河南省平頂山市汝州市有道實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)5月月考道德與法治試題滿分：70分；時(shí)間：60分鐘一、選擇題（17小題，每題2分，共34分）1.滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。從中我們可以領(lǐng)悟到（）A.己所不欲，勿施于人 B.金無(wú)足赤，人無(wú)完人C.行已有恥，止于至善 D.孤則易折，眾則難摧【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)集體對(duì)個(gè)人的作用。己所不欲，勿施于人體現(xiàn)的是要尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考，A觀點(diǎn)不合題意；金無(wú)足赤，人無(wú)完人體現(xiàn)了我們要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，B觀點(diǎn)不合題意；行已有恥，止于至善體現(xiàn)了我們要做到知恥和至善的追求，C觀點(diǎn)錯(cuò)誤；孤則易折，眾則難摧意思是勢(shì)單力薄就容易遭受挫折，人多勢(shì)眾就難以被打敗，體現(xiàn)的是集體的重要性，D觀點(diǎn)正確，所以本題選擇D答案。2.梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！边@說(shuō)明（）A.集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧 B.個(gè)人品格有助于集體的發(fā)展C.發(fā)揚(yáng)個(gè)性才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 D.個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的力量【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體力量的作用。D：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”，意思是每一個(gè)人都不可能孤立地生活在這個(gè)世上，必須生活在人群中才能發(fā)展自己的各種能力，寓意集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人，因此這句話表明個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的力量，所以D符合題意；A：在題干中未涉及，A不符合題意；B：題文內(nèi)容說(shuō)明集體生活有利于涵養(yǎng)個(gè)人品格，B錯(cuò)誤；C：發(fā)揚(yáng)個(gè)性有利于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并不是才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，C錯(cuò)誤；故本題選D。3.2021年“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者段凱用“短道速滑”形象地比喻科研團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗接力的場(chǎng)景，三班倒，保證24小時(shí)無(wú)縫銜接。武漢生物所的新冠肺炎滅活疫苗，從啟動(dòng)研發(fā)到獲批臨床試驗(yàn)，僅用98天！這對(duì)我們建設(shè)美好集體的啟示是（）A.集體的發(fā)展為個(gè)人成長(zhǎng)提供了條件 B.集體的力量來(lái)源于成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作C.集體利益為實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益奠定基礎(chǔ) D.集體生活能培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的能力【答案】B【解析】【詳解】本題考查集體的相關(guān)知識(shí)。ACD：未涉及集體的發(fā)展為個(gè)人成長(zhǎng)提供了條件；維護(hù)集體利益是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的保障；集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，ACD排除；B：段凱用“短道速滑”形象地比喻科研團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗接力的場(chǎng)景，三班倒，保證24小時(shí)無(wú)縫銜接。武漢生物所的新冠肺炎滅活疫苗，從啟動(dòng)研發(fā)到獲批臨床試驗(yàn)，僅用98天！這對(duì)我們建設(shè)美好集體的啟示是集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，所以B正確；故本題選B。4.參與集體生活對(duì)個(gè)人健康成長(zhǎng)起著重要作用。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)這一作用的是()A.參與集體生活使集體更有力量 B.在集體中能表現(xiàn)個(gè)人英雄主義C.集體生活可以培養(yǎng)小團(tuán)體主義 D.在集體中能涵養(yǎng)品格發(fā)展個(gè)性【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體對(duì)個(gè)人的作用。D：集體生活對(duì)個(gè)人健康成長(zhǎng)起著重要作用。依據(jù)教材知識(shí)，在集體中涵養(yǎng)品格：集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度；集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本能力。在集體中發(fā)展個(gè)性。在集體生活中，我們不斷認(rèn)識(shí)和完善自我；在集體生活中，我們包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。故D正確；A：材料未涉及使集體更有力量。