天津市北辰區(qū)2023年九年級(jí)上學(xué)期《語文》期末試題和參考答案一、積累與運(yùn)用本大題共7小題，共28分。1～4小題、6小題，每題2分；5小題、7～11小題，每題3分。1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A.褻瀆（xiè） 廣袤（mào） 鍥而不舍（qiè）B.濡養(yǎng)（rú） 筵席（yán） 自吹自擂（lěi）C.寬宥（yòu） 恣?。▃ī） 矯揉造作（jiǎo）D.恪守（gé） 闊綽（chuò） 強(qiáng)聒不舍（guō）答案：A答案解析：本題考查字音。B.自吹自擂（lěi）——léi；C.恣?。▃ī）——zì；D.恪守（gé）——kè；故選A。2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）春天的土地是______的，它使萬物萌生；夏天的土地則是______的；秋天的土地則是______的，它用收獲證明著播種者的品質(zhì)。A.溫馨誠實(shí)熱烈B.熱烈溫馨誠實(shí)C.誠實(shí)溫馨熱烈D.溫馨熱烈誠實(shí)答案：D答案解析：本題考查詞語運(yùn)用。溫馨：溫暖芳香；溫暖。熱烈：情緒高昂，興奮激動(dòng)。誠實(shí)：誠懇真實(shí)；言行一致。第一空，春天的土地讓萬物生長，因此是“溫馨”溫暖的；夏天的土地讓生命拔節(jié)生長，故第二個(gè)空是“熱烈”；第三空，“它用收獲證明著播種者的品質(zhì)”因此是“誠實(shí)”的。故選D。3.下面一段文字中有語病的一項(xiàng)是（）①2022年10月1日，中國女籃在世界杯決賽中獲得亞軍。②面對(duì)強(qiáng)敵，中國女籃姑娘們勇往直前，全力打拼。③她們?cè)谇驁錾险宫F(xiàn)出了超越對(duì)手的求勝欲望和堅(jiān)硬信念。④中國女籃的精神力量和意志品質(zhì)，比世界杯亞軍的成績更加寶貴。A.第①句 B.第②句C.第③句 D.第④句答案：C答案解析：本題考查病句辨析。C.第③句搭配不當(dāng)，改“堅(jiān)硬”為“堅(jiān)定”；故選C。4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）2022年是青蒿素問世50周年，以屠呦呦為首的中國中醫(yī)科學(xué)院青蒿素研究中心，正圍繞青蒿素的深化研究開展科研工作。團(tuán)隊(duì)一方面要面向國家的重大需求，維護(hù)人民群眾健康□另一方面要積極探索重要的□基礎(chǔ)的生命科學(xué)問題，打破思維禁錮□借助新興的技術(shù)A.；，、 B.；、，C.。，、 D.。、答案：B答案解析：本題考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。第一空，“團(tuán)隊(duì)一方面要……”與“另一方面要……”為并列的兩個(gè)方面，中間用分號(hào)；第二空，“重要的”與“基礎(chǔ)的”修飾“生命科學(xué)問題”，中間短暫停頓，用頓號(hào)；第三空，“打破思維禁錮”后語意未盡，與后句“借助新興的技術(shù)”銜接緊密，應(yīng)用逗號(hào)；故選B。5.下面對(duì)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。A.首聯(lián)字里行間，表達(dá)了無限的心酸和悲涼。句中“棄置身”指白居易。B.頷聯(lián)中“聞笛賦”表達(dá)懷念友人之情，“爛柯人”抒發(fā)了對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。C.頸聯(lián)中的“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己。D.全詩感情真摯，沉郁中見豪氣，奔放中有哲思，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。答案：A答案解析：本題考查詩歌內(nèi)容理解賞析。A.有誤，“棄置身”指遭受貶謫的詩人自己。故選A。6.閱讀《無糖飲料真的健康嗎》一文，回答問題。無糖飲料真的健康嗎①最近幾年，無糖飲料漸漸興起，贏得眾多消費(fèi)者的喜愛。很多消費(fèi)者認(rèn)為，這樣既能盡情享受甜食的樂趣，又不用擔(dān)心長胖，事實(shí)和大家的想象有很大出入。②無糖飲料其實(shí)是用甜味劑代替白砂糖等添加糖，能量和糖的含量的確是少了?！