2022—2023學(xué)年度上期七年級期末教學(xué)質(zhì)量測試題語文試題請注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，寫在試卷上無效。一、積累和運(yùn)用。（28分）輕輕地打開七年級上冊語文課本，自然風(fēng)物【甲】人情百態(tài)猶如一幅幅畫面呈現(xiàn)在眼前，時(shí)時(shí)觸動(dòng)著我們的心靈——魯迅先生那百草園中的覆盆子像小珊瑚珠cuán（）成的小球【乙】老舍先生筆下那可愛的水藻把終年zhù（）蓄的綠色奉獻(xiàn)給了濟(jì)南的冬天①；劉湛秋先生筆下的夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷；那沒了屋頂?shù)姆孔雍鸵烟溺姌枪雌鹑藗儫o限的xiá（）想；莫懷戚解決散步時(shí)的分qí（），彰顯中華民族尊老愛幼②；虛偽的皇帝竟然封騙子為“御聘織師”，那可笑的騙局最終被一個(gè)不諳世事的小孩揭穿……1.閱讀上面語段，根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。2.在【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.【甲】頓號【乙】分號 B.【甲】分號【乙】頓號C.【甲】分號【乙】分號 D.【甲】逗號【乙】逗號3.下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.文段提及的魯迅和老舍都是現(xiàn)代著名作家。魯迅先生代表作品有散文詩集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》《彷徨》；老舍先生代表作品有小說《駱駝祥子》，話劇《茶館》。B.文段劃線句子①用了擬物的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了水藻的可愛。C.文段劃線句子②沒有語病。D.“熱烈而又粗獷”的“熱烈”在這里是“熱情四溢”的意思。4.【文化長廊】下面關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（）A.同樣是寫景，《濟(jì)南的冬天》依次描寫了陽光朗照下的山、薄雪覆蓋下的山和城外的遠(yuǎn)山，表現(xiàn)濟(jì)南冬天的溫晴；《雨的四季》通過對四季的雨的描寫，表達(dá)作者對雨的喜歡與愛戀之情。B.同樣是寫動(dòng)物，鄭振鐸善于寫“平平淡淡的家庭瑣事與脈脈溫情中輕籠的哀愁”，如他筆下的三只貓，亡失的命運(yùn)相同，作者的情感卻各不相同；康拉德·勞倫茲的《動(dòng)物笑談》敘述了作者怪誕不經(jīng)的行為，批評了不實(shí)用的所謂“科學(xué)研究”。C.同樣是詩歌，《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》運(yùn)用奇特的想象，寄情于月，巧妙表達(dá)作者對友人的關(guān)切與同情；《天上的街市》憑借豐富的想象，描述牛郎織女自由自在的生活，表達(dá)作者對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿。D.同樣是寓言，《赫耳墨斯和雕像者》諷刺了那些愛慕虛榮而不被人重視的人；《杞人憂天》人們一般以為這則寓言諷刺了那些不必要的擔(dān)憂，但也有人認(rèn)為其中傳達(dá)出強(qiáng)烈的憂患意識。5.根據(jù)提示填寫課文原句。①____________，好像點(diǎn)著無數(shù)街燈。②擇其善者而從之，_________。③非淡泊無以明志，_________。