故排除A；B：在集體中是不能表現(xiàn)個(gè)人英雄主義，故排除B；C：集體生活是不可以培養(yǎng)小團(tuán)體主義，要堅(jiān)持集體主義，故排除C；故本題選D。5.人格的完善，是在“我”和“我們”的共同生活中實(shí)現(xiàn)的。下列做法值得點(diǎn)贊的是（）A.針對(duì)班委會(huì)制定的手機(jī)使用規(guī)則，小冉積極思考，提出自己的意見(jiàn)B.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，因?yàn)轶w委的安排不合自己的心意，小凱退出了比賽C.年級(jí)拓展活動(dòng)中，小璐始終不參與其中，躲在角落里做自己的事情D.學(xué)校藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)，為了給本班同學(xué)拍攝照片，小澤在場(chǎng)內(nèi)隨意走動(dòng)【答案】A【解析】【詳解】本題考查個(gè)人和集體的關(guān)系。A：依據(jù)教材知識(shí)，我們要為集體規(guī)則的制定提出意見(jiàn)和建議，故A說(shuō)法正確；B：小凱沒(méi)有正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，應(yīng)該堅(jiān)持集體利益，故B做法錯(cuò)誤；C：小璐缺乏集體意識(shí)，沒(méi)有集體榮譽(yù)感，故C做法錯(cuò)誤；D：小澤的做法損害了集體的榮譽(yù)和利益，故D做法錯(cuò)誤；故本題選A。6.在一個(gè)樂(lè)隊(duì)中，不但要有“專(zhuān)業(yè)音”，更需要“團(tuán)隊(duì)音”，當(dāng)你展示自己的“專(zhuān)業(yè)音”時(shí)，還需要考慮到整體的“團(tuán)隊(duì)音”，否則會(huì)干擾別人。這表明()①體規(guī)則會(huì)限制個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展②展示個(gè)性能確保集體的“和聲”更美③個(gè)人意愿要服從集體的共同要求④要正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系A(chǔ).①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。③④：依據(jù)題文描述，表明個(gè)人意愿要服從集體的共同要求；要正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，故③④正確；①：集體規(guī)則不會(huì)限制個(gè)人專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，規(guī)則維護(hù)集體成員的權(quán)益，故①錯(cuò)誤；②：選項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)，故②錯(cuò)誤；故本題選D。7.鐘南山院士給全國(guó)中小學(xué)生的寄語(yǔ)：大家時(shí)時(shí)記住，我們每個(gè)人心中除了有一個(gè)“小我”，還應(yīng)該有個(gè)“大我”，而且在危難的時(shí)刻，在非常的時(shí)刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉獻(xiàn)，我們自己才能保得平安……教育我們（）①正確處理個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益的關(guān)系②只有維護(hù)好集體利益，個(gè)人利益才有保障③保障集體利益是每個(gè)人的責(zé)任，集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果④集體應(yīng)該充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)會(huì)促進(jìn)集體利益A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。鐘南山院士寄語(yǔ)的主旨是要正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，在危難時(shí)刻，要以集體利益為重。他的話教育我們只有維護(hù)好集體利益，個(gè)人利益才有保障，而保障集體利益是每個(gè)人的責(zé)任，集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果，①②③是正確的。④不符合題意，題干沒(méi)有表述集體的做法，排除。故本題選A。8.古語(yǔ)說(shuō)“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！边@句話告訴我們（）A.集體的力量取決于成員數(shù)量的多少 B.團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力C.集體要充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益 D.要放棄個(gè)人利益來(lái)維護(hù)集體利益【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)團(tuán)結(jié)的集體的正確認(rèn)識(shí)。AB：“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”這句話說(shuō)明團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)了集體的力量不僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員間的組織和配合，B說(shuō)法正確，A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：集體要充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，C說(shuō)法正確與題干無(wú)關(guān)；D：當(dāng)個(gè)人利益來(lái)與集體利益發(fā)生沖突時(shí)需要犧牲個(gè)人利益，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。9.中國(guó)載人航天研究團(tuán)隊(duì)把直接參與的百余個(gè)研究機(jī)構(gòu)、配合參與的三千多個(gè)單位，緊緊地?cái)Q成一股繩，聚起托舉神舟飛天的強(qiáng)大力量。