教科版科學(xué)四年級上冊第二單元《呼吸和消化》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.（

）使橡皮筋發(fā)出的聲音高。A.把橡皮筋拉開撥動(dòng)

B.拉松一點(diǎn)

C.把橡皮筋用力搓2.下列物質(zhì)中，聲音在（

）中傳播速度最快。A.鐵軌

B.大海

C.空氣3.通過“弦的音高與哪些因素有關(guān)”的研究，我們知道：（

）。A.長而粗的物體發(fā)出的聲音高B.短而細(xì)的物體發(fā)出的聲音高C.長而粗、短而細(xì)的物體發(fā)出的聲音一樣高4.發(fā)生災(zāi)難時(shí)，被困在建筑物廢墟里的人向外界求救的一種好方法是敲擊鋼管，這種方法利用了鋼管的（

）性能好。A.傳聲

B.導(dǎo)電

C.通風(fēng)5.人的耳郭有（

）的作用。A.收集聲音

B.產(chǎn)生振動(dòng)

C.傳播聲音6.用簡易肺活量測量袋測量肺活量的過程中，下列做法錯(cuò)誤的是（

）。A.呼氣的時(shí)候要捏緊袋口，避免漏氣

B.一口氣吹完可以再吹一口C.在測量下一次之前，將測量袋往充氣的方向卷，直到排出所有氣體。二.填空題(共6題，共32分)1.無論是白天還是晚上，我們都在（

），使（

）進(jìn)入血液，同時(shí)排出（

）到體外。2.根據(jù)下圖所示，用“高→低”或者“低→高”來表示聲音的變化規(guī)律。（1）請按1→7的順序敲擊長短不同的金屬條，聲音變化規(guī)律是（

）。（2）請按1→7的順序撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦，聲音變化規(guī)律是（

）。3.我們的耳朵分為（

）三部分。4.鼓膜很（

）而且有（

），即使是輕微的聲音，它都會產(chǎn)生（

）。5.人的呼吸器官有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等。6.“小胖墩”身材產(chǎn)生的主要原因是（

），“豆芽菜”身材產(chǎn)生的主要原因是飲食缺陷造成的（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.每個(gè)人的體質(zhì)和性別、身高、體重等不同，肺活量的正常標(biāo)準(zhǔn)也是不同的。（

）2.青椒含淀粉最多。（

）3.成年男性的聲帶比成年女性的聲帶短，所以成年男性的聲音通常比成年女性低。（

）4.口腔中的食物是在牙齒的作用下發(fā)生變化的。（

）5.門齒是用來撕碎食物的。（

）6.肺是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”，它的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的量。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.請將耳朵的結(jié)構(gòu)與功能用線連起來外耳道將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)鼓膜傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳聽小骨傳遞聲波到中耳耳蝸將聽覺信號傳遞到大腦聽覺神經(jīng)將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號耳郭能幫助我們收集聲音五.填表題(共1題，共12分)1.猜想：聲音強(qiáng)弱與物體振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大，聲音越（

）；物體振幅越小，聲音越（

）。實(shí)驗(yàn)器材：鋼尺，桌子改變的條件：（

）不改變的條件：（

）填寫表格。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？六.簡答題(共5題，共30分)1.人在運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸為什么會加快？2.想一想，上課時(shí)坐在教室里能聽到哪些聲音？坐在教室里能聽到的聲音有？3.停止敲鑼后，在一段時(shí)間內(nèi)還能聽到鑼聲，這是為什么？4.我們的牙齒有什么作用？按形狀分為哪幾類？5.向水壺中倒水，隨著水越到越多，聽到的聲音高低不同，倒的水越多，聲音越高，其科學(xué)原理是什么？七.材料題(共2題，共10分)1.用三個(gè)塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個(gè)塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請分析隔著哪個(gè)塑料袋聽到的聲音效果好，并試著排序。2.小明有3根長短相同，粗細(xì)不同的鋼管，小麗說：“我可以閉上眼睛，只通過用相同的力敲擊鋼管就可以判斷它們的粗細(xì)。”請解釋其中的原理。八.綜合題(共3題，共34分)1.閱讀下面的材料，回答問題。二胡是一種拉弦樂器，有兩根弦。現(xiàn)代二胡以純五度定弦，在胡琴之中屬于中高音域樂器?，F(xiàn)在各地方根據(jù)需要的條件，獨(dú)立發(fā)展出不同形狀的弓弦樂器，如高胡、京胡、板胡、二弦、喇叭弦等。為滿足中樂交響化的需要，根據(jù)二胡的制式，也另外發(fā)明了中胡等。弦樂器的音調(diào)高低跟弦的下面三個(gè)因素有關(guān)。（1）弦的粗細(xì)。（2）弦的長短。（3）弦被繃緊的程度。我們用相同的力從二胡琴弦下端往上移動(dòng)時(shí)，發(fā)出的聲音由（