④“__________”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。⑤劉禹錫的《秋詞》一反前人悲秋之嘆而獨(dú)具創(chuàng)新視角的句子是：“_________，________。”⑥古人或久宦在外，或流離漂泊，或戍守邊關(guān)，總會引起濃濃的思鄉(xiāng)之情。岑參《行軍九日思長安故園》中的“____________，________”與李益的《夜上受降城聞笛》中不知“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”有異曲同工之妙。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（10分）請你參加以“悅讀時(shí)光”為主題的語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)?！净顒?dòng)一：精彩故事會】6.閱讀《西游記》中一段文字，完成后面的題目。三藏自此一言，就是晦氣到了：果然信那呆子攛唆，手中撿訣，口里念咒，行者就叫“頭疼，頭疼！莫念，莫念！有話便說”唐僧道：“有甚話說！出家人時(shí)時(shí)常要方便，念念不離善心，掃地恐傷螻蟻命，愛惜飛娥紗罩燈，你怎么步步行兇，打死這個(gè)無故平人，取將經(jīng)來何用？你回去罷！”行者道：“師父，你教我回哪里去？”唐僧道：“我不要你做徒弟?！毙姓叩溃骸澳悴灰易鐾降?，只怕你西天路去不成?！碧粕溃骸拔颐谔?，該那個(gè)妖精蒸了吃，就是煮了，也算不過，終不然，你救得我的大限？你快回去！”行者道：“師父，我回去便也罷了，只是不曾報(bào)得你的恩哩，”唐僧道：“我與你有甚恩？”（1）聯(lián)系原著相關(guān)情節(jié)，用簡要的語言寫出孫悟空要報(bào)答唐僧什么恩情。（2）結(jié)合選文具體內(nèi)容分析唐僧性格兩個(gè)方面的特點(diǎn)?！净顒?dòng)二：讀書達(dá)人秀】7.以下內(nèi)容是來自班級讀書達(dá)人的讀書分享，請讀后作答。達(dá)人一；閱讀是我每天必做的功課，我會利用一切時(shí)間讀書。早晨在上學(xué)的路上，看20分鐘左右的文學(xué)類書籍；校內(nèi)自習(xí)課上與同學(xué)互相借閱；晚上睡覺前會選擇聽書的模式，聆聽一些長篇名著。寒暑假閱讀時(shí)間比較集中，會選擇看中外文學(xué)名著中的青少年必讀書目。達(dá)人二：我酷愛閱讀，閱讀特點(diǎn)是閱讀書目數(shù)量多、種類廣泛和讀感興趣的書。古今中外、各種體裁的書籍都很喜歡，但我很少看青春文學(xué)，不看速成之作和穿越小說，最熱愛科學(xué)類讀物。只要書上講到有實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，都會動(dòng)手做一做，哪怕做失敗也不放棄！達(dá)人三：對待不同的書，閱讀方法各不相同。閱讀當(dāng)代兒童文學(xué)時(shí)，我的閱讀速度比較快，基本了解故事情節(jié)。在閱讀像《紅樓夢》《莎士比亞》等經(jīng)典名著時(shí)，我先閱讀了青少年版，了解了故事情節(jié)的脈絡(luò)，今后還要繼續(xù)研讀。對于經(jīng)典國學(xué)和史書方面，我采取精讀?！墩撜Z》《大學(xué)》《中庸》我每條必背，并且會結(jié)合生活談感受。讀了以上同學(xué)的分享，你覺得他們在時(shí)間安排、閱讀內(nèi)容、讀書方法上有哪些可借鑒之處？（1）_________________________________________（2）_________________________________________（3）_________________________________________【活動(dòng)三：心靈溝通站】8.