山西省農(nóng)大附中七年級（上）期中政治試卷一、單項選擇題（每小題3分，共39分）（請將正確答案序號填入下表空格內(nèi)）1．小立今年上初中了，他高高興興地去學校，卻發(fā)現(xiàn)自己所就讀的學校并不是想象中的樣子，心理非常郁悶，如果你是他的新同學，你準備怎樣勸他（）A．既然不喜歡這所學校，那就趕快轉(zhuǎn)學，以免將來后悔B．其實學校都是一樣的，在哪兒都是讀書，累死了C．你慢慢就會發(fā)現(xiàn)學校的學習和生活中有很多的樂趣，你就會喜歡這個學校的D．只考慮自己的學習就可以了，不要太在意學校的其它方面2．下列行為有利于創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的是（）①小強組織啦啦隊為班里參加的學校籃球賽加油助威②班里進行墻報展，同學們都積極參加，爭相將自己的作品展出來③小紅非常遵守學校紀律，從不遲到、早退、逃學④小張學習成績優(yōu)秀，為了給班集體在各種競賽中爭光，他盡量不與成績差的同學交往。A．①② B．②③ C．①②③ D．③④3．小剛在小學時，是個學習成績很好的學生，可是進入初中以后，成績卻有很大的滑坡，他父母和他自己都很著急。作為小剛的同學，下列選項你不能做勸導(dǎo)的語言是（）A．尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法B．在學習的時候，多注重效率的提高，科學地安排時間C．制定適合自己的學習計劃，你的成績會提高的D．初中的課程和小學的課程比起來困難多了，成績下滑是很正常的4．下列名言或俗語中，與其它幾句說明的道理不同的是（）A．一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫B．人心齊，泰山移C．書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟D．單絲不成線，獨木不成林5．一位高考狀元在介紹自己學習經(jīng)驗時說：“如果你早晨起床后頭腦不清醒，那你就不要跟著別人一起背單詞；如果你覺得多做一點習題對你有用，那你也可跳進題目的淺海去遨游一番?！边@段話告訴我們（）A．早晨背單詞，學習效率不高B．學習要科學安排時間，并敢于創(chuàng)新C．要注意學習別人的學習方法D．只有適合你自己的學習方法，才是最好的方法6．下列關(guān)于學習方式的理解錯誤的一項是（）A．我們應(yīng)該積極適應(yīng)學習的新內(nèi)容，探索新的學習方式B．每個人都有自己的學習方式，方式雖然不同但特點相同C．我們應(yīng)該根據(jù)老師教學的特點，積極調(diào)整自己的學習方式D．如果探尋到了適合自己的學習方式，就有可能獲得更好的學習效果7．珍愛生命就要懂得日常生活中的安全常識。下列內(nèi)容中不符合安全要求的是（）A．炒菜油鍋著火時，應(yīng)迅速蓋上鍋蓋滅火B(yǎng)．煤氣泄露時應(yīng)該及時打電話報告有關(guān)部門C．遇到震動不明顯的地震，不必外逃D．發(fā)生暴雨時，不要在大樹、陡崖或易滑坡區(qū)避雨8．每個人的生命都是有價值的，但是實現(xiàn)生命的價值并不是一蹴而就的，實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從小事做起。下列能體現(xiàn)我們?nèi)松鷥r值的是（）①每天回家，如果父母沒到家，我就為他們做好飯等他們回來②同學遇到困難時，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來快樂③路上遇到壞人欺負他人時，我會趕快走開，以免惹禍上身④朋友煩惱時，我會勸說他們，讓他們擺脫不快的陰影。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．小玲對同桌小惠說：“上中學以后，我越來越不愿意什么都告訴父母，有什么事情我愿意自己作決定?！毙』菡f：“我也有同感。”這兩個同學的對話所反映出青少年心理發(fā)展的特點是（）A．智力逐步發(fā)展到了最高峰 B．自我意識迅速發(fā)展C．身體內(nèi)部器官逐漸完善 D．性機能成熟10．下面是同學們在討論“關(guān)于青春期的心理矛盾”時幾個小組的看法，你不同意哪一組的認識（）A．激流勇進：是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象B．