這主要說(shuō)明，集體獲得成功要（）A.描繪愿景 B.商定規(guī)則 C.營(yíng)造氛圍 D.善于合作【答案】D【解析】【詳解】中國(guó)載人航天研究團(tuán)隊(duì)的成功來(lái)源于每個(gè)成員的奮斗，來(lái)源于這一群體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這說(shuō)明集體獲得成功要善于合作，因?yàn)榧w的團(tuán)結(jié)能給每個(gè)成員以鼓舞和信心，使個(gè)人的能力得到充分的發(fā)揮；依靠這種力量，能夠完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法克服的困難，D符合題意；ABC與題意不符。故選：D。10.我國(guó)對(duì)未成年人實(shí)施司法保護(hù)的部門(mén)有（）①公安機(jī)關(guān)②人民政府③人民法院④人民檢察院A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是司法保護(hù)。司法保護(hù)，是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)等國(guó)家司法機(jī)關(guān)，通過(guò)依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的一種專(zhuān)門(mén)保護(hù)措施。未成年人需要特殊保護(hù)，公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院是未成年人實(shí)施司法保護(hù)的機(jī)關(guān)，①③④說(shuō)法正確，符合題意；②屬于國(guó)家行政機(jī)關(guān)，不屬于司法保護(hù)的主體，排除。綜上所述，選B。11.七年級(jí)八班媛媛同學(xué)在給班主任劉老師的信中說(shuō)，自從擔(dān)任班級(jí)黑板報(bào)主編后，征稿、催稿，編輯、版面設(shè)計(jì)……我忙得不亦樂(lè)乎。為了編好黑板報(bào)，我主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，感覺(jué)自己比以前開(kāi)朗了許多，生活也更加充實(shí)。這說(shuō)明A.集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力B.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力C.集體生活可以使我們的個(gè)性得到發(fā)展與完善D.集體的力量有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，健康成長(zhǎng)【答案】A【解析】【詳解】抓住材料中的關(guān)鍵信息“主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，感覺(jué)自己比以前開(kāi)朗了許多，生活也更加充實(shí)”等，這就告訴我們，集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力，A說(shuō)法正確；BCD的說(shuō)法也是正確的，但與題意不符；故選A。12.體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志、用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺的是A.道德 B.法治 C.法律 D.法規(guī)【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和把握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，法律體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志、用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺，C說(shuō)法正確；ABD與題意不符；故選C。13.為確保校園及周邊治安、交通、消防、飲食等的安全，某市建設(shè)了“花朵護(hù)衛(wèi)”工程，該工程綜合運(yùn)用人防、物防等措施，為廣大師生幼兒筑起一道安全屏障?！盎ǘ渥o(hù)衛(wèi)”工程的建設(shè)（）①體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)②為未成年人營(yíng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境③杜絕了未成年人出行發(fā)生交通事故④增強(qiáng)了未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。①②：題文中某市建設(shè)了“花朵護(hù)衛(wèi)”工程，為廣大師生幼兒筑起一道安全屏障，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)；為未成年人營(yíng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境，①②說(shuō)法正確；③：杜絕一詞說(shuō)法太絕對(duì)，③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：“花朵護(hù)衛(wèi)”工程的建設(shè)與增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力沒(méi)有直接關(guān)系，④說(shuō)法與題不符；故本題選A。

