河南省周口市2022-2023學(xué)年四年級下學(xué)期語文期末試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。（52分）1．看拼音，寫詞語。nùhǒucāshìyōulǜcànlànxiāosǎmǐnjiéqiánkūnfángbèijícùxīshū2．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。豐碩（suòshuò）親昵（nìní）呼嘯（sùxiào）舔食（tiāntiǎn）介紹（shàozhào）矢車菊（shīshǐ）3．把下面的四字詞語補(bǔ)充完整，并連一連，再填空。（不能重復(fù)）（1）填空并連線。懸梁刺楊時(shí)、游酢堅(jiān)持不懈程門雪李白勤奮刻苦鐵成 孫敬蘇秦尊師重道

連線：（2）我知道的關(guān)于古人勤奮讀書的故事還有、、，這三個(gè)故事的相關(guān)人物分別是、、。4．根據(jù)語境，將短語補(bǔ)充完整。（1）我愛鄉(xiāng)村。小鳥用的歌聲，宣告春的到來，蜜蜂展開的翅膀，開始忙碌，一切都生機(jī)勃勃；盛夏，的綠蔭下，人們扇著扇子，吃著的西瓜，地聊天；秋來了，帶來了的果實(shí)、的稻田，還有豐收的喜悅，寒冬時(shí)節(jié)，麥苗在的雪被下沉睡，人們生起的火爐，不怕冷的孩子們在村外的空地里地玩耍……5．給加點(diǎn)詞語選擇正確的意思。（填序號(hào)）銷伸：①指人的意識(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài)。②宗旨；主要的意義。③表現(xiàn)出來的活力。④活躍：有生氣。（1）山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。（2）自信是陽光，讓人精神煥發(fā)，勇往直前。（3）經(jīng)過心理老師的開導(dǎo)，她的精神負(fù)擔(dān)減輕了很多。（4）這次會(huì)議的主要精神是團(tuán)結(jié)合作，爭創(chuàng)一流。6．按要求寫句子。（1）巨人自言自語道：“除了我自己以外，我不允許任何人在里面玩?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）__________________________________________________________________________________________（2）草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。（修改病句）__________________________________________________________________________________________（3）在英倫海峽上，沒有任何一個(gè)海員能與他相提并論。（改為反問句）__________________________________________________________________________________________（4）滿月的小貓們很淘氣。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生機(jī)勃勃，天真可愛。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句話）__________________________________________________________________________________________（5）晚霞真美。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）__________________________________________________________________________________________7．