班隊活動總結(jié)3月19日，六一小學各中隊用班隊會課的時間開展了“節(jié)省用水”主題教育活動。這次活動的目的是為了響應3月22日的“世界節(jié)水日”，為了增進學生愛護水資源，合理使用飲用水，從小養(yǎng)成節(jié)省用水的好習慣，提高學生環(huán)保意識。

活動課上，主持人首先請同學們說一說自己或者身邊的人平常是如何節(jié)省用水的，然后給同學們普及了一些學問，讓大家了解地球水資源總量中海水占97.3%，淡水占27.7%。通過扇形統(tǒng)計圖讓同學們更直觀的了解到地球上可供飲用的水資源是多么的稀有。從而意識到節(jié)省用水刻不容緩。

接著，主持人給大家介紹了地球上缺水地區(qū)的居民的生活是多么的艱難，當同學們了解到有些缺水地區(qū)的冬季，當?shù)赜行┚用窨咳”﹣慝@得生活用水的故事的時候，他們覺得簡直不行思議。更加體會到那些鋪張水的行為是多么的可恥。

最終，主持人請大家一起想象，假設(shè)地球上只剩下最終一滴水，人類該怎么辦？你會怎么想？

通過這次班隊會活動，同學們更進一步懂得了節(jié)省用水的重要性，都表示要從現(xiàn)在開頭，珍惜水資源，用實際行動號召大家都來做一個節(jié)省用水的人。

班隊活動總結(jié)2

我班共有48人，為了使他們都能成為懂事、有禮貌的好學生，我做為班主任責任重大。經(jīng)過一學期的努力，取得了不錯的成績，現(xiàn)將本期的工作稍作總結(jié)：

一、培育學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律松散。我從培育學生良好習慣入手，課上進展趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用班會、語文課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課預備工作，并且在課后留意觀看學生的行為，依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立典范。在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。慢慢地我班紀律好了許多。

二、關(guān)懷愛惜每個學生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生，淘氣生，如我班有個同學，每次上課不聽課，不愿做作業(yè)，不愛讀書。我沒有放棄他，而是急躁地做思想工作、講大道理給他聽。抓住他的點滴進步，不斷鼓舞他，在學生面前夸獎他是個聰慧的孩子。慢慢的，他的成績也有了些進步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷每個學生，幫他們削鉛筆、提示他們早晨肯定要吃早餐才來上課。

三、培育良好的班集體

班集體是培育學生共性的沃土，有了這塊沃土，學生的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學生的分散力、集體榮譽感。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就幫助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。還開展一些跟教學有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀等，展現(xiàn)學生各方面的才能，進展共性。逐步形成一個安康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

四、常常與科任教師、家長聯(lián)系

向科任教師了解學生上課紀律和學習狀況，發(fā)覺學生學習上有偏科現(xiàn)象準時找學生談心，了解緣由，并教育學生要全面進展，不斷提高學習成績，對違反紀律的學生進展教育。如劉澤，劉鑫課堂紀律較差，科任教師常常向我反映狀況，我常常做他們思想工作，找他們談心，了解狀況。還向他們家長匯報狀況，并征求家長的意見要求與校協(xié)作教育好孩子。

五、衛(wèi)生、安全教育

教育學生搞好班里、衛(wèi)生及個人衛(wèi)生。強調(diào)他們要勤洗澡，勤換洗衣服，不任憑到校歪小店買不衛(wèi)生的零食吃。我時時講日日講叫他們要留意安全，不要在班里追追打打，還利用班會課開展安全教育會。

六、仔細做好工作總結(jié)和評比工作

學期末仔細做好學生的操行表、考勤表、成績表、三好生評比表等等工作。開班會總結(jié)本學期工作，評出“優(yōu)秀干部”“優(yōu)秀學生”，“成績有所進步的學生”賜予嘉獎，還特殊強調(diào)學生在放假期間肯定要留意安全，要做些有意義的事情，要仔細把作業(yè)做完。

在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，有快樂的時候，但也有不快樂的時候。下學期，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己.