额A(yù)包裝食品營養(yǎng)標(biāo)簽通則》（GB28050﹣2011）規(guī)定，“無糖或不含糖”是指固體或液體食品中每100克或100毫升的含糖量不高于0.5克。無糖飲料里常用的甜味劑有天然的，也有人工合成的，它們的安全性已得到國際食品安全機(jī)構(gòu)的肯定，并不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害。但安全并不代表有益，多項(xiàng)研究表明，導(dǎo)致長期大量喝無糖飲料，從而給健康帶來以下風(fēng)險(xiǎn)。③容易長胖。美國一項(xiàng)對(duì)6000多名參試者跟蹤7年的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常喝無糖飲料的人反而容易長胖。一些學(xué)者認(rèn)為，這是由于甜味劑的使用降低了大腦對(duì)于甜味的反應(yīng)，從而促使人們?cè)谶x擇其它食物時(shí)傾向于攝入更多的糖。此外，飲用者覺得喝的是“零熱量”飲料，導(dǎo)致熱量超標(biāo)。④增加心血管疾病風(fēng)險(xiǎn)。法國一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，與不喝無糖飲料的人相比，經(jīng)常喝無糖飲料的人患心血管疾病的可能性高20%。還有研究發(fā)現(xiàn)，每天喝兩杯（一杯200毫升左右）及以上無糖飲料⑤增加糖尿病風(fēng)險(xiǎn)。瑞典的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，每天喝一杯含糖飲料，罹患2型糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)增加21%，患病風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)增加18%；一天若是喝下5杯以上的無糖飲料，無糖飲料可以刺激食欲，讓人更渴望高糖食物。此外，從而引發(fā)2型糖尿病。⑥當(dāng)然，偶爾想喝點(diǎn)飲料時(shí)，可以考慮選無糖的，可1～2周甚至一個(gè)月喝一次；攝入量一定要少（1）下面的說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.很多消費(fèi)者認(rèn)為，無糖飲料“零糖”“零熱量”，既能享受到甜食B.無糖飲料其實(shí)是用甜味劑代替白砂糖等添加糖，能量和糖的含量幾乎沒有。C.無糖飲料中甜味劑的使用降低了人們對(duì)甜味的敏感度，促使人們傾向于攝入更多的糖。D.無糖飲料可以刺激食欲，讓人更渴望高糖食物，從而增加罹患糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)。（2）下面對(duì)文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.使用引資料、列數(shù)字的說明方法，說明對(duì)“無糖或不含糖”食品的嚴(yán)格規(guī)定。B.使用舉例子、列數(shù)字和下定義的說明方法，科學(xué)準(zhǔn)確地說明了“無糖或不含糖”的概念。C.使用引資料、列數(shù)字和下定義的說明方法，科學(xué)準(zhǔn)確地說明了“無糖或不含糖”的概念。D.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明對(duì)“無糖或不含糖”食品的嚴(yán)格規(guī)定。（3）下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第①段由講述社會(huì)熱門現(xiàn)象引出說明對(duì)象“無糖飲料”，能引起讀者的好奇心，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.第③段加點(diǎn)詞“這”，指代的是前面的“美國一項(xiàng)對(duì)6000多名參試者跟蹤7年的調(diào)查”。C.第④段加點(diǎn)詞語“經(jīng)?！?，說明喝無糖飲料頻率高的人患病率高，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。D.本文運(yùn)用邏輯順序，向讀者清晰地說明了“無糖飲料”是否健康，是一篇事理說明文。