《3對稱剪紙》（教學(xué)設(shè)計）人教版勞動教育五年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析《3對稱剪紙》是人教版勞動教育五年級下冊的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為引導(dǎo)學(xué)生理解對稱的概念，學(xué)會運用對稱原理進行剪紙創(chuàng)作。教材章節(jié)中涉及了對稱的定義、生活中的對稱現(xiàn)象以及剪紙的基本技巧。

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：

-對稱的定義及特點；

-生活中的對稱現(xiàn)象；

-剪紙的基本技巧；

-對稱剪紙的制作方法。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

-學(xué)生在四年級上冊學(xué)過簡單的剪紙技巧，具備一定的手工制作基礎(chǔ)；

-學(xué)生在生活中觀察過許多對稱現(xiàn)象，如蝴蝶、剪紙窗花等，可以聯(lián)系實際進行教學(xué)；

-學(xué)生在數(shù)學(xué)課程中接觸過對稱圖形，對對稱概念有初步了解，有利于本節(jié)課的教學(xué)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，使其能夠發(fā)現(xiàn)生活中的對稱美，激發(fā)對傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的興趣；

2.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，通過剪紙實踐活動，提高手工制作技巧；

3.增強學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵在遵循對稱原則的基礎(chǔ)上，進行個性化的剪紙創(chuàng)作；

4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，課堂活動中相互交流、分享剪紙心得，共同提高；

5.培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力，通過對稱剪紙的制作，加深對二維和三維空間關(guān)系的理解。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-理解對稱的定義及其在生活中的應(yīng)用，強調(diào)對稱美的價值；

-學(xué)會對稱剪紙的基本技巧，掌握制作對稱剪紙的方法；

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力，激發(fā)對傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的興趣。

舉例解釋：

a.通過展示生活中的對稱實例，如建筑、家具、服飾等，讓學(xué)生直觀感受對稱美的存在，強調(diào)對稱在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用；

b.教授對稱剪紙的基本技巧，如折疊、剪切、展開等，讓學(xué)生在實踐中掌握方法，制作出具有對稱美的剪紙作品；

c.鼓勵學(xué)生在遵循對稱原則的基礎(chǔ)上，進行個性化創(chuàng)作，如設(shè)計不同的圖案、顏色搭配等，提高其創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

2.教學(xué)難點：

-理解對稱剪紙中折疊與剪切的關(guān)系，確保剪切后展開的圖案具有對稱性；

-掌握對稱剪紙的細節(jié)處理，如剪切時的力度、角度控制，避免作品出現(xiàn)破損；

-融合創(chuàng)新意識與傳統(tǒng)文化，使學(xué)生在保持剪紙傳統(tǒng)韻味的同時，體現(xiàn)個性化創(chuàng)作。

舉例解釋：

a.在教學(xué)過程中，教師需要強調(diào)折疊與剪切的關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生如何進行正確折疊，確保剪切后的圖案具有對稱性。例如，可以采用簡單的折疊方法，如對折、四折等，讓學(xué)生在實踐中掌握對稱剪切的方法；

b.針對剪切時力度、角度的控制，教師應(yīng)進行現(xiàn)場示范，讓學(xué)生觀察并模仿。同時，提醒學(xué)生注意剪切過程中的細節(jié)處理，如避免過度用力、保持剪刀與紙張的垂直角度等，以減少作品破損的可能性；

c.教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解剪紙藝術(shù)的歷史背景和傳統(tǒng)文化，鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作中融入自己的創(chuàng)意，使作品既具有傳統(tǒng)韻味，又具有個性化特點。例如，可以讓學(xué)生嘗試將現(xiàn)代元素融入傳統(tǒng)剪紙圖案，或?qū)⒉煌L(fēng)格的剪紙元素進行組合，展現(xiàn)獨特的藝術(shù)風(fēng)格。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

-講授法：教師通過講解對稱的定義、特點以及剪紙技巧，為學(xué)生奠定理論基礎(chǔ)。

-討論法：引導(dǎo)學(xué)生分享生活中發(fā)現(xiàn)的對稱現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的思考與探究。

