——記七年級(jí)2班班級(jí)管理體制改革樂道教育lerdolleducation我們都當(dāng)“官”范學(xué)錫2013年12月於毛井中學(xué)我們都當(dāng)“官”改革初衷為了加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和集體意識(shí)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能在一個(gè)和諧的、上進(jìn)的班級(jí)環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。——記七年級(jí)2班班級(jí)管理體制改革班級(jí)管理傳統(tǒng)班級(jí)管理體制中的弊端班干部“吃力不討好”1影響班干部的學(xué)習(xí)2我們都當(dāng)“官”——記七年級(jí)2班班級(jí)管理體制改革“干群關(guān)系”惡化3班級(jí)管理我們都當(dāng)“官”——記七年級(jí)2班班級(jí)管理體制改革說在嘴上寫在紙上落在實(shí)處班級(jí)管理方案名稱崗位責(zé)任制我們都當(dāng)“官”——記七年級(jí)2班班級(jí)管理體制改革改革目標(biāo)“人人有事做，事事有人做”改革意義讓每位學(xué)生都主動(dòng)參與到班級(jí)管理中，樹立主人翁意識(shí)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。班級(jí)管理我們都當(dāng)“官”改革方略完全、徹底打破傳統(tǒng)的班級(jí)管理體制，取消原有的班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等班干部成員。滲透“學(xué)生自我管理”的思想，放“權(quán)”給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)民主管理、科學(xué)管理。設(shè)立管理小組，各小組之間相互協(xié)調(diào)、相互制約、相互促進(jìn)?！浧吣昙?jí)2班班級(jí)管理體制改革班級(jí)管理學(xué)習(xí)促進(jìn)組宣傳推廣組體育活動(dòng)組生活衛(wèi)生組紀(jì)律常規(guī)組考勤統(tǒng)計(jì)組監(jiān)督檢查組文化娛樂組值周考核組安全保障組我們都當(dāng)“官”——記七年級(jí)2班班級(jí)管理體制改革班級(jí)管理我們都當(dāng)“官”十大管理小組職責(zé)范圍及其職責(zé)分配方案——記七年級(jí)2班班級(jí)管理體制改革班級(jí)管理我們都當(dāng)“官”——記七年級(jí)2班班級(jí)管理體制改革職責(zé)范圍：負(fù)責(zé)本班學(xué)生學(xué)習(xí)方面問題的處理。職責(zé)分配——1.協(xié)調(diào)科任老師的教學(xué)安排；2.收集學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難；3.負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)；4.監(jiān)督檢查抄襲作業(yè)和拖欠作業(yè)問題；…………班級(jí)管理學(xué)習(xí)促進(jìn)組我們都當(dāng)“官”——記七年級(jí)2班班級(jí)管理體制改革職責(zé)范圍：負(fù)責(zé)本班的對(duì)內(nèi)宣傳和對(duì)外推廣工作。職責(zé)分配——1.負(fù)責(zé)班級(jí)大型活動(dòng)的組織策劃；2.負(fù)責(zé)板報(bào)的設(shè)計(jì)和出版；3.負(fù)責(zé)班級(jí)月報(bào)的稿件征集、設(shè)計(jì)和出版；4.協(xié)調(diào)值周考核組統(tǒng)計(jì)并發(fā)布考核結(jié)果；…………班級(jí)管理宣傳推廣組我們都當(dāng)“官”——記七年級(jí)2班班級(jí)管理體制改革職責(zé)范圍：負(fù)責(zé)班級(jí)的體育活動(dòng)和課外活動(dòng)的開展。職責(zé)分配——1.負(fù)責(zé)各種體育活動(dòng)的組織；2.負(fù)責(zé)征集學(xué)生的活動(dòng)要求；3.負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的安排策劃；4.協(xié)調(diào)安全保障組處理活動(dòng)中的突發(fā)事件；…………班級(jí)管理體育活動(dòng)組我們都當(dāng)“官”——記七年級(jí)2班班級(jí)管理體制改革職責(zé)范圍：負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生生活、衛(wèi)生方面的問題。職責(zé)分配——1.調(diào)查學(xué)生在生活中遇到的困難；2.負(fù)責(zé)班級(jí)營(yíng)養(yǎng)早餐供應(yīng)中的問題；3.負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生承包區(qū)的清潔；4.協(xié)調(diào)值周考核組監(jiān)督檢查衛(wèi)生工作；…………班級(jí)管理生活衛(wèi)生組我們都當(dāng)“官”——記七年級(jí)2班班級(jí)管理體制改革職責(zé)范圍：負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律和日常管理方面的問題。職責(zé)分配——1.負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的儀容儀表；2.負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生校徽的佩戴；3.