班隊活動總結(jié)3

今年，我們?nèi)昙壔孟氚嚓牭闹黝}是“生命教育”，人的生命不是獨立存在的。當一個人的生命發(fā)生問題時，會作用在不同的生活層面上，包括自我價值偏差、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)、生活環(huán)境所造成的沖突與壓力，及不能宏觀地對待生命整體等問題。新東方生命教育繪本“人與己”系列幫忙孩子們了解自我的價值，進展出自愛與被愛、自我敬重與被敬重的力量。在“人與人”系列中，孩子們學習去發(fā)覺每個人都同樣重要、同樣有價值，使孩子們能夠?qū)W會愛人、敬重他人。我們更運用“人與地”系列幫忙孩子觀察萬物萬事的美妙，體會生命的意義，并疼惜全部生命。這三者包含了人格教育與環(huán)境教育?！叭伺c天”系列幫忙孩子體會和熟悉自己與世界、宇宙的關(guān)系，面對將來懷抱希望，朝著生命藍圖前進。

在教學過程中，我把每節(jié)課都視作是不行重復的激情與才智的綜合生成過程，以動態(tài)生成的觀念來熟悉課堂教學，以教學活動中師生、生生的多重組合，教學環(huán)境的不斷變動和教師即時處理多種反應的方式來推動教學過程，從而建構(gòu)起開放的、布滿活力的、能促進學生全面進展的幻想班隊課堂。

一、教學設(shè)計少一些多一些學生的生成

在課前，我總是做好了充分的預備工作，查找視頻，敘述故事時怎樣做到生動好玩，我在課前都一一進展了預設(shè)與預備。但是我們面對的學生是一個個的個體，他們詳細會消失哪些狀況，是我們所不能預料的。課堂上，我努力敬重學生的發(fā)言。學生生成性的答復，可能是他對教材、生活體驗的獨特解讀。少一些預設(shè)，多一些課堂生成，課堂上將會閃爍著生活、精神的光芒，走進一片絢爛的宇宙大自然。

二、課堂氣氛少一些刻板多一些自由

在班隊課堂的教學中，我盡量少消失一些“教師問學生答”的傳統(tǒng)式的課堂教學模式，由于這樣使優(yōu)生思索更優(yōu)，后進生會過眼云、過耳風就更不知，為此利用教學小組優(yōu)化學生學習的動力。詳細針對一些問題先讓小組自由發(fā)言爭論，你一句我一言（氣氛自由寬松），特殊是中、后學生能夠放得開積極發(fā)言參加，時間一長腦、心、嘴就協(xié)作好，增進學習的自信。固然針對一些鋒利的問題，展現(xiàn)中組組間不用舉手直接站起來辯駁，這樣優(yōu)化學生的思維，熬煉了腦、心、嘴，增進了學生的整體學習興趣。

幻想班隊應當是一個心靈放飛的地方，在課堂上，我?guī)е鴮W生學習《兩株番茄》的故事，從中讓學生知道我們不應當傲慢，要虛心?！段也恢牢沂钦l》讓孩子們知道了在這個世界上，每個人都是獨立的個體，每個人都很重要，從而樹立起孩子們的自信念……

享受生命教育的靈動課堂，享受生命教育的溫馨課堂，這樣的課堂，意味著自由，意味著和諧，意味著歡樂。我們應當讓幻想班隊之“生命教育”課堂變得更加歡樂，從而讓每一個享受生命教育的孩子們真正體會到成長的樂趣！

班隊活動總結(jié)4

又到周三了，總是感覺一個周——五天時間過得飛速。而且最近這些周幾乎每次都要外出一兩次，那么在學校的時間就更加捉襟見肘了。說實在的，常常在外面，回到學校又要抓語文的教學進度，真是一刻不得閑啊。可以說光抓學生的語文，已經(jīng)花了我很多精力。但是作為班主任，我還有很多其他的不得不做的事啊！比方班隊課的安排！

每周三下午的第三節(jié)課，是我們的班隊課，本周的主題是“消防安全”。由于11月9日的消防日立刻就要到了，再加之安全是學校的頭等大事，所以從上到下是怠忽不得的。周一的時候我們班的吳許倩同學已經(jīng)代表學生在國旗上進展了演講，呼吁大家要牢記消防安全。

