第3課《短詩(shī)五首-斷章》 統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
第3課《短詩(shī)五首-斷章》 統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
第3課《短詩(shī)五首-斷章》 統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
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REPORT匯報(bào)人:劉茜時(shí)間:2018年12月20日斷章卞之琳一起去看風(fēng)景……斷章卞之琳你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。

斷章卞之琳你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。

你從這首詩(shī)看到了(想到了、感悟到了)

……一、風(fēng)景導(dǎo)入,初讀感知看?二、想象聯(lián)想,讀出情趣斷章卞之琳你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。

三、比對(duì)思議,讀出理趣“(卞之琳的詩(shī))用字淺白明朗……涵義豐富幽隱?!?/p>

——張曼儀《卞之琳論》三、比對(duì)思議,讀出理趣《斷章》寫(xiě)的是常見(jiàn)物、平時(shí)景(你、橋上、樓上、風(fēng)景、明月、窗子、夢(mèng)),讀后卻覺(jué)得“涵義幽隱”,秘密在哪里呢?斷章卞之琳你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。

斷章卞之琳你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。

世間事物相互聯(lián)系、相互作用斷章卞之琳你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。

斷章卞之琳你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。

斷章卞之琳你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。

斷章卞之琳你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。

主客體互換—相對(duì)性我是以超然而珍惜的感情,寫(xiě)一剎那的意境。我當(dāng)時(shí)愛(ài)想世間人物、事物的息息相關(guān),相互依存、相互作用的關(guān)系……我的意思是著重在相對(duì)上。

——卞之琳斷章卞之琳你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。

斷章卞之琳

原詩(shī)你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。

改寫(xiě)我站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的你在樓上看我。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了我的夢(mèng)。非個(gè)人化、距離感“我寫(xiě)詩(shī),……總在不能自已的時(shí)候,卻總傾向于克制,仿佛故意要做冷血?jiǎng)游铩偱鲁鲱^露面,……害怕公開(kāi)我的私人感情?!薄逯铡兜裣x(chóng)紀(jì)歷》《斷章》主題哲理說(shuō):表現(xiàn)了一種普遍存在的相對(duì)關(guān)系。裝飾說(shuō):表現(xiàn)了一種人生互相裝飾的悲哀。情詩(shī)說(shuō):表現(xiàn)了情感世界朦朧憂傷的相思。過(guò)客說(shuō):表現(xiàn)世間物是人非匆匆過(guò)客情景?;孟胝f(shuō):變現(xiàn)根本不存在的一種虛幻人生?!?、借助圖形,輸出感悟“最好的詩(shī)是數(shù)學(xué),我想作詩(shī)的感覺(jué)和解一道數(shù)學(xué)題的感覺(jué)是非常相似的,我覺(jué)得各種數(shù)字和形狀都是充滿感情的?!?/p>

——福建文學(xué)評(píng)論家林興宅(節(jié)選自《讀書(shū)》)?卞之琳你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。

課后作業(yè)閱讀余光中先生的《連環(huán)——仿卞之琳詩(shī)意》,和本詩(shī)進(jìn)行對(duì)比賞析。你站在橋頭看落日落日卻回顧

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