第第頁(yè)大班社會(huì)《愛(ài)》教案優(yōu)質(zhì)6篇大班社會(huì)《愛(ài)》教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、能自動(dòng)參加節(jié)目的排練和慶?；顒?dòng)，迎接新年的到來(lái)。2、感受新年聯(lián)歡會(huì)的歡快氣氛，體驗(yàn)節(jié)目演出的成功感。3、能在新年聯(lián)歡會(huì)后做好整理整理的工作。4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、溝通的興趣。5、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡度節(jié)日。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、提前做好聯(lián)歡會(huì)主持人的選拔準(zhǔn)備、場(chǎng)所及音樂(lè)準(zhǔn)備，感受慶新年的愉快氛圍。2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男∈称??；顒?dòng)過(guò)程：1、聯(lián)歡會(huì)前的準(zhǔn)備工作。(1)做好聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)所的準(zhǔn)備。(2)主持人和幼兒一起化妝，更換演出服裝。2、師幼共聯(lián)歡。(1)老師幫助主持人主持節(jié)目，主持人向大家問(wèn)好，介紹賓客及聯(lián)歡會(huì)內(nèi)容。(2)幼兒表演節(jié)目。表演過(guò)程中，幼兒和小伙伴共同共享帶來(lái)的小食品。3、聯(lián)歡會(huì)后的整理工作。(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃以及物品歸放等。(2)引導(dǎo)幼兒談話：談?wù)劚旧韰⑴c聯(lián)歡會(huì)的感受?；顒?dòng)反思：孩子們感受到了新年的愉快氣氛，樂(lè)意同伙伴、家人共享歡樂(lè)，在集體面前能大膽表演，知道了新的一年來(lái)到了，本身應(yīng)當(dāng)有更大的進(jìn)步。大班社會(huì)《愛(ài)》教案篇2設(shè)計(jì)意圖：我們發(fā)現(xiàn)小伙伴的時(shí)間觀念比較淡薄，做事拖拉的情況比較普遍，尤其是清晨入園常常會(huì)有遲到的小伙伴，我們的小伙伴正處于幼小銜接的緊要時(shí)期，幼兒園、學(xué)校是截然不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求，所以我為了小伙伴能適應(yīng)入學(xué)問(wèn)題，為此設(shè)計(jì)了本節(jié)課，目的是想讓小伙伴通過(guò)體驗(yàn)，知道一分鐘雖然短，但只要珍惜也能做許多事情，并逐漸懂得參加各項(xiàng)活動(dòng)都必需抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間。時(shí)間的長(zhǎng)短必需通過(guò)比較來(lái)感受，所以就設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一分鐘能做些什么事；一分鐘做事的操作體驗(yàn)；一分鐘可做不同的事；一分鐘所做相同事的數(shù)量比較，從而引發(fā)幼兒思索“做事慢的原因”等問(wèn)題。本次活動(dòng)每個(gè)幼兒都能專心參加，尤其是操作部分孩子們興趣特別高，效果特別好?；顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)得一分鐘，知道一分鐘有六十秒。2、在活動(dòng)中體驗(yàn)一分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短。3、知道珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)有效利用每一分鐘?