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）天行健，。（2）詩詞名言我積用?！墩撜Z》有言：“不怨天，?！巴趺嵩凇赌贰分袑懙溃骸安灰丝浜妙伾?，”羅隱在《蜂》中感嘆：“，？”毛主席在《卜算子詠梅》中吟誦：“俏也不爭春，。，她在叢中笑。二、口語交際。8．《論語》中寫道?！芭c朋友交，言面有信?！霸谂c朋友交往的過程中，你認(rèn)為最重要的是什么？請你和同學(xué)們進(jìn)行討論，把大家的想法記錄下來。三、快樂閱讀。（20分）課內(nèi)閱讀。震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。船上沒有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。9．根據(jù)文中的語句，將下面表格補(bǔ)充完整。語句描寫方法體會(huì)男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。哈爾威船長站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！”10．下面對畫橫線句子的理解正確的一項(xiàng)是（）。A．船長情急之下把船上的人數(shù)錯(cuò)了。B．船長真的把自己給忘了。C．船長已經(jīng)做好了與船共存亡的準(zhǔn)備。11．選文表現(xiàn)了哈爾威船長怎樣的品質(zhì)？12．從哪些地方可以看出“震蕩可怕極了？”在文中找出來。課外閱讀。美麗的北海公園星期日早晨，我來到風(fēng)景如畫的北海公園游玩。我隨著熙熙攘攘的人群走進(jìn)了北海公園的大門。首先展現(xiàn)在我眼前的是架在湖上的玉帶橋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它潔白如玉，狀如飄帶，所以人們稱它為“玉帶橋”。玉帶橋的兩邊各有．座五彩繽紛的牌樓，牌樓頂上的琉璃瓦在陽光下熠熠閃光。走上玉帶橋，可看到漢白玉的橋欄上刻著精美的花紋。站在玉帶橋上向北看，可看到高高的瓊島。瓊島上的樹木層層疊疊，郁郁蔥蔥。還可隱約看到綠樹掩映的彎曲的小路和小亭子。瓊島上面聳立著一座白塔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白塔宛如一位身披白紗的仙女，在萬綠叢中迎接絡(luò)繹不絕的游客。玉帶橋的東邊是一個(gè)大荷花池。池內(nèi)盛開著美麗的荷花，粉紅的、淡黃的、雪白的……這些荷花在肥厚而油綠的荷葉襯托下，顯得格外嬌媚。微風(fēng)吹過，荷花微擺，恰如少女翩翩起舞。陣陣清香隨風(fēng)飄來，沁人心脾，令人陶醉。玉帶橋的西邊是北海湖。湖水碧綠，水面平靜，把瓊島環(huán)抱懷中。有時(shí)微風(fēng)乍起，波紋涌動(dòng)，使這湖水更有一種誘人的魅力。偶爾，幾只小船劃破了湖面的平靜，船上的游客歡歌笑語盡情享受著大自然所給予的無限樂趣。北海公園可真美呀！13．寫出下列詞語的近義詞。展現(xiàn)——精美——宛如——襯托——14．寫出帶有“如"字的四字詞語。風(fēng)景如畫、15．找出文中的比喻句。16．“我”是站在上觀賞北海公園的，玉帶橋的北邊是，東邊是，西邊是。17．"我“觀賞瓊島時(shí)，看到了什么？按順序?qū)懴聛?。四、?xí)作。（25分）18．生活中你最敬佩的人是誰？他（她）的哪些品質(zhì)值得你敬佩？請你以“我敬佩的人“為題，一篇文策。要求：語句通順，寫出人物的特點(diǎn)。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】怒吼；擦拭；憂慮；燦爛；瀟灑；敏捷；乾坤；防備；急促；稀疏【解析】【分析】書寫時(shí)要注意“擦拭”的“拭”不要寫成同音字“試”，“憂慮”的“慮”不要寫成形近字“虛”，“瀟灑”的“灑”不要寫成形近字“酒”，“防備”的“防”不要寫成形近字“仿”。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：怒吼、擦拭、憂慮、燦爛、瀟灑、敏捷、乾坤、防備、急促、稀疏