-案例研究：通過分析經(jīng)典對稱剪紙作品，使學(xué)生了解對稱美的應(yīng)用和剪紙技巧。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)置對稱剪紙創(chuàng)作項目，鼓勵學(xué)生自主探究、合作完成作品。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

-角色扮演：學(xué)生扮演剪紙藝術(shù)家，創(chuàng)作具有對稱美的剪紙作品，提高實踐能力。

-實驗：學(xué)生通過動手操作，探索不同折疊方法和剪切技巧，制作對稱剪紙。

-游戲：設(shè)計剪紙比賽游戲，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團隊合作精神。

-展示與評價：組織學(xué)生展示自己的作品，互相評價，提高審美能力和表達能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：制作課件，展示對稱剪紙的相關(guān)知識、技巧和作品案例，便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-視頻：播放剪紙教學(xué)視頻，讓學(xué)生觀看并模仿剪紙技藝，提高學(xué)習(xí)效果。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如剪紙藝術(shù)網(wǎng)站、在線教程等，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。

-實物展示：展示實際剪紙作品，讓學(xué)生近距離感受對稱美的魅力。

-輔助材料：提供剪紙專用紙張、剪刀等工具，確保學(xué)生能夠順利開展實踐活動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對對稱剪紙的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道對稱剪紙是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于對稱剪紙的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受對稱剪紙的魅力。

簡短介紹對稱剪紙的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.對稱剪紙基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解對稱剪紙的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解對稱剪紙的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹對稱剪紙的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解對稱剪紙的實際應(yīng)用或作用。

3.對稱剪紙案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解對稱剪紙的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的對稱剪紙案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解對稱剪紙的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用對稱剪紙解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論對稱剪紙的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與對稱剪紙相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對對稱剪紙的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)對稱剪紙的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括對稱剪紙的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)對稱剪紙在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用對稱剪紙。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于對稱剪紙的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖書：推薦學(xué)生閱讀與對稱剪紙相關(guān)的圖書，如《中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)》、《剪紙的故事》等，了解剪紙的歷史、流派和技巧。

-視頻資料：觀看剪紙藝術(shù)家的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)更多關(guān)于對稱剪紙的技巧和方法，加深對剪紙藝術(shù)的理解。

-博物館或展覽：鼓勵學(xué)生參觀當?shù)夭┪镳^或剪紙藝術(shù)展覽，近距離感受剪紙作品的魅力，了解不同地區(qū)和民族的剪紙文化。

-傳統(tǒng)文化活動：參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的傳統(tǒng)文化活動，如剪紙比賽、手工藝市集等，親身體驗剪紙制作的樂趣。

-同齡人作品：收集并欣賞同學(xué)或其他同齡人的對稱剪紙作品，相互學(xué)習(xí)、交流心得，提高自己的創(chuàng)作水平。

2.拓展建議：

-收集生活中的對稱元素：鼓勵學(xué)生在日常生活中注意觀察，收集各種對稱元素，如建筑、家具、服飾等，以便在剪紙創(chuàng)作中運用。

-創(chuàng)作個性化作品：學(xué)生可以嘗試在對稱剪紙的基礎(chǔ)上，加入自己的創(chuàng)意和設(shè)計，制作出具有個人風(fēng)格的剪紙作品。

-學(xué)習(xí)其他剪紙流派：除了對稱剪紙，還可以了解其他剪紙流派，如民間剪紙、現(xiàn)代剪紙等，拓寬藝術(shù)視野。

-采訪剪紙藝術(shù)家：有機會的話，可以采訪當?shù)氐募艏埶囆g(shù)家，了解他們的創(chuàng)作經(jīng)歷、靈感來源和藝術(shù)追求。

-嘗試跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科，探討對稱在剪紙中的應(yīng)用和美學(xué)價值，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

