第二部分古詩(shī)文閱讀專題一古代詩(shī)歌鑒賞[單篇閱讀]一、（2023·恩施）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。晚春韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思①，惟解②漫天作雪飛。（選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書(shū)《語(yǔ)文》七年級(jí)下冊(cè)）【注】①才思：才氣，才情。②解：懂得，知道。1.詩(shī)中“知”“斗”二字用得極妙，請(qǐng)從修辭手法的角度賞析。答：此處采用了擬人的修辭手法，將“草樹(shù)”人格化，使無(wú)情之花草樹(shù)木變得極為有情，生動(dòng)活潑。從花草樹(shù)木的角度寫(xiě)出了對(duì)春天的留戀之情。2.“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”與“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”表達(dá)的思想情感相似，請(qǐng)你結(jié)合二者的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。答：“楊花榆莢”雖然少色無(wú)香，但不藏拙，不畏譏，敢于為晚春添色；如米小的“苔花”，也敢于像牡丹一樣努力綻放。二者都表達(dá)了對(duì)它們樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取精神的贊美之情。二、（2023·長(zhǎng)沙）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。蘇武李白蘇武①在匈奴，十年持漢節(jié)②。白雁上林飛，空傳一書(shū)札③。牧羊邊地苦，落日歸心絕④。渴飲月窟⑤冰，饑餐天上雪。東還沙塞遠(yuǎn)，北愴河梁⑥別。泣把李陵⑦衣，相看淚成血。【注】①蘇武：西漢時(shí)期杰出的外交家，民族英雄。②十年持漢節(jié)：“十年”指蘇武被扣押在匈奴前后共十九年，“漢節(jié)”指表示漢朝使節(jié)身份的符節(jié)。③白雁上林飛，空傳一書(shū)札：“上林”指上林苑，漢武帝時(shí)修建的御苑；“書(shū)札”指書(shū)信；西漢朝廷假借在上林苑收到了蘇武的白雁傳書(shū)，以此要求匈奴放還蘇武等人。④絕：毫無(wú)希望。⑤月窟：指極寒之地。⑥河梁：橋梁。⑦李陵：西漢名將，出擊匈奴時(shí)戰(zhàn)敗投降；曾勸蘇武投降，沒(méi)有成功。3.下面對(duì)這首詩(shī)歌的理解或分析正確的一項(xiàng)是（）A.“蘇武在匈奴，十年持漢節(jié)”寫(xiě)蘇武被扣押匈奴十九年，始終不辱使命，表現(xiàn)了蘇武堅(jiān)定不移、矢志不渝的民族氣節(jié)。B.“白雁上林飛，空傳一書(shū)札”寫(xiě)蘇武找到了和家人聯(lián)系的方法并經(jīng)常“白雁傳書(shū)”，不僅體現(xiàn)了蘇武行事之周全，也表達(dá)出他思鄉(xiāng)之迫切。C.“渴飲月窟冰，饑餐天上雪”描繪了環(huán)境和天氣的惡劣，寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓帶來(lái)的深重苦難。D.“東還沙塞遠(yuǎn)，北愴河梁別”寫(xiě)出歸途之遙遠(yuǎn)，同時(shí)也表達(dá)出蘇武對(duì)生活多年的漠北產(chǎn)生了依依不舍的情感。A解析B.結(jié)合注釋“西漢朝廷假借在上林苑收到了蘇武的白雁傳書(shū)，以此要求匈奴放還蘇武等人”可知，“蘇武找到了和家人聯(lián)系的方法并經(jīng)?！籽銈鲿?shū)’”理解錯(cuò)誤。C.“渴飲月窟冰，饑餐天上雪”意思是：渴了就飲用寒冷的冰窖水，餓了就食用天上的飄雪。這兩句寫(xiě)出了蘇武的艱苦，“寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓帶來(lái)的深重苦難”理解錯(cuò)誤。D.“東還沙塞遠(yuǎn)，北愴河梁別”意思是：終于在漢武帝的關(guān)懷下，蘇武可以從遙遠(yuǎn)的漠北回歸長(zhǎng)安了，他和李陵臨河訣別，內(nèi)心愴然?！氨磉_(dá)出蘇武對(duì)生活多年的漠北產(chǎn)生了依依不舍的情感”理解錯(cuò)誤。4.請(qǐng)你說(shuō)出對(duì)“牧羊邊地苦，落日歸心絕”中“苦”的理解。答：①邊地環(huán)境惡劣之苦。②歸鄉(xiāng)無(wú)望之苦。三、（2023·煙臺(tái)）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。岳州晚景[唐]張籍晚景寒鴉集，秋聲旅雁歸。水光浮日去，霞彩映江飛。洲白蘆花吐，園紅柿葉稀。長(zhǎng)沙卑濕地，九月未成衣①?！咀ⅰ竣倬旁挛闯梢拢悍从谩对?shī)經(jīng)》“七月流火，九月授衣”之意，意思是天冷卻沒(méi)有加衣服。5.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)中對(duì)“晚景”“秋聲”的描寫(xiě)，體現(xiàn)了詩(shī)人的心境，為全詩(shī)抒情奠定基調(diào)。B.