山東省青島市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.詞語(yǔ)樂(lè)園。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請(qǐng)你借助拼音朋友，寫(xiě)出詞語(yǔ)。

（1）公園兩旁的樹(shù)páiliè(

)得并不guīzé(

)，孩子們常被那樹(shù)下淡淡的花香gōuzhù(

)。

（2）hánshuāng(

)下的cánjú(

)散發(fā)著dàndàn(

)的香氣。

（3）在cāi(

)謎游戲中，我們hù(

)相提醒，suǒ(

)以能gòu(

)取勝。2）.讀下面的句子，回答括號(hào)里的問(wèn)題。再?gòu)恼n文《草原》中找出其他類(lèi)似的句子，讀一讀，抄寫(xiě)下來(lái)。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇麗的小詩(shī)。

（哪句是直接寫(xiě)草原景色的？哪句寫(xiě)了作者的感受？在寫(xiě)景中融入感受有什么好處？）

__________3）.寫(xiě)出含有下面偏旁的字?？冢篲___________________月：____________________4）.照樣子，把短語(yǔ)補(bǔ)充完整。例：（一張又大又漂亮）的網(wǎng)_____的大樹(shù)_____的餅干5）.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）例：看看——看一看

說(shuō)說(shuō)——____________——____

（2）例：又唱又跳

又____又____又____又____

（3）例：開(kāi)心——開(kāi)開(kāi)心心

紅火——_________明白——________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列故事情節(jié)、主人公、作品不相符的一項(xiàng)是（）A．溫酒斬華雄關(guān)羽《三國(guó)演義》B．三打白骨精孫悟空《西游記》C．智取生辰綱宋江《水滸傳》D．焚稿斷癡情林黛玉《紅樓夢(mèng)》2）.童年的回憶，最快樂(lè)的是橫騎牛背，信口吹笛。下面詩(shī)中表現(xiàn)了這種心境的是（）A．牧童騎黃牛，歌聲振林樾。B．牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。3）.選出下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音不同的一項(xiàng)（）A．薄弱B．薄酒C．微薄D．薄荷4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句子。

（1）這次測(cè)試，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。（用修改符號(hào)修改病句）

___________

（2）大地能載萬(wàn)物，那是在啟示我們求學(xué)要廣讀博覽。（仿寫(xiě)）

___，那是在啟示我們_____。

（3）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？（寫(xiě)出句子的意思）

___________

（4）照樣子選擇一個(gè)成語(yǔ)把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。

例：左右為難——大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。

應(yīng)接不暇養(yǎng)尊處優(yōu)悠然自得

___________

（5）選擇一個(gè)情景寫(xiě)出景物的動(dòng)、靜之美。

放學(xué)后的校園夜晚的小江、小河深夜的小山村

___________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將意思和對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)連線。

爭(zhēng)論；辯論。大搖大擺

害怕慌張。爭(zhēng)辯

輕易罷休（多用于否定式）。驚慌

形容走路挺神氣、滿不在乎的樣子。善罷甘休2）.選擇合適的詞語(yǔ)搭配，連一連。

發(fā)動(dòng)房屋窮盡名山大川

淹沒(méi)機(jī)器風(fēng)景山窮水盡

沖毀莊稼山川風(fēng)景如畫(huà)6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?

)管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這里來(lái)讀書(shū)?！?

)那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”(

)話剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門(mén)來(lái)了。2）.用詞連句。

東城向兩股流去街道洪流西城分頭的

____________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的句子，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

1．“羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花?！边@是比喻句。()

2．“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！边@是作者直接寫(xiě)草原的景色。()

3．“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣?！边@是排比句。()

4．“有的宅院里探出半樹(shù)銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)了還要回頭望。”這里運(yùn)用了擬人的修辭手法。()

5．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！边@是對(duì)偶句。()

6．“狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：‘打倒日本帝國(guó)主義！’‘中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！’這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！”這里的描寫(xiě)是語(yǔ)言描寫(xiě)。()

7．“竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱(chēng)‘齊天小圣’，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！”這里運(yùn)用了擬人的修辭手法。()

8．“老師大步流星走過(guò)來(lái)，怒氣沖沖伸手一拂，‘屏風(fēng)’頹然倒了，一切秘密暴露無(wú)遺?！边@里的人物描寫(xiě)是動(dòng)作描寫(xiě)。(

)

9．“就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起?！边@里是外貌描寫(xiě)。()

10．“桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。不過(guò)，孩子們都還健康，沒(méi)什么可抱怨的。”這里是對(duì)桑娜這個(gè)人物的心理描寫(xiě)。()

11．“走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“走！”帶頭向棋盤(pán)陀走去。”這句話是設(shè)問(wèn)句。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀詩(shī)歌，并按要求回答問(wèn)題．鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。1．連線。

小小的海峽

窄窄的郵票

矮矮的船票

淺淺的墳?zāi)?/p>

2．這首詩(shī)把鄉(xiāng)愁比作_________、_________、_________、_________。

3．這首詩(shī)中表示時(shí)光變遷的詞語(yǔ)分別是_______、_______、_______、______。

4．“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”中的“海峽”指的是__________________。

5．最能表達(dá)這首詩(shī)情感的句子是（）A．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說(shuō)思念母親、思念家鄉(xiāng)之情。B．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說(shuō)鄉(xiāng)愁，表達(dá)思念祖國(guó)、渴望早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的心情。C．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說(shuō)伴隨他一生的難以排遣的鄉(xiāng)愁。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作

