2023-2024學(xué)年第二學(xué)期八年級期末檢測語文試題親愛的同學(xué)，請你在答題之前，一定要仔細閱讀以下說明：1．試題共8頁，滿分120分，考試時間120分鐘。2．將姓名、考場號、考號、座號填寫在試題和答題卡指定的位置。3．試題答案全部寫在答題卡上，完全按照答題卡中的“注意事項”答題。4．考試結(jié)束，只交回答題卡。愿你放松心情，放飛思維，充分發(fā)揮，爭取交一份圓滿的答卷。一、積累與運用（25分）［仲夏少年憶］仲夏，對中國人來說①：有著特殊的意義。高考，中考，踏入社會，畢業(yè)······許多成長的時刻，都發(fā)生在這個時節(jié)。過往落幕，新的生活起航。北方金麥滿倉，南方種稻插秧。一條棉線，纏繞起彩色的童年；一片粽葉，裹不盡歸家的思念。鄉(xiāng)愁入餡，糯米飄香，艾蒲青翠，龍舟鼓響。眺望，剪紙掛香囊，小扇輕搖引微涼②；目睹，泛舟飲碧筒，風(fēng)月還邀入醉鄉(xiāng)。當(dāng)理想的羽翼名副其實，回不去的仲夏，還記著青春的衷腸；不負光陰的當(dāng)下，愿你一如年少的模樣。我們懷念少年時光，是懷念青春的絢麗和喧騰③、不羈和鋒芒。因為雙喜我才看到“淡黑的起伏的連山，仿佛是yǒngyuè的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢”④。王選院士的演講《我一生的重要juézé》風(fēng)趣幽默，平易近人，仿若少年赤子之心的再現(xiàn)。1．請為兩個加點的字確定讀音，為用拼音代替的兩組詞語確定字形（）（2分）A.tiàojī踴躍抉擇B.tiǎojì踴躍決擇C.tiáojī涌躍抉擇D.tiàojì涌躍決擇2．某同學(xué)對文中四處斜體詞語做出了判斷，你認為哪一項不正確（）（2分）A.因為句中意表示的是過往的結(jié)束，所以“落幕”的使用正確。B.因為句中意表示的是理想“羽翼”的變化，所以“名副其實”的使用正確。C.因為句中意表示的是青春是華麗的多彩的，所以“絢麗”的使用正確。D.因為句中意表示的是院士演講風(fēng)格的特點，所以“平易近人”的使用正確。3．文中畫橫線的句子有一處語病，請在答題卡上寫出正確的句子。（2分）4．文中四處劃波浪線的標(biāo)點符號，你認為使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.①B.②C.③D.④［書里少年相］5．請閱讀下面選文作答相應(yīng)問題。（7分）①一到夏天寧靜的夜晚，年輕人全都跑到外面來。有的坐在自家的臺階旁，有的坐在花園和庭院里，有的索性來到大街上，坐在蓋房子用的木堆上。歡聲笑語，歌聲陣陣。②空氣中流動著濃郁的花香。星星像螢火蟲一樣，在深邃的天空閃著微光，人聲傳得很遠很遠......③保爾非常喜歡他的手風(fēng)琴。他愛憐地把他那把音色悅耳動聽的維也納雙鍵手風(fēng)琴放在膝上。靈活的手指剛觸著鍵盤，便自上而下地迅速飛舞起來。低音一聲鳴響，隨即奏出歡快的旋律。④手風(fēng)琴拉了起來。此時此刻，你能不聞聲起舞嗎？你會忍不住的，雙腳會不由自主地跳起來。手風(fēng)琴的琴聲充滿著激情--生活在人世間是多么美好?。、萁裉焱砩咸貏e快活。一群年輕人聚集在保爾家旁邊的木料堆上，說笑彈唱，而笑得最響的是保爾的鄰居嘉莉娜。這個石匠的女兒，喜歡跟男孩子們唱歌跳舞。她唱的是女中音，聲音嘹亮而圓潤。（選文有刪改）（1）上文選自長篇小說《》，作者是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基。小說在藝術(shù)上取得了很高的成就，寫人物以和為主。（3分）（2）第③段畫線句子中的哪些詞語，可佐證保爾非常喜歡他的手風(fēng)琴，請結(jié)合具體詞語分析。（2分）（3）請結(jié)合選文簡要分析本文中少年保爾的形象。（2分）［當(dāng)下少年郎］6．初二地生會考俗稱“小中考”，下面是李響同學(xué)在班級“小中考”迎考會中的即席發(fā)言，其中有兩處不當(dāng)，請找出來并簡要說明原因。（4分）①大家好！今天我們班召開“小中考”迎考會，此刻我既緊張又高興。緊張是因為忐忑不安；高興是因為有大家的幫助和陪伴。②其次，請允許我代表學(xué)校和老師，感謝班委的精心策劃和組織，你們辛苦了。③第三，向大家匯報我的備考決心。我一定會做好復(fù)習(xí)計劃并認真執(zhí)行。④遇到難題時，主動地找老師、找同學(xué)求教。