14.回家過(guò)年是每個(gè)中國(guó)人的愿望，為了防控疫情，2021年春節(jié)很多人響應(yīng)政府“就地過(guò)年”倡議，放棄回鄉(xiāng)，留在工作的城市過(guò)年。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是（）A.個(gè)人利益和集體利益在任何時(shí)候都是有沖突的 B.要想集體利益存在，就必須拋棄個(gè)人利益C.集體是個(gè)人生存的依靠，個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開(kāi)集體 D.要以集體利益為重，關(guān)鍵時(shí)刻以大局為重【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查個(gè)人利益與集體利益之間的關(guān)系。D：依據(jù)題文，“為了防控疫情，2021年春節(jié)很多人響應(yīng)政府“就地過(guò)年”倡議，放棄回鄉(xiāng)。”體現(xiàn)了當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，要以集體利益為重，以大局為重，故D正確；A：個(gè)人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的，知識(shí)有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)沖突，故A錯(cuò)誤；B：堅(jiān)持集體主義，并不是不顧個(gè)人利益，而是反對(duì)不顧他人與社會(huì)的極端個(gè)人主義，故B錯(cuò)誤；C：本題主要是體現(xiàn)個(gè)人利益與集體利益之間的關(guān)系，選項(xiàng)與題意不符，故C錯(cuò)誤；故本題選D。15.“能用眾力,則無(wú)敵于天下矣;能用眾智,則無(wú)畏于圣人矣。”這一名言蘊(yùn)含的做人道理是A.良好的集體是個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境B.要自覺(jué)維護(hù)集體利益,服從集體的安排C.要集思廣益,充分發(fā)揮集體的聰明才智D.只要有共同目標(biāo),集體就能夠獲得成功【答案】C【解析】【詳解】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)集體的重要性的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。從題文中的關(guān)鍵信息“眾力、眾智”，可以看出集體的力量是無(wú)窮的，我們要充分發(fā)揮集體的聰明才智，其中ABD雖然正確，但不符合題，所以正確答案選C考點(diǎn)：集體的重要性16.我國(guó)各大電視臺(tái)、報(bào)刊等媒體在報(bào)道未成年人犯罪時(shí)，會(huì)對(duì)這些未成年人照片進(jìn)行技術(shù)處理，并用化名代替真實(shí)姓名，以上采取的保護(hù)是（）A.網(wǎng)絡(luò)保護(hù) B.社會(huì)保護(hù) C.政府保護(hù) D.司法保護(hù)【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。D：題文中各大電視臺(tái)、報(bào)刊等媒體在報(bào)道未成年人犯罪時(shí)，會(huì)對(duì)這些未成年人照片進(jìn)行技術(shù)處理，并用化名代替真實(shí)姓名，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)，D說(shuō)法正確；ABC：未成年人保護(hù)法中也規(guī)定了對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、社會(huì)保護(hù)等，但題文中沒(méi)有體現(xiàn)，ABC說(shuō)法與題不符；故本題選D。17.未成年人的父母及其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，規(guī)范自身使用網(wǎng)絡(luò)的行為，加強(qiáng)對(duì)未成年人使用網(wǎng)絡(luò)行為的引導(dǎo)和監(jiān)督，這屬于（）A.網(wǎng)絡(luò)保護(hù) B.社會(huì)保護(hù) C.政府保護(hù) D.家庭保護(hù)【答案】A【解析】【詳解】本題考查特殊保護(hù)A：根據(jù)所學(xué)，網(wǎng)絡(luò)保護(hù)是指國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實(shí)施的專(zhuān)門(mén)保護(hù)。據(jù)此，題文中的做法體現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，A符合題意；BCD：社會(huì)保護(hù)、政府保護(hù)、家庭保護(hù)在題文中未體現(xiàn)，BCD不符合題意；故本題選A二、非選擇題（4小題，共36分）18.同學(xué)甲憧憬的美好集體是：發(fā)展個(gè)性，體驗(yàn)成功，相處融洽，共擔(dān)責(zé)任。同學(xué)乙憧憬的美好集體是：向上、活力、包容、公平、合作二人心中有對(duì)美好集體的向往，腳下有建設(shè)美好集體的行動(dòng)。甲：美好集體有我在，我為集體添光彩。乙：美好集體大家盼，需要你我來(lái)共建。請(qǐng)你對(duì)以上兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析?！敬鸢浮竣倜篮眉w是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。②集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。關(guān)心集體榮譽(yù)，就要從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，盡其所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待，努力做好。③美好集體是民主的、公正的、美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的、美好集體是善于合作的、美好集體是充滿活力的。④集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。在集體中我們共同確定愿景和目標(biāo)，共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，集體成員要發(fā)揚(yáng)“自治”精神。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)憧憬美好集體、我與集體共成長(zhǎng)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)①：美好集體有我在，我為集體添光彩；觀點(diǎn)②：美好集體大家盼，需要你我來(lái)共建。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①正誤。