最美鄉(xiāng)村教師事跡材料個人簡歷

靳紅亮，男，1982年2月生，武安市管陶鄉(xiāng)里伏村人，2004年9月參加工作，邯鄲學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)，小學(xué)一級教師，連續(xù)擔(dān)任班主任工作14年。

成長經(jīng)歷：

1999年9月--2002年6月武安市第三中學(xué)學(xué)習(xí)

2002年9月--2004年6月邯鄲學(xué)院學(xué)習(xí)

2004年9月--2008年8月管陶鄉(xiāng)木作學(xué)校任教

2008年9月--今管陶鄉(xiāng)東溝學(xué)校任教

主要榮譽(yù)：

2010年9月管陶鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”

2011年9月管陶鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”

2013年9月武安市“師表標(biāo)兵”

2015年3月管陶鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”

2015年5月武安市“嘉獎”獎勵

2016年9月管陶鄉(xiāng)“堅(jiān)守單人校模范教師”

2017年9月武安市“師德標(biāo)兵”

先進(jìn)事跡：

一、熱愛教育事業(yè)

自參加工作以來，我一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績突出，多次獲得鄉(xiāng)、市榮譽(yù)獎勵！

二、能吃苦不怕累

2004年9月我被分配到管陶鄉(xiāng)木作小學(xué)任教，當(dāng)時學(xué)校有三名教師6個年級我除了完成自己兩個年級的教學(xué)任務(wù)外還負(fù)責(zé)別班英語的全部課程。每個星期不管風(fēng)霜雨雪我都按時報(bào)到學(xué)校，有時冬天下雪不通車我就起早摸黑步行往學(xué)校走，學(xué)校沒有水池，吃水要去村后水井挑水

春風(fēng)化雨催桃李，丹心描繪霞滿天。我是管陶鄉(xiāng)一名普通的小學(xué)教師。1999年畢業(yè)于邯鄲市第一財(cái)經(jīng)學(xué)校，2000年經(jīng)過層層選拔，加入教師這個行業(yè)，已在教育這片凈土上辛勤耕耘了12年。我本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向山區(qū)教育事業(yè)，灑向?qū)W生。管陶鄉(xiāng)是武安市最貧困最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，距離城區(qū)100余華里，是全市出名的窮山惡水之地，2000年9月，服從教育局安排自愿到管陶鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的列江中學(xué)任教，十多年的山區(qū)教育工作，雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。十多年如一日，堅(jiān)守在山區(qū)學(xué)校的三尺講臺，把偉大而無私的愛獻(xiàn)給了山區(qū)教育，傾注給山區(qū)的孩子們。讓每個孩子在溫暖的陽光中追求真知，感受成功，實(shí)現(xiàn)自我。一、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不懈追求。我是一名普通的一線教師，任教小學(xué)語文、數(shù)學(xué)。當(dāng)老師后，由于專業(yè)不對口，從書店買來教育書籍，慢慢自學(xué)，業(yè)余時間參加函授學(xué)習(xí)，面對農(nóng)村小學(xué)條件差、復(fù)式教學(xué)的冗繁、嘈雜，面對堆積如山的作業(yè)本，面對下學(xué)后還要看書、書寫的七八本教案，我沒有退卻、沒有煩躁，沒有投機(jī)取巧，而是靜心看書，多方查找，反復(fù)研討，精益求精。當(dāng)一名出色的教師是我努力的方向。為了上好每一堂課，我都做好充分的課前準(zhǔn)備，因?yàn)槲抑澜處煹谋韭氃谟谏虾妹恳惶谜n，向40分鐘要質(zhì)量，這是根本，也是必勝的武器。我提倡學(xué)生向課本挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)；