河南省周口川匯區(qū)2024屆八年級語文第二學期期末聯(lián)考試題

考生請注意：

1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。

2.第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的

位置上。

3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用。（28分）

1.（2分）下列對對詩作《歸園田居》賞析有誤的一項是（）

A.這首詩描繪出勞動中淳樸真率的生活情態(tài)。語言自然而平易近人，不加雕飾，是詩人樂于歸田隱居、棄絕塵世的

精神境界之流露。

B.“帶月荷鋤歸”，為我們描繪了一幅美好的月夜歸耕圖，其中洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪。

C.五六句看似平淡，但這種平淡正好映射了結(jié)尾這一句“但使愿無違”。這里的“愿”更蘊含了不要在那污濁的現(xiàn)

實世界中失去了自我的意思。

D.“種豆南山下”與“采菊東籬下”有著同樣的韻律，同樣的韻味。采菊是十分認真的，而種豆則是漫不經(jīng)心的。

2.（2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

讓青春因夢想而。心中有陽光，腳下就有力量。青年最大的資本不是經(jīng)驗、胸有成竹，而是敢于

做夢、勇于嘗試。在生命力最旺盛的日子里，就該像爬山虎一樣，向著心中的夢想不斷向上攀沿，把青春的綠色鋪

滿O

A.激揚豐富征途

B.飄揚豐滿征途

C.激揚豐滿旅途

D.飄揚豐富旅途

3.（2分）漢字積累一一下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）

A.熾熱(chi)浮躁目眩神迷(xuan)挑撥離間

B.程亮(zeng)帷幕接踵而至(zhong)人情世故

C.蠻橫(heng)凋謝惟妙惟目(xiao)眼花噫亂

D.連翹(qiao)狼藉銳不可當(dang)名幅其實

4.（2分）下列有關(guān)文學作品內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的一項是（）

A.追憶逝水流年是作家的天性。魯迅的小說《社戲》，講述了去趙莊看戲的故事，表達了對少年時代生活的眷念；吳

伯簫的散文《燈籠》，抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達了燈籠對于作者乃至民族的重要意義。

B.人類一直試圖描述一種理想的社會。陶淵明在《桃花源記》里虛構(gòu)的“世外桃源”，孔子在《大道之行也》中闡

述的“大同世界”，都表現(xiàn)了這種構(gòu)想和憧憬，蘊含了對現(xiàn)實社會的反思和批判。

C.精彩的演講風格各異。聞一多的《最后一次講演》風趣幽默，王選的《我一生中的重要抉擇》慷慨激昂，丁肇中

的《應(yīng)有格物致知精神》莊重典雅，顧拜旦的《慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年》準確嚴謹。