奮發(fā)創(chuàng)新：是我們向前發(fā)展的動力C．青春飛揚：處理的好與不好都會成為我們發(fā)展的阻力D．潛能無限：我們可以通過與老師或同學聊天、寫信等方式排解心中的煩惱11．全面認識自己既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)。下列認識中屬于自我觀察的是（）①我做事比較認真，從不馬馬虎虎②同學們說我樂于助人，誰有困難都愿意找我?guī)兔Β畚倚愿耖_朗，愛好廣泛④老師說我有管理能力，我聽了以后心里很高興⑤我有個最大的缺點就是愛哭鼻子。A．①②⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③⑤12．下列哪一幅漫畫的寓意與其它的不同（）A． B． C． D．13．課間，同學們就初中生的主要任務(wù)展開了討論，請你判斷誰說的最正確（）A．甲：“初中生的主要任務(wù)是學習科學文化知識”B．乙：“初中生的主要任務(wù)是促進自己在德智體美等方面全面發(fā)展”C．丙：“初中生的主要任務(wù)是要積極參加社會實踐”D．?。骸俺踔猩闹饕蝿?wù)是培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)”二、簡答題14．金秋九月，我們帶著幾多新奇、幾多夢想，我們步入初中。新同學、新班級、新環(huán)境，給了我們新的憧憬。請結(jié)合自己的切身實際，完成下面的問題：（1）你在新的班級中結(jié)識的好朋友是、。（寫出兩名即可）你準備怎樣和他們友好相處呢？（2）用一句話形容你心目中的理想班集體是。你準備為創(chuàng)建這一理想的班集體做些什么？15．學會梳理知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，是學習思想品德課必備的能力。請結(jié)合平時的學習，完成第三課《珍愛生命》的知識結(jié)構(gòu)圖。16．張強同學非常喜歡文學，他的作文經(jīng)常被老師在班里當作范文供大家欣賞學習，所以，張強覺得自己在寫作方面有潛力，于是他打算開發(fā)自己在寫作方面的潛力。他請朋友為自己畫了一幅漫畫“我將成為優(yōu)秀作家”的漫畫像，時刻提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”，“我一定會成功”等，還堅持每天寫日記。讀完材料，請回答：（1）張強身上哪一方面的潛能比較突出？張強同學有哪些可能的途徑來認識到自己的寫作潛能？（2）張強又是怎樣進一步發(fā)掘自己寫作潛能的？三、分析說明題：17．2015年9月16日晴今天是一個陽光明媚的好天氣，可我的煩惱和痛苦伴隨著身高的增長而不斷加劇。小學升初中的那個暑假，我的身高一下子長到了一米七，十三四歲的我比許多成年人還高。我站在同學中如鶴立雞群，甚至幾乎高過全班的男生。有位男生告訴我，就因為這個，我被他們評為最令人討厭的女生，這使我感到恥辱?；氐郊?，爸爸媽媽總是把我當小孩子看待，什么都管：我的好朋友是誰、我的穿衣、戴帽……甚至連我的隱私也要干涉。我真煩，他們什么時候才能把我當大人看。（1）青春的日記，記錄了青春的煩惱。請你談幾點對這一現(xiàn)象的看法。（至少兩點）（2）伸出你的熱情之手，做一個“排憂天使”，告訴她該怎樣才能擺脫這些煩惱？（至少兩種）（3）有人用紅色表達自己的青春，代表充滿活力。有人喜歡用綠色表達青春，代表生命和希望。你喜歡用表達青春，代表。（4）步入中學時代，經(jīng)歷的喜、怒、哀、樂怎樣能說盡！不必眷戀，我們在成長；不要感慨，生活無限美好。請寫下一句青春的寄語，讓我們帶著彼此的祝福，開始青春的遠航！我的青春寄語是：。四、主題探究：18．某校決定開展一次以“讀書?學習?理想”為主題的手抄報活動，小紅決定參加并設(shè)計了以下幾個板塊，請你幫她完成相關(guān)部分的內(nèi)容：讀書名人談讀書讀書使人心明眼亮。﹣﹣伏爾泰（1）最近我讀過的一本課外書是《》（寫出書名即可）這本書對我的影響是：我的讀書心得學習名人談學習學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。﹣﹣愛因斯坦（2）我對初中學習生活的新感受是：我為大家推薦幾種學習的好方法：①；②；③。我的學習方法理想名人談理想理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅定的方向；沒有方向，沒有生活。﹣﹣列夫?托爾斯泰（3）我希望通過自己的努力，將來成為一個這樣的人：。為了實現(xiàn)自己的這一理想我的誓言是：。我的理想宣言