答案：（1）B（2）C（3）B小問1解析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。B．有誤，結(jié)合選文第②段“能量和糖的含量的確是少了”可知，選項(xiàng)表述有誤；故選B。小問2解析：本題考查說明方法。此句引用了“《預(yù)包裝食品營養(yǎng)標(biāo)簽通則》（GB28050﹣2011）”的規(guī)定，屬于引用；“100克”“100毫升”“0.5”等是列數(shù)字；“‘無糖或不含糖’是指固體或液體食品中……”屬于下定義。據(jù)此可知，畫線句使用引資料、列數(shù)字和下定義的說明方法，科學(xué)準(zhǔn)確地說明了“無糖或不含糖”的概念。故選C。小問3解析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。B．有誤，聯(lián)系上下文。一些學(xué)者認(rèn)為，“這”指的是“經(jīng)常喝無糖飲料的人反而容易長胖”；故選B。7.閱讀《醉翁亭記》一文，回答問題。醉翁亭記歐陽修①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧曰智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（1）下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.醉翁之意不在酒意：意見B.野芳發(fā)而幽香芳：花C.雜然而前陳者陳：陳列，擺開D.樹林陰翳翳：遮蓋（2）下列句子中加點(diǎn)的詞沒有詞類活用一項(xiàng)是（）A.名之者誰B.山行六七里C.行者休于樹D.而不知太守之樂其樂也（3）下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第①段由遠(yuǎn)及近，既準(zhǔn)確交代了醉翁亭的地理位置，又給人移步換景、身臨其境、耳目一新的感覺。B.第②段用對(duì)偶句寫景，用散句收束，在整齊中尋求變化，音韻諧美。C.第③段由景物轉(zhuǎn)移到人事上，先寫滁人游，再寫太守宴。D.第④段抒情，以禽鳥之樂烘托眾人之樂，眾人之樂烘托太守之樂答案：（1）A（2）C（3）C小問1解析：本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，尤其注意通假字、詞類活用等特殊情況。A.句意：醉翁的情趣不在于喝酒。意：情趣。故選A。小問2解析：本題考查詞類活用。A.名，名詞活用為動(dòng)詞，取名；B.山，名詞作狀語，沿著山路；C.沒有詞類活用，休息；D.“樂其樂”的第一個(gè)“樂”是動(dòng)詞的意動(dòng)用法，以……為樂；故選C。小問3解析：本題考查分析理解文本內(nèi)容。C．有誤，選文第③段由景物轉(zhuǎn)移到人事上。依次描寫了“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”四個(gè)場面；故選C。參考譯文環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。至于太陽升起，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；天高氣爽，霜色潔白；水落下去，水底的石頭就露出來，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂；投壺的人投中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修。二、古詩文背誦本大題共1小題，共7分。8.請(qǐng)根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。（1）明月幾時(shí)有？_____。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（2）_____，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）_____，玉盤珍羞直萬錢。（李白《行路難（其一）》）（4）其必曰“_____，后天下之樂而樂”乎?。ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚?）春蠶到死絲方盡，_____。