負(fù)責(zé)檢查課堂、課間紀(jì)律；4.負(fù)責(zé)住校生的午間、晚間的就寢秩序；…………班級(jí)管理紀(jì)律常規(guī)組我們都當(dāng)“官”——記七年級(jí)2班班級(jí)管理體制改革考勤統(tǒng)計(jì)組職責(zé)范圍：負(fù)責(zé)班級(jí)的考勤、統(tǒng)計(jì)工作。職責(zé)分配——1.負(fù)責(zé)班級(jí)每天三次的常規(guī)點(diǎn)名；2.負(fù)責(zé)每節(jié)課前的清點(diǎn)、匯報(bào)人數(shù)；3.負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)班級(jí)學(xué)生的假曠次數(shù)；4.負(fù)責(zé)收集、統(tǒng)計(jì)其他小組的工作數(shù)據(jù)；5.負(fù)責(zé)考核班級(jí)學(xué)生的德育量化積分?！嗉?jí)管理我們都當(dāng)“官”——記七年級(jí)2班班級(jí)管理體制改革監(jiān)督檢查組職責(zé)范圍：負(fù)責(zé)對(duì)各管理小組和班主任工作的監(jiān)察。職責(zé)分配——1.監(jiān)督檢查各管理小組的工作作風(fēng)；2.監(jiān)督檢查班主任在班級(jí)工作中的工作作風(fēng)；3.洞察掌握全班同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。…………班級(jí)管理我們都當(dāng)“官”——記七年級(jí)2班班級(jí)管理體制改革文化娛樂組職責(zé)范圍：負(fù)責(zé)班級(jí)文娛活動(dòng)的開展。職責(zé)分配——1.定期組織班級(jí)的文娛活動(dòng)；2.策劃、設(shè)計(jì)班級(jí)的文娛活動(dòng)；3.負(fù)責(zé)每次文化活動(dòng)成果的展覽工作；4.發(fā)掘班級(jí)的文藝人才?！嗉?jí)管理我們都當(dāng)“官”——記七年級(jí)2班班級(jí)管理體制改革職責(zé)范圍：負(fù)責(zé)班級(jí)每周各項(xiàng)工作落實(shí)情況的檢查和考核。職責(zé)分配——1.負(fù)責(zé)檢查各管理小組工作的落實(shí)檢查；2.對(duì)各管理小組的工作進(jìn)行考核；3.匯總統(tǒng)計(jì)考核數(shù)據(jù)、形成結(jié)果；4.發(fā)布值周考核結(jié)果。…………班級(jí)管理值周考核組我們都當(dāng)“官”——記七年級(jí)2班班級(jí)管理體制改革職責(zé)范圍：負(fù)責(zé)班級(jí)的一切安全工作。職責(zé)分配——1.負(fù)責(zé)排查各種安全隱患；2.對(duì)安全問題進(jìn)行應(yīng)急處理；3.組織宣傳、學(xué)習(xí)各種安全常識(shí)。…………班級(jí)管理安全保障組我們都當(dāng)“官”宣誓就職我宣誓：“全心全意為班級(jí)服務(wù)”——記七年級(jí)2班班級(jí)管理體制改革班級(jí)管理我們都當(dāng)“官”轉(zhuǎn)變思想班干部是班級(jí)管理中很重要的組成部分，主要作用就是協(xié)調(diào)科任教師的工作，創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)?？偠灾?，就是為班級(jí)服務(wù)。所以我教育學(xué)生首先要樹立服務(wù)大家的意識(shí)，在搞好自己的學(xué)習(xí)之外，為班級(jí)貢獻(xiàn)一份自己的力量。在學(xué)生表態(tài)同意的情況下，組織全班學(xué)生進(jìn)行了就職宣誓儀式?！浧吣昙?jí)2班班級(jí)管理體制改革班級(jí)管理我們都當(dāng)“官”宣誓就職誓詞我宣誓：我決心本著“全心全意為班級(jí)服務(wù)”的宗旨，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行班級(jí)的工作指示，堅(jiān)決遵守班級(jí)管理制度，執(zhí)行班級(jí)決議，履行管理班級(jí)的義務(wù)，嚴(yán)守班級(jí)紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，接受老師的指導(dǎo)和幫助，熱情為全班師生服務(wù)，為了把本班建設(shè)得更加和諧而不懈奮斗。宣誓人：XXX2013年12月2日——記七年級(jí)2班班級(jí)管理體制改革班級(jí)管理我們都當(dāng)“官”后期計(jì)劃建立考核表冊(cè)、完善各種制度班級(jí)文化建設(shè)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力——記七年級(jí)2班班級(jí)管理體制改革班級(jí)管理我們都當(dāng)“官”工作感悟分享創(chuàng)新的點(diǎn)滴心得體會(huì)——記七年級(jí)2班班級(jí)管理體制改革班級(jí)管理學(xué)會(huì)放權(quán)，灑脫自在！我們都當(dāng)“官”——記七年級(jí)2班班級(jí)管理體制改革班級(jí)管理擁有“絕對(duì)權(quán)力”的班主任是寂寞的放手而不撒手。是不是說授權(quán)給學(xué)生后班主任就可以不管不問了呢？當(dāng)然不是這樣！班主任在班級(jí)管理工作中管大放小、管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理，既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個(gè)性的完善和能力的提高。心得1火車跑得快，全靠車頭帶！我們都當(dāng)“官”——記七年級(jí)2班班級(jí)管理體制改革班級(jí)管理樹立班主任