頷聯(lián)寫(xiě)景，動(dòng)中有靜，虛實(shí)結(jié)合，由太陽(yáng)浮在水面聯(lián)想到天空彩霞飛舞，江面也如同天空一樣。C.頸聯(lián)中“洲白蘆花吐”寫(xiě)蘆花開(kāi)放，使小洲看上去是白的。這種倒著寫(xiě)的手法是古代詩(shī)歌中常見(jiàn)的，例如“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。D.尾聯(lián)寫(xiě)天冷未加衣，而古時(shí)裁衣、授衣多是家婦所為，由此可知，此句委婉地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家人的思念。B解析頷聯(lián)“水光浮日出，霞彩映江飛”承接第一句“晚”字實(shí)寫(xiě)湖中和江面之景。“水光”和“霞彩”都是靜態(tài)的，“出”字描繪出洞庭湖波光晃蕩，日將落而未落時(shí)浮在水面上的情景?！帮w”字一方面見(jiàn)出晚霞疾逝，一方面見(jiàn)出江水的流動(dòng)。這兩個(gè)字給畫(huà)面注入了一種動(dòng)態(tài)的美，突出了晚景的特色?？梢?jiàn)，頷聯(lián)運(yùn)用了靜中有動(dòng)的手法，而非“動(dòng)中有靜，虛實(shí)結(jié)合……”。6.請(qǐng)根據(jù)下列詩(shī)句，探究“鴉”這一意象在古詩(shī)詞中寄托的情感。晚景寒鴉集，秋聲旅雁歸?！獜埣对乐萃砭啊分型サ匕讟?shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花?！踅ā妒逡雇隆房萏倮蠘?shù)昏鴉，小橋流水人家?！R致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》答：“鴉”在古詩(shī)詞中寄托著作者的孤寂悲涼、思鄉(xiāng)懷人之情。四、（2023·成都）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。鷺鷥杜牧雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚(yú)兒溪影中。驚飛遠(yuǎn)映碧山去，一樹(shù)梨花落晚風(fēng)。（選自《樊川詩(shī)集注》）7.除了外形，詩(shī)人還寫(xiě)到了有關(guān)“鷺鷥”的哪些內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)概括作答。答：捕魚(yú)之狀，驚飛之態(tài)。8.下面是一位同學(xué)對(duì)“詩(shī)歌末句描寫(xiě)飄落的‘梨花’有何妙處”這一問(wèn)題的回答，有不當(dāng)和不完整之處，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意進(jìn)行修改和補(bǔ)充。飄落的“梨花”既暗示了春季，又表達(dá)了作者的傷春之情。修改：又委婉表達(dá)了作者對(duì)鷺鷥的喜愛(ài)之情。補(bǔ)充：將飛翔的鷺鷥比作飄落的梨花，與“碧山”形成色彩上的對(duì)比，共同構(gòu)成清新唯美的畫(huà)面。五、（2023·云南）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。9.對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.“次”有“依次”“停留”“接連”等意思，標(biāo)題中的“次”指停留、停宿。B.首聯(lián)運(yùn)用互文的修辭手法，寫(xiě)出了詩(shī)人山水兼程、旅途奔波的辛勞。C.頷聯(lián)描寫(xiě)了船行江上、一帆風(fēng)順、平野開(kāi)闊、春潮漸退的壯觀景象。D.頸聯(lián)蘊(yùn)含著時(shí)序變遷的自然理趣，以及新事物必將取代舊事物的哲理。C解析頷聯(lián)“潮平兩岸闊”是指潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個(gè)江面十分開(kāi)闊，C項(xiàng)“春潮漸退”賞析有誤。10.杜甫的《春望》和本詩(shī)都提到了“書(shū)”的意象，請(qǐng)分析其蘊(yùn)含的情感有何不同。答：《春望》表達(dá)詩(shī)人傷時(shí)憂國(guó)、思念家人的情感?！洞伪惫躺较隆肥惆l(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。六、（2023·株洲）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。遭田父泥飲美嚴(yán)中丞（節(jié)選）①[唐]杜甫田翁逼②社日，邀我嘗春酒。朝來(lái)偶然出，自卯將及酉③。高聲索果栗，欲起時(shí)被肘④。指揮過(guò)無(wú)禮，未覺(jué)村野丑。月出遮⑤我留，仍嗔問(wèn)升斗?！咀ⅰ竣僭猓河?。田父：農(nóng)民。泥：痛飲。②逼：近。③卯：上午五點(diǎn)到七點(diǎn)。酉：下午五點(diǎn)到七點(diǎn)。④肘：拉住胳膊。⑤遮：攔。11.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌題目概括了本詩(shī)的基本內(nèi)容：“我”被一位農(nóng)民邀請(qǐng)到他家飲酒。B.