⑤即使周末在家，我也會一心一意地復(fù)習(xí)，其他雜事都不干，一律交給爸媽。⑥最后，祝我們都能考出好成績，謝謝。［青春拔節(jié)長］7．詩文里青春亦拔節(jié)，拔節(jié)的痛叫成長（6分）見證青春初開（1）《詩經(jīng)·關(guān)雎》中開篇即以關(guān)雎和鳴引出男女相思之情：關(guān)關(guān)雎鳩，。窈窕淑女，君子好逑。（2）《詩經(jīng)·子衿》是一首古老的戀歌，婉轉(zhuǎn)動人：青青子衿，悠悠我心。縱我不往，?品味離合聚散（3）李白在《送友人》中色彩鮮明，寓情于景，寫離別時和友人難分難舍之情的名句是：浮云游子意，。（4）王勃在《送杜少府之任蜀州》中一掃離別千古愁云，給人以積極向上的力量的名句是：海內(nèi)存知己，。當(dāng)知坎坷煉人（5）陶淵明身處亂世仍心懷美好，他在《桃花源記》中寄托了對理想社會的向往，其中寫老幼安康祥和的句子是：，并怡然自樂。（6）韓愈在《馬說》中，以，道出了千里馬被埋沒的根本原因，表達了對愚妄淺薄，不識人才的統(tǒng)治者控訴。二、閱讀與鑒賞（45分）（一）閱讀下面兩首詩歌，完成8-9題。（5分）四時田園雜興·其三十一宋·范成大晝出耘田①夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供?耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。［注］①耘田：泛指治田除草，從事田間勞動。②績麻：把麻搓成線。③各當(dāng)家：每人擔(dān)任一定的工作。④供：從事，參加。⑤傍：靠近。8．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）A.詩歌首句直接描寫勞動場面，“晝”“夜”二字寫出了農(nóng)人的勤勞和辛勞。B.詩歌后兩句聚焦兒童，使用先揚后抑的寫法，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣。C.詩歌筆調(diào)清新，用語通俗易懂，平仄流暢，押“啊”韻，讀起來朗朗上口。D.全詩較為細膩地描寫了農(nóng)村初夏時緊張的勞動氛圍，緊張中不失趣味橫生。9．下面兩組詩詞都描寫了童真童趣，請從描寫手法方面談?wù)勊鼈兊漠愅＃?分）（1）童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（2）大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（二）閱讀下面的文字，完成10-14題。（14分）【甲】賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。【乙】孔子過泰山之側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之。使子貢問之曰：“子之哭也，一似重有憂者?！倍唬骸叭?！昔者吾舅死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉。”夫子曰：“何為不去也？”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽幼R之：苛政猛于虎也！”（選自《禮記·檀弓下》）【注】①式：通軾，車前橫木。這里做動詞，扶軾。②一似：確實像，很像。一：確實，的確。③重有憂：連著有了幾件傷心事。重：重疊。④識（zhì）：通“志”，記住。10．下列對詞語和句子的理解，不正確的一項是（）（2分）A.“市南門外泥中歇”和“東市買駿馬”兩句中的“市”字意思相同。B.“宮使驅(qū)將惜不得”中的“將”是助詞，用在動詞之后，無意義。C.“翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒?！币栽O(shè)問的方式贊美了宮使的英姿。D.“何為不去也？”是省略句和倒裝句，完整句子應(yīng)是：（你）為何不去也？11．請把【乙】文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）夫子曰：“小子識之，苛政猛于虎也！”12．【乙】文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請用“／”劃出。