一、幼兒園墻面裝飾的實(shí)踐

幼兒園墻飾是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要構(gòu)成要素，也是展示園本文化的重要途經(jīng)。目前幼兒園墻面裝飾主要存在這樣一些問題：主題不突出，造型瑣碎，材料單一，可變性差，表現(xiàn)技法單調(diào)。如何挖掘、強(qiáng)化幼兒園墻飾的教育功能、審美功能，提升幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的品位，更好地為教育活動(dòng)的開展和主動(dòng)發(fā)展服務(wù)？

1、選擇合適的內(nèi)容

2、運(yùn)用多種裝飾材料

3、融入不同的表現(xiàn)技法

4、體現(xiàn)教育功能

家園聯(lián)系欄家園聯(lián)系欄的變化意味著教育觀念的變化舊：以教育者的口吻提出讓家長配合的要求且內(nèi)容單一，多指令性語氣，教師和家長的交流是上對(duì)下的交流，布局簡單。新：以人為本，促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展，家園聯(lián)系欄成為教師尋求與家長互動(dòng)，共商孩子發(fā)展的有效載體。具有時(shí)代特征的家園聯(lián)系內(nèi)容

1、育兒知識(shí)

2、家長的話

3、老師的話

4、孩子的話

5、健康心語

6、親親寶貝

7、小信箱

8、周計(jì)劃

要求：圖文結(jié)合三、主題墻飾主題活動(dòng)《我愛我家》主題活動(dòng)《驚奇一線》主體活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1、在主題的進(jìn)展中記錄活動(dòng)的內(nèi)容2、在主題活動(dòng)后展示活動(dòng)的成果3、布置相關(guān)環(huán)境推動(dòng)主題活動(dòng)的進(jìn)行幼兒園區(qū)域活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場研修幼兒園骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班研修思路：從問題出發(fā)——在問題引領(lǐng)中交流、分享一、我們的定位：勇氣：敢于直面真實(shí)的自我敢于直面教學(xué)的現(xiàn)狀渴望：突破自己的思維定勢實(shí)現(xiàn)思想的碰撞交融交流、分享、探討、反思、共同提升

幼兒園區(qū)域活動(dòng)開展的真實(shí)情況與存在的問題：1、你所在的幼兒園是否開展了區(qū)域活動(dòng)，開展情況如何？存在哪些問題？2、設(shè)置了哪些活動(dòng)區(qū)？區(qū)域活動(dòng)中教師角色如何定位？二、我們的現(xiàn)狀：三、我們的思考：

1、在區(qū)域活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)什么？他們是如何學(xué)習(xí)的？

2、區(qū)域活動(dòng)能滿足幼兒哪些發(fā)展需求？促進(jìn)了幼兒哪些方面素質(zhì)和能力的提高？四、我們的策略：

如何使區(qū)域活動(dòng)真正成為幼兒自主選擇、自發(fā)探索、自主活動(dòng)的一扇門呢？向大家推薦一段文字：

區(qū)域活動(dòng)基本以自然觀察為主，要做到：靜心、細(xì)心、耐心。靜心是盡量不打擾幼兒自然的行為過程，與之保持一定的距離。細(xì)心是注意捕捉幼兒行為表現(xiàn)中的有益信息和其發(fā)生的時(shí)間、背景等，必要時(shí)可做一定的記錄。耐心是不要怕花費(fèi)時(shí)間，觀察有時(shí)需要經(jīng)過一定的時(shí)間后才能有更好的針對(duì)性、也才有可能真正適應(yīng)、滿足幼兒的發(fā)展需要，一個(gè)成功的教育者，首先是一個(gè)觀察者。五、我們的困惑：區(qū)域活動(dòng)開展中存在的最大問題是什么？六、我們的感悟：

教育本質(zhì)是一種精神歷程。區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒來說，不僅僅是習(xí)得知識(shí)與技能，更是一種充滿