；顒?dòng)準(zhǔn)備：時(shí)鐘一分鐘的動(dòng)畫片、音樂(lè)、珠子、彈珠、筷子、記錄表?；顒?dòng)過(guò)程：一、猜謎導(dǎo)入課題二、認(rèn)得一分鐘通過(guò)看時(shí)鐘認(rèn)得一分鐘。三、感知一分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短1、游戲：木頭人通過(guò)游戲“木頭人”，幼兒感知一分鐘的長(zhǎng)。2、看動(dòng)畫片通過(guò)看動(dòng)畫片，幼兒感知一分鐘的短。小結(jié)：同樣是一分鐘，我們做不同的事情，由于我們的心情不一樣，所以我們對(duì)時(shí)間的感受也就不一樣，有的時(shí)候覺(jué)得時(shí)間長(zhǎng)，有的時(shí)候覺(jué)得時(shí)間短。四、幼兒在活動(dòng)中進(jìn)一步體驗(yàn)一分鐘，學(xué)習(xí)有效地利用每一分鐘。1、幼兒分組操作穿珠子和夾彈珠。2、幼兒記錄結(jié)果。3、師幼一起驗(yàn)證。小結(jié)：同樣是一分鐘的時(shí)間，做同樣的事情，由于動(dòng)作不一樣，所以我們的結(jié)果也就不一樣。五、玩游戲：運(yùn)西瓜1、師幼一起示范運(yùn)西瓜。2、幼兒游戲。小結(jié)：由于速度最快，用的時(shí)間最短，所以時(shí)間很緊要，少用一點(diǎn)時(shí)間就是冠軍六、結(jié)束活動(dòng)：擁抱媽媽今日我們認(rèn)得了一分鐘，知道一分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短，也知道了時(shí)間是特別緊要的，也明白了要珍惜身邊的每一分鐘，所以我們要珍惜時(shí)間，珍惜一分一秒。媽媽平常照料我們很辛苦，那我們就珍惜今日的一分鐘，過(guò)去好好擁抱下你們的媽媽，感受下媽媽的愛(ài)。大班社會(huì)《愛(ài)》教案篇3活動(dòng)目標(biāo)感受樂(lè)曲輕快的旋律。懂得對(duì)人要有禮貌，知道使用“感謝您”的實(shí)在情境。學(xué)唱歌曲《感謝您》?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備：“致謝”圖片；《感謝您》歌曲音頻及圖片，“感謝您”歌曲圖譜。活動(dòng)過(guò)程出示圖片“致謝”，鼓舞幼兒共享本身感謝過(guò)別人的經(jīng)過(guò)，引出活動(dòng)主題?！愀鷦e人說(shuō)過(guò)“感謝”嗎？——感謝了誰(shuí)？為什么要感謝？播放歌曲音頻及圖片《感謝您》，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。1、播放歌曲音頻及圖片《感謝您》第一遍，初步理解歌詞。——小鳥在感謝誰(shuí)？它說(shuō)了什么？為什么要感謝？——小貓?jiān)诟兄x誰(shuí)？它說(shuō)了什么？為什么要感謝？——歌曲里唱到我們?cè)谑裁辞闆r下要和別人說(shuō)“感謝您”？小結(jié)：小鳥站在樹上休息，對(duì)大樹說(shuō)“感謝您”，小貓吃飽了飯，對(duì)小女孩說(shuō)“感謝您”，當(dāng)我們請(qǐng)人做一件事或是得到別人的幫忙時(shí)，都應(yīng)當(dāng)說(shuō)一聲“感謝您”，做一個(gè)有禮貌的小伙伴。2、再次播放歌曲音頻及圖片《感謝您》，進(jìn)一步理解歌詞并熟識(shí)歌曲。——當(dāng)你對(duì)別人說(shuō)“感謝您”時(shí)，你會(huì)做什么動(dòng)作？——請(qǐng)你認(rèn)真傾聽歌曲，在聽到“感謝您”時(shí)，跟身邊的同伴相互鞠躬致謝。播放歌曲音頻及圖譜《感謝您》，鼓舞幼兒學(xué)唱歌曲。1、老師完整清唱歌曲，請(qǐng)幼兒接唱“感謝您”并做鞠躬的動(dòng)作。2、播放歌曲音頻及圖譜，引導(dǎo)幼兒跟唱。3、播放歌曲伴奏，鼓舞幼兒演唱歌曲，在唱到“小鳥”、“小貓”時(shí)，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。