幼兒園大班安全出游安全教案【三篇】

幼兒園(英文/德文:kindergarten)，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、稚嫩園。它是進(jìn)行學(xué)前教育的學(xué)校。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對(duì)3歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。以下是我整理的幼兒園大班平安出游平安教案，歡迎閱讀與保藏。

幼兒園大班平安出游平安教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合留意的平安問題。

2、知道出門時(shí)緊跟成人以免丟失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的方法。

3、情愿在活動(dòng)情境中創(chuàng)編平安兒歌，模擬練習(xí)解決問題。

二、活動(dòng)預(yù)備：

《開火車》的音樂磁帶。

三、活動(dòng)過程：

1、老師和幼兒玩旅游去的`嬉戲，體驗(yàn)旅游路圖的生疏和遙遠(yuǎn)。

老師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。

老師：小伴侶們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠(yuǎn)?你坐的什么交通工具呢?

老師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的嬉戲情境。

老師：小伴侶們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場(chǎng)、超市購買喜愛的玩具等。

老師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩旅游去的嬉戲。

2、老師引導(dǎo)幼兒爭論乘坐的交通工具和在危急的地方時(shí)應(yīng)留意的問題。

老師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，爭論乘坐的平安，如：等汽車停下后再排隊(duì)上下車，乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。

老師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤?、游泳池等有危急的地方如何留意平安?/p>

老師組織逛商場(chǎng)或者超市，爭論迷路后的解決方法。

老師：和爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)假如不當(dāng)心迷路，小伴侶該怎么辦呢?

老師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)狀況后的解決方法的兒歌，如外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦?別急，別急，漸漸想，先在原地等媽媽，再請(qǐng)叔叔(阿姨)打110.警察肯定會(huì)幫忙。

3、老師啟發(fā)幼兒在嬉戲情境中留意平安，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)狀況時(shí)的解決方法。

老師關(guān)心幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí)，以及在遇到突發(fā)狀況時(shí)的平安問題和解決問題的方法。

老師組織幼兒再次玩旅游去的嬉戲，以平安兒歌鞏固幼兒的平安行為。

幼兒園大班平安出游平安教案2

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。

2、熟悉一些交通標(biāo)志。

3、培育幼兒自覺遵守交通規(guī)章。

4、激發(fā)對(duì)交通警察的敬重和愛戴之情。

5、樂于探究、溝通與共享。

6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1、重點(diǎn)：是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。

2、難點(diǎn)：是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)章。

三、活動(dòng)預(yù)備。

1、交通警察指揮交通的圖片。

2、一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。

3、警帽，哨子。

四、活動(dòng)過程。

1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在公路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡潔的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。

2、啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在公路上假如沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事?

3、出示圖片關(guān)心幼兒熟悉人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。

4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)章的行為或交通事故，爭論在街上應(yīng)當(dāng)怎樣走，怎樣過公路，乘車時(shí)怎樣做才能保證平安。

5、嬉戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，老師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機(jī)開車的動(dòng)作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪番交替扮演做嬉戲。

五、教學(xué)反思。

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很仔細(xì)聽并樂觀參加，學(xué)習(xí)愛好

非常身高，接受力量也快，能把握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的嬉戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。

幼兒園大班平安出游平安教案3

設(shè)計(jì)意圖：

新聞報(bào)道中的兒童丟失大事越來越多，一張張查找孩子的著急面面孔告知我們，不僅要囑咐孩子平安乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠較精確?????的說出自己家的大體方位及四周的明顯建筑。

2、熟悉基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。

3、會(huì)看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。

4、關(guān)心幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識(shí)。

5、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。

2、幼兒熟悉基本的交通標(biāo)志，初步了解一些交通規(guī)章。

活動(dòng)過程：

(一)談話、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)

提問：①小伴侶，我們每天回家都要過公路，過公路時(shí)要留意什么呢?(幼兒依據(jù)生活閱歷回答問題)

②我們一起來看看公路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個(gè)小伴侶不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿公路，差點(diǎn)被汽車撞倒。)

③剛才你們

發(fā)現(xiàn)了什么?這個(gè)小伴侶這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?(展現(xiàn)紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒把握交通常識(shí)。)

學(xué)習(xí)兒歌：小伴侶，過公路，

肯定要看紅綠燈，

紅燈停，綠燈行，

觀察黃燈停一停。

老師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小伴侶過公路時(shí)肯定要走斑馬線，可別亂走。

老師小結(jié)：小伴侶，過公路時(shí)肯定要看紅綠燈、走斑馬線才能平安回家。

(二)再次熟悉學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志。

師：'公路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還熟悉哪些交通標(biāo)志呢?'引導(dǎo)幼兒溝通：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴共享，請(qǐng)個(gè)別的幼兒將自己畫好的平安標(biāo)志用展現(xiàn)臺(tái)展現(xiàn)給其他小伴侶看并說說它的作用。

老師："今日老師也帶來了一些大家熟悉的標(biāo)志，讓我們來熟悉熟悉吧。'(老師依據(jù)幼兒的回答依次展現(xiàn)交通標(biāo)志,并告知幼兒此標(biāo)志的作用)，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)熟悉的交通平安標(biāo)志。

(三)競賽嬉戲交通平安問題推斷。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組，進(jìn)入問題搶答環(huán)節(jié)并告知幼兒嬉戲規(guī)章，幼兒依次觀

查看圖片中小伴侶的行為，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答，搶到了要說出做得對(duì)還是不對(duì)?應(yīng)當(dāng)怎么做?答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。

(四)活動(dòng)結(jié)束

和孩子們?cè)僖黄鹉顑焊?，在輕松開心的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

兒歌：

小伴侶，過公路，

肯定要看紅綠燈，

紅燈停，綠燈行，

觀察黃燈停一停。

活動(dòng)反思：

通過讓孩子們觀看課件，告知幼兒在放學(xué)回家時(shí)要留意什么，我們?cè)诠飞蠎?yīng)當(dāng)怎樣做，并以兒歌的形式關(guān)心幼兒加