（李商隱《無題》）（6）李白在《行路難（其一）》中，展現(xiàn)自己樂觀、自信品格的句子是：_____，_____。答案：①.把酒問青天②.但愿人長久③.金樽清酒斗十千④.先天下之憂而憂⑤.蠟炬成灰淚始干⑥.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑦.直掛云帆濟(jì)滄海答案解析：本題考查名句名篇默寫。注意易錯(cuò)字詞：酒、樽、蠟、滄海。三、古詩文閱讀本大題共1小題，共7分。9.閱讀下面文言文，回答問題。常熟有桑悅者，字民懌。書過目，輒焚棄①，上謁②監(jiān)司③，自曰“江南才子”。監(jiān)司大駭，延之校書，預(yù)刊落④以試悅。文意不屬者，悅索筆補(bǔ)之。學(xué)士丘濬⑤重其文，屬使者善遇⑥之。使者至，問：“悅不迎，豈有恙乎？”長吏皆銜⑦之，曰：“無恙，自才名不肯謁耳?！保ㄟx自《明史》，有刪改）第注釋】①諸生：學(xué)生。②上謁：前去拜訪。③監(jiān)司：官職名。④刊落：削除，刪去。⑤丘濬：人名。⑥遇：相待，接待。⑦銜：怨恨。（1）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。①監(jiān)司大駭：_____②屬使者善遇之：_____（2）將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。書過目，輒焚棄。（3）請(qǐng)結(jié)合原文分析，桑悅恃才傲物的性格體現(xiàn)在哪些方面？答案：（1）①.驚駭②.同“囑”（2）書看過后，就焚燒掉（3）書讀完就燒掉，體現(xiàn)了桑悅的驕傲，說明他自視甚高，說明他恃才傲物小問1解析：本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義。①句意為：監(jiān)司很吃驚。駭，驚駭。②句意為：囑咐使者善待他。屬，同“囑”。小問2解析：本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)。句中重點(diǎn)詞語有：輒，就；焚棄：焚燒掉。小問3解析：本題考查內(nèi)容理解和概括。從“書過目，輒焚棄”、“自曰‘江南才子’”能看出桑悅恃才傲物的性格體現(xiàn)在很驕傲；從“悅不迎，豈有恙乎’”能看出，桑悅恃才傲物的性格體現(xiàn)在目無尊長、自視甚高。參考譯文常熟有個(gè)叫桑悅的人，字民懌。書看過后，就焚燒掉，去拜見監(jiān)司，自稱“江南才子”。監(jiān)司很吃驚，請(qǐng)他?？瘯?，預(yù)先刪掉一些來測試桑悅。對(duì)文意不連貫的地方，桑悅?cè)」P補(bǔ)上。學(xué)士丘濬看重他的文才，囑咐使者善待他。使者到了后，問：“桑悅不來迎接，難道是有病了嗎？”長吏都恨他，說：“沒有病，他自己仗恃有才氣名聲不肯拜見罷了?！彼?、現(xiàn)代文閱讀本大題共1小題，共15分10.閱讀《南瓜甜是鄉(xiāng)愁濃》一文，回答問題。南瓜甜是鄉(xiāng)愁濃郭震海①中國的北方，金色的秋天是最迷人的，通透的藍(lán)天下、壯闊的原野上，就連行走的風(fēng)都是甜的。②霜落，風(fēng)起，秋糧入倉。此時(shí)的農(nóng)人們緊張的腳步開始放緩，不是五谷，而是能耐得住落霜的蔬菜。③南瓜在太行山區(qū)算不上主產(chǎn)，但很豐盛。只要春天播下幾顆瓜種，無須刻意去照料，宜沙沃地。四月生苗，引蔓甚繁，近地即著。其莖中空，其葉狀如蜀葵，如西瓜花。結(jié)瓜正圓，大如西瓜，其色或綠或黃或紅，經(jīng)霜收置暖處。④記得孩童時(shí)，在鄉(xiāng)下，最開心的事情就是秋后收南瓜。北方的天氣冷得早，滴溜溜的晨露凝結(jié)成一地白霜，倘若遇到星期天，那時(shí)鄉(xiāng)下的娃娃是不會(huì)睡懶覺的，會(huì)跟著父母去地里收南瓜。主糧收獲后的大地更加遼闊，空曠的原野上，風(fēng)暢快地奔跑著，就如無畏的勇士，金色的葉子被風(fēng)吹得“嘩嘩”作響。⑤太行山里的南瓜多種植在田邊或靠近地岸，這便于瓜秧順著田岸去自由生長。站在田邊望去，枝枝蔓蔓的南瓜秧子，左右分支，相互纏繞，如足球般大小的南瓜就掛在瓜秧上，顏色各異：暗紅色的、青綠色的、金黃色的、帶著花紋的，如荷葉似的南瓜葉子，由墨綠變成了金黃，急于去摘瓜，慌亂中用手去翻動(dòng)南瓜葉子，葉面上看不見的毛刺兒會(huì)劃傷手，所以父母會(huì)告訴孩子要學(xué)會(huì)“順藤摸瓜”。