前四句寫(xiě)春社將近田家邀“我”喝酒：偶遇時(shí)被請(qǐng)到他家從早喝到晚。C.第五、六句寫(xiě)田翁高聲叫家人取果品下酒，“我”想要告辭卻被拉住。D.后四句寫(xiě)田父一再?gòu)?qiáng)留，說(shuō)喝酒就要不管它幾升幾斗，“我”很痛苦。D解析“指揮過(guò)無(wú)禮，未覺(jué)村野丑。月出遮我留，仍嗔問(wèn)升斗”，意思是：看他指手畫(huà)腳強(qiáng)留得無(wú)禮，我不覺(jué)得村里老頭粗鄙呆丑。月亮來(lái)時(shí)他還一再遮攔，還生氣問(wèn)我喝酒管它幾升幾斗？這四句，表現(xiàn)田父的熱情淳樸，“我”并未感到痛苦。12.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析田父形象。答：熱情、淳樸、好客。七、（2023·瀘州）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。秋夜[唐]方干度鴻驚睡醒，欹①枕已三更。夢(mèng)破寂寥思，燈殘零落明?？沾伴e月色，幽壁靜蟲(chóng)聲。況是離鄉(xiāng)久，依然無(wú)限情?！咀ⅰ竣凫ィ簈ī，依靠，倚靠。13.詩(shī)歌營(yíng)造了一種怎樣的氛圍？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答：營(yíng)造了孤苦寥落的氛圍，表現(xiàn)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。14.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)句“空窗閑月色，幽壁靜蟲(chóng)聲”的妙處。答：運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，描寫(xiě)窗外的月色和墻壁上的蟲(chóng)聲，烘托出凄冷幽靜的氛圍，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的寂寥、孤苦。八、（2023·河南）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。15.下面詩(shī)句與“折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝”暗含的感慨最接近的一項(xiàng)是（）A.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）B.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）C.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）D.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）C解析“折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝”借物起興，以古戰(zhàn)場(chǎng)上的遺物興起，暗寓歲月流逝而物是人非之嘆。A項(xiàng)，表達(dá)詩(shī)人的鄉(xiāng)愁。B項(xiàng)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人的思念和牽掛。C項(xiàng)，運(yùn)用“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故，抒發(fā)被貶歸來(lái)的感慨。當(dāng)年參與政治改革的友人多已離世，自己孤身歸來(lái)，物是人非，恍若隔世，無(wú)限悲痛惆悵之情油然而生。D項(xiàng)，表達(dá)了詩(shī)人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，以及大無(wú)畏的精神。只有C項(xiàng)和題干中的詩(shī)句都暗含了物是人非的感慨。16.“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是詩(shī)人的假設(shè)，這樣假設(shè)有何用意？答：作者用這樣的假設(shè)感慨周郎的取勝得益于機(jī)遇，曲折表達(dá)自己空有抱負(fù)而生不逢時(shí)，無(wú)從施展才華的無(wú)奈。九、（2023·恩施適應(yīng)考）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。17.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代游蹤，從大處落筆，簡(jiǎn)單勾畫(huà)出西湖早春的輪廓。B.尾聯(lián)“行不足”，說(shuō)明詩(shī)人余興未盡，陶醉在這美好的湖光山色中。C.全詩(shī)句句寫(xiě)景，并與“國(guó)破山河在，城春草木深”營(yíng)造的意境相同。D.這首詩(shī)描寫(xiě)了西湖早春時(shí)節(jié)的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)比喜悅的感情。C解析二者營(yíng)造的意境不相同。本詩(shī)緊扣“錢(qián)塘湖春行”，描繪了西湖美景，營(yíng)造的是春回大地，萬(wàn)物欣欣向榮的意境。