-參與實踐活動：積極參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的剪紙實踐活動，將所學(xué)知識運用到實際操作中，不斷提高自己的實踐能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

a.完成一幅對稱剪紙作品：要求學(xué)生運用本節(jié)課所學(xué)的對稱剪紙技巧，創(chuàng)作一幅具有個人特色的剪紙作品。

b.寫一篇關(guān)于對稱剪紙的短文：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，描述對稱剪紙的特點、制作過程及應(yīng)用，不少于300字。

c.收集生活中的對稱實例：讓學(xué)生在課后收集生活中的對稱元素，如建筑、家具、服飾等，并簡要說明其對稱美的體現(xiàn)。

d.小組合作項目：分組進行對稱剪紙創(chuàng)作，每組設(shè)計并制作一個主題系列剪紙作品，展示對稱美的魅力。

2.作業(yè)反饋：

a.對稱剪紙作品：在批改學(xué)生作品時，關(guān)注以下幾個方面：

-技巧運用：檢查學(xué)生是否掌握了對稱剪紙的基本技巧，如折疊、剪切、展開等；

-創(chuàng)意設(shè)計：評價學(xué)生在作品中的個性化設(shè)計，鼓勵創(chuàng)新思維；

-完成度：評價作品的完整性和美觀程度，指出可以改進的地方。

b.關(guān)于對稱剪紙的短文：在批改短文時，關(guān)注以下幾個方面：

-語言表達：檢查文章的語言是否通順，觀點是否清晰；

-知識點掌握：確認學(xué)生是否掌握了對稱剪紙的基本概念、特點及應(yīng)用；

-思考深度：鼓勵學(xué)生對對稱剪紙的內(nèi)涵和美學(xué)價值進行深入探討。

c.生活中的對稱實例：在評價學(xué)生收集的對稱實例時，關(guān)注以下幾個方面：

-實例豐富性：檢查學(xué)生是否收集到了不同領(lǐng)域和類型的對稱實例；

-觀察深度：評價學(xué)生對對稱美的理解和分析；

-描述準確性：確認學(xué)生對對稱實例的描述是否準確，語言是否規(guī)范。

d.小組合作項目：在評價小組作品時，關(guān)注以下幾個方面：

-團隊合作：評價小組成員之間的分工與協(xié)作；

-創(chuàng)意與主題：評價作品的主題創(chuàng)意和整體設(shè)計；

-展示與表達：評價小組展示過程中的表達能力和溝通技巧。

在作業(yè)反饋過程中，教師應(yīng)及時指出學(xué)生存在的問題，并給出具體的改進建議，以促進學(xué)生在以下幾個方面的發(fā)展：

-技能提升：針對學(xué)生在剪紙技巧方面的不足，提出針對性的練習(xí)建議；

-創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作過程中勇于嘗試新方法，展現(xiàn)個性化設(shè)計；

-語言表達：指導(dǎo)學(xué)生如何更準確地表達觀點，提高寫作水平；

-團隊合作：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在團隊中發(fā)揮個人優(yōu)勢，提高協(xié)作能力。課后作業(yè)1.設(shè)計一幅對稱剪紙作品：請運用本節(jié)課所學(xué)的對稱剪紙技巧，設(shè)計一幅具有個人特色的剪紙作品，并簡述創(chuàng)作思路。

示例答案：學(xué)生設(shè)計了一幅以“蝴蝶”為主題的對稱剪紙作品。創(chuàng)作思路：通過對稱折疊，將一張正方形紙張剪成蝴蝶形狀，然后在翅膀上剪出花紋，展開后呈現(xiàn)對稱美。

2.分析生活中的對稱實例：請舉例說明生活中的一個對稱實例，并分析其對稱美的體現(xiàn)。

示例答案：學(xué)生選擇了“中式窗戶”作為生活中的對稱實例。分析：中式窗戶的設(shè)計通常采用對稱圖案，如蝙蝠、梅花等，既體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的韻味，又展現(xiàn)了對稱美的和諧與平衡。

3.解釋對稱剪紙的原理：請簡述對稱剪紙的原理，并舉例說明。

示例答案：對稱剪紙的原理是通過將紙張對折，使剪切后的圖案在展開時呈現(xiàn)出左右或上下對稱的效果。例如，將紙張對折后剪出半個心形，展開后即為完