⑥太行山多梯田，田岸比較高，掛瓜的南瓜藤因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，熟透了的南瓜就會(huì)從瓜藤上滾落下來，順著田地跑。淘氣的孩子們就會(huì)歡笑著滿地追著瓜跑，就是故意踢一腳南瓜，讓南瓜在地里繼續(xù)滾，父母總會(huì)在身后不放心地喊：“小心，小心?！雹呤栈氐哪瞎希逊旁谖蓍芟?。冬天，雪落無聲，暖洋洋的，閑散的農(nóng)人，比如蒸著吃，紅紅的瓜肉，一把小米、幾顆大棗，放入幾塊南瓜，粥濃色艷，一小勺南瓜粥入口，又有紅棗南瓜的甘甜，可謂是百喝不厭。⑧南瓜肉好吃，南瓜子更是香，母親切開一個(gè)南瓜，掏出瓜瓤，擠出南瓜子，放在爐火上烤干，待午后無事，紅紅的炭火、燒熱的鐵鍋、跳動(dòng)的南瓜子，滿屋子是流動(dòng)的香。此時(shí)，嘴饞的我們總會(huì)忍不住伸出小手去熱鍋里取瓜子，會(huì)連聲制止說：“小心，小心，真是小饞貓！”⑨如今，已經(jīng)到城里工作20多年，每年入冬前，途經(jīng)菜市場或進(jìn)入超市，看到各種各樣的南瓜，存放在家里慢慢吃，因?yàn)檫@是兒時(shí)的味道，更是媽媽的味道。⑩如果要問我鄉(xiāng)愁是什么，其實(shí)鄉(xiāng)愁有時(shí)候很簡單，就是秋天金色的原野、冬日紅紅的炭火，比如吃一口蒸南瓜、喝一口南瓜粥，或者吃幾顆香脆的南瓜子。（1）文章以“南瓜”為線索串起童年的回憶，閱讀④～⑧段，用簡練的語言將相應(yīng)情節(jié)填寫在橫線上。①_____——②_____——追南瓜——吃南瓜——④_____（2）請(qǐng)結(jié)合語境，品析第⑧段畫線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。母親切開一個(gè)南瓜，掏出瓜瓤，擠出南瓜子，在清水里漂洗干凈后，放在爐火上烤干，待午后無事，放在鐵鍋里炒。（3）第③段引用李時(shí)珍《本草綱目》對(duì)南瓜的描述有哪些作用？請(qǐng)簡要分析。（4）下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（）A.開篇以“通透”“壯闊”“金黃”等詞描寫迷人的秋天景象，極富畫面感。B.第④段“風(fēng)暢快地奔跑著”既寫出秋風(fēng)的迅疾，又烘托孩子們收南瓜的愉快心情。C.第⑤段中南瓜的葉子上留有冰冷的霜花會(huì)劃傷手，因此要學(xué)會(huì)順著瓜藤去摘瓜。D.第⑦段側(cè)面寫出當(dāng)時(shí)人們生活的現(xiàn)狀，表現(xiàn)了作者對(duì)過去年代的向往之情。E.作者綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，由南瓜觸發(fā)家鄉(xiāng)記憶，表達(dá)作者忘不掉、割不斷的鄉(xiāng)愁。答案：（1）①.收南瓜②.摘南瓜③.炒南瓜子（2）連用“切”“掏”“擠”“漂洗”“放”“炒”等動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫出母親炒南瓜子的全過程。（3）補(bǔ)充介紹了南瓜的生長習(xí)性、外形特點(diǎn)等、豐盛。（4）CD小問1解析：本題考查內(nèi)容理解概括。第一空，結(jié)合選文第④段“記得孩童時(shí)，在鄉(xiāng)下，最開心的事情就是秋后收南瓜”可得：收南瓜；第二空，結(jié)合選文第⑤段“急于去摘瓜，慌亂中用手去翻動(dòng)南瓜葉子，葉面上看不見的毛刺兒會(huì)劃傷手”可得：摘南瓜；第三空，結(jié)合選文第⑧段“紅紅的炭火、燒熱的鐵鍋、跳動(dòng)的南瓜子，滿屋子是流動(dòng)的香”可得：炒南瓜子。小問2解析：本題考查賞析語言。由“切”“掏”“擠”“漂洗”“放”可知，第⑧段畫線句是對(duì)母親的動(dòng)作描寫，生動(dòng)傳神。母親動(dòng)作嫻熟，經(jīng)常為“我們”炒南瓜子。結(jié)合后面“嘴饞的我們總會(huì)忍不住伸出小手去熱鍋里取瓜子”可知，也表現(xiàn)出“我們”對(duì)南瓜子的熱切期待。小問3解析：本題考查語段的作用。第③段引用李時(shí)珍《本草綱目》對(duì)南瓜的描述屬于插敘，宜沙沃地，引蔓甚繁。節(jié)節(jié)有根。其莖中空，大如荷葉，如西瓜花”介紹了南瓜的生長習(xí)性，大如西瓜。一本可結(jié)數(shù)十顆。引用的文字有力突出了南瓜的高產(chǎn)，增加文章趣味性。小問4解析：本題考查對(duì)內(nèi)容主旨的理解。C.