【點(diǎn)評】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。2．【答案】shuò；nì；xiào；tiǎn；shào；shǐ【解析】【分析】“豐碩”的“碩”讀翹舌音shuò，不要讀成平舌音“suò”。“親昵”的“昵”讀nì，不要讀成二聲“ní”?！昂魢[”的“嘯”讀xiào，不要讀成形近字“肅sù”?！疤蚴场钡摹疤颉弊xtiǎn，不要讀成形近字“添tiān”?！敖榻B”的“紹”讀shào，不要讀成形近字“昭zhào”?！笆杠嚲铡钡摹笆浮弊xshǐ，不要讀成形近字“失shī”。

故答案為：shuò、nì、xiào、tiǎn、shào、shǐ

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音。平時(shí)要多讀，多練。3．【答案】（1）股；立；杵；針；（2）囊螢夜讀；鑿壁偷光；手不釋卷；車胤；匡衡；呂蒙【解析】【分析】（1）根據(jù)題干中給出的字詞，結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知，依次填寫的成語是：懸梁刺股；程門立雪；鐵杵成針。書寫時(shí)注意“梁、股、程、杵”等字的寫法。懸梁刺股：這則成語以孫敬“頭懸梁"和蘇秦“錐刺股”的故事比喻廢寢忘食地刻苦學(xué)習(xí)。程門立雪：有一天，楊時(shí)和游酢前來拜見程頤，在窗外看到老師在屋里打坐。他倆不忍心驚擾老師，就靜靜地站在門外等他醒來?？商焐蠀s下起了鵝毛大雪，并且越下越大，楊時(shí)和游酢仍一直站在雪中。等程頤醒來后，門外的積雪已有一尺厚了。這時(shí)，楊時(shí)和游酢才踏著一尺深的積雪走進(jìn)去。后來?xiàng)顣r(shí)成為天下聞名的大學(xué)者，這件事也被作為尊師重道的范例，傳為學(xué)界佳話，由此演變成成語“程門立雪"。指學(xué)生恭敬求教，比喻尊師重教，誠心求學(xué)。鐵杵成針：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。是關(guān)于李白的故事，根據(jù)平時(shí)的積累連線。

（2）關(guān)于古人勤奮讀書的故事還有∶囊螢映雪、韋編三絕、鑿壁偷光，這三個(gè)故事的相關(guān)人物分別是︰車胤、孫康、匡衡?！军c(diǎn)評】本題考查了補(bǔ)全詞語、選詞填空。解答本題，需要對詞語的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填內(nèi)容要符合詞組的完整性，不要寫錯(cuò)別字，要注意平時(shí)對詞組的積累。4．【答案】（1）悅耳；輕盈；濃濃；清甜；悠閑；豐碩；金黃；厚厚；暖烘烘；盡情【解析】【分析】作答詞語搭配題要注意抓住題干中的提示詞語思考，最常見的是“的”“地”“得”。短語中間為“的”，則一般“的”前的詞語應(yīng)是形容詞，“的”后的詞語為名詞。如：悅耳的歌聲。短語中間為“地”，則一般“地”前的詞語應(yīng)是形容詞或副詞，“地”后的詞語為動(dòng)詞。如：悠閑地聊天。短語中間為“得”，則一般“得”前的詞語應(yīng)是動(dòng)詞或形容詞，“得”后的詞語為形容詞，形容詞是對前面動(dòng)詞的補(bǔ)充說明。如：燒得旺旺的。故答案為：悅耳、輕盈、濃濃、清甜、悠閑、豐碩、金黃、厚厚、暖烘烘、盡情

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。5．【答案】（1）④（2）③（3）①（4）②【解析】【分析】（1）結(jié)合意境，精神：活躍：有生氣。

（2）結(jié)合意境，精神：表現(xiàn)出來的活力。

（3）結(jié)合意境，精神：指人的意識(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài)。

（4）結(jié)合意境，精神：宗旨；主要的意義。

故答案為：（1）④；（2）③；（3）①；（4）②

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對多義詞的理解，正確理解詞語的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)詞語的意思再一一對號(hào)入座。6．【答案】（1）巨人自言自語道，除了他自己以外，他不允許任何人在里面玩。（2）草地上有幾只小雞在悠閑地散步。（3）在英倫海峽上，難道有海員能與他相提并論嗎?（4）雖然滿月的小貓們很淘氣。但是你見了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生機(jī)勃勃，天真可愛。（5）天邊的晚霞紅艷艷的真美呀！【解析】【分析】（1）本題考查改第三人稱轉(zhuǎn)述句的能力，先把“說”后面的冒號(hào)改為逗號(hào)，前引號(hào)以及后面的后引號(hào)刪除，然后把“說”后句子中的第一人稱“我”改成第三人稱“他”。

（2）“幾只”和“數(shù)不清”前后矛盾。刪掉其一。

（3）考查陳述句變?yōu)榉磫柧洌紫茸⒁夥磫柍煞值淖儞Q，把“沒有任何一個(gè)”改為“有”，然后在“有海員能與他相提并論”句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問號(hào)。

（4）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然……但是……”