小明是班里公認(rèn)的“理科男”，能言善辯。平時(shí)只喜歡讀科普類書籍，不愛讀文學(xué)類書籍，尤其是老師推薦的文學(xué)名著。作為他的好朋友，你要怎么勸說他？二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共16分）閱讀下面文章，回答問題。我愿做你低處的陽光劉繼榮（1）那天，我回去得略早，在樓道里就聽見兒子的聲音：“家長真難教育，當(dāng)孩子就得有耐心?。　蔽夷笾€匙，瞠目結(jié)舌。聽聲音，他是在跟同學(xué)通電話：“等父皇和母后老了，有了逆反心理就更難引導(dǎo)了。他們會堅(jiān)信，吃綠豆治百病，吃茄子可長生不老，5000塊錢一個(gè)的枕頭能令人返老還童……”我笑到手軟，鑰匙掉落在地。門忽然開了，兒子招手說：“進(jìn)來吧！”我坐在沙發(fā)上，將臉埋在掌心里，又笑。（2）結(jié)束通話后，這個(gè)初中男生感慨道：“果然小孩一思考，大人就發(fā)笑呀！”我笑夠了，仰起臉問：“像我這樣的家長，該如何教育呢？”他笑嘻嘻地回答：“媽媽是家長中的尖子生，應(yīng)該每天給你發(fā)一朵小紅花，再發(fā)一支棒棒糖！”我心花怒放，沖過去擁抱他。他卻后退一步：“可是，尖子生也有失誤哦！”我又驚又惱，雙手交叉，擺出奧特曼與怪獸決戰(zhàn)的經(jīng)典姿勢：“代表月亮消滅你！”兒子舉起雙手大叫：“我請你去公園劃船，請你吃冰激凌！”我回嗔作喜，給了他一個(gè)大大的擁抱。（3）公園很靜。湖水微藍(lán)，照見初夏的云，照見彼岸的花，也照見來了又去的蜻蜓。孩子的眼睛是靜謐的湖水，照見幸福，照見溫暖，也照見了我從未見過的自己。（4）兒子告訴我，母親節(jié)前夕，校廣播站征稿。同學(xué)們筆下的感人故事，如校門口老奶奶籃子里的康乃馨，美麗相似，溫馨相似；過生日時(shí)烹煮佳肴，雨雪天氣時(shí)送傘送衣，生病時(shí)徹夜守護(hù)……兒子說：“這些我也都記得，但我有更多美妙的獨(dú)家記憶?！蔽夷笾芰闲∩祝吢犨呁低低谒凶永锏谋ち?，果然，比我的滋味要好很多。（5）“因?yàn)樨澩?，我掉進(jìn)泥溝，成了一個(gè)泥水淋漓的‘兵馬俑’。我跌跌撞撞，沮喪地敲開家門，媽媽握著炒菜的鏟子大笑，贊嘆我好帥，要給我拍照留念，還要在我糊著厚厚黃泥的球鞋里種菜。一想到踢球時(shí)，鞋子里會飛出黃瓜和番茄，狼狽的‘兵馬俑’立刻就笑出了眼淚。（6）“轉(zhuǎn)到新學(xué)校后，第一次在課堂上犯倔，把外教的藍(lán)眼珠氣成了紅色。班主任要請我的家長來學(xué)校，同桌說我死定了，要我寫遺囑把所有漫畫書留給他。那一刻，我兩腿發(fā)抖，覺得地球太危險(xiǎn)，一定要逃離。可結(jié)果呢？老師們愛上了風(fēng)趣的媽媽，我愛上了外教的口語課，同桌只好用自己的壓歲錢買了一套漫畫書……（7）“這樣的故事，真的太多。媽媽的笑聲，是我童年里最奇妙的光，它比陽光柔和，比月光明朗。在這樣的光里，我可以跑，可以跳，也可以像做夢一樣到處飛。那個(gè)隔三岔五掛著哭臉回家的小孩，終于成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪猩！保?）我喉頭微哽，咬著小勺問：“為什么還不講媽媽的不足？”（9）“馬上開始！”兒子抽走已被我咬得扁扁的勺子，溫和地說，“這個(gè)不能吃！”他看著我的眼睛：“我長大了，可是媽媽沒有?！蔽矣樣樀溃骸霸瓉?，你早就發(fā)現(xiàn)我偷吃你的冰激凌了！”他驚愕地看著空掉的盒子，啼笑皆非。（10）沉默了一會兒，兒子說：“我發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，愛笑的媽媽，實(shí)際上是個(gè)脆弱而驕傲的小女孩?！