D.書信是“溫柔的藝術(shù)”，我國書信文化源遠流長。翻譯家傅雷寫給兒子的《傅雷家書》，美學家朱光潛寫給中學生

的《給青年的十二封信》，談修身，談生活，談藝術(shù)……如長者般語重心長，如老友般誠懇真摯，都是書信文化的精粹

之作。

5.（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.高速鐵路具有服務(wù)大眾，緊貼民生的特點。

B.通過參加志愿者活動，讓許多學生都感受到了奉獻的快樂。

C.“百度”、“美團”“餓了么”，這三家外賣平臺的全國日訂單量大約在700萬單左右。

D.在有關(guān)部門的大力治理下，我市PM2.5指數(shù)下降了一倍多，空氣質(zhì)量得到明顯改善。

6.（2分）魯迅先生的第一部小說集是（）

A.《吶喊》B.《朝花夕拾》C.《彷徨》D.《故事新編》

7.（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.怠慢潮汐怡然自樂人情事故

B.輻射晦暗?？菔癄€大徹大悟

C.蠻橫誣蔑陽奉陽違風口浪尖

D.襁褓細劣暴風驟雨怒不可遏

8.（2分）下列句子排序正確的一項是

①如果把4G比喻成一條普通的道路，5G就是立體的高速公路

②5G在時延性和連接密度這兩個關(guān)鍵指標上也都有“跨欄式”的突破

③而其峰值速率可達20bps,是4G的20倍

④5G,即5th-Generation,指的是第五代移動電話通訊標準，是現(xiàn)有4G通訊技術(shù)的延伸

⑤5G的下載速率將達到lOGbps,相當于4G的10倍

⑥相較于2G/3G/4G,5G的速度更快，信道帶寬也進一步得到了提升

A.④①⑥⑤③②B.④⑥⑤③①②C.①⑥⑤③②④D.①④②③⑤⑥

9、（4分）閱讀下面的文字，完成下列小題。

山，沉穩(wěn)而厚重，雄立于天地之間，yT通、連綿；海，深沉而皓大，靜臥于乾坤之內(nèi)，寬廣、遼闊；星空，璀璨而縹緲,

閃耀在藍天之上,深遂、寂靜。幾十億年的滄桑，數(shù)百億年的孕育，才有了這些耐讀的無字經(jīng)書。

（1）根據(jù)拼音寫漢字,給加點的字注音。

yi（）a深邃（）孕（）育

（2）文中有錯別字的詞語是“"，正確寫法是“”

（3）“滄?！钡囊馑际牵ǎ?/p>

A.世態(tài)變化巨大B.時間或歲月變遷C.朝代更迭

（4）文段主要運用了和的修辭手法。

10、填空。（8分）按要求填寫相應(yīng)語句。

（1）曲徑通幽處，O（常建《題破山寺后禪院》）

（2）,只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）

（3）揮手自茲去，o（李白《送友人》）

（4）,寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）

（5）合抱之木，生于毫末；;千里之行，始于足下。（《道德經(jīng)》）

（6）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，,去以六月息者也。（《莊子?道遙游》）

（7）杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中發(fā)出了“,”的呼喊，表現(xiàn)了他心系天下寒士的博大

胸懷。

二、閱讀理解。（42分）

11、（10分）閱讀下面的文字，完成下列小題。

那年的歡喜

鄭彥英

①應(yīng)該是1966年，我上高小，暑假的時候，咸陽北堀上的馬莊逢集，母親給了我兩毛錢，叫我?guī)齻€弟弟到集上

逛逛，順便買一斤鹽。

②一到集上，小弟弟興奮地指著吃食攤子嚷嚷：“油糕，麻糖，還有餛飩。哥，媽不是給你錢了么！”

③我一聲喝住了：“還要買鹽呢！一斤鹽兩毛錢，能吃半年。一碗餛飩兩毛錢，一吧嗒嘴就沒了！”

④小弟弟沒敢再吭聲，二弟和三弟見我瞪眼，也都噤了聲。

⑤集市東頭是百貨店，那里賣鹽，但是要到那里，必須穿過叫賣各種吃食的街道。我就在街道上走得很快，唯恐

哪個弟弟被哪個美食勾住了。當然最擔心的還是我的小弟弟，就抓著他的手走，沒想到他走到一個炒涼粉攤跟前，猛

然掙脫我的手，坐在涼粉攤前的條凳上。

⑥二弟和三弟都看著我，其實我也被炒涼粉那特別的香味饞得直咽口水，但我還是去拉小弟弟：“走，買鹽去?！?/p>

⑦小弟弟不走，死輦著坐在涼粉攤子前，我把他提起來，他又坐下去，如一攤泥。

⑧涼粉攤師傅很懂公關(guān)，知道我主事，就不看我，有意大聲叫賣：“吃一口能解一年饞，才五分錢一盤！”說著

就開始炒，油在鰲子里發(fā)出吱啦吱啦的聲音，拱得我肚子里的饞蟲亂爬。

⑨我不再吭氣，心里盤算著，吃一盤涼粉，就要少稱二兩半的鹽！于是我吼：“走，不走不妥你了！”

