附件4體育與健康課時計劃學校班級初二2班單課次執(zhí)教教師學習目標1、運動能力：學生理解運球上籃的技術要點，強化學生運球上籃的技術動作，提升身體協(xié)調(diào)性及腰腹力量。2、健康行為：培養(yǎng)學生良好的運動衛(wèi)生習慣，使學生能主動運用健康安全知識和技能參與校內(nèi)外體育鍛煉，學會自我情緒調(diào)控，適應多種環(huán)境。3、體育品德：培養(yǎng)學生良好的團隊協(xié)作能力及互助的精神品質(zhì)，養(yǎng)成良好的規(guī)則意識及抗挫敗能力。學習內(nèi)容籃球：運球上籃重點變向運球時的重心降低、觸球部位、探肩護球難點運球銜接上籃的連貫性場地器材籃球場一片、籃球20個、標志桶20個、音響1臺安全措施1、檢查上課場地，器材的安全,地面無雜物。

2、做好準備活動，防止發(fā)生意外損傷；隨時關注學生身體狀態(tài)，做好應急方案。3、量力而行進行練習，運球時注意距離的預測.防止相撞。4、身體不適及時舉手提出。教學流程課堂常規(guī)→動態(tài)熱身→核心技能（學練賽）→8分鐘體能練習→拉伸放松→總結(jié)課的結(jié)構(gòu)達成目標學習內(nèi)容學生活動組織方式教師活動評價時間運動負荷課堂常規(guī)1、培養(yǎng)學生良好的課堂紀律作風，明確本課學習任務。1、整理隊伍。2、師生問好。3、安排見習生。4、宣布課堂內(nèi)容。5、安全提示。集隊快、靜、齊，精神飽滿。師生相互問好。明確學習目標和內(nèi)容?？?、靜、齊集合整隊、清點人數(shù)、師生問好。安排見習生。宣布本節(jié)課內(nèi)容。是否做到“快靜齊”？2小動態(tài)熱身運動調(diào)動學生積極性，跟著音樂完成行進間準備活動。2、活動身體各部位關節(jié)，預防運動損傷?；钴S身心，為下面的練習做準備。協(xié)調(diào)性+球性1、行進間胯下繞8字2、行進間體前交換手運球3、行進間運球弓步走4、行進間運球開合跳動態(tài)拉伸1、提膝（髂腰肌）2、后拉（大腿前側(cè)股四）3、站立式拉伸梨狀肌4、體前屈摸腳踝靈敏運球躲避游戲（躲避球靈敏）集中注意力。跟隨教師主動積極地進行行進間準備活動，舒展有力，達到熱身效果。聽指令分組進行練習。遵守游戲規(guī)則及要求。注意投擲安全。要求：1、站隊及練習中保持合適間距；2、非練習時間球不落地要求：要求：運球及投擲者不得進出運球區(qū)；被擊中則成為投擲者。1、教師帶領學生一起完成動態(tài)熱身。語言提醒學生完成熱身練習。講解游戲規(guī)則與要求。組織學生進行練習并巡回糾錯。是否做到身體發(fā)熱，微出汗，身體放松且興奮。2、是否在游戲中興奮度所有提升，能不低頭運球并進行躲閃。6中技術技能學習1、使學生基本掌握變向后運球上籃動作技術，明確動作要領。2、通過循序漸進的練習，由淺入深進行教學，激發(fā)學生運動興趣，將運球與上籃銜接連貫。3、良好的團隊協(xié)作能力及互助的精神品質(zhì)。1、探究：前方擺放雪糕桶，模擬防守隊員，引導學生如何通過運球擺脫防守進行上籃？2、教師示范變向后運球上籃，原地交換手運球練習。3、行進間交換手運球上籃練習。（A組一個雪糕筒，B組兩個雪糕桶。）4、兩人配合練習，一人消極防守，另一人通過變向擺脫防守人員后運球上籃。5、根據(jù)水平差異平均分組，進行運球上籃接力賽。（在運球過程中需要通過變向擺脫雪糕桶。）通過老師的提問，大膽做出相應的動作進行上籃。認真聽講觀看，按要求進行練習小組內(nèi)相互觀察與評價動作要求。根據(jù)同伴能力來進行防守強度。積極參與比賽，公平公正，遵守比賽規(guī)則。要求：一人一球一雪糕桶。要求：根據(jù)個人能力選擇A/B組。要求：消極防守，注意防守強度，防守者防守后爭搶籃板球。提出問題，引導學生作出相應動作。講解示范；組織學生進行練習，巡回糾錯，進行過程性評價。根據(jù)學生水平，組織學生分組分層練習。強調(diào)安全。講解比賽規(guī)則并示范，組織學生進行練習。執(zhí)裁并巡回糾錯。是否有學生作出交換手運球后上籃。行進間交換手運球不失誤。3、運球+上籃動作協(xié)調(diào)連貫。20中↓大體能練習提升身體上肢、下肢力量及腰腹力量體能加油站A組：俯臥撐傳球接力B組：俄羅斯轉(zhuǎn)體傳球接力C組：仰臥起坐傳遞球D組：變向跑根據(jù)老師的示范動作進行輪轉(zhuǎn)練習，相互鼓勵。2、注意安全。要求：聽指令進行練習。講解示范指定動作。組織學生分組進行練習語言鼓勵，提示安全。練習全程動作是否按要求進行。8大拉伸放松運動學生自我身心放松，調(diào)整回平靜狀態(tài)。1、拉伸放松；動作：鴿子式、蝶式、跨欄式、寬部前屈、最偉大的拉伸各15秒x1組2、課堂小結(jié)，布置課后作業(yè)，回收器材；3、師生再見。1、跟隨教師做放松練習；2、認真聆聽總結(jié)與評價，進行反思；3、明確家庭作業(yè)。要求：安靜有序，放松充分。1、帶領同學進行拉伸放松；2、進行小結(jié)，表