今日的班隊課，我有意讓學生自己去組織。對于六年級的孩子來說，他們可以在訓練下?lián)碛羞@種力量。于是，我在網(wǎng)上找了一個比擬適合的課件，然后叫來了xx和xx兩位班干部。我大致把本次班隊的主題跟他們倆交代了一下，她們利用中午時間在我的位置上進展著設(shè)計，我則在教室里批改著作業(yè)。

下午班隊課的時間到了，首先我上臺簡潔把本次班隊課的主題與大家交代了一下。接下來的時間就交給了這兩個小主持人。她們不慌不忙、一唱一和地進展了一段開場白。我在心里悄悄給這兩個小助手贊許。整堂班隊課在她們兩個的組織下有條不紊地進展著。有學生參加，有個別介紹，也有小組溝通，以六年級的孩子水平評價那已是超常發(fā)揮了。但是，美中缺乏的是在時間上有些小小的沒掌控到位。但是，我怎能嚴苛地要求這樣兩個孩子呢？結(jié)尾時，我上臺問孩子們，通過今日的班隊課，你收獲了些什么？大家你一言我一語，看來從短短幾非常鐘他們了解了好多關(guān)于消防的學問。我想這樣的課對于孩子的生命是有極大的人文關(guān)心的，或許在將來某一天他們會由于今日班會課上的一點所得而鎮(zhèn)靜面對火災，能夠勝利的緊急避險。

班隊活動總結(jié)5

本周星期一，我們六年級56班又進行了一次班隊活動——“爭做陽光少年”，特殊令我難忘。

上午第一節(jié)課，我們參與了學校的升旗儀式，一回到教室，就觀察了黑板上用紅色粉筆寫下的“爭做陽光少年”六個大字。等同學們一入座，教師就親切地向我們提問：“今日，我們連續(xù)進行‘爭做陽光少年’的班會，大家想從哪方面談呢?”我們都不約而同地深思起來。我想：上周的班會上，大家已從文明禮儀、遵守校紀校規(guī)等方面談過了，這周可以談助人為樂、刻苦學習或低碳環(huán)保啊。沒等我拿定辦法，一向熱忱高、工作積極的陳筆鑫舉手了：“教師，陽光少年必需做到誠懇守信。”于是，以“誠信”為主要內(nèi)容的“爭做陽光少年”的班會開頭了。

班會一開頭，班長馬宇田首當其沖，給我們講了有關(guān)誠信的名言，平常少言寡語、埋頭苦干的周文鍇不甘示弱，他說：“子路說過，言必信，行必果”，就連口齒不清的金昊也說出了關(guān)于誠信的成語“一諾千金”、“一言既出駟馬難追”等。接著，教師問：“你們知道有哪些誠信的名人呢?”我不禁想起了曾子，便把《曾子殺豬》的故事講給大家聽，立馬就有人說了《華盛頓與櫻桃樹》、《郭沫若與芭蕉花》等故事，教師還給我們講了《立木為信》、《海爾砸冰箱》等故事。我從中受到了很大的教育：誠信就是誠懇守信，這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們在人生道路上的一個永久的道德標準。

班會漸近尾聲，教師讓我們談談體會或準備。大家紛紛表示：我們必需仔細做好身邊的每一件事，增加自己的誠信意識，以誠待人，以信立身，爭做陽光少年。

隨著下課鈴聲的響起，班會不得不完畢了。你想，我怎么會遺忘這樣的讓人終生受益的班會呢?