⑩但是小弟弟鐵了心，我嚇不倒他，他硬著頭死坐著，不看我。

(11)我實在沒法了，捏著口袋里的兩毛錢，轉(zhuǎn)過身，背對著三個弟弟和涼粉攤子。但是，炒涼粉師傅的每一個

動作，我都聽得清清楚楚，特別是炒到最后，鏟鍋底那一層黃燦燦的涼粉鍋巴的時候，師傅有意鏟得淺，鏟得慢，一

下一下地，引誘著一街的人。涼粉鏟到盤子里了，筷子重重地放到矮桌上，隨后，放涼粉盤子的咯喳聲響在小弟弟的

面前。

(12)我還是不轉(zhuǎn)身，我知道三個弟弟這時候肯定都看著我，等我發(fā)話。

(13)二弟拽拽我的衣服，小聲地：“哥！”三弟見我不吭聲，走到我面前，怯怯地看著我。我低下頭，深深地

吸了一口氣。

(14)這時候小弟弟說話了：“哥，聞著把人香死咧，我只吃一口，剩下的你三個吃?！?/p>

(15)小弟弟這一句話感動了我?guī)资?。當我轉(zhuǎn)過身來的時候，看見小弟弟眼巴巴地看著我，我軟軟地說了一句：

“吃吧?！彼⒓葱α耍闷鹂曜?，卻只夾了小小一點，放到嘴里，沒敢嚼，似乎在等著涼粉化在嘴里，等到咽的時

候，聲音卻很大，我知道那是和著口水咽下去的。

(16)小弟弟站起來，把筷子遞給我，真誠地說：“哥，好吃得不得了，里頭還有豆瓣醬呢！"我說：“我不愛

吃涼粉，你三個吃?！闭f著把筷子遞給二弟。

(17)二弟和三弟推讓著，一人吃了一口，又讓我吃，我自然還是推。小弟弟夾起一筷子炒涼粉送到我嘴前面，

那棕紅的醬色，那飄忽的白色蒸氣，頓時攻破了我的所有防線。我吃了，我有意咽得很快，卻不張嘴，讓那美味在嘴

里回旋。同時把筷子遞給小弟弟。小弟弟又推，我便把涼粉在盤子里分成三堆，讓他們一人吃一堆，然后把筷子咯喳

往矮桌上一放，說：“你們吃，我去付錢?！?/p>

(18)我怎么也沒有想到，三個弟弟吃了兩堆，剩下一堆，讓我吃，我問是誰沒吃，二弟說是小弟弟沒吃，留給

我。我沒有再說話，其實也就小小三塊，我吃了一塊，夾起兩塊，一下子喂到小弟弟嘴里。

(19)回到家里，母親見我們弟兄四個滿面紅光，就招呼我們吃飯。我把鹽袋放到鹽罐子上，母親掂了一下，笑

著說：“吃飯?！睆倪@天開始的幾個月里，我總覺得飯菜的味道淡了，少放了鹽。我悄悄地問幾個弟弟，他們也說感

覺出來了，不敢問。

(20)多年以后，我問母親那天掂出鹽的重量沒，母親笑著說：“咋能掂不出來？！”

(21)我又問：“你知道我們把錢花在啥地方了？”母親笑笑說：“五分錢買了四個娃的歡喜，還有比這便宜的

事么！”

1.在買涼粉的過程中，“我”的態(tài)度行為發(fā)生了很多變化，請按照提示填寫這些變化。

喝止一()一()一()一推讓

2.第③段中“我”的一聲嚴厲地喝止在全文中的作用是什么？

3.結(jié)合上下文。說說加點詞的表達效果。

(1)涼粉鏟到盤子里了，筷子重重地放到矮桌上，隨后，放涼粉盤子的咯噎聲響在小弟弟的面前。

(2)當我轉(zhuǎn)過身來的時候，看見小弟弟眼巴巴地看著我，我軟軟地說了一句：“吃吧?！?/p>

4.母親笑笑說：“五分錢買了四個娃的歡喜，還有比這便宜的事嗎？”這句話包含了哪些含義？

5.今天生活的富足和文中提到的“那年的歡喜”對比，你有何感受？并簡要談?wù)勀恪澳悄甑臍g喜”。

12、（16分）拓展訓練

片片蝶衣生

鐲耳

①那日閑暇，獨自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們，成群結(jié)隊涌向琴島。耳畔不是那些錯亂的碎步之音，

