初中語(yǔ)文中考排序題練習(xí)及解析

1、下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最為重要的部分之一，具有很強(qiáng)的民間基礎(chǔ)。

②它不僅是書本里的知識(shí)。

③更重要的是詩(shī)詞里有天地、有歷史、有社會(huì)、有故事、有人生、有情懷。

④也是我們?nèi)粘Ｉ畹那楦泄缠Q、流行歌詞的靈感來(lái)源。

⑤而書信亦如是，它們讓我們領(lǐng)略到了愛(ài)到深處的言之切切、情到濃處的低沉婉轉(zhuǎn)、悲到痛處的肝腸寸斷。

A.⑤②③④①B.⑤②①④③C.①②④⑤③D.①②④③⑤

D【解析】解答此題，可先通讀句子整體理解，然后結(jié)合具體語(yǔ)境辨析。①句提出觀點(diǎn)，是第一句；結(jié)

合”不僅是、也是、更重要的是”等詞句可辨析②④③的排列順序，同時(shí)這三句也銜接了第一句的語(yǔ)意：

“書信亦如是"，承上面表述，⑤可作為尾句。由上分析，可排序?yàn)棰佗冖堍邰荨?/p>

2、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

人的一生就像一次旅行，_______________________________________________

①也一定會(huì)有“ft重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的那一天。

②那么，他的人生軌跡不會(huì)美好。

③而如果他能保持一種積極向上的心態(tài)，即使身處逆境、四面楚歌。

④如果一個(gè)人的心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生機(jī)、喪失了斗志。

⑤沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。

A.②⑤①④③B.④①③②⑤C.④②⑤③①D.⑤④②③①

D【解析】段首提到“旅行”，⑤緊跟著敘述旅途中不同景色“有數(shù)不盡的坎坷泥濘”“也有看不完的

春花秋月”，④句從反面寫“人的心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋”是一種什么樣的人生狀態(tài)，②句緊接著繼

續(xù)從反面總結(jié)“他的人生軌跡不會(huì)美好”，③句以“而”轉(zhuǎn)折開(kāi)始從正面談若“保持一種積極向上的心

態(tài)”會(huì)如何，①句總結(jié)美好的人生前景，與⑤句中“也有看不完的春花秋月”相呼應(yīng)。分析清楚了句子間

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的關(guān)系，由此確定答案為D。

3、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念，要開(kāi)出一朵鮮艷的花。

②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。

⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種

子。

A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④②①D.⑤④②③①

C【解析】這段話是寫遭遇嘲笑排擠后種子努力生長(zhǎng)的過(guò)程，⑤句總寫種子生長(zhǎng)之不易，引起下文，故

放在首位；③句“從此”是⑤句“嘲笑它，排擠它”的結(jié)果，緊接⑤句。接下來(lái)，④句“雖然”一詞轉(zhuǎn)折，講

述種子的努力生長(zhǎng)；緊接著，努力生長(zhǎng)的種子終于破土而出，變成了嫩芽，接②句。發(fā)芽之后開(kāi)花，①接

②。所以順序是：⑤③④②①。

4、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

枝葉的輕搖中，我看到一只鳥。我不知道它的名字，它比麻雀稍微大一點(diǎn)或者，它的叫聲

里，還有別的更深長(zhǎng)的意味，我無(wú)法聽(tīng)懂，卻又絲毫不覺(jué)得遺憾。

①滿樹(shù)翠綠的映襯下，就一點(diǎn)兒白，宛如一朵春天的白玉蘭。

②流蘇一樣的聲音，像董橋的小品文，安靜淡泊，清致短促。

③于是，一樹(shù)蔥蘢上，充滿了古典的韻律。

④羽毛也不是麻雀那種灰褐色，而是一種內(nèi)斂而優(yōu)雅的白。

⑤它的眼睛明澈、干凈，閃爍著純潔的光芒。

A.⑤④①②③B.⑤②④①③C.④①②③⑤D.④①⑤②③

D【解析】④緊承前文的“比麻雀稍微大一點(diǎn)”，先寫外部的羽毛，①“就一點(diǎn)兒白”承接上句羽毛來(lái)寫。

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⑤寫鳥的眼睛。②③寫聲音，且虛化為“古典的韻律”，與下文“它的叫聲里，還有別的更深長(zhǎng)的意味”。

