書西寧市2023—2024學(xué)年第一學(xué)期末調(diào)研測試卷九年級化學(xué)注意事項：1.本試卷滿分100分，考試時間120分鐘?2.本試卷為試題卷，不允許作為答題卷使用，答題部分請在答題卡上作答，否則無效?3.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名?準(zhǔn)考證號?考場?座位號填寫在答題卡上，同時填寫在試卷上?4.選擇題用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑(如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號)?非選擇題用0.5毫米的黑色簽字筆答在答題卡相應(yīng)的位置，字體工整，筆跡清楚?可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Mg-24S-32K-39Mn-55Cu-64一、選擇題(本題包括20個小題，每小題2分，共40分?每小題只有一個選項符合題意)1.勞動是人生的必修課?下列勞動項目中涉及化學(xué)變化的是A.打掃房間 B.整理衣物 C.擦洗家具 D.生火做飯2.我國鄭重承諾：“力爭在2030年前使二氧化碳排放達到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和”?碳中和的目標(biāo)是通過植樹造林?節(jié)能減排等形式抵消二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳的“零排放”?下列做法與此相違背的是A.紙張雙面打印 B.出門隨手關(guān)燈 C.露天焚燒生活垃圾 D.乘坐公交車出行3.科學(xué)家對人類社會的發(fā)展作出了重要的貢獻?下列選項不正確的是A.拉瓦錫得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論B.門捷列夫提出了原子論和分子學(xué)說C.張青蓮主持測定了某些元素的相對原子質(zhì)量新值D.屠呦呦和她的團隊發(fā)現(xiàn)了青蒿素4.學(xué)校實驗室開放日中，小青、小海、小西、小寧四位同學(xué)按照老師的要求各自抽到了一個實驗，如圖所示，但其中有一位同學(xué)的操作有錯誤，請問他做的實驗是A.滴加液體 B.溶解固體C.檢查裝置氣密性 D.熄滅酒精燈5.空氣是一種寶貴的資，各成分都具有廣泛的用途?下列不屬于稀有氣體用途的是A.制電光 B.做保護氣 C.制造氮肥 D.制冷凍機6.化石燃料是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復(fù)雜變化而形成的，是不可再生能?下列不屬于化石燃料的是A.乙醇 B.煤 C.石油 D.天然氣7.下列物質(zhì)中含有氧分子的是A.蒸餾水 B.液氧 C.臭氧 D.雙氧水8.“安全重于泰山”?下列有關(guān)化學(xué)與安全的做法中正確的是A.圖書?檔案?精密儀器著火，立即用水基型滅火器滅火B(yǎng).將燃著的煙花爆竹扔到下水道中C.酒精燈灑出的酒精在桌面上燃燒，立刻用濕抹布撲蓋D.將鼻孔湊到集氣瓶口聞氣體的氣味9.下列敘述中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)且敘述正確的是A.氧氣具有可燃性 B.藜麥在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生酒精C.汽油具有揮發(fā)性 D.鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂10.我國有雄渾壯麗的山河美景?以下對四季美景的微觀解釋錯誤的是A.春天花香四溢，分子在不斷運動B.夏天云消霧散，分子間隔發(fā)生了變化C秋天層林盡染，分子種類不同性質(zhì)不同D.冬天白雪皚皚，分子種類發(fā)生了變化11.下列有關(guān)金剛石?石墨?C60的說法中，錯誤的是A.C60是一種用途廣泛，性能優(yōu)良的新型化合物B.金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)C.金剛石?石墨?C60在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳D.石墨粉末和黏土粉末混合制成的鉛筆芯具有較好的導(dǎo)電性12.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒B.將試管中的水加熱至沸騰，試管口出現(xiàn)大量白煙C.蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳D.將氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中，產(chǎn)生藍色沉淀13.在“你來描述我來猜”游戲中，小明同學(xué)對某化學(xué)反應(yīng)有以下描述：①該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)②該反應(yīng)的生成物是綠色植物光合作用的原料③該反應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)量比為1∶4，則下列化學(xué)方程式完全符合以上描述的是A.H2CO3CO2↑+H2O B.CH4+2O2CO2+2H2OC.C3H8O2+4O23CO2+4H2O D.2Mg+O22MgO14.掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵?下列化學(xué)用語書寫正確的是A.硝酸鋅：Zn(NO3)2 B.負(fù)二價的硫元素：S2-C.2個砷原子：2as D.2個碳酸氫根離子：2CO15.在太空艙里常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣?