第第頁(yè)小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度星五小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的成立，為家長(zhǎng)與學(xué)校交流供給了便利，為今后家長(zhǎng)學(xué)校工作的開展供給了組織保障，緊密了學(xué)校和家庭及社會(huì)的聯(lián)系，對(duì)于提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量具有積極的緊要意義。一、星五小學(xué)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)是由學(xué)校教育處牽頭，學(xué)校大隊(duì)部、同學(xué)、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表參與的校內(nèi)組織。其作用是發(fā)揮社區(qū)、家庭和學(xué)校相結(jié)合的綜合教育功能。二、家長(zhǎng)委員會(huì)的宗旨是：堅(jiān)持黨的教育方針，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會(huì)、家庭教育的一體化。努力實(shí)施義務(wù)教育法，促進(jìn)未成年人身心全面健康進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)?！敖逃蝗耍腋Ｈ摇鞭k學(xué)思想的貫徹落實(shí)。三、家長(zhǎng)委員會(huì)成員本著推舉和自己愿意相結(jié)合原則，應(yīng)成為學(xué)校與同學(xué)家長(zhǎng)相互聯(lián)系的紐帶。家長(zhǎng)委員會(huì)成員熱心參加學(xué)校的教育，幫助學(xué)校搞好有關(guān)的教育工作，監(jiān)督學(xué)校的收費(fèi)情況，代表家長(zhǎng)向?qū)W校提出看法、建議和要求。四、家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)主任一名，副主任兩名，均有同學(xué)家長(zhǎng)代表?yè)?dān)負(fù)。五、家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期活動(dòng)三次。（一般為開學(xué)初、期中和期末）六、家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)有關(guān)教育的理論和要求精神，了解教育動(dòng)態(tài)。2、聽取學(xué)校教育教學(xué)的有關(guān)工作要求精神。3、商討家庭教育和學(xué)校教育的搭配、協(xié)調(diào)。4、參加學(xué)校組織的有關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)。（如聽課、評(píng)課等）5、監(jiān)督學(xué)校的收費(fèi)情況，反映家長(zhǎng)的看法和建議。6、家長(zhǎng)委員會(huì)原則上每一學(xué)年調(diào)整一次。篇2:小學(xué)教科研工作制度星五小學(xué)教科研工作制度隨著社會(huì)的進(jìn)展，教育改革和進(jìn)展的新形勢(shì)給與教育科研的先導(dǎo)地位將日益突出，教育科研將成為也必需成為教育改革與進(jìn)展的緊要推動(dòng)力。對(duì)教育教學(xué)討論也得到了人們的普遍注重，但教科研是一項(xiàng)多而雜、艱難、專業(yè)性的工作。為了積極推動(dòng)學(xué)校教科研工作，促進(jìn)老師更快成長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，特訂立學(xué)校教科研工作制度如下：一、引導(dǎo)思想：1、在學(xué)校的教科研工作中，我們堅(jiān)持為學(xué)校行政決策服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)和為繁華教育科學(xué)服務(wù)的方針，深入開展課題討論，以多種層次、多種類型的討論，全方位推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教育。2、學(xué)校依據(jù)上級(jí)部門的指示精神，以及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和搭配下，以同學(xué)進(jìn)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、提高同學(xué)能夠整體素養(yǎng)為目的，積極組織開展一系列教育教學(xué)科研活動(dòng)，為學(xué)校添光加彩。二、實(shí)在制度：1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)，實(shí)在工作由主管教科研的老師負(fù)責(zé)。教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能：（1）從宏觀上引導(dǎo)、審議學(xué)校教科研工作，以進(jìn)展的眼光訂立學(xué)校教科研的決策和規(guī)劃。（2）督導(dǎo)科研室工作，審議每期學(xué)校教科研工作計(jì)劃。（3）協(xié)調(diào)全面，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教科研工作。2、科研室是學(xué)校行政職能處室之一，負(fù)責(zé)全校教科研工作的組織和管理?？蒲惺夜ぷ髀氊?zé)：（1）按學(xué)校工作的要求和布置，在教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組的引導(dǎo)下，擬定每學(xué)期教科研工作計(jì)劃。