日常活動(dòng)1、設(shè)置一些游戲場(chǎng)景，如買東西、坐公共汽車、去醫(yī)院排隊(duì)等，引導(dǎo)幼兒在游戲情境中練習(xí)禮貌用語(yǔ)。2、在一日活動(dòng)中鼓舞幼兒使用禮貌用語(yǔ)。大班社會(huì)《愛(ài)》教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1．知道肚臍形成的原因，了解本身的身體與媽媽身體的關(guān)系。2．用動(dòng)作表現(xiàn)在媽媽肚子里的歡樂(lè)生活，感受媽媽的愛(ài)。3、體會(huì)媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)對(duì)媽媽的愛(ài)。4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。5、大膽說(shuō)出本身的理解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.ppt課件，電腦，磁帶，錄音機(jī)。2．靠墊若干，人手一個(gè)等活動(dòng)過(guò)程：一、看看講講：“你是從哪里來(lái)的”引出話題（出示兩幅圖片，引導(dǎo)幼兒察看圖片，相互討論圖片內(nèi)容）圖片一：這幅圖說(shuō)的是什么意思？圖片上有什么？心代表什么意思？圖片二：這張圖片又有什么意思呢？圖片三：過(guò)了一段時(shí)間，有一件事讓叔叔和阿姨特別愉快，會(huì)是一件什么事呢？圖片四：小寶寶在媽媽的肚子里漸漸長(zhǎng)大，他需要什么？二、察看肚臍了解其形成的原因，知道本身的身體與媽媽身體之間的關(guān)系。1．播放ppt，介紹肚臍形成的原因?！阒肋@是身體的哪個(gè)部位？肚臍到底有什么作用呢？2．引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)本身的愛(ài)?！獘寢尳o寶寶什么樣的營(yíng)養(yǎng)？3．寶寶生下來(lái)第一件事是什么？師小結(jié)：寶寶哭了，說(shuō)明他可以用本身的嘴巴呼吸了，可以開始用嘴巴吃奶了，這下臍帶就沒(méi)有用了。醫(yī)生會(huì)用剪刀把臍帶剪斷，打一個(gè)結(jié)，包上紗布，過(guò)了幾天那個(gè)結(jié)干了，再過(guò)幾天那個(gè)結(jié)就掉了，就成了我們的肚臍。看看你的肚臍中心是不是有一個(gè)結(jié)。原來(lái)我們的肚臍是一個(gè)充足愛(ài)的地方，是誰(shuí)對(duì)我們的愛(ài)？三、創(chuàng)編活動(dòng)：在媽媽的肚子里1．提問(wèn)幼兒“你在媽媽肚子里都做什么了？”2、引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的動(dòng)作和神色來(lái)表示。四、游戲：我來(lái)做媽媽1．請(qǐng)快要做媽媽的老師來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，為小伙伴談一談作媽媽的感受。2．游戲：我來(lái)做媽媽請(qǐng)小伙伴每人本身的衣裳里塞上一個(gè)靠墊，跟著老師的要求表演一位懷孕的媽媽?！保ㄒ勒諠u漸步行扶著肚子漫步彎腰撿東西輕輕坐下）3．請(qǐng)小伙伴談做“媽媽’的感受，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感五、情感遷移，樂(lè)于表達(dá)1．情感遷移?！藡寢?，還有誰(shuí)也愛(ài)我們？——用什么方法能告知他們，你也很愛(ài)他？2．拓印?！獙?ài)的印記永久留在幼兒園，留在大家的心里。活動(dòng)反思：在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒通過(guò)料想、表達(dá)、察看，享受了活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)始終深深吸引著幼兒的注意力，他們表現(xiàn)出色，特別是在情感體驗(yàn)這一方面，幼兒了解了本身的身體與媽媽身體之間的關(guān)系，知道了原來(lái)媽媽把愛(ài)留在了我們的肚臍里。