（2分）昔者吾舅死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉13．兩文都寫出了底層百姓的艱辛，請從人物描寫角度簡要闡釋二者的不同。（4分）14．請結(jié)合《大道之行》內(nèi)容，簡要闡述如何讓老百姓過上安居樂業(yè)的生活？（4分）（三）閱讀下面的文字，完成15-18題。（12分）【材料一】螢火蟲主要生活在熱帶和亞熱帶地區(qū)，河畔的森林是螢火蟲的理想棲息地。螢火蟲對環(huán)境要求較高，生態(tài)環(huán)境好、光污染少的地方就有可能遇到螢火蟲。窗螢類螢火蟲通常生活在森林茂密的地方，在云南西部的高黎貢山，夜晚的公路邊就可邂逅這類螢火蟲。扁螢類的螢火蟲相對不怕光，昆明植物園中就有云南扁螢。但無論是窗螢還是扁螢，它們的數(shù)量通常較少，因而很難出現(xiàn)漫天飛舞的畫面。棲息在較熱、低海拔地區(qū)的熠螢類螢火蟲，不僅種群數(shù)量大，而且發(fā)光特別亮，童年記憶里的螢火蟲輕盈地飛舞在林間，如繁星點點，多半就來自這類螢火蟲。選編自《人民日報》【材料二】螢火蟲的發(fā)光基因，是遺傳工程科學(xué)工作者研究的熱門對象。不同于其它的光會伴生出熱量的損耗，螢火蟲發(fā)出的熒光是一種生物光，其溫度不超過0.001℃，是目前已知唯一幾乎沒有熱損耗的光源，因此也叫“冷光源”。早在上世紀(jì)40年代，科學(xué)家受到螢火蟲發(fā)光器的啟發(fā)，發(fā)明了熒光燈。大大提高了能源使用率，但其與螢火蟲的發(fā)光率相比還差得太遠。研究人員對螢火蟲發(fā)光器進行研究時，意外地發(fā)現(xiàn)了一種鋸齒狀排列的鱗片，它可以提高發(fā)光器的亮度。隨后科學(xué)家將其應(yīng)用在了二極管（LED）設(shè)計中，制作出了模仿螢火蟲發(fā)光器天然結(jié)構(gòu)的LED覆蓋層，可使其效率提高50％以上。在分子生物學(xué)實驗室，螢火蟲特有的蟲熒光素酶基因以其具有易檢測、敏感及對人體無毒等優(yōu)點，在基因工程中越來越多地作為遺傳標(biāo)記的首選來檢測基因表達。人們利用螢火蟲的基因不但做到了測癌細胞，還利用基因轉(zhuǎn)移技術(shù)，把螢火蟲的基因轉(zhuǎn)移到玉米中，較快地培育出新的具有抗病蟲害的玉米新品系。選編自《北京日報》【材料三】先秦時期·《詩經(jīng)·豳風(fēng)·東山》：町畽鹿場，熠耀宵行。不可畏也，伊可懷也?！办谝本褪侵肝灮鹣x。唐·杜牧《秋夕》：銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星?，F(xiàn)代兒歌·金明《螢火蟲》：夏日里的夜空，飛著許多小精靈。慢慢飛靜靜聽，遠處傳來的蛙鳴，綠綠的草叢中，結(jié)伴入睡的蜻蜓，看不到螢火蟲，像仙女提著小燈籠。螢火蟲飛不停，眨著明亮的眼睛，跳著舞踩著風(fēng)，給我童話般的夢。印度·泰戈爾《螢火蟲》：你不是太陽，你不是月亮，難道你的樂趣就少了幾分？你完成了你的生存，你點亮了你自己的燈......你沖破了黑暗的束縛，你微小，然而你并不渺小。15．依據(jù)上述材料做出了四項判斷，請選出不正確的一項是（）（3分）A.如果你看過螢火蟲漫天飛舞，那么這些螢火蟲大概率是熠螢類螢火蟲。B.聊城不常見野生螢火蟲，最主要原因可能是生態(tài)環(huán)境差，光污染嚴(yán)重。C.目前很多教室安裝的都是LED節(jié)能燈，節(jié)能技術(shù)來自對螢火蟲的研究。D.古今中外文人們常常歌詠感懷螢火蟲，使螢火蟲有了厚重的文化底蘊。16．依據(jù)上述材料做出了四項判斷，請選出不正確的一項是（）（3分）A.材料一二選文都是說明文，兩則選文的說明順序都是邏輯順序。B.材料三各選文抒發(fā)的情感不同，杜收悲苦、兒歌歡喜、泰戈爾禮贊。C.材料一二中使用的說明方法有舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較、引用。D.材料一二的說明語言都具備準(zhǔn)確性，此外材料一的語言還兼具生動性。17．研究螢火蟲給人們帶來太多便利，請使用材料三中畫線句子的寫作手法，仿寫一段和螢火蟲有關(guān)的文字，抒發(fā)對它的喜愛之情，60字左右。（4分）說明：如對螢火蟲不熟悉，可寫自己熟悉的小動物，如蝴蝶、燕子等。18．每種仿生術(shù)的成功，科研人都會經(jīng)歷反復(fù)探索和實驗。這種精神在語文（八下）的某篇文章中有論證。