有誤，原文第⑤段“葉面上看不見的毛刺兒會(huì)劃傷手”可知，父母會(huì)告訴孩子要學(xué)會(huì)“順藤摸瓜”；D.有誤，第⑦段寫吃南瓜的美好享受，并非“表現(xiàn)了作者對(duì)過去年代的向往之情”；故選CD。五、綜合學(xué)習(xí)與名著閱讀本大題共1小題，共13分。（一）綜合性學(xué)習(xí)11.習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，“全方位夯實(shí)糧食安全根基”。為此，某班開展以“提高糧食產(chǎn)量”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一位同學(xué)為活動(dòng)搜集了四則材料。請(qǐng)你按照要求【材料一】【材料二】強(qiáng)化科技對(duì)糧食生產(chǎn)的支撐。天津市農(nóng)業(yè)農(nóng)村委將提高糧食單產(chǎn)水平作為主攻方向，加快抗旱、抗倒伏等優(yōu)良品種研發(fā)，積極推廣應(yīng)用“一噴三防”等主推技術(shù)和“強(qiáng)筋系列小麥”等主導(dǎo)品種【材料三】積極落實(shí)各項(xiàng)補(bǔ)貼政策。優(yōu)先保障糧食生產(chǎn)機(jī)械的購置補(bǔ)貼，提高重點(diǎn)區(qū)域、薄弱環(huán)節(jié)機(jī)具補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。【材料四】為跟惡劣天氣賽跑，為減少雨雪天氣對(duì)水稻造成的損失，天津市農(nóng)業(yè)農(nóng)村委積極組織農(nóng)機(jī)合作社開展搶收。各涉農(nóng)區(qū)第一時(shí)間組織農(nóng)機(jī)合作社備好收割機(jī)，增加收割機(jī)數(shù)量，提高效率。（1）請(qǐng)用簡潔的語言概括【材料一】的主要內(nèi)容。（2）根據(jù)上面相關(guān)材料，概括天津市為“提高糧食產(chǎn)量”所采取的措施。答案：（1）2012年至2021年中國糧食產(chǎn)量連續(xù)增長。（2）強(qiáng)化科技對(duì)糧食生產(chǎn)的支撐；扎實(shí)落實(shí)防災(zāi)減災(zāi)措施。小問1解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換。作答此題，首先要認(rèn)真審題，整體把握題旨；其次，細(xì)看表頭，觀察表格數(shù)據(jù)變化；再次，關(guān)注圖表細(xì)節(jié)；最后，歸類別，組織語言概括。從圖片的橫向和縱向進(jìn)行比較，得出結(jié)論。仔細(xì)觀察圖表數(shù)據(jù)，2012年我國糧食產(chǎn)量為58957萬噸，到2021年我國糧食產(chǎn)量增長至68285萬噸，一直呈增長趨勢，可據(jù)此得出結(jié)論：2012～2021年中國糧食產(chǎn)量連續(xù)增長。小問2解析：本題考查提煉概括。結(jié)合【材料二】“強(qiáng)化科技對(duì)糧食生產(chǎn)的支撐”、【材料四】“減少雨雪天氣對(duì)水稻造成的損失”“積極組織農(nóng)機(jī)合作社開展搶收”等內(nèi)容可得：強(qiáng)化科技對(duì)糧食生產(chǎn)的支撐；扎實(shí)落實(shí)防災(zāi)減災(zāi)措施。二、名著閱讀12.請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的篇名或人物。篇名、作品名著表述、片段《艾青詩選》中的《（1）_____》為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就開始用抱過我的兩臂勞動(dòng)了：她含著笑；她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去，切著冰屑悉索的蘿卜。《水滸傳》五個(gè)人行至浦邊一條闊板橋，一座牌樓上有牌額寫著道“飛云浦”三字。（2）_____見了，喚做甚么去處？”兩個(gè)公人應(yīng)道：“你又不眼瞎，須見橋邊牌額上寫道‘飛云浦’?！薄端疂G傳》大雪下的正緊，（3）_____和差撥兩個(gè)在路上又沒買酒吃處，早來到草料場外?？磿r(shí)，兩扇大門。推開著里面時(shí)，七八間草房做著倉，中間兩座草廳?！端疂G傳》（4）_____家住沂州