彼D了頓，繼續(xù)說：“這半年來，從姥爺患病到去世，你一直表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)樂觀，幾乎連我都被你騙過去了?！保?1）我的心似被針扎了一下。我無法忘記，在父親最后的日子里，我抱著他，如同抱著一個(gè)嬰兒。我整夜握著他的手，卻無法留住他。（12）“媽媽在白天談笑風(fēng)生，可每夜每夜在夢里哭?！眱鹤幽曋艺f，“一個(gè)人，小偷般背負(fù)著傷心的大包袱，卻不肯分一點(diǎn)點(diǎn)給我扛，太看不起人了！”“你像個(gè)驕傲的小孩，只愿做我的太陽?？晌腋敢鈱W(xué)著媽媽的樣子，發(fā)出光芒即使只能發(fā)出手機(jī)屏幕那樣弱的光也行！”（13）我抬頭，清晰地看見，他亮晶晶的瞳仁里，坐著個(gè)豆粒大小的我。（14）“如果難過，不必忍到天黑才哭；如果遇見麻煩，就像別的媽媽一樣嘆息嘮叨、鬧脾氣；如果太累，躺在沙發(fā)上吆五喝六也沒有關(guān)系。我做不了媽媽高處的陽光，但我愿意做你低處的陽光……”（15）我胸口酸熱，喉頭發(fā)哽，低聲喝道：“停！給你一分鐘時(shí)間，你確定不會后悔嗎？”（16）起風(fēng)了，石子在水底一漾一漾，花樹向前探著身子。他清清楚楚地回答：“我確定！”（17）我笑起來，眼淚肆無忌憚地涌出。我此時(shí)才明白：長大，不是獨(dú)自彷徨走夜路，不是在迷霧中苦撐到崩潰；長大，是懂得分享晴明，也懂得與親愛的人一起分擔(dān)突如其來的陰霾。因?yàn)?，高處有高處的陽光，而低處也有低處的陽光?.文中兒子說“但我有更多美妙的獨(dú)家記憶”，概括兒子所回憶的事情。10.結(jié)合上下文，根據(jù)括號內(nèi)的要求，賞析文中第五段劃橫線的句子。因?yàn)樨澩?，我掉進(jìn)泥溝，成了一個(gè)泥水淋漓“兵馬俑”。我跌跌撞撞，沮喪地敲開家門，媽媽握著炒菜的鏟子大笑，贊嘆我好帥，要給我拍照留念，還要在我糊著厚厚黃泥的球鞋里種菜。一想到踢球時(shí)，鞋子里會飛出黃瓜和番茄，狼狽的“兵馬俑”立刻就笑出了眼淚。（請從描寫角度賞析）11.文中的兒子是一個(gè)怎樣的孩子？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。12.聯(lián)系全文，說說結(jié)尾段畫線句的作用（二）（共12分）閱讀下文，完成各題。老爸喜歡的東西不難看①我爸從來不求我什么。②從小到大，我媽求過我不要打游戲，我爺爺求過我跟著他拉二胡。只有我爸從來不求我。唯獨(dú)有一天，他求我看一本書。③記得當(dāng)時(shí)在新華書店，他試探地、討好地，幾乎是諂媚地對我笑著說：“我給你買一本《林海雪原》，好嗎？”我不愿意。這書的名字太正氣了，我想買的是另一本《豪夫童話》，黃色的封皮上畫著童話小人，很可愛。④他說：“那就兩本都給你買，《林海雪原》也買，好嗎？”到現(xiàn)在我還記得他那眼巴巴的樣子。反復(fù)懇求下，我才終于勉強(qiáng)答應(yīng)。他從售貨員的手上接過那本書，像接過了一件圣物，他還要仔細(xì)翻檢目錄，確信和他當(dāng)年看的完全一樣，這才滿意地遞給我；“真的很好看?！雹葙I回家后，這本書沉睡了很久，我寧愿去看《新華字典》也不愿去看它。何況，很快我又有了金庸小說，眼看這本書要被打入冷宮了?？墒聦?shí)是，后來我居然看了。真懷疑當(dāng)時(shí)是要上廁所，沒書看，著急了隨手抓的。⑥你大概要問：“它好看嗎？”首先必須要說，這本書，真的很正氣：一支小分隊(duì)，到茫茫大山里剿匪，過程可以說是波詭云譎，驚心動(dòng)魄。神秘的老道士，詭異的小爐匠……每一個(gè)人都可能是土匪的線人，每一個(gè)人都深不可測。