內(nèi)容的深度統(tǒng)一制定V

D.教學(xué)應(yīng)區(qū)別于本科理論授課或?qū)W術(shù)講座

45、教學(xué)績效考核占考核總分不應(yīng)少于多少（）［單選題］*

A.8%V

B.7%

C.6%

D.5%

E.4%

二、X型（多選）

46、如何規(guī)范查體（）［多選題］*

A.熟練掌握全身體格檢查順序;V

B.熟練掌握每個?？频牟轶w內(nèi)容;V

C.教會學(xué)生?？浦攸c體格檢查;V

D.正確平衡全身體格檢查與?？浦攸c體格檢查關(guān)系。V

47、《住院醫(yī)師規(guī)范化培