便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中，內(nèi)心焦躁而又不安。

②走著走著，前方萬綠叢中現(xiàn)出幾抹藍色。那是一片花木叢，繁茂的花枝上綴滿藍色的小花兒，花瓣嬌小并不起

眼，如果不是花開得很多，我或許真的會忽略它們?？晌业降走€是厭倦了嘈雜的人群，被那一抹微藍所吸引。

③移步花叢中，仔細瞧去，藍色的花容宛如蝴蝶仙子一般，讓人一眼驚艷。時值冬季，它們的四片花瓣成對綻開，

恰如一群翩翩起舞的籃蝴蝶，生動，活潑。微風拂來，它們的翅膀隨風顫動，飄來幽幽的香氣，沁人心脾。微風吹動

藍色的花朵，花朵起伏，與那身披藍衫的蝴蝶別無兩樣。

④借助手機搜索，原來此花實名正是藍蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇，將這樣一朵小花裝扮得如此美麗。它那對

生的葉子，平展兩側(cè)對稱盛開的花瓣，還有那如蝴蝶觸角一般細長的雄蕊，無不嬌美可人。在這個微寒的南國之冬，

這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍的薄衫，是那樣的惹人憐惜！

⑤我在這片籃色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔獨步尋花》，想起眷戀芬芳的花間彰蝶，想起自由自在的歡啼

黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后，擇一西郊草堂為安身之所，他在春暖花開時節(jié)，獨自在江畔散步賞花，不正是源于他對

生活的知足與熱愛嗎？

⑥眼前的這片蝴蝶花，生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上，將點點微藍開放在綠叢中。它們沒有嬌艷燦爛的三角

梅那般耀眼奪目，也沒有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上，不似紅粉的合歡那般寓意高雅，更不像月季那般千嬌百

媚。它們生來便如蝴蝶一般，長在花叢里，飛在綠葉間，在濕潤的草地上，片片蝶衣生。

⑦我常常想，這世間的花不也和尋常的人一樣嗎？人有人性，花有花性。有的人生來不甘，總不愿棲息于荒蕪之

地，縱有遷徙，也難逃“枯萎”的命運；有的人知足惜福，不攀不比，即便生長在鄉(xiāng)野間，也是一身正氣。好比這藍

蝴蝶，它形貌小巧，生長于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚，憑一身高潔之色來示人，在一片淡然的幽香之中靜默

綻放。

⑧夕陽西下，通往碼頭的行人越來越多，我流連在這片花叢中，為邂逅此花而欣然。它們清婉的姿容，密密叢叢

的風韻，將永遠盛開在我的夢里。

（選自《廈門日報》副刊，有刪改）

1.依據(jù)文章第②③段的內(nèi)容，概括作者筆下藍蝴蝶花的特點。

2.文中畫線的句子使用了什么修辭方法？結(jié)合文章內(nèi)鋅，具體分析其表達作用。

這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍的薄衫，是那樣的惹人憐惜！

3.下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）（）

A.在鼓浪嶼游走時，作者因邂逅美麗的藍蝴蝶花，內(nèi)心由焦躁不安變得欣然。

B.在藍色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔獨步尋花》，作者感受到詩人對生活的知足與熱愛。

C.第⑥段中，作者用三角梅、曼陀羅、合歡、月季與藍蝴蝶花做對比，突山了藍蝴蝶花的雍容華貴。

D.第⑦段描寫藍蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中靜默綻放，是為了表達對即使生長在鄉(xiāng)野間，依然知足惜福、一

身正氣之人的贊賞。

E.文章綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式，表達了對藍蝴蝶花美麗卻安于平凡的惋惜之情。