已知NiFe2O4中Fe元素為+3價，則Ni元素的化合價為A.-2 B.+1 C.+2 D.+416.亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽極相似，有咸味，將亞硝酸鈉隔絕空氣加熱，能分解放出有刺激性氣味的氣體，此氣體可能是A.SO2 B.NO2 C.N2 D.NH317.理解悟透相關(guān)原理和定律對于學(xué)習(xí)化學(xué)非常重要?下列說法中正確的是A.1g水完全蒸發(fā)得到1g水蒸氣，可用質(zhì)量守恒定律解釋B.在化學(xué)反應(yīng)中，各物質(zhì)的質(zhì)量比不一定等于其相對分子質(zhì)量比C.1g硫在2g氧氣中充分燃燒可以生成3g二氧化硫D.鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物質(zhì)量增加，該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律18.茶，是一片樹葉的故事?綠茶中的單寧酸(C76H52O46)具有抑制血壓上升?清熱解毒等功效?下列說法正確的是A.單寧酸的相對分子質(zhì)量為1700g B.單寧酸分子由碳?氫?氧三種元素構(gòu)成C.一個單寧酸分子中含23個O2 D.單寧酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大19.證據(jù)推理是一種重要的化學(xué)思維方法?以下說法正確的一組是A.所有的原子都有原子核，所有的原子核中都有質(zhì)子B.廚房中柴草著火用水澆滅，油鍋著火也可用水澆滅C.單質(zhì)由一種元素組成，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.地球上的水資很豐富，所以地球上的淡水資也很豐富20.W、X、Y、Z四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：物質(zhì)WXYZ反應(yīng)前質(zhì)量/g222340反應(yīng)后質(zhì)量/g240待測16下列說法錯誤的是A.W在反應(yīng)中可能是催化劑 B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C.Z一定屬于化合物 D.該反應(yīng)中Y全部參加反應(yīng)二、填空題(本題包括4小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共21分)21.用合適的化學(xué)用語填空?（1）氖氣_______。（2）氯化銀_______。（3）2個硫酸根離子_______。（4）地殼中含量最多的金屬元素的氧化物_______。22.元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具?（1）根據(jù)A圖可查出該元素的相對原子質(zhì)量為_______；根據(jù)B圖可推算該元素原子的核外電子數(shù)為_______；C圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子的符號為_______?（2）根據(jù)如圖可知，不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是_______不同?23.日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，初中化學(xué)很多章節(jié)的知識也與水有關(guān)?（1）圖1通電一段時間后，試管1和試管2中將收集到的氣體體積比約為_______，試管2中所收集的氣體是_______?（2）圖2在點燃該氣體前一定要_______，該氣體燃燒化學(xué)方程式為_______，該實驗也可以得到與圖1相同的實驗結(jié)論，水是由_______組成的?（3）圖3實驗操作名稱為_______，它能否將水中的植物油分離出來?________(填“能”或“不能”)，其中儀器a在該實驗中所起的作用為_______?（4）用圖3裝置凈化某水樣，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)接液燒杯中的液體雖然澄清，但顏色較深并伴有異味?為解決這一問題，可向其中加入適量的_______?24.碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途?（1）墨是文房四寶之一，由炭黑中加入天然膠等制成，對中華民族歷史文化的傳承起到了不可替代的作用?墨屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)?水墨畫能長時間保存，是因為墨汁中的炭黑_______?（2）一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)差異性大的原因是_______?三、簡答題(本題包括3小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共12分)25.化學(xué)興趣小組同學(xué)用圖甲和圖乙實驗來探究可燃物燃燒的條件?（1）如圖甲，向燒杯中加入適量水，一段時間后，試管中的白磷被引燃，說明生石灰(化學(xué)式為CaO)和水反應(yīng)是一個_______(選填“放熱”或“吸熱”)過程，請寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______?（2）如圖乙，棉花燃燒，小石塊未燃燒，小石塊未燃燒的原因是_______?26.某納米纖維催化劑可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料甲醇(CH3OH)，為緩解溫室效應(yīng)找到了一條新途徑，其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng)，丁的微觀模型圖未畫出)?