故正確排序?yàn)椋孩堍佗茛冖邸?/p>

5、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

①“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”自然是江南日暮的雪景。

②“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜，夜深人靜后的景況。

③一提到雨，也就必然地要想到雪。

④借這幾句詩(shī)來(lái)描寫江南的雪景，豈不比我的文字直截了當(dāng)，美麗得多？

⑤“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了。

⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在撩逗酒姑娘了。

A.③①⑥②⑤④B.③⑤②⑥①④C.③⑥①②⑤④D.③②①⑥⑤④

A【解析】解答此題，首先認(rèn)真閱讀所給的句子，尋找句子之間內(nèi)在的聯(lián)系，本題所給六個(gè)句子，借用

詩(shī)句描寫雪景，可以按照時(shí)間順序排列。③句是總領(lǐng)句，①句是日暮時(shí)的雪，⑥句描寫冬宵三友，②句是

夜深人靜之時(shí)（深夜）的雪，⑤句是雪后第二天早晨的景象，④句是總結(jié)句，所以可排序?yàn)棰邰佗蔻冖茛堋?/p>

6、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

我天天望著窗口常春藤的生長(zhǎng)。;。,。

①我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)，嫩芽

②看它怎樣舒開(kāi)折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老

③我以攜苗助長(zhǎng)的心情，巴不得它長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得茂綠

④看它怎樣伸開(kāi)柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝

A.④②①③B.①②③④C.④③①②D.①②④③

A【解析】根據(jù)事理的邏輯順序判斷，即按照常春藤生長(zhǎng)的規(guī)律這一順序判斷，④是長(zhǎng)出卷須，②是長(zhǎng)

出嫩葉，①是長(zhǎng)出嫩芽，③是總結(jié)語(yǔ)，寫一種渴望和心情。另外，也可結(jié)合空白處的標(biāo)點(diǎn)以輔助判斷。

7.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

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①這就是工匠的價(jià)值。

②即使不受市場(chǎng)青睞。

③也無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守著，不讓古老的技藝在自己的手中失傳。

④他們從來(lái)不計(jì)較經(jīng)濟(jì)上的得失。

⑤他們掌握著先人傳承下來(lái)的技藝。

⑥走進(jìn)幽靜醉人的古樸村寨，就會(huì)發(fā)現(xiàn)深ft里藏著一個(gè)又一個(gè)匠人。

A.⑥⑤④②③①B.⑥⑤③④②①C.⑥⑤④③②①D.①③④??⑥

A【解析】從第①句“這就是工匠的價(jià)值”可判斷，承前總結(jié)，①句可作為總結(jié)句。⑥句引出描寫對(duì)象，

可作首句。②③④⑤句講述“匠人”的特點(diǎn)，根據(jù)分句間的關(guān)系可排出順序。由上分析，正確的順序?yàn)?/p>

⑥⑤④②③①。

8、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

我國(guó)是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信自律，更需要嚴(yán)格的法律制度約束和

有效監(jiān)管。,。，,。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害

群眾利益的突出問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感。

①?gòu)?qiáng)化執(zhí)法措施，嚴(yán)懲違法犯罪分子

②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅

③創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機(jī)制

④堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步

⑤因此，必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢(shì)，及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患

A.②⑤①③④B.②⑤③①④C.⑤②①④③D.⑤②④③①

B【解析】通過(guò)讀語(yǔ)段可知②為第一句；⑤講的是“消除環(huán)節(jié)問(wèn)題”，與②句語(yǔ)意聯(lián)系緊密，是第二句；

③①④講得是“機(jī)制、措施、結(jié)果"，符合邏輯。據(jù)此可知答案為B。

9、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

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①世界各地各民族都有自己獨(dú)特的傳統(tǒng)文化。

②中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，有著五千多年的傳統(tǒng)文化。

③傳統(tǒng)文化就是文明演化而匯集成的反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化。

④在中國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程中，曾反復(fù)出現(xiàn)關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化能否走向現(xiàn)代化的論爭(zhēng)：傳統(tǒng)文化能否走向現(xiàn)代

化？如何走向現(xiàn)代化？

⑤這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題。

A.③①②④⑤B.③①②⑤④C.①②③④⑤D.①③②⑤④

A【解析】通讀五個(gè)句子可知，此語(yǔ)段講述的是中國(guó)傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化的問(wèn)題。首先是③，該句是一個(gè)具有

總領(lǐng)性的句子，陳述的對(duì)象是“傳統(tǒng)文化”。保持陳述對(duì)象的一致，下文還說(shuō)“傳統(tǒng)文化”，所以朗聯(lián)

③后面。接著是②，緊承前文的大范圍到小范圍，由世界各民族到中國(guó)。然后是④，承前文說(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)文

化能否走向現(xiàn)代化的論爭(zhēng)。最后是⑤，句中的“這”是指“關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化能否走向現(xiàn)代化的論爭(zhēng)”這