4.簡要分析文章最后一段在全文中的作用。

13、（12分）閱讀下面的文章，回答后面的問題。

窗前有片竹

潘永修

我先前住的平房小院是由一片小竹林改建的。我剛搬進來時，窗前還有一堆建筑垃圾。一場春雨過后，神不知鬼

不覺地從磚石縫隙里鉆出幾枝細筍，我輕輕地把神石都開，才知這是竹子。

竹就在我書房兼臥室的窗下，不多，一席見方，僅有十幾株，竹的品美應(yīng)該說是楠竹，長足最粗也不過搟面軸粗

細，竹筍每年發(fā)兩茬，春一茬，暑一茬。暑筍纖弱，逶逶迤迤，總也長不大、春筍茁壯，如把釘，黝黑帶紫。一夜之

間，上躥尺把高、丈余高的修竹，從出筍到長足，前后不過十來天時間。行的生長很怪，不知道的以為竹竿是逐年長

粗的，常常問：“幾年了長這么大？”豈不知竹的粗細是“胎里帶”，打從一出地皮就定型了的。筍有多粗，竹竿將

來就多粗，不變的。先是一節(jié)一節(jié)，筆直挺拔地上去，然后斜刺里生出枝丫，大枝分小枝，小枝分幼枝，這時候，整

株看上去像冬天的一棵樹，光溜溜的，無葉，顯得極單調(diào)。不過也就幾天，葉兒出來了。很快地，一簇簇一蓬蓬，不

消幾日，便是婆婆娑娑，一片蔥綠了。

竹的繁衍能力極強，皆因其根系特別發(fā)達，竹筍出地為竿，憋悶在地下的就是根了。關(guān)節(jié)處生滿毛細根須，吸取

土壤的養(yǎng)分。因此，稍不留意，院子里這兒那兒會突然地置出一株筍來。甬道本來是磚鋪的，常常被竹筍兒拱得歪七

扭八。為了院里整潔，不得不將蔓生的竹筍砍了，只留窗前的一方。

竹是常綠植物，一年四季蔥蔥蘢蘢。盛夏，熾熱的陽光透過竹叢的篩濾，麻麻花花照進室內(nèi)，把滿屋映得綠瑩瑩

的，清清爽爽，隱隱透著一股竹的甜香。冬日里，日光把竹的剪影描在窗簾上，呀，好一幅丹青水墨畫兒！春日的午

后，斜陽融融，泡一杯茶，覽一卷書，獨坐沙發(fā)上，看竹影搖曳，聽竹葉響動，蘇蘇索索，極有韻致，心中還有什么

不知足呢！

竹就是音樂，竹就是詩，竹就是畫！

古人云：“寧可食無肉，不可居無竹?！睂嵲谑钦f到竹的妙處，竹的格調(diào)高雅，它迎風傲雪不畏嚴寒，“松竹梅”