班隊活動總結(jié)6

這一學期中，我們班全體小朋友在學校大隊部的領(lǐng)導下，開展了豐富多彩的活動，現(xiàn)將我班一學期來的各種狀況總結(jié)如下：為了圓滿完成領(lǐng)導交給的任務，學期初我便制定了具體的工作規(guī)劃，來指導我的少先隊工作。因此，我班根本上完成了規(guī)定的教育、教學任務，在我的帶著和領(lǐng)導的關(guān)心下我班成為了一個班風正、學風佳的良好班集體。紀律狀況且算穩(wěn)定；衛(wèi)生方面我班專心花了很大的功夫，在學校的三項檢查中取得了較好的成績，衛(wèi)生工作比以往有了很大的進步；思想教育方面本學期我班涌現(xiàn)出了大量的好人好事，常犯錯的童立成也做了一件拾金不昧的好事。此外我們還開展了以下工作：

1、德育為本堅持正確的教育方向

在學校的領(lǐng)導下和各任科教師的幫助下，積極開展對學生的各項素養(yǎng)教育。以《小學生日常行為標準》和《小學生守則》為根本準則，嚴格要求學生，努力將學生培育成德、智、體、美、勞全面進展的社會主義事業(yè)接班人。

2、注意培育培育優(yōu)秀學生干部，樹立良好班風

培育選拔好中隊干部，使他們成為輔導員的好助手，以班干部為帶頭，樹立良好班風，充分調(diào)動學生的積極性，培育他們的仆人翁精神和班級責任感。

3、多方協(xié)作與任科教師協(xié)作，把握學生動態(tài)

平常多與學生接觸，多和學生談心，了解學生的心理，以便于更好地教書育人，對學生進展有針對性的思想教育。同時與各任科教師積極協(xié)作、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位地教育學生。在平常的談心和各任課教師的幫助下，我們準時地把握了學生的心理動態(tài)避開了一些可能發(fā)生的意外。

4、留意點滴注意學生的個人養(yǎng)成教育

教會學生從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習慣。

5、素養(yǎng)為主開展各項活動，豐富學生視野

積極開展各項活動以拓寬學生視野，豐富學生的學問面，培育學生的興趣，我們協(xié)作學校開展各項活動，如國旗下的講話、朗讀競賽、書畫競賽、跳繩競賽、播送操競賽等活動極大的提高了學生的學習興趣。

成績的取得與領(lǐng)導的支持和學校的正確引導是分不開的,今后我和我們班的小朋友將一如既往地塌實地學習工作。

班隊活動總結(jié)7

本學期，在少先隊、學校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，結(jié)合五年級學生的身心進展特點，開展了一系列活動，比擬順當?shù)耐瓿闪税嘀魅?、中隊輔導員工作?，F(xiàn)將一學期的工作做一簡要回憶：

一、組織學生積極參加少先隊的活動

本學期開頭，：我組織學生學習《小學生守則》與《日常行為標準》，讓標準的行為標準深入人心。進入五年級，學生比以往更活潑好動，偶有違紀行為發(fā)生，我總是準時地對該生進展教育，并留意在以后的學習生活中重點進展行為指導。同時也加強對其他學生此方面的教育，防微杜漸。在愛惜公物方面，我教育學生不在課桌上亂涂亂畫，留意保持教室墻壁的干凈，不采摘學校的花草，使學生從小養(yǎng)成愛惜公物的習慣。陣地建立方面，

二、進一步加強學生的思想道德教育，培育學生綜合素養(yǎng)

本學期，我寓教育于活動之中，切實加強學生的思想教育。引導學生敬重教師、喜愛祖國、喜愛少先隊集體與班集體、喜愛學習與是生活。同時，通過這樣的活動，也培育了隊員們的多面的力量。在活動中我留意發(fā)揮學生小干部的作用，小干部的工作力量有了提高。從本學期學生參賽狀況看，學生的綜合素養(yǎng)有了提高。在12月，我們班級還準時開展了“勤儉節(jié)省“的主題班隊活動。三、積極開展綜合實踐活動

一開學，我就讓學生從自己的興趣動身，選擇感興趣的課題，平常組織和引導少先隊員，圍繞人與人，人與社會，人與自然，人與自我等方面的關(guān)系，以體驗教育為有效途徑，深入開展，讓隊員“帶著一個問題，開展一項調(diào)查，查找一個典范，參與一次實踐，明白一個道理，養(yǎng)成一個習慣“，通過集體體驗、自我體驗、角色體驗、情感體驗等多種實踐活動。我們班選擇“校園的綠化狀況“這一總課題，再分若干小課題進展討論。