（5）考查學(xué)生擴(kuò)寫的能力。擴(kuò)寫句子時(shí)，在原句中加上修飾語，使句子更為具體形象，充實(shí)豐滿即可。用“天邊的、紅艷艷的”修飾“晚霞”。故答案為：（1）巨人自言自語道，除了他自己以外，他不允許任何人在里面玩。（2）草地上有幾只小雞在悠閑地散步。（3）在英倫海峽上，難道有海員能與他相提并論嗎?（4）雖然滿月的小貓們很淘氣。但是你見了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生機(jī)勃勃，天真可愛。（5）天邊的晚霞紅艷艷的像一條絲帶真美呀！【點(diǎn)評】（1）掌握引述句改轉(zhuǎn)述句的方法。注意標(biāo)點(diǎn)和人稱，平時(shí)多練習(xí)，提高語言表達(dá)能力。

（2）常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。

（3）陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時(shí)去掉，沒有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問號(hào)。

（4）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

（5）本題主要考查學(xué)生擴(kuò)句的方法，加上定語、狀語、補(bǔ)語等“枝葉”，使句子具體，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。7．【答案】（1）君子以自強(qiáng)不息（2）不尤人；只留清氣滿乾坤；采得百花成蜜后；為誰辛苦為誰甜；只把春來報(bào)待；到山花爛漫時(shí)【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中的“天行健”，可知填寫的是“君子以自強(qiáng)不息”。

（2）結(jié)合題干中的“不怨天”，可知填寫的是“不尤人”。出自王冕在《墨梅》結(jié)合題干中的“不要人夸好顏色”，可知填寫的詩句是“只留清氣滿乾坤”。出自羅隱的《蜂》中感嘆的詩句是“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。出自毛主席的《卜算子詠梅》，結(jié)合題干中的“俏也不爭春”“她在叢中笑”，可知填寫的詩句是“只把春來報(bào)待；到山花爛漫時(shí)”。

故答案為：（1）君子以自強(qiáng)不息；（2）不尤人；只留清氣滿乾坤；采得百花成蜜后；為誰辛苦為誰甜；只把春來報(bào)待；到山花爛漫時(shí)

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生補(bǔ)充詩句、名句的能力。完成此類題目較簡單，根據(jù)課內(nèi)外的學(xué)習(xí)與積累完成，注意不寫錯(cuò)別字，不加字、漏字。8．【答案】①真誠相處，彼此信任。②遇到困難，相互幫助。③樂于分享，將自己的喜怒哀樂與朋友分享?！窘馕觥俊痉治觥课艺J(rèn)為與朋友相處最重要的是尊重。尊重是相互的，你待人的態(tài)度往往決定了別人對你的態(tài)度。因此，若想獲取他人的好感和尊重，必須首先尊重他人?？筛爬椋孩僬嬲\相處，彼此信任。②在朋友遇到困難的時(shí)候要及時(shí)伸出援手，彼此幫助，共同成長。③經(jīng)常聯(lián)系，和朋友共同分享生活中的喜怒哀樂。

【點(diǎn)評】完成本題要注息分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理?！敬鸢浮?．動(dòng)作、神態(tài)；描寫當(dāng)時(shí)情況危急。；語言描寫；哈爾威船長臨危不懼、沉著冷靜。10．C11．表現(xiàn)了哈爾威船長臨危不懼、沉著冷靜、舍己救人的品質(zhì)。12．一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。【解析】【點(diǎn)評】（1）人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫。解答時(shí)要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語分析作答。

（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（3）本題考查結(jié)合具體事例評價(jià)分析人物性格的能力。要整體感知，結(jié)合人物的事例及言行分析。

（4）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第1自然段，再按要求找到答案。9．考查了對選文內(nèi)容的理解。從“奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀"可知，這個(gè)句子描寫了人們的動(dòng)作、神態(tài)，突出了當(dāng)時(shí)情況的危急。從“大聲吼喝"可知，運(yùn)用了語言描寫，表現(xiàn)了哈爾威船長臨危不懼、沉著冷靜。

