江蘇省鹽城市大豐區(qū)大橋初級(jí)中學(xué)七年級(jí)音樂下冊(cè)教案：第二單元第四課時(shí)伴隨著你一、教材分析

本節(jié)課的內(nèi)容選自江蘇省鹽城市大豐區(qū)大橋初級(jí)中學(xué)七年級(jí)音樂下冊(cè)的第二單元第四課時(shí)。本單元的主題是“伴隨著你”，旨在通過音樂教學(xué)讓學(xué)生感受和理解音樂的陪伴，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和情感體驗(yàn)。

本節(jié)課的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.欣賞和理解音樂作品《伴隨著你》，感受音樂的情感表達(dá)和陪伴意義。

2.學(xué)習(xí)音樂作品的演唱技巧，掌握基本的音樂節(jié)奏和旋律。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過音樂表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過音樂教學(xué)，讓學(xué)生感受和理解音樂的陪伴，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和情感體驗(yàn)。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)音樂作品的演唱技巧，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和音樂表現(xiàn)力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是通過音樂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美素養(yǎng)和情感表達(dá)能力。具體包括以下幾個(gè)方面：

1.提高學(xué)生的音樂欣賞能力，讓學(xué)生能夠理解和感受音樂的優(yōu)美和情感表達(dá)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，讓學(xué)生能夠通過音樂表達(dá)自己的情感和思想。

3.增強(qiáng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力，讓學(xué)生能夠創(chuàng)造性地運(yùn)用音樂元素進(jìn)行創(chuàng)作和表現(xiàn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是欣賞和理解音樂作品《伴隨著你》，學(xué)習(xí)其演唱技巧，以及通過音樂表達(dá)自己的情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生可能對(duì)音樂的欣賞和理解存在困難，以及如何通過音樂表達(dá)自己的情感和思想。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，即江蘇省鹽城市大豐區(qū)大橋初級(jí)中學(xué)七年級(jí)音樂下冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括《伴隨著你》的音樂作品相關(guān)圖片、音樂符號(hào)圖表、音樂表現(xiàn)情感的視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：由于本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，所以無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室前方設(shè)置一塊大屏幕，用于展示多媒體資源；在教室后方設(shè)置一組音響設(shè)備，用于播放音樂作品；在教室兩側(cè)分別設(shè)置一組討論區(qū)，供學(xué)生分組討論和交流。此外，還可以在教室墻壁上掛一些與音樂相關(guān)的裝飾畫，營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)本節(jié)課知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課堂新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決本節(jié)課問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，以豐富學(xué)生的知識(shí)面和深化理解。以下是一些建議的閱讀材料：

-《音樂欣賞入門》：介紹音樂欣賞的基本知識(shí)和技巧，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞音樂作品。

-《音樂表現(xiàn)力》：探討音樂表現(xiàn)力的概念和訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生提高音樂表現(xiàn)力。

-《音樂創(chuàng)作基礎(chǔ)》：介紹音樂創(chuàng)作的基本原理和方法，激發(fā)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力。

-《音樂與情感》：探討音樂與情感之間的關(guān)系，幫助學(xué)生更好地通過音樂表達(dá)自己的情感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。以下是一些建議的自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)：

-選取一首自己喜歡的音樂作品，嘗試進(jìn)行音樂欣賞和分析，了解其情感表達(dá)和創(chuàng)作背景。

-學(xué)習(xí)一種音樂表現(xiàn)技巧，如聲樂、器樂或舞蹈，嘗試在音樂作品中進(jìn)行實(shí)踐和表達(dá)。

-嘗試創(chuàng)作一首簡(jiǎn)單的音樂作品，運(yùn)用所學(xué)的音樂創(chuàng)作技巧，表達(dá)自己的情感和思想。

-研究一位自己喜歡的音樂家或音樂作品，深入了解其音樂風(fēng)格和影響，撰寫一篇研究報(bào)告。七、板書設(shè)計(jì)

1.音樂欣賞與表現(xiàn)

-音樂欣賞的重要性

-音樂表現(xiàn)力的訓(xùn)練方法

-音樂與情感的關(guān)聯(lián)

2.音樂創(chuàng)作技巧

-音樂創(chuàng)作的基本原理

-音樂創(chuàng)作的實(shí)踐方法

-音樂創(chuàng)作的創(chuàng)新思維

3.音樂家的影響與風(fēng)格

-音樂家的生平與成就

-音樂家的音樂風(fēng)格

-音樂家對(duì)后世的影響

在板書設(shè)計(jì)中，可以使用簡(jiǎn)潔明了的詞句來表達(dá)每個(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)加入一些藝術(shù)性和趣味性的元素，如音樂符號(hào)、彩色字體等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，在“音樂欣賞與表現(xiàn)”部分，可以使用彩色字體突出“音樂欣賞的重要性”和“音樂表現(xiàn)力的訓(xùn)練方法”，并在旁邊添加一些音樂符號(hào)，以增強(qiáng)視覺沖擊力和記憶效果。在“音樂創(chuàng)作技巧”部分，可以使用圖表或流程圖來展示音樂創(chuàng)作的基本原理和實(shí)踐方法，使學(xué)生更容易理解和記憶。在“音樂家的影響與風(fēng)格”部分，可以使用圖片或圖標(biāo)來展示音樂家的生平與成就，以及音樂家的音樂風(fēng)格，增加學(xué)生的視覺興趣和記憶效果。八、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源，以深化學(xué)生對(duì)音樂欣賞和創(chuàng)作的理解。以下是一些建議的閱讀材料和視頻資源：

-閱讀材料：《音樂欣賞指南》、《音樂創(chuàng)作技巧》、《音樂與情感》等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握音樂欣賞和創(chuàng)作的知識(shí)。

-視頻資源：《音樂大師課》、《音樂創(chuàng)作揭秘》、《音樂與情感表達(dá)》等，通過視頻資源，讓學(xué)生直觀地了解音樂欣賞和創(chuàng)作的過程和方法。

2.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料和觀看視頻資源，深化對(duì)音樂欣賞和創(chuàng)作的理解。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以自主選擇閱讀材料或視頻資源，根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以記錄學(xué)習(xí)過程中的疑問和思考，向教師請(qǐng)教或與其他同學(xué)討論，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，如欣賞音樂作品、創(chuàng)作簡(jiǎn)單的音樂作品等，以鞏固所學(xué)知識(shí)并提高音樂欣賞和創(chuàng)作的能力。九、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：在課堂講解過程中，通過提問的方式了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與程度和表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用和掌握情況。

-測(cè)試：在課堂結(jié)束前，進(jìn)行一次小測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。具體方法如下：

-批改作業(yè)：認(rèn)