（1）該反應(yīng)前后共涉及_______種氧化物?（2）寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式：_______?（3）該反應(yīng)中沒有發(fā)生變化的粒子是_______(填粒子符號)?27.化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們可以利用所學(xué)的化學(xué)知識解釋一些生活現(xiàn)象?（1）圖A是我們常用的水銀體溫計，從微觀角度解釋它的工作原理，當(dāng)溫度升高時_______?（2）圖B通入一段時間的CO2，右邊乒乓球會_______(填“上升”或“下降”)；再往集氣瓶中滴入足量石灰水，杠桿重新平衡，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______?四、實驗題(本題包括3小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共20分)28.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，如圖是初中化學(xué)常見的實驗?（1）若實驗A可簡單判斷水樣是否為硬水，則膠頭滴管中的藥品為_______，生活中常用_______的方法降低水的硬度?（2）實驗B向裝滿二氧化碳的軟質(zhì)塑料瓶中倒入適量石蕊溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩后，除了看到瓶子變癟，還可以看到瓶內(nèi)液體顏色變化情況為_______?（3）實驗C中可在a處觀察到的現(xiàn)象是_______，該處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，如在裝置末端管口處_______，就可消除尾氣對空氣的污染?29.下列裝置常用于實驗室制取氣體，請回答相關(guān)問題：（1）儀器p的名稱是_______?（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選擇_______為發(fā)生裝置(填字母序號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_______；為收集一瓶用于硫磺燃燒實驗的氧氣，最好選擇_______(填字母序號)為收集裝置?（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；若選擇B為發(fā)生裝置，由于長頸漏斗的下端不小心碰斷了，導(dǎo)致無法插入液面以下，為保證實驗正常進行，請你在不改變原裝置的前提下，寫出一條補救措施_______?（4）若用F裝置收集氧氣，驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在_______端口處(填a或b)?30.探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路?根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：（1）圖A中觀察到蠟片熔化，說明鐵具有的性質(zhì)是_______?（2）從圖B實驗結(jié)論可知，蠟燭_______處(填“外焰”或“內(nèi)焰”或“焰心”)的石蠟燃燒最不充分?（3）圖C實驗_______(填“能”或“不能”)驗證質(zhì)量守恒定律?五、計算題(本題包括2小題，共7分)31.孔雀石由于顏色酷似孔雀羽毛上斑點綠色而獲得如此美麗的名字?堿式碳酸銅是孔雀石的主要成分，俗稱銅綠，化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3，工業(yè)上可通過冶煉銅綠得到銅?請計算：（1）堿式碳酸銅的相對分子質(zhì)量_______?（2）堿式碳酸銅中氫原子和氧原子個數(shù)比為_______?（3）要得到6.4t銅，工業(yè)冶煉時至少需要消耗_______t銅綠(計算結(jié)果保留一位小數(shù))?32.加熱高錳酸鉀和二氧化錳的混合物，混合固體質(zhì)量隨加熱時間變化如圖所示，請問原混合物中高錳酸鉀的質(zhì)量是多少?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))答案解析一、選擇題(本題包括20個小題，每小題2分，共40分?每小題只有一個選項符合題意)1.勞動是人生的必修課?下列勞動項目中涉及化學(xué)變化的是A.打掃房間 B.整理衣物 C.擦洗家具 D.生火做飯【答案】D【解析】A、打掃房間，無新物質(zhì)生成，不涉及化學(xué)變化，不符合題意；B、整理衣物，無新物質(zhì)生成，不涉及化學(xué)變化，不符合題意；C、擦洗家具，無新物質(zhì)生成，不涉及化學(xué)變化，不符合題意；D、生火做飯，有新物質(zhì)生成，涉及化學(xué)變化，符合題意。故選：D。2.我國鄭重承諾：“力爭在2030年前使二氧化碳排放達到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和”?碳中和的目標(biāo)是通過植樹造林?節(jié)能減排等形式抵消二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳的“零排放”?下列做法與此相違背的是A.紙張雙面打印 B.出門隨手關(guān)燈 C.露天焚燒生活垃圾 D.乘坐公交車出行【答案】C【解析】A、紙張雙面打印，可以節(jié)約紙張，減少樹木砍伐，有利于減少二氧化碳排放，有利于碳中和，不符合題意；B、出門隨手關(guān)燈，可以節(jié)約電能，減少二氧化碳排放，有利于碳中和，不符合題意；C、露天焚燒生活垃圾，會產(chǎn)生大量的污染物，產(chǎn)生大量的二氧化碳，不利于碳中和，符合題意；D、乘坐公交車出行，可以節(jié)約能，減少污染物和二氧化碳的排放，有利于碳中和，不符合題意。