故答案為：動(dòng)作、神態(tài)；描寫當(dāng)時(shí)情況危急。語言描寫；哈爾威船長臨危不懼、沉著冷靜。10．考查對句子的理解。聯(lián)系上下文理解，從“實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了"可知，這句話表現(xiàn)他要和船一起共存亡的英雄氣概，也表現(xiàn)了他舍己為人的責(zé)任心。故選C。

故答案為：C11．考查了對人物形象的理解。通過閱讀可知，文中通過對船長動(dòng)作、語言的描寫，寫了船長是怎樣指揮旅客逃生的。表現(xiàn)了哈爾威船長臨危不懼、沉著冷靜、舍己救人的品質(zhì)。

故答案為：表現(xiàn)了哈爾威船長臨危不懼、沉著冷靜、舍己救人的品質(zhì)。12．考查對選文內(nèi)容的理解。從“一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂"可知答案。

故答案為：一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂?！敬鸢浮?3．呈現(xiàn)；精致；好像；映襯14．淚如雨下；多如牛毛、如魚得水15．遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白塔宛如一位身披白紗的仙女，在萬綠叢中迎接絡(luò)繹不絕的游客。16．玉帶橋；瓊島；一個(gè)大荷花池；北海湖17．樹木，小路和小亭子，白塔?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。

（2）在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式等進(jìn)行分類整理。

（3）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。

（4）（5）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。13．首先需要了解每個(gè)詞的意思，從而尋找意思相近的詞?！罢宫F(xiàn)"的意思是顯現(xiàn)出，因此和它意思相近的詞語為發(fā)現(xiàn)、呈現(xiàn)、顯露等。所以答案可以是︰呈現(xiàn)?！熬馈钡囊馑际蔷旅篮?，因此和它意思相近的詞語為優(yōu)美、精致、美好等。所以答案可以是∶精致。“宛如"的意思是好像，因此和它意思相近的詞語為好像、宛若、似乎等。所以答案可以是∶好像?！耙r托"的意思是為了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起來陪襯或?qū)φ?，因此和它意思相近的詞語為映襯、點(diǎn)綴、烘托等。所以答案可以是∶映襯。

故答案為：呈現(xiàn)、精致、好像、映襯14．由例詞可知本題考查的詞語為帶有“如"字的四字詞語，這類的詞語有：淚如雨下、多如牛毛、如魚得水。

故答案為：淚如雨下、多如牛毛、如魚得水15．原文第三段最后一句"遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白塔宛如一位身披白紗的仙女，在萬綠叢中迎接絡(luò)繹不絕的游客。"是一個(gè)比喻句，本體為“白塔”，喻體為“仙女”，喻詞為"宛如”，把“白塔"比作“身披白紗的仙女”，這句話把白塔比作身披白紗的仙女，生動(dòng)形象地寫出了白塔高大美麗的形象。

故答案為：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白塔宛如一位身披白紗的仙女，在萬綠叢中迎接絡(luò)繹不絕的游客。16．根據(jù)原文第三段第一句“站在玉帶橋向北看，可以看到高高的瓊島。"可知，“我"是站在玉帶橋上觀察北海公園，瓊島在玉帶橋的北邊。根據(jù)原文第四段第一句“玉帶橋的東面是一個(gè)大荷花池。"可知，大荷花池在玉帶橋的東面。根據(jù)原文第五段第一句“玉帶橋西邊是北海湖。"可知，北海湖在玉帶橋西邊。

故答案為：玉帶橋；瓊島；一個(gè)大荷花池；北海湖17．結(jié)合“瓊島上的樹木層層疊疊，郁郁蔥蔥。還可隱約看到綠樹掩映的彎曲的小路和小亭子。瓊島上面聳立著一座白塔?！笨芍鸢?。

故