整個(gè)活動(dòng)都是在溫馨、愉悅的氛圍中進(jìn)行的，以愛(ài)為主線，貫穿于整個(gè)活動(dòng)中。小百科：愛(ài)，是指人類自動(dòng)予以的或自發(fā)期望的滿足感和幸福感。愛(ài)是人的精神所投射的正能量。大班社會(huì)《愛(ài)》教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、了解兒童房里必需的家庭設(shè)施和設(shè)備，樂(lè)意布置本身的小房間。2、通過(guò)參觀和討論活動(dòng)，認(rèn)得兒童房里的設(shè)施和布置。3、知道家是最舒適、溫馨的地方，感知充足愛(ài)的家庭環(huán)境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、聯(lián)系一位小伙伴的家。2、幼兒用書人手一冊(cè)。3、紙筆幼兒人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：1、率領(lǐng)幼兒參觀小伙伴的家。提出參觀要求：有禮貌的問(wèn)候小伙伴家里的人，不隨便翻小伙伴家里的東西。幼兒參觀某一個(gè)小伙伴的家。（1）在小伙伴家門前，輕輕敲門或按電子門鈴，向小伙伴以及家里人問(wèn)好，換鞋有序的進(jìn)入房間。（2）請(qǐng)房子的小主人率領(lǐng)大家參觀房間，并介紹本身房間里的陳列。如：兒童床、衣柜、玩具柜、兒童圖書等，知道這是小伙伴睡覺(jué)和游戲的地方。（3）小主人接待小伙伴喝水、吃水果等。2、參觀后的談話。師：剛才，我們參觀了哪個(gè)小伙伴的家？你在他的房間里看到了什么？你喜愛(ài)哪個(gè)小房間里的什么呢？為什么？3、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，感知可愛(ài)的兒童房。察看兒童房，說(shuō)說(shuō)，你喜愛(ài)哪個(gè)兒童房？為什么？師：你有本身的兒童房嗎？你的房間有什么？你喜愛(ài)你房間里的什么？為什么？師：有這么好的生活環(huán)境，這是誰(shuí)為我們供給的？我們應(yīng)當(dāng)怎樣感謝我們的父母呢？大班社會(huì)《愛(ài)》教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，了解幾種小動(dòng)物喜愛(ài)吃的食物。2、試驗(yàn)簡(jiǎn)單的分類，萌發(fā)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、討論的樂(lè)趣。4、培養(yǎng)幼兒的試驗(yàn)精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備："小狗過(guò)生日"課件、常見(jiàn)小動(dòng)物胸飾、動(dòng)物喜愛(ài)吃的食物(自制)活動(dòng)流程：導(dǎo)入討論情景游戲整理歸類(一)導(dǎo)入討論1.播放課件"小狗過(guò)生日"師：今日小狗可愉快了，由于今日是它的生日，它要請(qǐng)小動(dòng)物們和它一起過(guò)生日。篤篤篤，有人在敲小狗家的門，我們看看有哪些小動(dòng)物來(lái)了?師：小兔、小雞、老虎給小狗帶來(lái)了生日禮物，還對(duì)小狗說(shuō)了一句話，你們知道它們對(duì)小狗說(shuō)什么?(祝你生日歡樂(lè))2.猜食物活動(dòng)。師：小狗聽了特別愉快，它請(qǐng)小動(dòng)物們進(jìn)來(lái)，還拿出準(zhǔn)備好的食物接待它們。你們猜猜小狗給小兔、小雞、老虎準(zhǔn)備了什么好吃的?(幼兒自由回答)3.連續(xù)播放課件師：那我們來(lái)看看，我們猜的和小狗準(zhǔn)備的食物是不是一樣?猜對(duì)了沒(méi)有?