請寫出其題目作者并簡述你對該精神真正意義的理解。（2分）（四）閱讀下面的文字，完成19-22題。（14分）寫農(nóng)人農(nóng)事為勞動而歌單小花①身為寧夏回族自治區(qū)南部山區(qū)西吉縣的一位農(nóng)民，勞動是我最熟悉不過的事情。勞動就是我的生活。②麥黃六月，這是農(nóng)人最辛苦的一個月，也一度是我最難熬的一個月。每天天還沒亮，我就起來烙饃，燒茶，磨好鐮刀，準(zhǔn)備去地里割麥子。到了麥地，俯下身子，一手抓著麥子，另一手握著鐮刀，一步一步地向前趕。驕陽射在背部，如火球在燒，射在臉上火辣辣地疼，汗水很快就浸透了衣服。中午回家后，顧不上緩一會兒，趕緊給牛羊添草飲水，然后洗手洗臉，給一家人做飯。吃完飯就得再去地里，頭腦昏昏沉沉的，險些栽倒。走到麥地，一陣山風(fēng)吹過，麥香撲鼻而來，看著麥子喜人的長勢，我的疲勞瞬間煙消云散。麥子隨著舞動的鐮刀一排排地倒在地上，我弓著身子，把它們扎成個，十個一碼，看著碼好的麥子如駱駝隊一樣，心里有說不出的喜悅。③這些忙碌的生活，磨煉了我的意志，也為我日后的創(chuàng)作積累了素材。④一段時間里，因為繁重的生活負擔(dān)，再加上遭遇家庭變故，我身處低谷，心情憋屈難受，感覺有好多話要說。于是，我拾起多年沒有動過的筆，開始寫日記。因為日久生疏，很多字不會寫，我就用拼音代替，還寫了不少的錯別字。把心中的不快寫出來后，心情一下子輕松了，感到前所未有的平靜。從此以后，我白天干活，晚上陪孩子寫作業(yè)時，就開始邊看孩子的課本學(xué)習(xí)字詞，邊寫日記。我不僅體驗到久違的讀書寫字的快樂，也從中獲得生活下去的勇氣。⑤在一位為我看病的醫(yī)生鼓勵下，我拿著自己寫的文章，懷著忐忑的心情，敲開了西吉縣文聯(lián)辦公室的門。文聯(lián)老師們熱情地接待了我，不僅看了我的文章，而且將其整理成電子版，推薦給雜志刊發(fā)。很快，我就在雜志上看到自己寫的文章，還收到了400元的稿費。我像個孩子似的開心地跳了起來，那是我第一次收到稿費，當(dāng)時我在挖蒲公英補貼家用，挖一天才能賣20多塊錢，這400元稿費對我來說是巨大的肯定。⑥讀著寫著，我的精神世界日漸充盈起來。家里的牛羊雞狗，地里的蕎麥洋芋，左鄰右舍的鄉(xiāng)親們，都成了我的寫作對象。文章陸續(xù)在自治區(qū)內(nèi)外各種刊物發(fā)表，我也先后加入縣里和自治區(qū)作協(xié)，還被推薦到魯迅文學(xué)院少數(shù)民族文學(xué)創(chuàng)作培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，出版了合集和個人作品集。2016年5月13日，中國作協(xié)主席鐵凝來我家慰問，她對我說：“文學(xué)讓你走出了小村子，使你內(nèi)心明亮，面對苦難你沒有倒下，而且活得很有尊嚴(yán)。”這是對我莫大的鼓勵。⑦文學(xué)來源于生活，又照亮生活。身為農(nóng)民作家，我有責(zé)任講好農(nóng)村故事，說出農(nóng)民心聲。我沒有太多的寫作手法和寫作技巧，但希望能如照相機一樣，實事求是地寫，寫出原汁原味的農(nóng)村生活。我最想寫的，無疑就是身邊的農(nóng)人農(nóng)事。農(nóng)民們每天面朝黃土背朝天地勞作，從不因生活的磨難而失去勇氣，也從不自暴自棄，他們憑著毅力憑著韌勁，突破艱難險阻，綻放自己的生命活力，活出自己的精彩。如今，雖然機械化代替了牛耕地，但農(nóng)民們依然閑不住，每天都有干不完的活兒。我的作品很多都是寫生活在西海固大山里男女老少的故事。每篇作品里都有我熟悉又難忘的面孔，棗紅的、黑褐的、布滿灰塵的、汗流滿面的、爬滿皺紋的......一張張被歲月刻畫的臉，一個個勤勞、樸實、堅韌的平凡人生，還有豁達樂觀、無私奉獻的精神，給我最深刻的啟迪和戰(zhàn)勝困難的足夠勇氣。⑧寫作和種地一樣，都是辛勤的耕耘，也都有發(fā)現(xiàn)的喜悅。我在喂牛羊、打掃庭院、田地勞作的間隙，總會抬頭看看天空，看看周圍的環(huán)境，心胸就變得寬闊起來；傍晚時分，看著山頭披上金黃色的衣裳，牛羊在泉水邊暢快地飲水，又會感到溫暖和慰藉。在勞動的時候，在寫作看書的時候，我才是完整的自己，心身合一，沒有雜念。⑨現(xiàn)如今，鄉(xiāng)村生活蒸蒸日上，我和身邊的鄉(xiāng)親們盼著更多好政策好項目落到實處，更多有理想的年輕人反哺家鄉(xiāng)，大家一起