而“國(guó)破山河在，城春草木深”營(yíng)造的是山河破碎，人跡稀少，草木瘋長(zhǎng)的意境。18.微視頻是時(shí)下流行的表現(xiàn)形式，小張同學(xué)想將這首詩(shī)中的頷聯(lián)、頸聯(lián)的意境用微視頻的形式表現(xiàn)出來(lái)，請(qǐng)你幫他完成下面的腳本設(shè)計(jì)。詩(shī)句畫(huà)面內(nèi)容表現(xiàn)狀態(tài)預(yù)期表現(xiàn)效果幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。早鶯新燕動(dòng)態(tài)①啼鶯爭(zhēng)樹(shù)、新燕啄泥的生機(jī)與活力亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。亂花淺草②靜態(tài)花草欣欣向榮的趨勢(shì)十、（2023·三市一企模擬）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。歲暮杜甫歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺①，鼓角動(dòng)江城。天地日流血，朝廷誰(shuí)請(qǐng)纓？濟(jì)時(shí)敢愛(ài)死？寂寞壯心驚！【注】①雪嶺：又名雪山，在今成都西。雪嶺鄰近松州、維州、保州（均在今成都西北），杜甫作本詩(shī)時(shí)，三州已被吐蕃攻占。19.請(qǐng)簡(jiǎn)析頷聯(lián)的妙處。答：運(yùn)用借代修辭手法，用“煙塵”與“鼓角”代指戰(zhàn)爭(zhēng)，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張，渲染了時(shí)局的艱危。20.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答：①歲暮之際，漂泊異鄉(xiāng)的孤苦；②邊塞起戰(zhàn)事，對(duì)百姓命運(yùn)、國(guó)家命運(yùn)的憂慮（憂國(guó)憂民）；③朝中無(wú)人請(qǐng)纓，對(duì)庸懦無(wú)能的朝廷官員的失望和譴責(zé)；④不怕?tīng)奚敢鉃閲?guó)挺身而出的壯志豪情；⑤不被重用，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤。（答出任意兩點(diǎn)即可）[比較閱讀]一、（2023·襄陽(yáng)）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。【甲】十一月四日風(fēng)雨大作（其二）[宋]陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?！疽摇慷汝P(guān)山[唐]李端雁塞日初晴，狐①關(guān)雪復(fù)平。危竿緣廣漠，古竇②傍長(zhǎng)城。拔劍金星出，彎弧玉羽③鳴。誰(shuí)知系虜者，賈誼是書(shū)生。【注】①狐：一作“孤”。②竇：溝渠。③羽：箭尾上的羽毛，代指箭。1.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）A.甲詩(shī)以“僵臥孤村”開(kāi)篇，寫(xiě)出了風(fēng)雨夜老人凄涼的處境。B.甲詩(shī)“思”字體現(xiàn)了以衰老自棄的作者，為國(guó)戍邊的志愿逐步減弱。C.乙詩(shī)首聯(lián)、頷聯(lián)寫(xiě)景，描繪了雄渾壯闊的邊塞圖景。D.乙詩(shī)頸聯(lián)“拔劍”“彎弧”，展現(xiàn)了一位衛(wèi)國(guó)殺敵、豪氣萬(wàn)丈的勇士形象。B解析“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”意思是：我拖著病弱的身體，躺在這荒僻的小村莊里，但是我并不為自己的艱難處境而哀傷，我還想著為國(guó)家去守衛(wèi)北方邊疆?！八肌弊直憩F(xiàn)了作者保家衛(wèi)國(guó)的豪情壯志?！耙运ダ献詶壍淖髡?，為國(guó)戍邊的志愿逐步減弱”理解錯(cuò)誤。2.詩(shī)言志。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)甲、乙兩首詩(shī)都表現(xiàn)了作者怎樣的共同志向。答：甲、乙兩首詩(shī)都表現(xiàn)了作者渴望殺敵報(bào)國(guó)的志氣與豪情。二、（2023·黃岡）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目?！炯住客蓝鸥︶纷诜蛉绾?？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。【乙】望薊門(mén)①祖詠燕臺(tái)一去②客心驚，笳鼓喧喧漢將營(yíng)。萬(wàn)里寒光生積雪，三邊③曙色動(dòng)危旌④。沙場(chǎng)烽火連胡月，海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏⑤，論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓⑥?！咀ⅰ竣偎E門(mén)：唐朝屯兵之地。②燕臺(tái)一去：一到燕地。③三邊：泛指當(dāng)時(shí)東北、北方、西北邊防地帶。