小兔、小雞、老虎它們吃著本身最喜愛(ài)的食物可高興了。(二)情景游戲：老師和幼兒飾演小動(dòng)物去給小狗慶祝生日。1.出示小動(dòng)物胸飾：小伙伴，你們想不想去小狗家過(guò)生日?這里有很多動(dòng)物的圖片，我們也來(lái)飾演動(dòng)物去給小狗慶祝生日，好嗎?我喜愛(ài)小鳥，我就戴上小鳥圖片當(dāng)小鳥。你們喜愛(ài)什么動(dòng)物，就戴上本身喜愛(ài)的小動(dòng)物圖片，就飾演什么動(dòng)物。2.小動(dòng)物們準(zhǔn)備好了啟程?？?，小狗家到了，我們要有禮貌地敲門，見(jiàn)到小狗我們對(duì)它怎么說(shuō)?(引導(dǎo)幼兒有禮貌地對(duì)小狗說(shuō)"生日歡樂(lè)"。)這是我們送給你的禮物。(引導(dǎo)幼兒有禮貌地對(duì)話)3.小狗也給小動(dòng)物們準(zhǔn)備好喜愛(ài)吃的食物，我們看看都有哪些食物?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出食物名稱)4.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)本身是什么小動(dòng)物?喜愛(ài)吃什么?(師：我是小鳥，我喜愛(ài)吃小蟲子，小動(dòng)物們看看你是什么小動(dòng)物，你喜愛(ài)吃什么?)引導(dǎo)幼兒相互說(shuō)說(shuō)。5.小動(dòng)物們?nèi)フ冶旧硐矏?ài)吃的食物，并引導(dǎo)小動(dòng)物們說(shuō)"我是**我喜愛(ài)吃**"。(三)整理歸類1.師：小鳥吃得好飽啊!要休息一下了，小動(dòng)物們，你們吃飽了嗎?那我們坐下來(lái)休息一下吧!2.師：小狗給你們準(zhǔn)備的東西好吃嗎?誰(shuí)來(lái)告知我，你剛才吃了什么東西?誰(shuí)和它吃一樣的食物?吃同樣食物的小動(dòng)物請(qǐng)你們坐在一起。3.小鳥喜愛(ài)吃蟲子，還有哪些動(dòng)物喜愛(ài)吃蟲子，請(qǐng)站起來(lái)。請(qǐng)喜愛(ài)吃蟲子的動(dòng)物都坐在一起吧。4.剛才，有小動(dòng)物喜愛(ài)吃小草的，也有喜愛(ài)吃蟲子的，那有沒(méi)有喜愛(ài)吃肉的?喜愛(ài)吃肉的動(dòng)物請(qǐng)上來(lái)，我給你們拍一張照片。(把喜愛(ài)吃草的、吃肉的、吃蟲子的小動(dòng)物分開坐，并看看說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物的名稱)5.師：我們來(lái)看一看，還有哪些小動(dòng)物?現(xiàn)在剩下的動(dòng)物不是吃小草、不是吃小蟲，也不是吃肉的，那它們喜愛(ài)吃什么食物?(啟發(fā)幼兒想想熊貓、貓頭鷹、蚯蚓這些動(dòng)物喜愛(ài)吃什么)(播放課間，引導(dǎo)幼兒了解特殊動(dòng)物的食物)6.師：小動(dòng)物們，今日在小狗家過(guò)生日開不高興?我們?cè)賻」啡ネ饷孀鲇螒?，好?(幼兒出教室，結(jié)束)活動(dòng)反思：本次活動(dòng)以游戲貫穿活動(dòng)的始終，孩子在活動(dòng)中的樂(lè)觀性，自動(dòng)性充足的被激發(fā)出來(lái)。我依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，創(chuàng)沒(méi)了有趣味的游戲情境，從捉迷藏到給小動(dòng)物送食物再到給小動(dòng)物喂食，整個(gè)游戲情境特別流暢、有趣味。孩子在游戲化的活動(dòng)中，自然而然的學(xué)習(xí)了4以內(nèi)手口全都的點(diǎn)數(shù)并正確地說(shuō)出總數(shù)。另外，活動(dòng)中游戲的使用，動(dòng)物角色的選擇，都有效的激發(fā)了孩子更自動(dòng)的參加到活動(dòng)中，使活動(dòng)一步步推向**。我認(rèn)為在教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)。當(dāng)