山西省農(nóng)大附中七年級（上）期中政治試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（每小題3分，共39分）（請將正確答案序號填入下表空格內(nèi)）1．小立今年上初中了，他高高興興地去學校，卻發(fā)現(xiàn)自己所就讀的學校并不是想象中的樣子，心理非常郁悶，如果你是他的新同學，你準備怎樣勸他（）A．既然不喜歡這所學校，那就趕快轉(zhuǎn)學，以免將來后悔B．其實學校都是一樣的，在哪兒都是讀書，累死了C．你慢慢就會發(fā)現(xiàn)學校的學習和生活中有很多的樂趣，你就會喜歡這個學校的D．只考慮自己的學習就可以了，不要太在意學校的其它方面【考點】積極適應(yīng)新生活．【分析】本題考查積極適應(yīng)新的學習生活．步入初中的我們要積極融入班集體，適應(yīng)新的學習生活．【解答】你如是她的新同學，可勸她要積極適應(yīng)新生活，要積極與同學老師交往，應(yīng)該積極融入新的班集體，你慢慢就會發(fā)現(xiàn)生活中有很多的樂趣，你就會喜歡這個學校的，所以選項C符合題意，故應(yīng)選擇之；選項A觀點錯誤，不喜歡這所學校，要學會適應(yīng)，而不是趕快轉(zhuǎn)學；選項BD觀點錯誤，沒有正確認識學習，讀書學習，有苦也有樂，故應(yīng)排除之．故選C．2．下列行為有利于創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的是（）①小強組織啦啦隊為班里參加的學校籃球賽加油助威②班里進行墻報展，同學們都積極參加，爭相將自己的作品展出來③小紅非常遵守學校紀律，從不遲到、早退、逃學④小張學習成績優(yōu)秀，為了給班集體在各種競賽中爭光，他盡量不與成績差的同學交往。A．①② B．②③ C．①②③ D．③④【考點】融入新集體．【分析】本題旨在考查學生對融入新集體的認識與理解，依據(jù)基礎(chǔ)知識，明確題干要求，正確作答．【解答】創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，需要每個成員關(guān)愛集體，自覺承擔對集體的責任，④中小張不與成績差的同學交往的做法是錯誤的，不利于同學之間的團結(jié)，也不利于創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，應(yīng)排除，①②③的行為是正確的，故選C．3．小剛在小學時，是個學習成績很好的學生，可是進入初中以后，成績卻有很大的滑坡，他父母和他自己都很著急。作為小剛的同學，下列選項你不能做勸導(dǎo)的語言是（）A．尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法B．在學習的時候，多注重效率的提高，科學地安排時間C．制定適合自己的學習計劃，你的成績會提高的D．初中的課程和小學的課程比起來困難多了，成績下滑是很正常的【考點】積極適應(yīng)新生活．【分析】本題考查積極適應(yīng)新生活．我們應(yīng)積極適應(yīng)新生活：①自覺遵守規(guī)章制度；②盡快建立新的人際關(guān)系；③主動迎接學習的新挑戰(zhàn)．【解答】小剛上小學時是個學習成績很好的學生，可進入初中以后，成績有很大的滑坡，他父母和他自己非常著急．作為小剛的同學，要勸他：尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法；在學習的時候，多注重效率的提高，科學地安排時間；制定適合自己的學習計劃，你的成績會提高的．所以ABC是正確的勸導(dǎo)語，故應(yīng)排除；D初中的課程和小學的課程比起來困難多了，成績下降是很正常的，這種觀點是錯誤的，此題為否定類選擇題．故選D．4．下列名言或俗語中，與其它幾句說明的道理不同的是（）A．一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫B．人心齊，泰山移C．書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟D．單絲不成線，獨木不成林【考點】個人與集體．