故選：C。3.科學(xué)家對人類社會的發(fā)展作出了重要的貢獻?下列選項不正確的是A.拉瓦錫得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論B.門捷列夫提出了原子論和分子學(xué)說C.張青蓮主持測定了某些元素的相對原子質(zhì)量新值D.屠呦呦和她的團隊發(fā)現(xiàn)了青蒿素【答案】B【解析】A、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論，故正確；B、道爾頓發(fā)現(xiàn)了原子，并提出了原子學(xué)說，而1869年，俄國科學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故錯誤；C、著名科學(xué)家張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值，故正確；D、中國科學(xué)家屠呦呦和她的團隊發(fā)現(xiàn)了青蒿素化學(xué)式，挽救了全球數(shù)百萬人的生命，因而獲得諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎，故正確。故選：B。4.學(xué)校實驗室開放日中，小青、小海、小西、小寧四位同學(xué)按照老師的要求各自抽到了一個實驗，如圖所示，但其中有一位同學(xué)的操作有錯誤，請問他做的實驗是A.滴加液體 B.溶解固體C.檢查裝置氣密性 D.熄滅酒精燈【答案】B【解析】A、用膠頭滴管滴加液體時，應(yīng)豎直懸空，該選項操作正確；B、量筒不能用于量取液體，該選項操作不正確；C、檢查該裝置氣密性時，先將導(dǎo)管放入水中，再用手緊握試管，若有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，該選項操作正確；D、熄滅酒精燈時，應(yīng)用燈帽蓋滅，該選項操作正確。故選B。5.空氣是一種寶貴的資，各成分都具有廣泛的用途?下列不屬于稀有氣體用途的是A.制電光 B.做保護氣 C.制造氮肥 D.制冷凍機【答案】C【解析】A、稀有氣體充入燈泡能發(fā)出不同顏色的光，可以制造多種用途電光，正確；B、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以用作保護氣，正確；C、氮氣中含有氮元素，可制造氮肥，屬于氮氣的用途，錯誤；D、稀有氣體中的氦氣可用于制造低溫環(huán)境的氦冷凍機，正確。故選：C。6.化石燃料是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復(fù)雜變化而形成的，是不可再生能?下列不屬于化石燃料的是A.乙醇 B.煤 C.石油 D.天然氣【答案】A【解析】化石燃料包括煤、石油、天然氣，則不屬于化石燃料的是乙醇，故選：A。7.下列物質(zhì)中含有氧分子的是A.蒸餾水 B.液氧 C.臭氧 D.雙氧水【答案】B【解析】A、蒸餾水中不含氧氣，則不含氧分子，該選項不符合題意；B、液氧中含有氧氣，則含有氧分子，該選項符合題意；C、臭氧中不含氧氣，則不含氧分子，該選項不符合題意；D、雙氧水中不含氧氣，則不含氧分子，該選項不符合題意。故選B。8.“安全重于泰山”?下列有關(guān)化學(xué)與安全的做法中正確的是A.圖書?檔案?精密儀器著火，立即用水基型滅火器滅火B(yǎng).將燃著的煙花爆竹扔到下水道中C.酒精燈灑出的酒精在桌面上燃燒，立刻用濕抹布撲蓋D.將鼻孔湊到集氣瓶口聞氣體的氣味【答案】C【解析】A、水基型滅火器會破壞書籍、檔案等，則圖書?檔案?精密儀器著火時，不能用水基型滅火器，該選項做法不正確；B、將燃著的煙花爆竹扔到下水道中，會引起下水道中的氣體燃燒，發(fā)生爆炸，該選項做法不正確；C、若酒精桌面上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋，該選項做法正確；D、聞氣體氣味時，應(yīng)用手輕輕扇動，使極少量氣體飄入鼻孔，不能直接聞，該選項做法不正確。故選C。9.下列敘述中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)且敘述正確的是A.氧氣具有可燃性 B.藜麥在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生酒精C.汽油具有揮發(fā)性 D.鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂【答案】B【解析】A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，選項錯誤；B、藜麥在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生酒精，屬于化學(xué)性質(zhì)，選項正確；C、汽油具有揮發(fā)性，屬于物理性質(zhì)，選項錯誤；D、鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，屬于化學(xué)變化，選項錯誤；故選：B。10.我國有雄渾壯麗的山河美景?以下對四季美景的微觀解釋錯誤的是A.春天花香四溢，分子在不斷運動B.夏天云消霧散，分子間隔發(fā)生了變化C.秋天層林盡染，分子種類不同性質(zhì)不同D.冬天白雪皚皚，分子種類發(fā)生了變化【答案】D【解析】A、能聞到花香，是因為分子在不斷運動，該選項解釋正確；B、夏天云消霧散是因為水分子間隔發(fā)生了變化，該選項解釋正確；C、秋天層林盡染，是因為不同分子的性質(zhì)不同，該選項解釋正確；D、冬天白雪皚皚，分子種類不變，只是分子的間隔發(fā)生改變，該選項解釋錯誤。故選D。11.下列有關(guān)金剛石?石墨?C60的說法中，錯誤的是A.C60是一種用途廣泛，性能優(yōu)良的新型化合物B.