我堅信輔導員工作要保持蓬勃的生命力就是要有科學的教育態(tài)度。經(jīng)過努力我們班已經(jīng)具備了安定團結(jié)生動活潑的局面，學生們已經(jīng)形成勤奮學習開拓進取的良好學習氣氛。我信任一切困難都會迎刃而解的。

班隊活動總結(jié)8

x月10日xx小學六（1）班進行了班隊研討活動，活動主題是《校園安全伴我行》。安全是永恒的教育主題。王教師的這堂班會課的目標很明確，導知：引導學生了解校園生活中存在著各種隱患；明理：多種危急是可防的、可控的，生命是要呵護的；

踐行：引導孩子在危機中要把握肯定的自我愛護的方法與技巧。為了更好的到達教育目的，本節(jié)班隊課每個教學資源的選擇都是有針對性和符合孩子的生理和心理特點的，通過校園安全隱患的排查，了解一些自己學校在課間和課后存在的安全隱患，能自覺避讓隱患、危急地帶，不做危急的動作和嬉戲，學生的安全意識得到了肯定的培育，習得了一些根本的安全自護自救的方法，用于指導實踐。

通過活動，提高了全體學生的安全意識。

活動后，各位班主任教師在網(wǎng)上跟帖，對本節(jié)班會活動課提出自己的看法。

班隊活動總結(jié)9

今日，班隊活動課上，我們?nèi)嗌狭艘还?jié)叫“校園因我更漂亮”的班隊活動課。

我們照舊先出旗，然后再唱歌，做完這些，李教師給我們看了校長拍的照片和錄下的視頻，都是關(guān)于不愛惜我們試驗小學和鋪張糧食等現(xiàn)象，有的人在一片綠茵的草地中踩出了一條小道，隨便亂丟垃圾，盡管垃圾桶離他們只有一步之遙。有的人在校門口丟下難以清掃的廣告紙。有的人在食堂吃飯時，往垃圾桶里倒掉半碗甚至一碗的飯菜，有時桶都裝不下了，而且在這些人當中還有一點竟是教師。還有的”人在廁所里大小便不沖，連好好的垃圾桶都要踢破。我看了這些圖片感受很深，不禁使我想起了那些貧困山區(qū)的孩子們，他們連學都上不起，連間像樣點的教室都沒有，而我們卻能在這么美麗的校園里學習，是多么幸福啊，可是我們的這些行為，把原本特別美麗的校園破壞了，實在是太不應當了，我們應當珍惜這來之不易的學習環(huán)境。同時我也感到慚愧，由于我也可能做過這樣的事。今日三月十二號是植樹節(jié)，我的頭腦中又出現(xiàn)那一只只隨便攀折花草樹木的手，從今日起，我們應當好好愛惜每一棵花草樹木，讓我們一起呵護漂亮的校園吧！

班隊活動總結(jié)10

誠信之風樸實忠厚、歷史悠久。她早已融入了我們民族文化的血液，成為文化基因中不行缺少的重要以環(huán)。然而，近些年來，隨著市場經(jīng)濟的沖擊、滌蕩，人們發(fā)覺，誠信消退，“拜金”在滋長?！袄妗比〈嗣赖?，誠欣讓位于欺詐。在好多人的人生天平上，誠信高高翹起。誠信變輕了！莫非“誠信”真的可以拋棄嗎？今日，我們在這里進行《誠信在我身邊》主題活動，盼望大家把誠信放在心中，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起。

為此，我班開展了“誠信伴我一生”的班隊活動，對此，我作如下總結(jié)：

一、根本狀況

1、全班同學參與此次班隊活動。

2、詩詞朗讀《蒼天有淚，誠信無痕》

演講《誠信是什么》

講故事《毛主席信守還書期》

舞蹈《大家一起來》

小品《小珊笛》

二、主要收獲

通過這節(jié)班隊課，同學們了解到誠信是我們民族文化的血液，成為文化基因中不行缺少的重要一環(huán)。在我們的日常生活中，應當從小處著手，從身邊作起，做到說話算數(shù)，不說謊話、不抄襲作業(yè)、考試不作弊，明禮守紀、拾金不昧等。