（2）認(rèn)真做好市、區(qū)、校級(jí)課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。依據(jù)上級(jí)及區(qū)教科所的有關(guān)文件、工作要求做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，積極參加市、區(qū)、校級(jí)課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。（3）在業(yè)務(wù)本領(lǐng)許可的情況下，組織老師開展教育理論和教科研方法學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，不絕提高老師的教育科研意識(shí)和水平。（4）認(rèn)真做好教科研成果的評(píng)優(yōu)及嘉獎(jiǎng)工作。課題評(píng)比小構(gòu)成員依據(jù)課題討論的開展情況、結(jié)題情形等對(duì)教科研成果進(jìn)行評(píng)優(yōu)，對(duì)優(yōu)秀的課題做好嘉獎(jiǎng)工作，激勵(lì)先進(jìn)，便于教科研的順當(dāng)開展。（5）加強(qiáng)教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項(xiàng)資料，并管理好有關(guān)資料。（6）利用學(xué)校網(wǎng)站，為老師供給更多的教科研信息和資料。星五小學(xué)篇3:二小語言文字工作制度灣龍二小語言文字工作制度一、基本要求1、領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹國(guó)家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)方面認(rèn)得明確，學(xué)校組織機(jī)構(gòu)、制度健全。全體老師了解國(guó)家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，有較高的語言文字規(guī)范意識(shí)。2、學(xué)校高度注重老師語言文字基本功能訓(xùn)練，領(lǐng)導(dǎo)和老師的一般話水平達(dá)標(biāo)，同學(xué)能說標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的一般話，嫻熟把握和使用應(yīng)知應(yīng)會(huì)的規(guī)范漢字，嫻熟應(yīng)用漢語拼音。3、各科教學(xué)要注重培育同學(xué)的語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用本領(lǐng)，語文教學(xué)重視聽說讀寫本領(lǐng)全面培育，在口語教學(xué)、寫字教學(xué)有所創(chuàng)新，把語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合。4、普及一般話和語言文字規(guī)范化宣揚(yáng)教育常常化，并融入學(xué)校文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的吸引力和教育效果。積極參加全國(guó)推廣一般話宣揚(yáng)周等社會(huì)宣揚(yáng)活動(dòng)，對(duì)社會(huì)普及一般話和語言文字規(guī)范化工作做出貢獻(xiàn)。二、實(shí)在措施1、學(xué)校將此項(xiàng)工作列入工作規(guī)劃和議事日程，實(shí)在工作由“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”牽頭，各部門積極協(xié)作，使此項(xiàng)工作機(jī)構(gòu)健全、目標(biāo)實(shí)在、計(jì)劃縝密、措施到位。2、學(xué)校將普及一般話和語言文字規(guī)范化的要求納入培育目標(biāo)和常規(guī)管理之中，將一般話水平達(dá)標(biāo)作為老師聘用條件之一，將老師一般話培訓(xùn)成績(jī)與在教學(xué)中使用一般話和規(guī)范化漢字的情況作為業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件之一，對(duì)已經(jīng)取得一般話達(dá)標(biāo)等級(jí)證書但一般話水平下降的老師，要進(jìn)行再培訓(xùn)；對(duì)一般話達(dá)標(biāo)后仍用方言進(jìn)行教學(xué)的老師，一經(jīng)發(fā)覺，要進(jìn)行批判教育，促其改正。要加強(qiáng)對(duì)老師課堂一般話使用情況的檢查，做好仔細(xì)記錄，作為期末評(píng)先、評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一、3、要加強(qiáng)一般話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。依照新頒布的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，切實(shí)加強(qiáng)口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練?！罢Z言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”要討論訂立出此項(xiàng)工作的考核標(biāo)準(zhǔn)及方法，形成制度，全面落實(shí)，抓出成效。4、充分發(fā)揮我校省級(jí)一般話測(cè)試員和市級(jí)推普員的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持開展一般話講座和輔導(dǎo)活動(dòng)，促使老師不絕提高一般話水平。5、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要做推廣一般話和實(shí)現(xiàn)語