金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)C.金剛石?石墨?C60在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳D.石墨粉末和黏土粉末混合制成的鉛筆芯具有較好的導(dǎo)電性【答案】A【解析】A、C60中只含一種元素，屬于單質(zhì)，該選項說法錯誤；B、金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，該選項說法正確；C、金剛石?石墨?C60都為碳單質(zhì)，在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳，該選項說法正確；D、石墨具有導(dǎo)電性，則石墨粉末和黏土粉末混合制成的鉛筆芯具有較好的導(dǎo)電性，該選項說法正確。故選A。12.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒B.將試管中的水加熱至沸騰，試管口出現(xiàn)大量白煙C.蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳D.將氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中，產(chǎn)生藍色沉淀【答案】D【解析】A、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中需要引燃才能劇烈燃燒，故A選項錯誤；B、將試管中的水加熱至沸騰，試管口出現(xiàn)大量白霧，不是白煙，故B選項錯誤；C、蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，故C選項錯誤；D、將氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中，會生成氫氧化銅，藍色沉淀，故可以看到產(chǎn)生藍色沉淀，故D選項正確。故選：D。13.在“你來描述我來猜”的游戲中，小明同學(xué)對某化學(xué)反應(yīng)有以下描述：①該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)②該反應(yīng)的生成物是綠色植物光合作用的原料③該反應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)量比為1∶4，則下列化學(xué)方程式完全符合以上描述的是A.H2CO3CO2↑+H2O B.CH4+2O2CO2+2H2OC.C3H8O2+4O23CO2+4H2O D.2Mg+O22MgO【答案】B【解析】A、該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，故選項錯誤；B、該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，產(chǎn)物是二氧化碳，是光合作用的原料，CH4和O2的質(zhì)量比=16：64=1：4，故選項正確；C、該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，產(chǎn)物是二氧化碳，是光合作用的原料，C3H8O2和O2的質(zhì)量比=80：128=5：8，故選項錯誤；D 、該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，但產(chǎn)物是氧化鎂，不是光合作用的原料，故選項錯誤。故選：B。14.掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵?下列化學(xué)用語書寫正確的是A.硝酸鋅：Zn(NO3)2 B.負(fù)二價硫元素：S2-C.2個砷原子：2as D.2個碳酸氫根離子：2CO【答案】A【解析】A、硝酸鋅中，鋅元素化合價為+2價，硝酸根的化合價為-1價，則化學(xué)式為Zn(NO3)2，該選項正確；B、元素符號正上方的數(shù)字表示元素化合價，符號在前，數(shù)字在后，則負(fù)二價的硫元素可表示為，該選項不正確；C、元素符號前的數(shù)字表示原子個數(shù)，元素符號書寫時應(yīng)一大二小，則2個砷原子的符號為2As，該選項不正確；D、2個碳酸氫根離子的符號為，該選項說法不正確。故選A。15.在太空艙里常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣?已知NiFe2O4中Fe元素為+3價，則Ni元素的化合價為A.-2 B.+1 C.+2 D.+4【答案】C【解析】NiFe2O4中Fe元素為+3價，O元素化合價為-2價，設(shè)Ni元素的化合價為x，根據(jù)“化合物中各元素化合價代數(shù)和為零”，則x+（+3）×2+（-2）×4=0，解得x=+2，故選C。16.亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽極相似，有咸味，將亞硝酸鈉隔絕空氣加熱，能分解放出有刺激性氣味的氣體，此氣體可能是A.SO2 B.NO2 C.N2 D.NH3【答案】B【解析】【分析】A、SO2中含有硫元素，而亞硝酸鈉中不含有硫元素，所以A是不可能的；B、NO2中的兩種元素在亞硝酸鈉中都有，并且該氣體也是有刺激性氣味的，所以B是正確的。C、N2是無色無味的氣體，所以C是不可能的；D、NH3中含有氫元素，而亞硝酸鈉中沒有氫元素，D也是錯誤的。故選：B。17.理解悟透相關(guān)原理和定律對于學(xué)習(xí)化學(xué)非常重要?下列說法中正確的是A.1g水完全蒸發(fā)得到1g水蒸氣，可用質(zhì)量守恒定律解釋B.在化學(xué)反應(yīng)中，各物質(zhì)的質(zhì)量比不一定等于其相對分子質(zhì)量比C.1g硫在2g氧氣中充分燃燒可以生成3g二氧化硫D.鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物質(zhì)量增加，該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律【答案】B【解析】A、1g水完全蒸發(fā)得到1g水蒸氣，只是狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合質(zhì)量守恒定律，不符合題意；B、化學(xué)方程式中物質(zhì)質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比，故在化學(xué)反應(yīng)中，各物質(zhì)的質(zhì)量比不一定等于其相對分子質(zhì)量比，符合題意；C、硫在氧氣中燃燒：，參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比為：32：（16×2）=1:1，故1g硫在2g氧氣中充分燃燒，消耗1g氧氣，生成2g二氧化硫，氧氣剩余，不符合題意；D、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，生成四氧化三鐵的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和，故燃燒后質(zhì)量增加，符合質(zhì)量守恒定律，不符合題意。故選：B。18.茶，是一片樹葉的故事?綠茶中的單寧酸(C76H52O46)具有抑制血壓上升?清熱解毒等功效?下列說法正確的是A.單寧酸的相對分子質(zhì)量為1700g B.單寧酸分子由碳?氫?氧三種元素構(gòu)成C.一個單寧酸分子中含23個O2 D.單寧酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大【答案】D【解析】A、相對分子質(zhì)量單位為“1”，一般省略不寫，故A錯誤；B、單寧酸是由碳、氫、氧三種元素組成，故B錯誤；C、一個單寧酸分子中含46個氧原子，故C錯誤；D、單寧酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×76）：（1×52）：（16×46）=228：13：184，所以碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故D正確。故選：D。19.證據(jù)推理是一種重要的化學(xué)思維方法?以下說法正確的一組是A.所有的原子都有原子核，所有的原子核中都有質(zhì)子B.廚房中柴草著火用水澆滅，油鍋著火也可用水澆滅C.單質(zhì)由一種元素組成，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.地球上的水資很豐富，所以地球上的淡水資也很豐富【答案】A【解析】A、所有的原子都有原子核，

原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，原子核中一定有質(zhì)子，故A正確；B、食用油的密度小于水，澆水后水不能將其覆蓋，而是迅速“跑”到油的下面，起不到隔絕氧氣的作用，澆水還會增大食用油與空氣的接觸面積，讓火燒得更旺，油鍋起火要用鍋蓋蓋滅，故B錯誤；C、單質(zhì)是由一種元素組成純凈物，所以由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故C錯誤；D、雖然地球水資的總儲量很多，但可供人類使用的淡水的量極少，所以人類需要實施節(jié)水措施，故D錯誤。故選：A。20.W、X、Y、Z四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：物質(zhì)WXYZ反應(yīng)前質(zhì)量/g222340反應(yīng)后質(zhì)量/g240待測16下列說法錯誤的是A.W在反應(yīng)中可能是催化劑 B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C.Z一定屬于化合物 D.該反應(yīng)中Y全部參加反應(yīng)【答案】C【解析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量總和，設(shè)反應(yīng)后Y的質(zhì)量為ag，故2+22+34+0=2+40+a+16，a=0，X的質(zhì)量增加，為生成物，W的質(zhì)量不變，可能未參加反應(yīng)也可能是催化劑，Y質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，Z質(zhì)量增加，為生成物；A、W的質(zhì)量不變，可能未參加反應(yīng)也可能是催化劑，正確；B、反應(yīng)物為Y，生成物為X和Z，符合一變多的特征，屬于分解反應(yīng)，正確；C、反應(yīng)物為Y，生成物為X和Z，符合一變多的特征，屬于分解反應(yīng)，Z不一定是化合物，也可能是單質(zhì)，錯誤；D、Y質(zhì)量減少到零，說明全部參加反應(yīng)，正確。故選：C。二、填空題(本題包括4小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共21分)21.用合適的化學(xué)用語填空?（1）氖氣_______。（2）氯化銀_______。（3）2個硫酸根離子_______。（4）地殼中含量最多金屬元素的氧化物_______?！敬鸢浮?1.Ne22.AgCl23.2SO24.Al2O3【解析】【小問1】氖氣為稀有氣體，化學(xué)式為Ne?！拘?】氯化銀中，銀元素化合價為+1價，氯元素化合價為-1價，則化學(xué)式為AgCl?！拘?】元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，離子符號前的數(shù)字表示離子個數(shù)，則2個硫酸根離子的符號為。【小問4】地殼中含量最多的金屬元素為鋁，在化合物中，鋁元素化合價為+3價，氧元素化合價為-2價，則化學(xué)式為Al2O3。22.