【分析】本題考查的是個人與集體的關(guān)系：集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體；個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力．【解答】“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”、“人心齊，泰山移”、“單絲不成線，獨木不成林”體現(xiàn)了團結(jié)合作對于集體的重要性，集體無論大小，團結(jié)才有力量．因此選項ABD說明的道理一致；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”說明的道理是艱苦奮斗，故選項C．5．一位高考狀元在介紹自己學習經(jīng)驗時說：“如果你早晨起床后頭腦不清醒，那你就不要跟著別人一起背單詞；如果你覺得多做一點習題對你有用，那你也可跳進題目的淺海去遨游一番?！边@段話告訴我們（）A．早晨背單詞，學習效率不高B．學習要科學安排時間，并敢于創(chuàng)新C．要注意學習別人的學習方法D．只有適合你自己的學習方法，才是最好的方法【考點】掌握科學的學習方法．【分析】本題主要考查掌握科學的學習方法這一知識點，要明確學習方法因人而異．【解答】題干中的材料形象地告訴我們學習的方法重要，但是學習方法又不是一成不變的，它因人而異，只有適合自己的學習方法才是最科學的方法，所以D說法符合題意．A錯誤，效率的高低關(guān)鍵要根據(jù)自身情況進行選擇．B選項只是強調(diào)了時間的安排，但是沒有體現(xiàn)學習方法因人而異，與題意不符，應(yīng)排除．C錯誤，學習他人方法也要根據(jù)自身實際進行選擇，應(yīng)排除．故選D．6．下列關(guān)于學習方式的理解錯誤的一項是（）A．我們應(yīng)該積極適應(yīng)學習的新內(nèi)容，探索新的學習方式B．每個人都有自己的學習方式，方式雖然不同但特點相同C．我們應(yīng)該根據(jù)老師教學的特點，積極調(diào)整自己的學習方式D．如果探尋到了適合自己的學習方式，就有可能獲得更好的學習效果【考點】掌握科學的學習方法．【分析】本題主要考查掌握科學的學習方法這一知識點，要明確科學學習方法的重要性．【解答】每個人的學習都離不開學習方法，只有適合自己的方法才是最有效、最科學的方法，因此我們要積極探索新的學習方法，所以A說法正確．在學習的過程中還要根據(jù)自己實際情況作出適當調(diào)整，所以C正確．科學的學習方法不僅適合自己的學習，還能更好地提高學習的效率，所以D正確．每個人的學習方法是各有特色，所以B錯誤，故選B．7．珍愛生命就要懂得日常生活中的安全常識。下列內(nèi)容中不符合安全要求的是（）A．炒菜油鍋著火時，應(yīng)迅速蓋上鍋蓋滅火B(yǎng)．煤氣泄露時應(yīng)該及時打電話報告有關(guān)部門C．遇到震動不明顯的地震，不必外逃D．發(fā)生暴雨時，不要在大樹、陡崖或易滑坡區(qū)避雨【考點】防范侵害，保護自己．【分析】本題考查的知識點是保護自己．保護自己，必須要增強自我保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力．【解答】我們要珍愛生命，需要掌握必要的安全常識．題干中ACD說法正確，符合安全要求．B說法錯誤，煤氣泄露時，應(yīng)先關(guān)掉煤氣閥門，開窗通風，不能打電話，即使打電話也要到遠處，否則會引發(fā)爆炸．根據(jù)題目要求，故選B．8．每個人的生命都是有價值的，但是實現(xiàn)生命的價值并不是一蹴而就的，實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從小事做起。下列能體現(xiàn)我們?nèi)松鷥r值的是（）①每天回家，如果父母沒到家，我就為他們做好飯等他們回來②同學遇到困難時，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來快樂③路上遇到壞人欺負他人時，我會趕快走開，以免惹禍上身④朋友煩惱時，我會勸說他們，讓他們擺脫不快的陰影。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考點】實現(xiàn)人生價值．【分析】本題考查的知識點是生命價值．生命價值體現(xiàn)在對他人、對社會的奉獻之中．實現(xiàn)人生價值，要干好本職工作，從現(xiàn)在做起，從小事做起．