專業(yè)課原理概述部分一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列哪個(gè)字是形聲字？A.明B.早C.好D.林2.《三國演義》的作者是誰？A.羅貫中B.吳承恩C.施耐庵D.曹雪芹3.下列哪個(gè)詞是表示顏色的詞？A.大小B.長(zhǎng)短C.紅藍(lán)D.快慢4.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自哪首詩？A.《登鸛雀樓》B.《靜夜思》C.《長(zhǎng)歌行》D.《賦得古原草送別》5.下列哪個(gè)句子是疑問句？A.你去上學(xué)了嗎？B.明天是星期天。C.這個(gè)蘋果很甜。D.他正在讀書。二、判斷題（每題1分，共5分）1.《西游記》是中國古代四大名著之一。（）2.“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”是杜甫的詩句。（）3.漢字“山”是象形字。（）4.“一去二三里，煙村四五家”是李白的詩句。（）5.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描述的是廬山的景色。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此______中?！?.“春眠不覺曉，處處聞啼______。”3.“讀書破萬卷，下筆如有______?！?.“欲窮千里目，更上一層______?！?.“海內(nèi)存知己，天涯若比______。”四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋“擬人”修辭手法。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述《水滸傳》的主要故事情節(jié)。3.請(qǐng)解釋“比喻”修辭手法。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉形象。5.請(qǐng)解釋“對(duì)偶”修辭手法。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)用“因?yàn)椤浴痹炀洹?.請(qǐng)用“雖然……但是……”造句。3.請(qǐng)用“如果……就……”造句。4.請(qǐng)用“不僅……而且……”造句。5.請(qǐng)用“一邊……一邊……”造句。六、分析題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)分析《西游記》中孫悟空的形象特點(diǎn)。2.請(qǐng)分析《三國演義》中曹操的形象特點(diǎn)。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)用“春天”為主題，寫一段話。2.請(qǐng)用“友誼”為主題，寫一段話。八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)以“環(huán)?！睘橹黝}的班會(huì)活動(dòng)方案。2.設(shè)計(jì)一個(gè)以“感恩”為主題的作文比賽活動(dòng)方案。3.設(shè)計(jì)一個(gè)以“傳統(tǒng)文化”為主題的校園展覽活動(dòng)方案。4.設(shè)計(jì)一個(gè)以“科學(xué)探索”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。5.設(shè)計(jì)一個(gè)以“健康生活”為主題的家庭教育活動(dòng)方案。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋“生態(tài)平衡”的概念。2.解釋“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的概念。3.解釋“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的概念。4.解釋“”的概念。5.解釋“全球化”的概念。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考如何通過閱讀提升自己的寫作能力。2.思考如何在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。3.思考如何通過實(shí)踐活動(dòng)提升自己的社會(huì)責(zé)任感。4.思考如何在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。5.思考如何通過學(xué)習(xí)提升自己的審美能力。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“綠水青山就是金山銀山”的理解。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“科技改變生活”的理解。3.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“文化自信”的理解。4.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“一帶一路”倡議的理解。5.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“全面小康”的理解。一、選擇題答案1.A2.A3.C4.C5.A二、判斷題答案1.√2.×3.√4.×5.√三、填空題答案1.廬山2.鳥3.神4.樓5.鄰四、簡(jiǎn)答題答案1.擬人是一種修辭手法，通過賦予非人物以人的特征、情感或行為，使其具有人的形象，從而達(dá)到形象生動(dòng)的表達(dá)效果。2.《水滸傳》主要講述了宋江、吳用等一百零八位好漢在梁山泊聚義，反抗腐敗的朝廷，最終接受招安的故事。3.比喻是一種修辭手法，通過將兩個(gè)事物進(jìn)行類比，來形象地說明一個(gè)事物的特征或本質(zhì)。4.賈寶玉是《紅樓夢(mèng)》中的主要人物，他聰明、多情、反叛，對(duì)封建禮教有著深刻的批判精神。5.對(duì)偶是一種修辭手法，通過語句結(jié)構(gòu)、意義或音韻的對(duì)稱，來增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力和節(jié)奏感。五、應(yīng)用題答案1.因?yàn)榻裉煜掠辏晕覜]有去公園。2.雖然他很累，但是他還是堅(jiān)持完成了作業(yè)。3.如果明天天氣好，我們就去郊游。4.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且體育也很棒。5.媽媽一邊做飯，一邊聽音樂。六、分析題答案1.孫悟空是《西游記》中的主要人物，他聰明、勇敢、忠誠，具有強(qiáng)烈的正義感和反抗精神。他不僅武藝高強(qiáng)，而且能夠七十二變，是取經(jīng)路上的重要力量。2.曹操是《三國演義》中的重要人物，他機(jī)智、果斷、野心勃勃，是一個(gè)典型的政治家和軍事家。他在三國鼎立的局面中，起到了關(guān)鍵的作用。七、實(shí)踐操作題答案2.友誼是一種寶貴的財(cái)富，它能夠給我們帶來快樂和支持。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，朋友會(huì)伸出援手幫助我們；當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，朋友會(huì)與我們分享喜悅。友誼讓我們感到溫暖和幸福。一、選擇題：主要考察學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握，包括對(duì)名著、詩句、修辭手法的了解。二、判斷題：考察學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和記憶，以及對(duì)詩句、作者、作品等信息的準(zhǔn)確判斷。三、填空題：考察學(xué)生對(duì)詩句的記憶和理解，以及對(duì)漢字字形的掌握。四、簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生對(duì)修辭手法、作品情節(jié)、人物形象的理解和描述能力。五、應(yīng)用題：考察學(xué)生運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語造句的能力，以及對(duì)句子邏輯關(guān)系的理解。六、分析題：考察學(xué)生對(duì)文學(xué)作品中的主要人物形象、性格特點(diǎn)、作用等的深入分析能力。七、實(shí)踐操作題：考察學(xué)生