元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具?（1）根據(jù)A圖可查出該元素的相對原子質(zhì)量為_______；根據(jù)B圖可推算該元素原子的核外電子數(shù)為_______；C圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子的符號為_______?（2）根據(jù)如圖可知，不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是_______不同?【答案】22.①.19.00②.16③.Na+23.質(zhì)子數(shù)##核電荷數(shù)【解析】【小問1】元素周期表單元格中，最下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，則氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00；元素周期表單元格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=原子的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則硫元素原子的核外電子數(shù)為16；圓圈內(nèi)的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，而原子序數(shù)=原子的質(zhì)子數(shù)，11號元素為鈉元素，且質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，則該粒子為帶1個單位正電荷的鈉離子，符號為Na+?！拘?】決定元素種類的為質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)，則不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同。23.日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，初中化學(xué)很多章節(jié)的知識也與水有關(guān)?（1）圖1通電一段時間后，試管1和試管2中將收集到的氣體體積比約為_______，試管2中所收集的氣體是_______?（2）圖2在點燃該氣體前一定要_______，該氣體燃燒的化學(xué)方程式為_______，該實驗也可以得到與圖1相同的實驗結(jié)論，水是由_______組成的?（3）圖3的實驗操作名稱為_______，它能否將水中的植物油分離出來?________(填“能”或“不能”)，其中儀器a在該實驗中所起的作用為_______?（4）用圖3裝置凈化某水樣，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)接液燒杯中的液體雖然澄清，但顏色較深并伴有異味?為解決這一問題，可向其中加入適量的_______?【答案】23.①.2∶1②.氧氣##O224.①.驗純②.2H2+O22H2O③.氫元素和氧元素25.①.過濾②.不能③.引流作用26.活性炭【解析】【小問1】電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，則通電一段時間后，試管2中收集到的氣體是氧氣，化學(xué)式為O2，試管1中收集到的氣體是氫氣，氫氣和氧氣的體積比=2：1，故填：2∶1、氧氣或O2；【小問2】氫氣具有可燃性，在點燃前要驗純，防止氫氣與空氣混合點燃發(fā)生爆炸，氫氣燃燒生成水，方程式為，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，故填：驗純、、氫元素和氧元素；【小問3】圖3為過濾，過濾是將固體與液體分離，不能分離水中的植物油，儀器a為玻璃棒，在過濾中起到引流的作用，故填：過濾、不能、引流作用；【小問4】活性炭結(jié)構(gòu)疏松，可吸附色素和異味，故發(fā)現(xiàn)顏色較深并伴有異味，可加入活性炭，故填：活性炭。24.碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途?（1）墨是文房四寶之一，由炭黑中加入天然膠等制成，對中華民族歷史文化的傳承起到了不可替代的作用?墨屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)?水墨畫能長時間保存，是因為墨汁中的炭黑_______?（2）一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)差異性大的原因是_______?【答案】24.①.混合物②.在常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑25.分子的構(gòu)成不同【解析】【小問1】墨中含有炭黑和天然膠等，不止一種物質(zhì)，屬于混合物，炭黑主要成分為碳單質(zhì)，常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以水墨畫能長時間保存，故填：混合物、常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑；【小問2】一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同，因此二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是：分子的構(gòu)成不同，故填；分子的構(gòu)成不同。三、簡答題(本題包括3小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共12分)25.化學(xué)興趣小組同學(xué)用圖甲和圖乙實驗來探究可燃物燃燒的條件?