《學(xué)編中國結(jié)》教學(xué)反思綜合實踐活動課旨在讓學(xué)生獲得積極的勞動體驗，培養(yǎng)良好的技術(shù)素養(yǎng)，其核心特征是操作性學(xué)習(xí)。本次我執(zhí)教的主題是《學(xué)編中國結(jié)》?！爸袊Y(jié)”以其優(yōu)雅的造型和豐富的色彩，成為中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。千百年來，這一編結(jié)藝術(shù)傳承不息，廣受人們喜愛。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生初步掌握編、抽、修等編結(jié)技巧，學(xué)會基本結(jié)的編結(jié)方法，創(chuàng)作簡單的中國結(jié)——吉祥結(jié)；并通過這一過程，深入感受中國民間文化的內(nèi)涵，享受創(chuàng)造美的喜悅。《中國結(jié)》是《生活中繩結(jié)技術(shù)》的升華與完善，是繩結(jié)技術(shù)的藝術(shù)化展現(xiàn)。然而，要完成一件中國結(jié)的藝術(shù)品，不僅需要時間，更需要精湛的技術(shù)。我選取了歷史悠久、寓意吉祥的“吉祥結(jié)”作為教學(xué)內(nèi)容。本課融合了欣賞與制作，內(nèi)容豐富，工藝精細(xì)。課堂上，學(xué)生深入了解了中國結(jié)的文化內(nèi)涵，認(rèn)識到中國結(jié)不僅在造型與色彩上獨具魅力，更因其形與意而聞名遐邇，充分體現(xiàn)了人們對真、善、美的追求，激發(fā)了我們的民族情感和對美好生活的向往。吉祥結(jié)作為中國結(jié)基本結(jié)之一，制作技巧性強，因此我將掌握其編織方法定為本課的重點。在制作過程中，“拉內(nèi)耳”是一大難點。我分發(fā)已編好的中國結(jié)給各小組，讓學(xué)生觀察、拆解，然后依據(jù)示意圖嘗試制作。對于不理解或難以操作的步驟，學(xué)生可以提出疑問。這一設(shè)計旨在給予學(xué)生充分的觀察與思考時間，鼓勵他們在實踐中自主發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試解決。在制作過程中，學(xué)生遇到問題，通過不斷思考與實踐，最終找到解決方案，并整理出最佳制作方法。課堂上，絕大多數(shù)學(xué)生都能創(chuàng)作出令自己滿意的作品，體驗到學(xué)習(xí)的快樂與成功的喜悅。吉祥結(jié)中蘊含的“卍”符號，象征著幸福、圓滿、長久與吉祥，常出現(xiàn)在中國僧人的服飾和廟堂的裝飾上，是一種古老的吉祥結(jié)飾。實際上，結(jié)的形式已超越傳統(tǒng)意義上的中國結(jié)，滲透到我們生活的各個方面。因此，在課程的最后，我設(shè)計了欣賞中國結(jié)在生活中的應(yīng)用環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生留心觀察，發(fā)現(xiàn)結(jié)的運用之廣泛超乎想象。通過欣賞中國結(jié)作品，學(xué)生了解到中國結(jié)的編織方法多種多樣。課后，我鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索不同的中國結(jié)制作方法，利用自己喜歡的材料制作心儀的中國結(jié)。同時，嘗試編織由多個吉祥結(jié)組成的鏈狀和環(huán)狀大型中國結(jié)作品。讓我們共同努力，編織一個美麗的中國結(jié)世界，將吉祥與祝福送給親朋好友，讓中國結(jié)這一博大精深的藝術(shù)之花綻放得更加絢爛。最后，讓我們在愉快、歡樂的氛圍中輕松一下，結(jié)束課堂。成功之處：1、通過欣賞、學(xué)習(xí)和動手操作，學(xué)生們掌握了吉祥結(jié)的編織方法，并能夠進(jìn)行調(diào)整和簡單的裝飾。2、在制作過程中，許多學(xué)生分享了他們的好方法和制作技巧，讓我深刻體會到了教學(xué)相長的樂趣。不足之處：1、時間安排上存在前松后緊的問題，部分小組未能充分完成作品。2、在演示編結(jié)過程時，需要更加細(xì)致、清晰。3、改進(jìn)評價方式——使評價更加適時、適用、適度。雖然展出了學(xué)生的作品，但由于作品尺寸較小，難以展示細(xì)節(jié)，也無法讓每個孩子充分展示?！白髌氛故尽笨梢酝ㄟ^展臺在大屏幕上展示，讓全體學(xué)生都能欣賞到，制作的優(yōu)點和不足一目了然，增強活動的時效性，讓學(xué)生感受成功的喜悅。我市新課程改革和小學(xué)教育共同體教研活動為教師的成長提供了廣闊的舞臺和難得的機(jī)遇；同時，學(xué)校也為我們提供了運用現(xiàn)代化技術(shù)的條件，讓我們將現(xiàn)代技術(shù)引入課堂。在探索實踐中，老師和學(xué)生都學(xué)會了合作、選擇與創(chuàng)新。我也因此更好地適應(yīng)了新課程改革的需要。中國結(jié)，蘊含著濃濃的情意與多變