正誤判斷：觀點(diǎn)正確。論據(jù)①：美好集體的作用；論據(jù)②：維護(hù)集體榮譽(yù)的做法；論據(jù)③：美好集體的特征。第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)②正誤。正誤判斷：觀點(diǎn)正確。論據(jù)：集體建設(shè)的要求。第四步：整合信息，組織答案。19材料一為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，市里準(zhǔn)備舉行紅歌大賽，音樂(lè)老師組織我們合唱隊(duì)每天下午第四節(jié)課進(jìn)行排練，可就要期末考試了，大家都在緊張地復(fù)習(xí)，我很想在期末考試中考個(gè)好成績(jī)，可合唱隊(duì)的排練又會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。我到底該怎么辦呢？材料二一天天長(zhǎng)大的“我”，渴望獨(dú)立與自主。同時(shí)各種各樣的“我們”又在召喚“我”，提醒“我”，讓“我”應(yīng)對(duì)考驗(yàn)“我”的選擇。人格的完善，是在“我”與“我們”的共同生活中實(shí)現(xiàn)的。一句話，集體生活成就我。（1）請(qǐng)你結(jié)合材料一回答假如你是合唱隊(duì)的一員，你的選擇是什么？并說(shuō)明理由。（2）我們都生活在一定的集體中，請(qǐng)談?wù)劶w對(duì)我們有何價(jià)值？【答案】（1）參加合唱隊(duì)的排練，并做好期末考試的復(fù)習(xí)。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們要堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益。（2）①在集體中涵養(yǎng)品格。集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。②在集體中發(fā)展個(gè)性。在集體生活中包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性；在集體生活中自覺(jué)遵守規(guī)則，自我約束、自我教育，共同成長(zhǎng)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：集體生活成就我、正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?wèn)1詳解】小問(wèn)1：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，市里準(zhǔn)備舉行紅歌大賽，音樂(lè)老師組織我們合唱隊(duì)每天下午第四節(jié)課進(jìn)行排練，可就要期末考試了，大家都在緊張地復(fù)習(xí)→可鏈接我應(yīng)該參加合唱隊(duì)的排練，并做好期末考試的復(fù)習(xí)。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)2：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，從說(shuō)明類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：參加合唱隊(duì)的排練，并做好期末考試的復(fù)習(xí)→可鏈接正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】本題考查集體生活成就我，結(jié)合教材知識(shí)作答即可。20.七年級(jí)（2）班是我校的“最美班集體”。以下是該班級(jí)的精彩瞬間：鏡頭一七（2）班成立伊始，在班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)們共同設(shè)計(jì)了班名和班級(jí)口號(hào)，制定了班訓(xùn)和班級(jí)目標(biāo)等，描繪了集體的愿景。鏡頭二班里幾個(gè)喜歡踢球的同學(xué)常聚在一起，彼此有聊不完的話題，一放學(xué)就一起踢球。足球寨上，他們幾個(gè)成為球隊(duì)的頂梁柱。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你思考并回答下列問(wèn)題：（1）七（2）班什么要描繪美好集體愿景？（2）材料二這種現(xiàn)象是怎么產(chǎn)生的？（3）這種現(xiàn)象有什么影響？【答案】（1）愿景是集體的精神動(dòng)力之源,是推動(dòng)集體發(fā)展庭保的內(nèi)驅(qū)力；共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。（2）集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類(lèi)似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。（3）在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。B在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。在日常生活中，有些小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn)，當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：集體愿景、小群體的產(chǎn)生和影響。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?wèn)1詳解】本題考查集體愿景的作用，結(jié)合教材知識(shí)作答即可?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用小群體的有關(guān)知識(shí)，從說(shuō)明類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：班里幾個(gè)喜歡踢球的同學(xué)常聚在一起，彼此有聊不完的話題，一放學(xué)就一起踢球→可鏈接這是小群體，集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類(lèi)似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)3詳解】本題考查小群體的影響，結(jié)合教材知識(shí)作答即可。21.某校七年級(jí)