④危旌：高揚(yáng)的旗幟。⑤投筆吏：指東漢人班超。他投筆從戎，后來(lái)因功封為定遠(yuǎn)侯。⑥請(qǐng)長(zhǎng)纓：纓，繩子。西漢人終軍曾向漢武帝主動(dòng)請(qǐng)纓，出使南越，后常用來(lái)指請(qǐng)求殺敵或請(qǐng)求給予任務(wù)。3.請(qǐng)賞析甲詩(shī)三、四句中的“鐘”和“割”這兩個(gè)字的妙處。答：“鐘”指聚集，運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)大自然鐘愛(ài)泰山，將所有的美景都聚焦于此，表現(xiàn)了泰山的神奇秀美，體現(xiàn)了作者對(duì)泰山的珍愛(ài)?！案睢敝阜指睢⒎珠_(kāi)。泰山將山南水北的陽(yáng)光斬?cái)?，形成了兩種不同的景觀，極有畫(huà)面感?！案睢弊肿岇o止的山峰充滿活力，寫(xiě)出了泰山的高峻與奇險(xiǎn)。4.兩首詩(shī)都緊扣“望”字，寫(xiě)望中所見(jiàn)，抒望中所感。請(qǐng)結(jié)合兩詩(shī)的最后兩句內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)兩位作者分別抒發(fā)了怎樣的情感。答：甲詩(shī)抒寫(xiě)作者并不滿足于望岳而想登上山頂一覽勝景的心情，表現(xiàn)出作者不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心壯志。乙詩(shī)末聯(lián)連用典故，寫(xiě)自己雖不能建立班超的功績(jī)，但也要學(xué)習(xí)西漢人終軍，主動(dòng)向皇帝請(qǐng)纓，抒發(fā)了作者渴望報(bào)效國(guó)家、建功立業(yè)的豪情壯志。三、（2023·貴州）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。漁家傲①[宋]曹組水上落紅時(shí)片片，江頭雪絮飛繚亂。渺渺碧波天漾遠(yuǎn)。平沙暖，花風(fēng)一陣萍香滿。晚來(lái)醉著無(wú)人喚，殘陽(yáng)已在青山畔。睡覺(jué)②只疑花改岸。抬頭看，元③來(lái)弱纜風(fēng)吹斷。漁家傲[宋]凈端斗轉(zhuǎn)星移天漸曉，驀然聽(tīng)得鵜鶘叫。山寺鐘聲人浩浩。木魚(yú)噪，渡船過(guò)岸行官道。輕舟再奈④長(zhǎng)江討，重添香餌為鉤釣。釣得錦鱗船里跳。呵呵笑，思量天下漁家好?！咀ⅰ竣賰墒自~均選自《全宋詞》。②覺(jué)：醒。③元：同“原”。④奈：怎奈，無(wú)奈。5.下列情境在兩首詞中都出現(xiàn)的一項(xiàng)是（）A.夕陽(yáng)西下B.落英繽紛C.船行江上D.人聲鼎沸C解析分析詞作和選項(xiàng)可知，第一首詞中出現(xiàn)的情境是夕陽(yáng)西下、落英繽紛、船行江上，第二首詞中出現(xiàn)的情境是船行江上、人聲鼎沸。兩首詞中都出現(xiàn)的情境是船行江上。6.兩詞都表現(xiàn)了人物心境的變化。請(qǐng)你參照第一首詞的分析示例，分析第二首詞中人物心境的變化。示例：第一首詞中人物酒醉酣睡，是輕松；醒來(lái)之時(shí)風(fēng)景改變，是疑惑；明白風(fēng)吹纜斷，是恍然大悟。答：第二首詞中人物釣魚(yú)至?xí)?，突聞聲音喧擾，是煩躁；換地添餌重釣，是無(wú)奈；釣的魚(yú)兒船里跳，是興奮；呵呵笑，思量漁家好，是滿足。四、（2023·揚(yáng)州）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。【甲】送蘇尚書(shū)赴益州①[唐]鄭惟忠離憂將歲盡，歸望逐春來(lái)。庭花如有意，留艷待人開(kāi)。【乙】送別[唐]陳子良落葉聚還散，征禽②去不歸。以我窮途泣，沾君出塞衣?！咀ⅰ竣賰墒自?shī)均選自《全唐詩(shī)》。②征禽：遷徙的大雁。7.乙詩(shī)為什么寫(xiě)“落葉”和“征禽”？答：“落葉”聚在一起，而后又被吹散；“征禽”是遠(yuǎn)徙的大雁，一去不復(fù)返?！奥淙~”和“征禽”都象征著遠(yuǎn)行。詩(shī)人運(yùn)用象征的手法，借“落葉”“征禽”，表現(xiàn)送別友人時(shí)的依依不舍、愁苦之情以及對(duì)未來(lái)無(wú)法相聚的悵惘之情。8.如果從這兩首詩(shī)中選兩句，送給即將外出上學(xué)的好友，你選哪兩句？簡(jiǎn)述理由。答：示例：選擇：庭花如有意，留艷待人開(kāi)。理由：這兩句的意思是：庭院中栽種的花木，如果它們也有情意的話，肯定會(huì)含苞不開(kāi)放，等待著你的歸來(lái)，以便盡情地釋放出無(wú)限風(fēng)采。這兩句借物寄情，表達(dá)了對(duì)友人的依依不舍之情和對(duì)友人歸來(lái)的期待。送給即將外出上學(xué)的好友很合適。五、（2023·襄陽(yáng)適應(yīng)考）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目?！炯住慷L(fēng)波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此詞。莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！疽摇颗R江仙·夜歸臨皋蘇軾夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門(mén)都不應(yīng)，倚杖聽(tīng)江聲。