【解答】實現(xiàn)人生價值，要干好本職工作，從現(xiàn)在做起，從小事做起．①②④做法正確，符合題意．③做法錯誤，是逃避行為．根據(jù)題意，故選B．9．小玲對同桌小惠說：“上中學以后，我越來越不愿意什么都告訴父母，有什么事情我愿意自己作決定?！毙』菡f：“我也有同感?！边@兩個同學的對話所反映出青少年心理發(fā)展的特點是（）A．智力逐步發(fā)展到了最高峰 B．自我意識迅速發(fā)展C．身體內(nèi)部器官逐漸完善 D．性機能成熟【考點】青春期的煩惱．【分析】本題考查青春期的煩惱．青春期的少年隨著年齡的增長，渴望自己獨立，自我意識迅速發(fā)展．【解答】“上中學以后，我越來越不愿意什么都告訴父母，有什么事情我愿意自己作決定．”體現(xiàn)渴望自己獨立，自我意識迅速發(fā)展，所以B符合題意；ACD屬于生理發(fā)育特點與題干不符，故選B10．下面是同學們在討論“關(guān)于青春期的心理矛盾”時幾個小組的看法，你不同意哪一組的認識（）A．激流勇進：是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象B．奮發(fā)創(chuàng)新：是我們向前發(fā)展的動力C．青春飛揚：處理的好與不好都會成為我們發(fā)展的阻力D．潛能無限：我們可以通過與老師或同學聊天、寫信等方式排解心中的煩惱【考點】青春期的煩惱．【分析】本題考查青春期的煩惱．青春期的心理矛盾是一種正常的成長階段，是青春期的一種正常的心理現(xiàn)象，逆反心理在某種程度上是青少年獨立意識和自主意識增強的表現(xiàn)．【解答】ABD認識正確，因為青春期的心理矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，是我們向前發(fā)展的動力，但是若處理不好會成為發(fā)展的阻力，我們要學會排解煩惱，我們可以通過與老師或同學聊天、寫信等方法戰(zhàn)勝煩惱；C錯誤，處理的好能成為我們發(fā)展的動力；故選C11．全面認識自己既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)。下列認識中屬于自我觀察的是（）①我做事比較認真，從不馬馬虎虎②同學們說我樂于助人，誰有困難都愿意找我?guī)兔Β畚倚愿耖_朗，愛好廣泛④老師說我有管理能力，我聽了以后心里很高興⑤我有個最大的缺點就是愛哭鼻子。A．①②⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③⑤【考點】認識自我的途徑．【分析】本題主要考查認識自我的途徑這一知識點，要明確自我觀察的方法有哪些．【解答】全面地認識自我，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)，因此要通過多方面，多角度來觀察和認識自我，①③⑤屬于自我認識與評價，其他不屬于自我認識，故選D．12．下列哪一幅漫畫的寓意與其它的不同（）A． B． C． D．【考點】正確認識自我．【分析】本題考查了怎樣認識自己的內(nèi)容，我們應(yīng)該全面客觀實事求是的認識自己，學會用發(fā)展的眼光看待自己，既看到自己的優(yōu)點，又能看待自己的不足．【解答】本題漫畫A反映了看不到認識自己的優(yōu)點，只看到自己的不足，是不能正確認識自己的現(xiàn)象；漫畫C反映了拿自己的優(yōu)點去同他人的缺點相比較，忽視自己的不足，是不能正確認識自己的現(xiàn)象；漫畫D反映了放大自己的優(yōu)點，是自負的表現(xiàn)，也是不能正確認識自己的現(xiàn)象；漫畫B反映了社會上存在的不誠信的現(xiàn)象，與漫畫ACD反映的現(xiàn)象不同，符合題意．故選B13．課間，同學們就初中生的主要任務(wù)展開了討論，請你判斷誰說的最正確（）A．甲：“初中生的主要任務(wù)是學習科學文化知識”B．乙：“初中生的主要任務(wù)是促進自己在德智體美等方面全面發(fā)展”C．丙：“初中生的主要任務(wù)是要積極參加社會實踐”D．丁：“初中生的主要任務(wù)是培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)”【考點】正確認識學習．【分析】本題考查正確認識學習．學習，對于我們每個人來說都是苦樂交織的．以為學習是個探究與發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦學習．