中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程 數(shù)學(xué)《等比數(shù)列的概念》教學(xué)課件 第2課時(shí)_第1頁(yè)
中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程 數(shù)學(xué)《等比數(shù)列的概念》教學(xué)課件 第2課時(shí)_第2頁(yè)
中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程 數(shù)學(xué)《等比數(shù)列的概念》教學(xué)課件 第2課時(shí)_第3頁(yè)
中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程 數(shù)學(xué)《等比數(shù)列的概念》教學(xué)課件 第2課時(shí)_第4頁(yè)
中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程 數(shù)學(xué)《等比數(shù)列的概念》教學(xué)課件 第2課時(shí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2.3.1等比數(shù)列的概念

(第2課時(shí))問題導(dǎo)入等比數(shù)列

的通項(xiàng)公式是如何求a1，q?新知探究例2一個(gè)等比數(shù)列的第3項(xiàng)和第4項(xiàng)分別是12和18，求它的第1項(xiàng)和第2項(xiàng)．解則解①②所組成的方程組，得①②新知探究練習(xí)2

(1)解即這個(gè)數(shù)列的第1項(xiàng)為2916.新知探究練習(xí)2

即這個(gè)數(shù)列的第1項(xiàng)為5，第4項(xiàng)為40.(2)解新知探究例3將20，50，100三個(gè)數(shù)分別加上相同的常數(shù)，使這三個(gè)數(shù)依次成等比數(shù)列，求它的公比q．解新知探究如果在2與8中間插入一個(gè)數(shù)4，那么2，4，8這三個(gè)數(shù)成等比數(shù)列．一般地，如果a，G，b成等比數(shù)列，則G稱為a與b的等比中項(xiàng)．例如，由2，4，8是等比數(shù)列，知4是2與8的等比中項(xiàng)．實(shí)際上，－4也是2與8的等比中項(xiàng)，因?yàn)?，－4，8也是等比數(shù)列．新知探究一般地，如果a，G，b成等比數(shù)列，則G稱為a與b的等比中項(xiàng)．一個(gè)等比數(shù)列從第2項(xiàng)起，每一項(xiàng)（有窮等比數(shù)列的末項(xiàng)除外）是它的前一項(xiàng)與后一項(xiàng)的等比中項(xiàng)．如果在2與8中間插入一個(gè)數(shù)4，那么2，4，8這三個(gè)數(shù)成等比數(shù)列．新知探究練習(xí)4

求下列各組數(shù)的等比中項(xiàng)：（1）2與18；（2）16與4.

（1）解即這組數(shù)列的等比中項(xiàng)為

．（2）解即這組數(shù)列的等比中項(xiàng)為

．溫故知新1.等比數(shù)列的通項(xiàng)公式2.等比中項(xiàng)一般地，如果a，G，b成等比數(shù)列，則G稱為a與b的等比中項(xiàng)．作業(yè)布置必做題教材第56頁(yè)，習(xí)題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論