合稱“歲寒三友”。而“梅蘭竹菊”又稱中國畫中的“四君子”。竹的作用也大得很。蘇東坡曾謂：“食者竹筍，衣

者竹互，載者竹蔑，燒者竹薪，書者竹紙，履者竹鞋，真可謂不可一日無此君也?！痹鄄徽f江南，單說我家：春筍可

吃，鮮筍炒肉絲，脆生生一碟美菜；夏天可以遮蔭避涼；感冒發(fā)燒，小便赤黃，摘幾片竹葉，煎煮一大碗，加白糖作

引，趁熱喝下，發(fā)一身汗，百竅自通，癥痛俱無，小小竹竿也有多種用途，鄰家孩童要釣竿，全不用商店去買，掂刀

來砍便是，竹竿細的做籬笆，做豆角架，粗的做帳竿……

我住在那里十幾年時間，有朋自遠方來，摸不清門戶，門口老傳達就說：“筆直朝里走，墻內(nèi)有竹者便是?！本?/p>

之，朋友建議：“何不將府第稱做'修竹齋’，有人來找，也使當，免得費口舌！”我想也是，因而命名。

（選自《北京晨報》，有刪改）

1.本文圍繞“窗前那片竹”這一敘事線索，主要寫了哪些事情？請簡要概括。

（1）竹的發(fā)現(xiàn)（萌生）（2）竹的生長（3）（4）（5）（6）

2.簡要分析下面這句話中加點詞語的表達效果。

因此，稍不留意，院子里這兒那兒會寒然地冒出一株筍來。

3.讀《新竹》詩，然后在文中找出與“東風弄巧補殘山，一夜吹添玉數(shù)竿”詩句內(nèi)容相近的語句。

新竹

［宋］楊萬里

東風弄巧補殘山，一夜吹添玉數(shù)竿，

半脫棉衣猶半著，舞龍未信怯春寒。

注：猝龍，竹筍的異名。

三、寫作。（50分）

14、閱讀材料，按要求寫作。

一首歌中唱到：“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變；想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實現(xiàn)。

我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”

請以“我相信”為題，寫一篇作文。

要求：①書寫工整，卷面整潔，文章不少于600字；②文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等；③除詩歌外，文體

不限。

參考答案

一、積累與運用。（28分）

1、D

【解題分析】試題分析：考查對詩歌內(nèi)容的理解。D項對詩作《歸園田居》賞析有誤。應(yīng)改為：采菊是漫不經(jīng)心的，

而種豆則是十分認真的。

2、A

【解題分析】

試題分析：(1)激揚：①激濁揚清。②激奮昂揚。③使激奮昂揚。飄揚：意思是在風的作用下飄揚、飛動。依據(jù)的對

象“青春”，不是具體的物，所以應(yīng)該選用“激揚”。(2)與“經(jīng)驗”能搭配使用的是“豐富”，而不能是“豐滿”。

(3)征程：征途。一般指用堅定的信念去實現(xiàn)遠大的目標。旅途：指旅行的路途，也比喻人生的歷程。用“征程”更

切合語境。據(jù)此，依次填寫的詞語是：激揚一豐富一征途。故答案為A。

3、A

【解題分析】

B.帷幕一一帷幕，接踵而至(zhong)?

C.蠻橫(heng),眼花噫亂——眼花繚亂。

D.名幅其實——名副其實。

故選Ao

4、C

【解題分析】

本題考查文學常識。C項錯誤，聞一多的《最后一次講演》慷慨激昂，王選的《我一生中的重要抉擇》風趣幽默。丁

肇中的《應(yīng)有格物致知精神》準確嚴謹，顧拜旦的《慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年》莊重典雅。故選C。