長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)①？夜闌風(fēng)靜縠紋②平。小舟從此逝，江海寄余生。【注】①營(yíng)營(yíng)：周旋、忙碌，內(nèi)心躁急之狀，形容奔走鉆營(yíng)，追逐名利。②縠（hú）紋：比喻水波微細(xì)。9.下列對(duì)這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這兩首詞均是蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”謫居黃州時(shí)所作，甲詞為醉歸遇雨抒懷之作，乙詞記敘深秋之夜，詞人在東坡雪堂開(kāi)懷暢飲，醉后返歸臨皋的情景。B.甲詞“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”中的“風(fēng)雨”二字，一語(yǔ)雙關(guān)，既指野外途中所遇風(fēng)雨，又暗指政治“風(fēng)雨”和人生險(xiǎn)途。C.乙詞的上片創(chuàng)造了一個(gè)極其安恬的靜美世界。“鼻息已雷鳴”“倚杖聽(tīng)江聲”，以動(dòng)襯靜，把夜之深、夜之靜完全襯托出來(lái)了，使人有身臨其境之感。D.乙詞即景生情，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，頗能體現(xiàn)蘇詞特色。D解析“即景生情”錯(cuò)，應(yīng)為“即事抒情”。10.林語(yǔ)堂在《蘇東坡傳》中說(shuō)“蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂(lè)天派，是黎民百姓的好朋友”。請(qǐng)你結(jié)合甲、乙兩詞寫(xiě)出對(duì)“樂(lè)天派”的理解。答：這兩詞都是作者被貶黃州期間所作，此時(shí)正是人生失意之時(shí)，但兩首詞都表現(xiàn)了詞人隨緣自適、順應(yīng)自然、豁達(dá)樂(lè)觀的天性。所以說(shuō)蘇軾是“樂(lè)天派”。六、（2023·黃岡適應(yīng)考）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目?！炯住科脐囎印殛愅x壯詞以寄之[宋]辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！【乙】訴衷情①[宋]陸游青衫②初入九重城，結(jié)友盡豪英。蠟封③夜半傳檄，馳騎諭幽并④。時(shí)易失，志難成，鬢絲生。平章風(fēng)月，彈壓江山⑤，別是功名?！咀ⅰ竣龠@時(shí)宋孝宗剛即位，欲有所作為，遂起用主戰(zhàn)派張浚。但宋孝宗操之過(guò)急，張浚志大才疏，北進(jìn)結(jié)果遭到符離之?dāng)?，反而又結(jié)成了屈服于金人的隆興和議。②青衫：低級(jí)官吏的服色。唐宋時(shí)九品官服色青。高宗紹興三十年，陸游開(kāi)始入朝為官。③蠟封：用蠟封固要保密的文書(shū)。④幽并：幽州和并州，這里指北方金國(guó)占領(lǐng)區(qū)。⑤平章風(fēng)月，彈壓江山：寫(xiě)文章品評(píng)風(fēng)月，指點(diǎn)江山。11.甲詞運(yùn)用了較多典故，請(qǐng)分析它們的作用。答：“八百里”泛指酒食，“五十弦”泛指樂(lè)器，“的盧”為劉備的坐騎，曾“一踴三丈”，助劉備荊州脫險(xiǎn)。詞人運(yùn)用這三個(gè)典故，回顧了昔日緊張激烈的戰(zhàn)斗生活，表達(dá)了收復(fù)失地、殺敵報(bào)國(guó)的理想。12.甲、乙兩首詞均為南宋詞人所寫(xiě)的愛(ài)國(guó)詞，它們?cè)趯?xiě)法上有什么共同點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。答：兩詞均運(yùn)用了對(duì)比手法。甲詞：夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)對(duì)比，過(guò)去與現(xiàn)在對(duì)比。夢(mèng)境里，昔日馳騁疆場(chǎng)，殺敵報(bào)國(guó)，軍旅生活好不痛快；現(xiàn)實(shí)中，如今白發(fā)滿頭，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，壯志難酬。乙詞：過(guò)去與現(xiàn)在對(duì)比。上片回憶詞人早年的政治生活，當(dāng)時(shí)主戰(zhàn)派在朝廷占上風(fēng)，各項(xiàng)抗金措施得以推行，詞人無(wú)比振奮；下片寫(xiě)政治形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，詞人壯志未酬，白發(fā)早生，遺憾終生。七、閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目?！炯住克投派俑问裰萃醪顷I輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾?！疽摇縿e董大①高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？