特別是智取威虎山那一段，大英雄余則成……啊不，楊子榮到山匪老窩里潛伏，看到精彩處，真想一拍大腿，唱幾句：穿林海，跨雪原，氣沖霄漢……⑦不過，還是有一點(diǎn)疑惑：我爸自己喜歡就好了，為什么非要低聲下氣地推薦給我呢？⑧很多年之后，我有了一個(gè)職業(yè)——解讀金庸小說。在講座上，我問下面的學(xué)生：“你們看的金庸原著，都是哪個(gè)版本的？是三聯(lián)版嗎？是新修版嗎？”這時(shí)，我就覺得空氣不對，有點(diǎn)異樣。他們眨著眼睛，神情復(fù)雜地望著我，像看一個(gè)化石般的怪物。他們一定在想：“臺上這個(gè)人說的都是什么鬼？”這時(shí)候我才意識到，現(xiàn)在已經(jīng)不流行看原著了。一種莫名的失落感涌上心頭，我簡直有種想抓住他們的衣服搖晃的沖動(dòng)：那么好看的書，你們怎么不看呢？你們不看，我們怎么聊呢？這一瞬間，忽然想起了很多年前，在新華書店柜臺前的老爸。他哀怨地看著兒子，希望他收下那本《林海雪原》。⑨此時(shí)此刻，我才悟到：《林海雪原》就是他那個(gè)年代的武俠小說?。∷?dāng)時(shí)的心情，就和我現(xiàn)在一樣啊。⑩金庸是我的年少記憶，就像《林海雪原》是我爸的年少記憶。我的英雄是令狐沖、楊過，就像他的偶像是濃眉大眼的楊子榮、少劍波。?過去，他拼命想把這本書推薦給我，可是我滿臉嫌棄。就像今天，我喋喋不休地講著金庸小說的版本，下面的年輕學(xué)生一臉迷茫。我們都想把一些東西往下傳承，想把記憶往下傳，可是我們都遇到了年代的阻力。?老爸喜歡的東西，其實(shí)沒那么難看，不用第一反應(yīng)就是嫌棄?？纯矗f不定不錯(cuò)呢。楊子榮的英勇，他的手段，直到今天還是讓人服氣，讓人感動(dòng)。如果小說里的這個(gè)人活了，出現(xiàn)在我面前，我一定會肅然起敬，叫一聲“楊大俠”。?我也可以拍著胸脯，保證一件事：你別看金庸是一個(gè)出生于民國時(shí)期的老報(bào)人，但在今天，他的三觀仍然沒有過時(shí)。他的世界仍然夠大，他的人物仍然金光閃閃……13.本文的標(biāo)題有何妙處？14.從詞語運(yùn)用、修辭手法中任選一個(gè)角度，賞析文中畫線的語句。他從售貨員手上接過那本書，像接過了一件圣物。他還要仔細(xì)翻檢目錄，確信和他當(dāng)年看的完全一樣，這才滿意地遞給我：“真的很好看?！?5.對比是這篇文章的寫作特色，文章通過對比突出了主題，請結(jié)合相關(guān)情節(jié)作簡要的分析。三、古詩文閱讀（14分）（一）（10分）閱讀【甲】【乙】兩段文字，回答問題。【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之，方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽摇恳煌滥盒?，為狼所逼。道旁有夜耕者所遺行室①，奔入伏焉。狼自苫②中探爪入。屠急捉之，令不可去，顧③無計(jì)可以死之。惟有小刀不盈④寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕⑤之法吹之。極力吹移時(shí)⑥，覺狼不甚動(dòng)，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負(fù)之以歸。非屠，烏⑦能作此謀也?。ㄟx自蒲松齡《狼·其三》）【注釋】①行室：指農(nóng)民在田中所搭的草棚。②苫：用草編的席子。③顧；但是。④盈：滿。⑤豕：豬。⑥移時(shí)：過了一段時(shí)間。⑦烏：哪里，怎么。16.下列每組句子中，加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是（）A.屠乃奔倚其下太丘舍去，去后乃至B.其一犬坐于前終日在地上行止，奈何憂其壞C.屠暴起，以刀劈狼首以吹豕之法吹之D.一屠暮行，為狼所通為人謀而不忠乎