也正是這個過程，我們不段地發(fā)現(xiàn)自身潛能、獲得一種超越自我的快樂．【解答】依據(jù)教材知識，中學階段，學習是我們的重要任務(wù)，初中階段的學習包括知識的獲取，各種能力的培養(yǎng)．所以選項B的觀點正確，故應(yīng)選擇之；選項ACD的觀點錯誤，均與正確的選項“初中生的主要任務(wù)是促進自己在德智體美等方面全面發(fā)展”相矛盾，故應(yīng)排除ACD的觀點．故選B．二、簡答題14．金秋九月，我們帶著幾多新奇、幾多夢想，我們步入初中。新同學、新班級、新環(huán)境，給了我們新的憧憬。請結(jié)合自己的切身實際，完成下面的問題：（1）你在新的班級中結(jié)識的好朋友是小明、李剛。（寫出兩名即可）你準備怎樣和他們友好相處呢？（2）用一句話形容你心目中的理想班集體是團結(jié)向上，溫暖的優(yōu)秀集體．我們有共同的目標，同學們各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體，團結(jié)友愛。你準備為創(chuàng)建這一理想的班集體做些什么？【考點】融入新集體；集體凝聚力；維護集體的榮譽和利益．【分析】本題考查積極融入新集體，維護集體的榮譽和利益等知識點，考查學生綜合分析問題的能力，以材料題形式出現(xiàn)．【解答】（1）第一小問開放性較強，寫出兩名即可；第二問從誠信，寬容，互助等方面回答即可．（2）第一小問優(yōu)秀班集體要有明確奮斗目標，同學之間要團結(jié)互助；第二小問從自覺承擔對班級的責任，關(guān)心班集體的發(fā)展為班級發(fā)展貢獻才智，與同學團結(jié)協(xié)作等方面回答．故答案為：（1）小明，李剛；同學之間要做到誠信，寬容，互助（2）我心目中的班集體是團結(jié)向上，溫暖的優(yōu)秀集體．我們有共同的目標，同學們各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體，團結(jié)友愛；為創(chuàng)建這一理想的班集體要做到：和同學團結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)團隊意識，共同進步；積極參加各類集體活動；努力學習，為班級爭光，張揚個性，為班集體作貢獻15．學會梳理知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，是學習思想品德課必備的能力。請結(jié)合平時的學習，完成第三課《珍愛生命》的知識結(jié)構(gòu)圖?！究键c】多彩的生命．【分析】本題考查的知識點是多彩的生命、珍愛生命．生命是地球上最寶貴的財富，世界因生命而精彩．地球上的每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關(guān)．生命是享有一切權(quán)利的基礎(chǔ)，要倍加珍惜．我們在珍惜、保護自己的生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命．【解答】①本題考查多彩的生命．生命是地球上最寶貴的財富，世界因生命而精彩．多彩的生命共同構(gòu)成豐富多彩的世界；②考查人生命的獨特性．與其他生命相比，人生命的獨特性表現(xiàn)在人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力；③本題考查關(guān)愛其他生命．我們要敬畏生命、尊重生命、關(guān)愛生命．④本題考查珍愛自己生命．在遭遇危險時，我們不能輕易放棄生命；⑤本題考查尊重他人生命．在他人生命遭遇危險時，我們要力所能及伸出援助之手．故答案為：①多彩的生命；②最有智慧；③敬畏生命，尊重生命，關(guān)愛生命；④不放棄生的希望；⑤主動伸出援助之手．16．張強同學非常喜歡文學，他的作文經(jīng)常被老師在班里當作范文供大家欣賞學習，所以，張強覺得自己在寫作方面有潛力，于是他打算開發(fā)自己在寫作方面的潛力。他請朋友為自己畫了一幅漫畫“我將成為優(yōu)秀作家”的漫畫像，時刻提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”，“我一定會成功”等，還堅持每天寫日記。讀完材料，請回答：（1）張強身上哪一方面的潛能比較突出？張強同學有哪些可能的途徑來認識到自己的寫作潛能？