【注】①董大：指董庭蘭，當(dāng)時(shí)有名的音樂(lè)家，因在其兄弟中排名第一，故稱“董大”。13.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲詩(shī)四聯(lián)均緊扣“離別”起承轉(zhuǎn)合，具有深刻的哲理、開(kāi)闊的意境、高昂的格調(diào)。B.甲詩(shī)頷聯(lián)用兩人處境相同、感情一致來(lái)寬慰朋友，以減輕他的悲涼和孤獨(dú)之感。C.單從乙詩(shī)的題目便能感知到：別去的是官場(chǎng)的繁華，留下的是自信和友情。D.乙詩(shī)的第三、四句格調(diào)昂揚(yáng)向上，情感積極樂(lè)觀，與甲詩(shī)頸聯(lián)有異曲同工之妙。C解析乙詩(shī)是高適與董大久別重逢，經(jīng)過(guò)短暫的聚會(huì)又各奔他方時(shí)，高適寫(xiě)給董大的贈(zèng)別之作。單從題目只能看出這是一首贈(zèng)別詩(shī)。“別去的是官場(chǎng)的繁華，留下的是自信和友情”這些內(nèi)容題目中沒(méi)有體現(xiàn)。14.同為送別詩(shī)，甲、乙兩首詩(shī)除表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的深厚情誼外，還表達(dá)了詩(shī)人一種什么樣的人生態(tài)度？答：表達(dá)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度。八、閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目?！炯住客赐ズ?zèng)張丞相[唐]孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情?！疽摇繗q暮歸南山①[唐]孟浩然北闕②休上書(shū)，南山歸敝廬。不才明主棄，多病故人疏。白發(fā)催年老，青陽(yáng)③逼歲除。永懷④愁不寐，松月夜窗虛?！咀ⅰ竣偌s公元728年，四十歲的孟浩然到長(zhǎng)安應(yīng)進(jìn)士舉落第了，他大為懊喪，想直接向皇帝上書(shū)，又很猶豫。這首詩(shī)是在這樣心緒極端復(fù)雜的情況下寫(xiě)出來(lái)的。南山：唐人詩(shī)歌中常以南山代指隱居，這里指作者家鄉(xiāng)的峴山，一說(shuō)指終南山。②北闕：皇宮北面的門(mén)樓，漢代尚書(shū)奏事和群臣謁見(jiàn)都在北闕，后用作朝廷的別稱。③青陽(yáng)：指春天。④永懷：悠悠的思懷。15.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲詩(shī)是一首投贈(zèng)詩(shī)，意在求仕，希望得到舉薦，卻不直接告白，大方得體。B.甲詩(shī)前四句寫(xiě)洞庭湖壯麗景象和磅礴氣勢(shì)，后四句借此抒發(fā)政治熱情和希望。C.乙詩(shī)是歸隱之作，發(fā)泄怨悱之情：表面上是自怨自艾，實(shí)際上卻是怨天尤人。D.乙詩(shī)頸聯(lián)中，詩(shī)人借“白發(fā)”“青陽(yáng)”恰切地表達(dá)了自己想要?dú)w隱的迫切心情。D解析“白發(fā)催年老，青陽(yáng)逼歲除”的意思是“白發(fā)漸漸增多催人慢慢老去，歲暮已至新春已經(jīng)快要到來(lái)了”。詩(shī)人借“白發(fā)”“青陽(yáng)”表現(xiàn)自己不愿以白衣終老此生而又無(wú)可奈何的復(fù)雜感情。16.甲詩(shī)用詞精妙，富有表現(xiàn)力。請(qǐng)對(duì)頷聯(lián)中“蒸”“撼”兩詞進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。答：“蒸”寫(xiě)出湖水蓄積豐厚、水汽蒸騰的景象；“撼”表現(xiàn)湖水澎湃動(dòng)蕩的景象。兩字都極富動(dòng)感，體現(xiàn)了洞庭湖的浩瀚雄渾、富有氣勢(shì)。九、閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。壽陽(yáng)曲①·[元]馬致遠(yuǎn)花村外，草店西。晚霞明雨收天霽②。四圍山一竿殘照里，錦屏風(fēng)③又添鋪翠。壽陽(yáng)曲·[元]馬致遠(yuǎn)鳴榔④罷，閃暮光。綠楊堤數(shù)聲漁唱。掛柴門(mén)幾家閑曬網(wǎng)，都撮⑤在捕魚(yú)圖上?！咀ⅰ竣賰墒自?shī)歌均選自《元散曲一百首》。壽陽(yáng)曲，曲牌名。②霽：雨停。③錦屏風(fēng)：這里指像屏風(fēng)一樣的一排排山頭。④榔：漁人系在船舷上敲擊以驅(qū)魚(yú)入網(wǎng)的長(zhǎng)木棒。⑤撮：聚集。17.請(qǐng)根據(jù)所寫(xiě)內(nèi)容推斷兩首詩(shī)歌的標(biāo)題，下面選項(xiàng)中最貼切的一項(xiàng)是（）A.邊塞出獵江頭懷古B.山中別友晨起出漁C.山市晴嵐?jié)O村夕照D.野渡新晴綠楊春曉C解析第一首，“花村外，草店西”首先展現(xiàn)的是“山市”，是鮮花盛放的村莊與山野酒店。第三句“天霽”指雨過(guò)天晴，由此可以猜測(cè)山中會(huì)有水汽霧氣繚繞，即“晴嵐”。第五句“又添鋪翠”，寫(xiě)山嶺仿佛錦繡屏風(fēng)，又鋪了一層翠綠，作者至此把晴嵐及其造成的景致和盤(pán)托出。第二首，開(kāi)頭兩句“鳴榔罷，閃暮光”意思是捕完了魚(yú)，已是夕陽(yáng)殘照的時(shí)分了。