5、A

【解題分析】

B.缺主語，去掉“通過”或“讓”。

C.“大約”與“左右”重復(fù)，去掉其中一個。

D.“下降”不能用倍數(shù)表示。

【題目點撥】

病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當造成的病句比較單一；語

義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當、語序不當、

句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型，有助于找到錯誤的地方。

6、A

【解題分析】

魯迅先生的第一部小說集是《吶喊》。《吶喊》是中國現(xiàn)代小說的開端與成熟的標志，開創(chuàng)了現(xiàn)代現(xiàn)實主義文學的先河。

故選Ao

7、B

【解題分析】

A.怡然自樂一一，怡然自樂，人情事故一一人情世故。

C.誣蔑一一污蔑，陽奉陽違一一陽奉陰違。

D.細劣——拙劣。

故選B。

8、A

【解題分析】

閱讀文本，這是一段介紹5G的說明性文字。④句介紹了什么是5G,開啟話題，放在首句；①句緊承④形象化介紹5G

快速的特點；⑥⑤③句用具體的數(shù)據(jù)來介紹5G快速的特點；最后②句時延性和連接密度的特點。據(jù)此，正確的排序為：

④①⑥⑤③②。故答案為A。

9、（1）yi（迤）通深邃（sui）孕（yiin）育（2）皓大一浩大（3）B（4）擬人和排比

【解題分析】

（1）注意“迤通”的“迤”的正確書寫，形容唱歌聲和鳥鳴聲的悠揚圓轉(zhuǎn)曲折連綿。“深邃”的“邃”是四聲，不要

讀成二聲。（2）文中有錯別字的詞語是“皓大”，正確寫法是“浩大”?！梆北疽馐侵柑柍鰜頃r天地光明的樣子。

浩，形聲。從水，告聲。本義：水勢浩大?？蓳?jù)義識記字形。（3）滄桑，來自成語滄海桑田。大海變成了種桑樹的田

地，種桑樹的田，變成了大海。比喻自然界變化很大或世事多變，人生無常。根據(jù)語境，這里指時間或歲月變遷。故

選B。（4）“山，沉穩(wěn)而厚重,……海，深沉而皓大……星空，璀璨而縹緲……”運用了擬人和排比的修辭。

10、（1）禪房花木深（2）零落成泥碾作塵（3）蕭蕭班馬鳴（4）揀盡寒枝不肯棲（5）九層之臺起

于累土（6）掛扶搖而上者九萬里（7）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏

【解題分析】

此題考查的是名句的默寫。需要注意“禪”、“碾”、“班”、“揀”、“拎”、“庇”的書寫。理解型默寫（7）抓

關(guān)鍵詞“心系天下寒士的博大胸懷”。

二、閱讀理解。（42分）

11、1.擔心矛盾感動

2.“我”的喝止，點出時代背景，突出了當時物質(zhì)的極度匱乏，點明了“我”不隨便花錢的原因；為下文寫買涼粉的

波折以及一家人融融泄泄的親情作鋪墊。

3.（1）“響”，生動形象突出了涼粉對我們的誘惑之大，表達了我們對涼粉的喜愛之情。

(2)“軟軟地”靠吼和威嚇來制止小弟弟，生動傳神地刻畫了在小弟弟的耍賴、涼粉的誘惑和少稱二兩半鹽的矛盾中

我的內(nèi)心快頂不住了。

4.(1)“歡喜”包含母親對幾個兒子的包容和愛，用自己的獨特方式教育了孩子，讓孩子感覺生活中快樂。

(2)“歡喜”包含了幾個孩子之間小時的淘氣純真，有年少的天真，兄弟之間的相互的謙讓，對母親的感激，孩子和

母親一家人在艱難環(huán)境中的快樂生活，對生活的無限希望。

5.結(jié)合生活實際，言之有理即可。

【解題分析】

1.本題考查學生對文本內(nèi)容的把握。仔細閱讀相關(guān)段落，找出關(guān)鍵詞語即可?！奔袞|頭是百貨店，那里賣鹽，但是

要到那里，必須穿過叫賣各種吃食的街道。我就在街道上走得很快，唯恐哪個弟弟被哪個美食勾住了。當然最擔心的

還是我的小弟弟”，“我”的態(tài)度行為：擔心；“涼粉攤師傅很懂公關(guān)，知道我主事，就不看我，有意大聲叫賣：'吃

一口能解一年饞，才五分錢一盤！'說著就開始炒，油在鰲子里發(fā)出吱啦吱啦的聲音，拱得我肚子里的饞蟲亂

爬。”“我”的態(tài)度行為：矛盾；“我怎么也沒有想到，三個弟弟吃了兩堆，剩下一堆，讓我吃，我問是誰沒吃，二

弟說是小弟弟沒吃，留給我。我沒有再說話，其實也就小小三塊，我吃了一塊，夾起兩塊，一下子喂到小弟弟嘴里。”

“我”的態(tài)度行為：感動。

2.本題考查學生對重要句子作用的理解和把握。結(jié)合“喝止”的內(nèi)容分析即可?！斑€要買鹽呢！一斤鹽兩毛錢，能吃

半年。一碗餛飩兩毛錢，一吧嗒嘴就沒了！”寫出了出了當時物質(zhì)的極度匱乏，點明了“我”不能隨便花錢的原因；

同時為下文兄弟四個買涼粉的波折以及一家人融融泄泄的親情作鋪墊。

3.本題考查學生對重點字詞的理解。要求學生首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達效果方面分析其含義。