（2）張強又是怎樣進一步發(fā)掘自己寫作潛能的？【考點】材料分析題；認識自我的途徑；發(fā)揮自己的潛能．【分析】本題考查認識自我的途徑、發(fā)揮自己的潛能，考查學生綜合分析問題的能力，以材料題形式出現(xiàn)．（1）從自我觀察法──自己非常喜歡文學；通過他人集體了解自己﹣﹣老師將自己的文章作為范文給同學們欣賞等作答；（2）結(jié)合教材內(nèi)容，從經(jīng)常給自己積極的暗示──給自己“我將成為優(yōu)秀作家”的漫畫像；在心中想一個比自己更好的“自我”形象﹣提醒自己成為優(yōu)秀作家；在實踐中激發(fā)自己潛能﹣﹣堅持每天寫日記等角度回答即可；【解答】（1）依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞“在寫作方面有潛力”和考查方向可以做如下解答：題干問的是張強同學語言智能比較突出，他有哪些可能的途徑來認識到自己的寫作潛能；從自我觀察法──自己非常喜歡文學；通過他人集體了解自己﹣﹣老師將自己的文章作為范文給同學們欣賞等作答即可．（2）依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是張強又是怎樣進一步發(fā)掘自己寫作潛能的；答案結(jié)合教材內(nèi)容，從經(jīng)常給自己積極的暗示──給自己“我將成為優(yōu)秀作家”的漫畫像；在心中想一個比自己更好的“自我”形象﹣提醒自己成為優(yōu)秀作家；在實踐中激發(fā)自己潛能﹣﹣堅持每天寫日記等角度回答即可．故答案為：（1）語言智能比較突出自我認識途徑有：①通過自我觀察認識自己；②通過他人了解自己；③通過集體了解自己．（2）①經(jīng)常給自己積極的暗示；②在心中想一個比自己更好的“自我”形象；③在實踐中激發(fā)自己潛能．（6分，每點2分）三、分析說明題：17．2015年9月16日晴今天是一個陽光明媚的好天氣，可我的煩惱和痛苦伴隨著身高的增長而不斷加劇。小學升初中的那個暑假，我的身高一下子長到了一米七，十三四歲的我比許多成年人還高。我站在同學中如鶴立雞群，甚至幾乎高過全班的男生。有位男生告訴我，就因為這個，我被他們評為最令人討厭的女生，這使我感到恥辱?；氐郊?，爸爸媽媽總是把我當小孩子看待，什么都管：我的好朋友是誰、我的穿衣、戴帽……甚至連我的隱私也要干涉。我真煩，他們什么時候才能把我當大人看。（1）青春的日記，記錄了青春的煩惱。請你談幾點對這一現(xiàn)象的看法。（至少兩點）（2）伸出你的熱情之手，做一個“排憂天使”，告訴她該怎樣才能擺脫這些煩惱？（至少兩種）（3）有人用紅色表達自己的青春，代表充滿活力。有人喜歡用綠色表達青春，代表生命和希望。你喜歡用紅色表達青春，代表熱情奔放。（4）步入中學時代，經(jīng)歷的喜、怒、哀、樂怎樣能說盡！不必眷戀，我們在成長；不要感慨，生活無限美好。請寫下一句青春的寄語，讓我們帶著彼此的祝福，開始青春的遠航！我的青春寄語是：青春是一首詩，雅麗奇秀；青春是一個謎，讓人永遠猜不透。【考點】青春期的煩惱；珍惜青春．【分析】本題考查的知識點是青春期的煩惱、珍惜青春等．解答時要結(jié)合材料及問題，推斷考查的知識點，密切聯(lián)系教材相關(guān)知識，綜合作答．【解答】（1）進入青春期，由于生理和心理的發(fā)展變化，會產(chǎn)生各種煩惱與矛盾，這是正常的，但是要注意采取正確的方法進行調(diào)控，否則會影響身心健康．據(jù)此作答．（2）本題考查消除青春期煩惱的方法．根據(jù)教材知識，可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，當這些煩惱和苦悶出現(xiàn)時，我們應(yīng)敞開自己的心靈世界，多與父母、老師和同學們交流和溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助．當我們出現(xiàn)心理沖動時，也可以嘗試當自己的“心理醫(yī)生”，想一想道德的規(guī)范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過自我暗示、換位思考、幽默化解等方法，進行有效的控制．還要不斷豐富自我．多讀書，多參加科技、文體活動，多參加社會公益活動．（3）開放性試題，言之有理，能體現(xiàn)青春特點即可．（4）開放性試題，積極向上，能體現(xiàn)珍惜青春要求即可．故答案為：（1）青春期心理