第四句“掛柴門(mén)幾家閑曬網(wǎng)”意思是有幾家漁家的柴門(mén)上曬著漁網(wǎng)。第五句“都撮在捕魚(yú)圖上”總收全曲，構(gòu)成了一幅捕魚(yú)的圖畫(huà)。這捕魚(yú)圖就是“漁村夕照”圖。18.兩首詩(shī)歌都展現(xiàn)了美好的情景。第二首詩(shī)歌的情景中，有榔聲、歌聲，可能還有人們曬網(wǎng)時(shí)交談的聲音。如果第一首詩(shī)歌的情景中也有聲音，哪兩種聲音最恰當(dāng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要描繪這個(gè)情景。答：流水聲、鳥(niǎo)鳴聲。雨過(guò)天晴，天空明凈如洗，晚霞照得滿天絢艷，山谷小溪里傳來(lái)嘩嘩的流水聲。雨水洗濯過(guò)的山巒，飄散著薄紗似的水汽，格外青翠，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)歸山林的鳴叫聲。十、閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目?！炯住磕习曹奫宋]文天祥梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。出嶺同誰(shuí)出？歸鄉(xiāng)如此歸！山河千古在，城郭一時(shí)非。餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇?！疽摇客煳呢┫郲元]虞集徒把金戈挽落暉①，南冠無(wú)奈北風(fēng)②吹。子房本為韓仇出，諸葛安知漢祚③移。云暗④鼎湖⑤龍去遠(yuǎn)，月明華表鶴歸遲。何須更上新亭飲，大不如前灑淚時(shí)。【注】①金戈（gē）挽落暉：原指“魯陽(yáng)公與韓構(gòu)難，戰(zhàn)酣日暮，援戈而之，日為之反三舍”（《淮南子·覽冥訓(xùn)》），后用于比喻人力勝天。②北風(fēng)：比喻北方金、元?jiǎng)萘Α＂垤瘢▃uò）：皇位。④云暗：比喻蒙古族勢(shì)力的猖獗和宋室的傾覆。⑤鼎湖：傳說(shuō)中黃帝乘龍升天之處，借指帝王之死。19.甲詩(shī)中化用杜甫的“國(guó)破山河在”和《搜神后記》中的“去家千年今始?xì)w，城郭如故人民非”的兩句詩(shī)是：山河千古在，城郭一時(shí)非。20.運(yùn)用典故是兩首詩(shī)的特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析甲、乙兩首詩(shī)最后一聯(lián)運(yùn)用典故表達(dá)的情感。答：甲詩(shī)運(yùn)用“伯夷、叔齊在首陽(yáng)山采野菜為生”的典故，表明了詩(shī)人寧愿在家鄉(xiāng)絕食餓死也不與元兵合作（或：以身殉國(guó)）的決心，抒發(fā)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情。乙詩(shī)運(yùn)用《世說(shuō)新語(yǔ)》中的“新亭對(duì)泣”的典故，表明每況愈下的時(shí)勢(shì)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)文天祥壯志未酬和如今國(guó)破家亡的痛苦現(xiàn)實(shí)的感慨。[中考創(chuàng)新題]一、（2023·三市一企）學(xué)校舉辦“清明詩(shī)會(huì)”，你班打算誦讀這首詞。蝶戀花·清明晏殊六曲闌干偎碧樹(shù)。楊柳風(fēng)輕，展盡黃金縷①。誰(shuí)把鈿箏②移玉柱③？穿簾海燕④雙飛去。滿眼游絲兼落絮。紅杏開(kāi)時(shí)，一霎清明雨。濃睡覺(jué)來(lái)鶯亂語(yǔ)，驚殘好夢(mèng)無(wú)尋處。【注】①黃金縷：比喻新長(zhǎng)嫩葉的柳條。②鈿（diàn）箏：用螺鈿裝飾的古箏。③移玉柱：彈奏箏。④海燕：燕子。1.為更好地呈現(xiàn)朗誦效果，有同學(xué)提議為本詞選擇一幅圖片，作為舞臺(tái)背景素材。下圖是否合適？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。答：示例：不適合。畫(huà)面中展現(xiàn)的是一位女性望著一棵樹(shù)發(fā)呆的場(chǎng)景，而詞中展現(xiàn)的是楊柳依依、柳絮飄飛、鶯鳥(niǎo)啼叫的場(chǎng)景。2.你覺(jué)得應(yīng)該怎樣朗讀下闋中的畫(huà)線句子？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（可從重音、節(jié)奏、語(yǔ)氣、停連等方面任選一點(diǎn)來(lái)談）答：示例：可在“濃睡覺(jué)來(lái)”“驚殘好夢(mèng)”后停頓，并將“來(lái)”“夢(mèng)”兩字的聲音拉長(zhǎng)，以體現(xiàn)詞人被鶯鳥(niǎo)的叫聲吵醒，從睡夢(mèng)中醒來(lái)，還未完全清醒，想著做的是什么夢(mèng)的場(chǎng)景。二、（2023·陜西）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。3.有同學(xué)一直將“洪波涌起”錯(cuò)誤地背誦為“波浪涌起”。請(qǐng)你給這位同學(xué)簡(jiǎn)單講解原句描繪的景象與“波浪涌起”的不同。答：原句比“波浪涌起”更能突出大海