三、存在問題

1、班隊活動的形式過于單一，總是讓學生在節(jié)目表演中受到啟發(fā)，或是談話。

2、活動的預備不夠充分，收集的資料不多。

現(xiàn)如今孩子誠信缺失，這當然與學校教育的不到位、與社會大環(huán)境的污染有肯定的關(guān)系，但是在很大程度上源于家庭教育。家長對孩子的誠信教育有著義不容辭的責任。家長是孩子的第一任教師，也是孩子的終身教師，家庭則是孩子受教育的重要課堂。家長乃至家庭成員的一言一行都將對孩子的成長、性格的養(yǎng)成和人生觀、世界觀和價值觀確實立產(chǎn)生潛移默化的影響。雖然教師無力轉(zhuǎn)變影響學生的社會和家庭環(huán)境，但教師不能由于這些就推脫對學生進展誠信教育的責任。只要我們努力，只要我們熱忱，只要我們真心付出，總有一天，孩子會被我們的真情感動的。

班隊活動總結(jié)11

又一個學期的教育教學工作已經(jīng)完畢了。回憶這一學期，我們?nèi)?班在學校領(lǐng)導的支持和指導下，在各科任教師和家長的積極協(xié)作和急躁幫忙下，順當圓滿地完成了教育教學工作。工作是過程，閱歷是財寶，為了今后更好地開展班隊工作，特將詳細工作總結(jié)如下：

一、做好班干部工作，建立良好班風。

在班級治理中，班隊干部的配備與引導是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不行缺少的小助手。而良好班風是學生學習生活的保障，只有具有嚴密的組織性、紀律性的班級，才能為更多的學生效勞。做為重要轉(zhuǎn)折期的三年級，學生的身心均處于一個快速進展變化的時期，良好班風將對班隊工作的開展起著事半功倍的效果。因此，從學期初，我們就以每日常規(guī)工作作為指導學生每日行為標準的準則，激發(fā)學生的集體榮譽感，以爭取“流淌紅旗”為短期目標，嚴格要求自己，抓細節(jié)，促使同學們在養(yǎng)成良好行為習慣的同時，進一步使班級氣氛更加朝氣蓬勃，積極向上。同時，在日經(jīng)常規(guī)中，有意識地培育班干部，發(fā)揮骨干力氣的作用。在本學期，我們征對以往班干部不夠積極的狀況，本班除了鼓舞學生參與學校的“勸導隊”工作，積極競選少先隊大隊委之外，還有意識地放手讓班干部完成一些班級工作，如班級宣傳、衛(wèi)生治理、班隊會主持等，同時引導同學們組成“學習互助小組”，積極幫忙學習困難的同學，使班集體每個成員能感受到暖和，又培育優(yōu)秀生的力量。一個學期下來，班干部力量得到了肯定提高，也能初步形成積極向上的班級氣氛。

二、安全工作常抓不懈。

只好確保安全才能有其它工作的開展。本學期，本班仔細開展安全教育，并做到有的放矢，依照學校要求及本班實際，以交通安全、防火安全、防踩踏等主題進展教育，。

三、積極參與各項活動，提高學生的學習積極性。

1、本學期，本班參加了學校的“讀書節(jié)”活動。除引導同學們充實自己的課外學問，鼓舞同學之間的“好書飄流”活動，相互促進，共同提高。

2、積極參與學校及中心校與上級有關(guān)部門開展的各類競賽和活動。如慶六一圓夢活動，讓學生在活動中收獲歡樂；參與作文競賽及各類征文競賽，在取得成績之時，提高了學習積極性。

四、加強家校聯(lián)系，共同為孩子效勞。

本學期，召開了一次家長會，促進了學校與家長之間的熟悉。除了召開家長會之外，本班還與家長建立了嚴密的聯(lián)系方式，隨時進展溝通。電話溝通、家訪等形式的利用，通過一個學期的努力，我們與大局部家長建立了較為和諧的關(guān)系，家長信任教師，學生敬重教師。