（1）如圖甲，向燒杯中加入適量水，一段時間后，試管中的白磷被引燃，說明生石灰(化學(xué)式為CaO)和水反應(yīng)是一個_______(選填“放熱”或“吸熱”)過程，請寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______?（2）如圖乙，棉花燃燒，小石塊未燃燒，小石塊未燃燒的原因是_______?【答案】25.①.放熱②.CO2+Ca(OH)2=Ca(OH)226.小石塊不是可燃物【解析】【小問1】物質(zhì)燃燒條件：可燃物、與空氣或氧氣接觸、溫度達到可燃物著火點，試管中的白磷被引燃，說明生石灰(化學(xué)式為CaO)和水反應(yīng)是一個放熱過程，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)化學(xué)方程式：CO2+Ca(OH)2=Ca(OH)2。【小問2】物質(zhì)燃燒條件：可燃物、與空氣或氧氣接觸、溫度達到可燃物著火點，棉花燃燒，小石塊未燃燒，小石塊未燃燒的原因是小石塊不是可燃物。26.某納米纖維催化劑可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料甲醇(CH3OH)，為緩解溫室效應(yīng)找到了一條新途徑，其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng)，丁的微觀模型圖未畫出)?（1）該反應(yīng)前后共涉及_______種氧化物?（2）寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式：_______?（3）該反應(yīng)中沒有發(fā)生變化的粒子是_______(填粒子符號)?【答案】26.兩##2##二27.3H2+CO2CH3OH+H2O28.C、H、O【解析】【分析】反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前有6個氫原子、1個碳原子和2個氧原子，等號右邊有4個氫原子、1個碳原子和1個氧原子，則丁中含有2個氫原子和1個氧原子，則丁為表示水分子。【小問1】氧化物是指含有兩種元素，且一種元素為氧元素的化合物，則反應(yīng)前后CO2、H2O屬于氧化物，共兩種?！拘?】甲為H2、乙為CO2、丙為CH3OH，丁為H2O，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！拘?】化學(xué)變化過程中，分子分成原子，原子重新組合成新分子，則反應(yīng)前后C、H、O原子不變。27.化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們可以利用所學(xué)的化學(xué)知識解釋一些生活現(xiàn)象?（1）圖A是我們常用的水銀體溫計，從微觀角度解釋它的工作原理，當(dāng)溫度升高時_______?（2）圖B通入一段時間的CO2，右邊乒乓球會_______(填“上升”或“下降”)；再往集氣瓶中滴入足量石灰水，杠桿重新平衡，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______?【答案】27.汞原子間的間隔變大28.①.下降②.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O【解析】【小問1】汞原子之間有間隔，溫度升高，原子之間的間隔變大，體積膨脹，液柱上升，故填：汞原子間的間隔變大；【小問2】通入CO2一段時間，二氧化碳的密度比空氣的大，左邊的乒乓球上升，右邊乒乓球下降，再往集氣瓶中滴入足量澄清的石灰水，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，杠桿又可重新平衡，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，故填：下降、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。四、實驗題(本題包括3小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共20分)28.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，如圖是初中化學(xué)常見的實驗?（1）若實驗A可簡單判斷水樣是否為硬水，則膠頭滴管中的藥品為_______，生活中常用_______的方法降低水的硬度?（2）實驗B向裝滿二氧化碳的軟質(zhì)塑料瓶中倒入適量石蕊溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩后，除了看到瓶子變癟，還可以看到瓶內(nèi)液體顏色變化情況為_______?（3）實驗C中可在a處觀察到的現(xiàn)象是_______，該處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，如在裝置末端管口處_______，就可消除尾氣對空氣的污染?【答案】28.①.肥皂水②.煮沸29.由紫色變?yōu)榧t色30.①.黑色粉末變?yōu)榧t色②.CuO+COCu+CO2③.系一個氣球（或放一盞點燃的酒精燈等）【解析】【小問1】肥皂水可鑒別硬水和軟水，產(chǎn)生較多泡沫為軟水，產(chǎn)生較少泡沫或較多浮渣的為硬水，則膠頭滴管中的藥品為肥皂水；煮沸能將水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，則能降低水的硬度?！拘?】二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色?！拘?】一氧化碳和黑色的氧化銅反應(yīng)生成紫紅色的銅和水，可觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；一氧化碳有毒，會污染空氣，且一氧化碳能燃燒，則看在尾部系一個氣球或放一盞點燃的酒精燈，處理尾氣。29.下列裝置常用于實驗室制取氣體，請回答相關(guān)問題：（1）儀器p的名稱是_______?（2）實驗室用氯酸