教科版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元《我們周圍的物體》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列物體中，不能流動(dòng)的是（

）。A.牛奶

B.水

C.木塊2.觀察液體的特征時(shí)，不能使用的方法是（

）。A.看一看

B.嘗一嘗

C.聞一聞3.想知道我們自己的體重是多少，可以用（

）。A.天平

B.卷尺

C.體重秤4.下面瓶中的液體，流動(dòng)最慢的是（

）。A.水

B.洗發(fā)液

C.食用油5.在裝滿空氣的塑料袋的一角扎幾個(gè)小孔，對(duì)準(zhǔn)面部擠壓塑料袋，我們不能感受到（

）。A.有風(fēng)在吹

B.空氣是熱的

C.空氣很軟6.把下面物體放入水中后，不能溶解的是（

）。

A.糖

B.鹽

C.沙子二.填空題(共6題，共28分)1.測(cè)量物體輕重的實(shí)驗(yàn)步驟是（

）——（

）——（

）。2.同樣大小的棉花和鐵塊，（

）比（

）重。3.通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，水是可以（

）的。4.用手接一滴水，把手握成拳頭，在手背上滴水，這說(shuō)明水是（

）。5.將“掂一掂”“稱一稱““天平”填在下面的橫線上。小明的爸爸送給小明兩個(gè)大小相同的小球，這兩個(gè)球一個(gè)是鐵做的，一個(gè)是塑料做的。小明要想知道哪個(gè)重，可以先（

），如果估測(cè)不準(zhǔn)，再用（

）來(lái)（

），就知道兩個(gè)球誰(shuí)輕誰(shuí)重了。6.為了發(fā)現(xiàn)物體的特征，可以從（

）、（

）、（

）、（

）方面比較。三.判斷題(共6題，共12分)1.向簡(jiǎn)易天平的兩端添加重物后，下沉的一端更重。（

）2.我們除了大小不一樣，其他都一樣。（

）3.描述物體時(shí)，我們可以從它的顏色、氣味、形狀、輕重等方面進(jìn)行描述。（

）4.使用天平時(shí)，砝碼要一個(gè)一個(gè)地添加。（

）5.水和空氣都能流動(dòng)。（

）6.小石子通過(guò)攪拌可以溶解在水中。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.

看一看，比形狀

掂一掂，比輕重

聞一聞，比氣味

看一看，比是否透明五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.我們有哪些觀察物體特征的方法？至少寫出3種。2.這兩個(gè)物體有哪些相同點(diǎn)？又有哪些不同點(diǎn)？六.綜合題(共4題，共26分)1.用盒子裝物品。1.下面的盒子中盛裝物品數(shù)量最少的是（

）。A.

B.

C.2.下列平鋪方法中，方法（

）裝的橡皮最多。A.

B.

C.3.同一種物體用不同的平鋪方法，盛裝的數(shù)量不同，這與物體的（

）有關(guān)。A.輕重

B.形狀

C.顏色2.①

②

③

④

⑤

（1）上面五種物體中,可以流動(dòng)的是（

）。（2）上面五種物體中，按照形狀分類，（

）和（

）可以歸為一類。（3）上面五種物體中，（

）最小。（4）上面五種物體中，③和④相比，（

）比較輕。3.1.比較它們輕重的最簡(jiǎn)便方法是（

）。A.天平的一端放置兩個(gè)碗，另一端放置砝碼，稱量?jī)蓚€(gè)碗的重量B.天平的兩端分別放置兩個(gè)碗C.分別稱量?jī)蓚€(gè)碗的重量2.如果兩個(gè)碗的輕重不同，說(shuō)明物體的輕重與（

）有關(guān)。A.大小

B.材質(zhì)

C.形狀4.請(qǐng)回答操作中的問(wèn)題。1.為了用簡(jiǎn)易天平稱得和兩盒回形針一樣重的鹽，下面材料中不需要用到的是（

）。A.筷子

B.簡(jiǎn)易天平

C.小勺子2.稱好鹽后，明明把這些鹽倒入半杯水中，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)還有一些鹽沒(méi)有溶解。由此能得出的正確結(jié)論是（

）。A.明明家的鹽和我們?cè)谡n堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)用的鹽不一樣B.鹽不能溶解在水里C.如果水太少，鹽不能完全溶解在水里3.為了讓水中的鹽全部溶解，明明可以采取的辦法是（

）。A.加鹽

B.加水

C.加糖參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.C5.B6.C二.填空題1.預(yù)測(cè)；掂一掂；稱一稱2.鐵塊；棉花3.流動(dòng)4.流動(dòng)的5.掂一掂；天平；稱一稱6.形狀；大小；味道；輕重三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.重量、大小、透明