“響”指響亮，在這里生動形象突出了涼粉對我們的誘惑之大。體現(xiàn)出了我們的歡喜之情?！败涇浀亍迸c前文”于是

我吼：'走，不走不要你了！'”相照應(yīng)，同時也寫出了我也快忍不住了。

4.本題考查學生對重點句子的理解。理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語

段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的

意思?！盎氐郊依?，母親見我們弟兄四個滿面紅光，就招呼我們吃飯。我把鹽袋放到鹽罐子上，母親掂了一下，笑著

說：‘吃飯。'”分析。歡喜有母親對我們的愛和特殊的教育方式；結(jié)合“吃涼粉的過程”，歡喜飽含著兄弟之間相

互謙讓純真之情。

5.本題屬于開放性試題。答案不唯一。結(jié)合本文內(nèi)容寫出自己的感受。然后再結(jié)合自己的生活實際，寫出自己的歡喜

即可。

12、1.花瓣嬌小不起眼；藍色的花容讓人驚艷；花瓣成對綻開，如起舞的蝴蝶；散發(fā)幽幽的香氣，沁人心脾。

2.運用比喻、擬人的修辭方法，生動形象地描繪出藍蝴蝶花清婉美麗的花容，表達了作者對藍蝴蝶花濃濃的憐愛之情。

3.CE

4.結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭并總結(jié)全文：內(nèi)容上，升華主旨，表達了對美麗的藍蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質(zhì)的贊

賞和追求。

【解題分析】

1.試題分析：考查對文中重要信息的提取。通讀文章第②③段，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。

如可提取“花瓣嬌小并不起眼”“藍色的花容宛如蝴蝶仙子一般，讓人一眼驚艷”“它們的四片花瓣成對綻開”“恰如一群

翩翩起舞的藍蝴蝶”“微風拂來，它們的翅膀隨風顫動，飄來幽幽的香氣，沁人心脾”等句作為答案。

2.試題分析：賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即從修辭手法的角度分析作答?！巴鹑粢蝗?/p>

蝴蝶仙子，著一身微藍的薄衫”運用了典型的比喻和女人修辭手法。答作用時除了答出生動形象地描寫出藍蝴蝶花的

狀態(tài)外，還要答出作者對花的情感。

3.試題分析：考查對文章的內(nèi)容的理解。C項“突出了藍蝴蝶花的雍容華貴”錯。應(yīng)該是突出了藍蝴蝶花的樸實、平

凡、默默無聞、不張揚的品格。E項“惋惜之情”錯。本文表達的是對美麗的藍蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品

質(zhì)的贊賞和追求。

4.試題分析：考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的結(jié)尾，所以在結(jié)構(gòu)上就有收束

全文，照應(yīng)開頭的作用；在內(nèi)容上有點明主旨的作用。要把表現(xiàn)的文章中心答出來。

13、1.（3）竹的繁衍能力（4）不同季節(jié)的竹（5）竹的妙處、格調(diào)、作用（6）因竹為府第命名。

2.這些詞語將竹筍隨時可能鉆出地面的讓人防不勝防的肆意勁兒十分生動傳神地凸顯出來。

3.春筍茁壯，如耙釘，黝黑帶紫。一夜之間，上躥尺把高。丈余高的修竹，從出筍到長足，前后不過十來天時間。

【解題分析】

1.提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其

中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如第3段寫的是竹的繁衍能力；

第4段寫的是不同季節(jié)的竹；第5、6段寫的是竹的妙處、格調(diào)、作用；第7段寫的是因竹為府第命名。

2.考查詞語的表現(xiàn)力?！蓖蝗坏孛俺觥敝小巴蝗弧北玖x：表示發(fā)生得很急促。語境義：寫出竹筍迅速鉆出地面的情狀。

“冒出”：鉆出來。形象地表現(xiàn)了竹筍頑強的生命力與讓人出乎意料的長勢，寫出作者的驚喜之情。

3.首先要理解好題干所給詩句的意思?！皷|風弄巧補殘山，一夜吹添玉數(shù)竿”：春風賣弄技巧似地修飾冬季的寒山；

一夜吹拂，添加了數(shù)竿碧玉似的綠竹。新竹初生，色澤嫩綠，猶如碧玉翡翠，試想吹一口氣，碧玉便長上幾寸，真乃

樂事一件