一個學期的工作完畢了，這不是終點，它是我們端詳自身，提高自身的契機，我信任，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷幫忙下，在本班全體課任教師的通力幫助下，在全班同學的共同努力下，我們?nèi)?班在今后的工作中，將更有信念地更上一層樓，形成一個讓家長放心，學生快樂，教師舒心的優(yōu)秀班集體。

班隊活動總結(jié)12

本學期二（6）中隊仔細制定班隊工作規(guī)劃，結(jié)合校大隊部布署的系列活動要

求，扎實開展班隊活動，有效促使了班風的良好形成，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、重習慣的養(yǎng)成教育

萬丈高樓平地起，低年級是習慣養(yǎng)成的起步階段，重習慣養(yǎng)成是關(guān)鍵一步。本學期結(jié)合學校提出的一日常規(guī)要求，結(jié)合班級詳細狀況，量體裁衣，從以下方面落到實處。

1.抓路隊

路隊的組織有點難，孩子們在行走時常比擬零散。我把路隊分為北岳和北門兩支小分隊，設(shè)置六個路隊長把好關(guān)，每天一評比，每周一小結(jié)，每周評出一優(yōu)秀小隊登冠軍臺，每隊員賜予鼓舞分50分。

2.抓早讀、午休

早讀課做到無須教師看管，由小教師帶著組織早讀活動，養(yǎng)成良好的早讀習慣。本項活動開展較為滿足，午休活動還欠抱負，有待下學期改良。

3.重課堂常規(guī)

孩子們在上課中重語文、數(shù)學課的聽講，其他課比擬散漫，尤其是上學期的體育課更顯零亂，甚至有孩子不聽指揮在操場上亂跑，令我這指揮官非常頭痛。本學期在楊惠新教師的協(xié)作下，從課前就嚴格要求，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)，還得到楊教師的確定和表揚。

習慣的養(yǎng)成需從點點滴滴的小事抓起，小至一聲問好的訓練，大至外出活動的開展，努力了就有收貨，感覺這一學期孩子們進步了，良好的班風形成了。

二、抓活動的有效開展

本學期結(jié)合大隊部的部署，也結(jié)合孩子的實際，以趣字當頭，開展了系列活動。

1.以安全為主題開展活動

每天利用早會課時間堅持不懈地進展五分鐘安全教育，期初結(jié)合班會課強調(diào)安全教育的重要性，明確上、放學及課間活動的要求，開展了“安全在我心中”活動，組織學生觀看安全錄像，唱交通安全歌等。期中開展了“消防學問知多少”學問競賽，協(xié)作大隊部開展了逃命演練等活動，把安全教育落實處處。

2.以讀書為主題開展活動

為培育孩子的良好閱讀習慣，本學期班隊課以讀書主題開展了“讀經(jīng)典書，做有根的人?！?/p>

“讀好書，好讀書”等，激發(fā)了孩子閱讀的興趣。

3.結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)假日開展活動

為了解習俗，促進傳統(tǒng)教育，本學期結(jié)合節(jié)假日開展了“教師，我愛您”，“中秋之樂”,“建隊日活動”，“元旦歡樂”等活動。

為培育孩子的愛心，還結(jié)合開展了“感恩在我心中”，“孝敬父母我能行”等活動。

三、促成有效的積極反應

本學期參與年段競賽活動，本班獲得較好的成績。參與年段童裝秀競賽獲團體二等獎，講故事競賽林炫含同學榮獲一等獎，參與保齡球競賽滕亦凡和江威廷同學榮獲一等獎。

在五項常規(guī)評比中，本班的積分到達年段平均分，還站了一次榮譽臺。

有效的成績給孩子帶來了信念，也帶來了欣喜。大家團結(jié)友愛，形成了良好的班風，道不盡，說不完，新學期只愿更好，為此加油！

班隊活動總結(jié)13

一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。信任全部的教育工都是懷著這樣的一顆心去教育學生，引導學生走向正確的方向。

本人也不例外，該學期盡力做好四（1）班的工作，針對本班的實際狀況，并結(jié)合學校的要求和工作安排，根據(jù)學期初定下的工作規(guī)劃開展各項工作。本人從開展的工作、取得的成績和存在的問題三個方面進展詳細總結(jié)。