）到（

）。我們用同樣的力從上往下移動(dòng)，發(fā)出的聲音是從（

）到（

），這是因?yàn)榍傧以蕉蹋駝?dòng)越（

），聲音越（

）。2.我們的呼吸。1.呼氣的過程是（

）。A.鼻子/口腔→氣管→肺

B.肺→氣管→鼻子/口腔

C.膈肌→肺→氣管2.下圖裝置中分別模擬了哪些呼吸器官？請?zhí)顚懲暾?.把上題圖①中把“膈肌”往上按時(shí)（“胸腔”收縮），氣球會縮小，模擬的是（

）動(dòng)作。A.吸氣

B.呼氣

C.吸氣和呼氣4.在安靜狀態(tài)下，人每分鐘呼吸一般在（

）次左右。A.8

B.20

C.605.根據(jù)研究，人呼吸時(shí)吸進(jìn)去的氣體和呼出來的氣體成分含量會發(fā)生一定的變化，如下表所示。由表中的數(shù)據(jù)可知，我們呼出的氣體和吸進(jìn)的氣體相比，含量減少的是（

），含量增加的是（

）和（

），含量不變的是（

）。6.人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行氣體交換，使（

）進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。A.氧氣

B.氮?dú)?/p>

C.氫氣7.在人體的器官中，氣體交換的中轉(zhuǎn)站是（

）。A.肺

B.支氣管

C.鼻腔8.下列行為能保護(hù)呼吸器官的是（

）。A.經(jīng)常挖鼻孔

B.經(jīng)常蒙頭睡覺

C.新冠肺炎疫情期間佩戴口罩出行3.下面是人體消化系統(tǒng)的模擬圖，請根據(jù)下圖完成各題。1.填寫各消化器官的名稱。A：（

）

B：（

）

C：（

）

D：（

）

E：（

）2.食物在（

）中經(jīng)歷了初步的消化過程，在（

）里被進(jìn)一步磨碎、攪拌、變成糊狀。食物的營養(yǎng)主要是在（

）內(nèi)被吸收的。3.消化器官對我們至關(guān)重要，談?wù)勎覀冊撊绾伪Ｗo(hù)它們。參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.A5.A6.B二.填空題1.呼吸；氧氣；二氧化碳2.低→高；低→高3.外耳、中耳、內(nèi)耳4.??；彈性；振動(dòng)5.鼻腔；氣管；支氣管；肺；膈肌6.營養(yǎng)過剩；營養(yǎng)不良三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.強(qiáng)；弱；撥動(dòng)鋼尺力的大?。皇职磯旱奈恢?、鋼尺露出桌面的長度；振動(dòng)幅度小，聲音弱；振動(dòng)幅度大，聲音強(qiáng)答：聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大，聲音越強(qiáng)，振幅越小，聲音就越弱。六.簡答題1.運(yùn)動(dòng)會耗費(fèi)大量的氧，人是通過呼吸得到氧氣，所以呼吸加快。2.同學(xué)的說話聲、老師的講課聲、上下課鈴聲、老師的腳步聲、翻書的聲音。3.敲擊停止，鑼面的振動(dòng)還沒有停止，發(fā)出的聲音還在傳播。4.我們的牙齒是身體重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形狀分為門齒、犬齒、臼齒三類。5.向水壺中倒水時(shí)，我們聽到的聲音是空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，隨著水壺中水的逐漸增多，空氣柱振動(dòng)越來越快，發(fā)出的聲音越來越高。七.材料題1.因?yàn)橄鄬σ后w、氣體來說，聲音在固體中傳播的效果最好，所以隔著裝沙子的塑料袋聽到的聲音效果最好，其次是裝水塑料袋，效果最不好的是裝空氣的塑料袋。2.物體的粗細(xì)發(fā)生改變時(shí)，聲音的高低也會發(fā)生改變。粗的鋼管振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