“小書(shū)蟲(chóng)”“熱心腸”“智多星”“運(yùn)動(dòng)健將”……看到這些詞語(yǔ)，相信你一定會(huì)想到身邊那些有特點(diǎn)的人。請(qǐng)你任選一個(gè)熟悉的人，通過(guò)一件事或日常行為表現(xiàn)，把他的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。

要求：1．題目自擬。2．字跡工整，語(yǔ)句通順。3．字?jǐn)?shù)在250字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀樂(lè)園。讀書(shū)須有疑讀書(shū)，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)有疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋?zhuān)灾寥跁?huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)。讀書(shū)無(wú)疑者須教有疑，有疑，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。1．下列選項(xiàng)，朗讀節(jié)奏劃分正確的兩項(xiàng)是（）A．讀書(shū)無(wú)疑/者須教有疑B．以至/融會(huì)貫通，都/無(wú)所疑，方始/是學(xué)C．讀書(shū)無(wú)疑者/須教有疑D．以/至融會(huì)貫通，都/無(wú)所疑，方/始是學(xué)2．解釋加點(diǎn)字。

（1）方始是學(xué)：______________________

（2）讀書(shū)無(wú)疑者：____________________

3．陸九淵曾言：“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。”請(qǐng)結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。

____________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。故鄉(xiāng)的榕樹(shù)①我的心像一只小鳥(niǎo)，從哨音里展翅飛出去，飛過(guò)迷蒙的煙水、蒼茫的群山，停落在故鄉(xiāng)熟悉的老朋友身上。我仿佛又看到那高大魁梧的身姿，那鬈（quán）曲飄拂的長(zhǎng)須和濃得化不開(kāi)的團(tuán)團(tuán)綠云；看到春天新長(zhǎng)的嫩葉，迎著金黃的陽(yáng)光，透明如片片碧玉，在裊裊的風(fēng)中晃動(dòng)如耳墜，搖落一串串晶瑩的露珠。②我懷念從故鄉(xiāng)的后山流下來(lái)、流過(guò)榕樹(shù)旁的清澈的小溪，溪水中的彩色的鵝卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑的鴨子；我懷念榕樹(shù)下潔白的石橋，橋頭兀立的刻字的石碑，橋欄桿上被人撫摸光滑了的小石獅子。那汩汩的溪水沖走了我童年的歲月，那古老的石橋鐫刻著我深深地記憶，記憶里的故事如榕樹(shù)的葉子一樣多……③站在橋頭的兩棵老榕樹(shù)，一棵直立，枝葉茂盛；另一棵卻長(zhǎng)成奇異的“S”形，蒼虬（qiú）多筋的樹(shù)干斜伸向溪中，我們都稱(chēng)它為“駝背”。更特別的是它彎曲的這一段樹(shù)心被燒空了，形成了一丈多長(zhǎng)的平放的凹槽，而它仍然頑強(qiáng)地活著，橫過(guò)溪面，昂起頭來(lái)，把濃密的枝葉伸向藍(lán)天。小時(shí)候我們對(duì)這棵駝背榕樹(shù)分外有感情，把它中空的那段凹槽當(dāng)作一條“船”。幾個(gè)伙伴爬上去，敲起小鑼鼓，以竹竿當(dāng)槳七上八落地劃起來(lái)。明知這條“船”不會(huì)前進(jìn)一步，還是認(rèn)真地、起勁地劃著。在兒時(shí)的夢(mèng)里，它經(jīng)過(guò)秧苗青青的田野，它繞過(guò)燃燒著火紅杜鵑的山坡，__________，________，到很遠(yuǎn)很美麗的地方去……④我深深懷念在榕樹(shù)下度過(guò)的愉快的夏夜。有人卷一條被單，睡在光滑的石板上；有人搬幾塊床板，一頭擱著長(zhǎng)凳，一頭就擱在橋欄桿上，鋪一張草席躺下。我喜歡跟大人們一起擠在那里睡，仰望頭上黑黝黝的榕樹(shù)的影子，在神秘的恬靜的氣氛中，用心靈與天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚，如水的月華給山野披上一層透明的輕紗，將一切都變得不很真實(shí)，似夢(mèng)境，似仙境。在睡意蒙眬中，有嫦域駕一片白云悄悄飛過(guò)，有桂花的清香自榕樹(shù)枝頭輕輕灑下來(lái)。而橋下的流水靜靜地唱著甜蜜的搖籃曲，催人在夜風(fēng)溫馨的撫摸中慢慢況入夢(mèng)鄉(xiāng)……1．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者回憶的“記憶里的故事”。

__________________________

2．第①自然段畫(huà)“______”的句子運(yùn)用了_____的修辭手法，好處是________。

3．由第③自然段畫(huà)“”的句子想開(kāi)去，在文中橫線上再寫(xiě)兩句。

在兒時(shí)的夢(mèng)里，它經(jīng)過(guò)秧苗青青的田野，它繞過(guò)燃燒著火紅杜鵑的山坡，________，________，到很遠(yuǎn)很美麗的地方去……

4．作者為什么要以“故鄉(xiāng)的榕樹(shù)”為題，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

_________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空

[經(jīng)徑」(

)直路(

)(

)過(guò)(

)常

[官管」器(

)(

)道(

)理(

)職

[慨概]感(

)大(

)(

)念(

)嘆2）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

不但……而且……寧可……也不……要是……就……

是……不是……雖然……但是……即