一、開展的工作

1、大膽任用和專心培育班干部

始終以來，班干部都是教師的得力助手。隨著學生的不斷長大，見識不斷增廣，學生想做和能做的事也越來越多，教師要管的事也越來越多，越來越忙。這時假如有一個得力的助手幫助，可以將教師從繁忙的班務中解脫出來。本學期，我主要任用和培育了6名班干部，分別是班長李暢和其他五名值日生。

2、上好每一節(jié)班隊課

作為班主任，除了要上好思品課外，班隊課也是很重要的思想教育課，由于班隊課上得好，可以增加學生集體分散力，從而形成良好的班風。在上班隊課的時候，盡量開展多一些集體活動課，讓學生在參與集體活動的時候，體驗集體的力氣，并且在活動時增加彼此之間的了解和友情。本學期，我利用班隊課開展常規(guī)教育活動外，結(jié)合重大節(jié)慶日引導學生開展生動好玩、豐富多彩的活動：“我是班級小仆人，我為班級作奉獻”活動。號召每個學生都把自己當作班級的真正仆人，積極為班集體做事，樂于奉獻。如周金穎同學獻出精致的掛鐘，時鐘掛在教室黑板上方的墻壁上，隨時提示同學們增加時間意識，給大家?guī)砹吮憷?；每個人都至少主動擔當了一項班級事務，如王欣妍同學是“護花使者”，負責定期給“班花”澆水；總之，人人為班級，班級為人人，班級工作井然有序。大家愛班級，愛學習，愛勞動，團結(jié)努力，相互幫忙，和諧相處?！拔覟榘嗉壧砉鈽s，千萬不能拖后腿”活動。學生積極參與學校的有關(guān)競賽活動，做好充分預備，想方設(shè)法為班級添光榮。嚴格地自覺地遵守班規(guī)，人人養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，以為班級添光榮為榮，給班級拖后腿為恥。當有同學違反班規(guī)時，比方在座位旁亂丟紙屑，被學校衛(wèi)生檢查員發(fā)覺，致使班級在年段四項評比中扣分，破壞了班級榮譽，其他同學會一起幫他分析，而這個同學熟悉到錯誤后，要么寫說明書向全班

做深刻的檢討，要么自覺地在課間面壁思過，要么主動為班集體做一件好事，表示將功補過。在教師的引導下，學生自己的事情自己做好，他人的事情幫忙做好，集體的事情一起做好，全班形成了一股布滿正氣的深厚氣氛。

二、取得的成績

本學期，在教師和同學們的努力下，四（1）班形成了團結(jié)友愛、相互幫忙、歡樂和諧、安康向上、爭做仆人的良好班風，學習風氣深厚，學生各方面的力量蒸蒸日上，班級面貌日新月異，成為學校其他班級的典范，深得學校領(lǐng)導教師的贊揚。

三、存在的問題

本學期，我們班雖然做了很多工作，取得了不少成績，積存了一些閱歷，但成績與缺乏是并存的，如怎樣更有效地激發(fā)學生學習的積極性和自覺性？如何增加學生的自律性，提高學生的自我治理力量？怎樣增進與各學科教師的準時溝通，以便更迅捷更全面地把握學生的表現(xiàn)？如何更有效地爭取家長和社會的積極參加和協(xié)作，形成教育合力？都有待于進一步探究和提高。我們將發(fā)揚成績，克制缺乏，把工作做得更好！

班隊活動總結(jié)14

積極參加20--年學校第三屆讀書節(jié)活動，我們班級也響應開展了“好書伴我行，才智滿人生”的讀書主題班隊會。

一、讀書的好處

書乃人生良友，俗話說讀萬卷書，行萬里路。只有讀書，才能領(lǐng)悟世間奇異，只有讀書，才能感悟人間真情！

溝通：你認為讀書的都有哪些好處？

二、響應學校第三屆讀書節(jié)

1.宣讀第三屆讀書節(jié)的主題：“好書伴我行，才智滿人生”，4月23日為