個(gè)問(wèn)題，所以放在④后面。由上分析，可排序?yàn)棰邰佗冖堍荨?/p>

10,依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

于是我轉(zhuǎn)念想，對(duì)于我們，家又何嘗不是一只船？

①四周時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌。

②但因?yàn)槌嗽谶@只熟悉的船上，我們竟不感到陌生。

③但只要這只船是牢固的，一切都化為美麗的風(fēng)景。

④歲月不會(huì)倒流，前面永遠(yuǎn)是陌生的水域。

⑤這是一只小小的船，卻要載我們穿過(guò)多么漫長(zhǎng)的歲月啊。

A.④①③⑤②B.④③①②⑤C.⑤④②①③D.⑤②④③①

C【解析】“對(duì)于我們，家又何嘗不是一只船？”這是中心句，后面應(yīng)該是解釋這只小船的⑤句，所以

排除A、Bo⑤句里說(shuō)“這是一只小小的船，卻要載我們穿過(guò)多么漫長(zhǎng)的歲月啊”，緊接著的應(yīng)該是“歲月

不會(huì)倒流，前面永遠(yuǎn)是陌生的水域”，所以判斷答案為C。

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11、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

①研究結(jié)果顯示，終年氣候變化不大也是令暴力增加的原因。

②先前研究認(rèn)為，一方面是因?yàn)檠谉崽鞖馊菀琢钊藷┰辍?/p>

③從全球范圍來(lái)看，為何寒冷地區(qū)人們較平和，而炎熱地區(qū)攻擊和暴力行為多發(fā)？

④但這并不是一個(gè)完美的解釋。荷蘭阿姆斯特丹自由大學(xué)研究人員設(shè)計(jì)了一種模型，研究天氣、攻擊性與

自控性之間的關(guān)系。

⑤另一方面因?yàn)闊崽炖锶藗兺獬龌顒?dòng)更多。

⑥這種氣候讓人無(wú)需“未雨綢繆”，因此更少關(guān)注未來(lái)，更少''自控”，導(dǎo)致更多暴力事件的發(fā)生。

A.⑤②①⑥③④B.⑤⑥②④③①C.③②⑤④①⑥D(zhuǎn).③②⑤①④⑥

C【解析】通讀語(yǔ)段可知，語(yǔ)段主題是“氣候影響生活方式”，由此確定首句為③句；由②句的“一方

面是因?yàn)?可知，②句應(yīng)放在③句之后，⑤句的“另一方面”照應(yīng)②句的“一方面”，所以⑤句緊承②句；

②⑤句都是先前的研究，①⑥句是另一種解釋，中間借④句的“但這并不是一個(gè)完美的解釋”轉(zhuǎn)折，由此

確定正確順序?yàn)棰邰冖茛堍佗蕖?/p>

12、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

燕身俊長(zhǎng)，背羽藍(lán)黑，故稱玄鳥。。

①燕的貌態(tài)和習(xí)性，不僅給人帶來(lái)審美愉悅和靈感，更在思想與倫理上刺激和提攜著人心，成為一種重要

的人文資源。

②尤其它翅尖尾叉，開(kāi)合似剪，歐洲“燕尾服”就汲此靈感。

③古詩(shī)文中，燕幾乎是被歌詠?zhàn)疃嗟?，“燕”字被選入名氏的頻率也最高。

④師從物性，向自然學(xué)習(xí)，乃古人慣常的精神功課。

⑤唐人李崎，淋漓刻畫了其形神：“天女伺辰至，玄衣澹碧空。差池沐時(shí)雨，頡頑舞春風(fēng)?！?/p>

A.①⑤④③②B.①⑤②③④C.②⑤③④①D.②①③⑤④

C【解析】本語(yǔ)段介紹燕子，按照總分總的順序，先寫燕子的外貌特征，再介紹古詩(shī)文中關(guān)于燕子的詩(shī)

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句，最后寫燕子對(duì)人們的影響。

13、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

①打開(kāi)來(lái)讀是一種享受，放在手中不輕易去打開(kāi)也是一種享受。

②里邊肯定有趣味更有智慧。

③就像一個(gè)個(gè)朋友，我熟悉它們的情感與思維方式，它們每一個(gè)珍貴的細(xì)節(jié)。

④未讀的書是一片密封著的誘惑人的世界。

⑤而凡讀過(guò)的書，都有了生命。

A.①③⑤④②B.④⑤①②③C.④②①⑤③D.①④②⑤③

.C【解析】文段介紹了讀書的幾種方式和效果。④句提出“書”的話題，②句的“里邊”與前句“密

封”一詞銜接，①句“打開(kāi)”與前句“里邊”銜接，⑤句“而”為轉(zhuǎn)折，針對(duì)前面“未讀的書”說(shuō)“讀過(guò)的

書”，③句承接前句，用比喻來(lái)說(shuō)讀過(guò)的書。所以應(yīng)該這樣排列：④②①⑤③。

14、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

桂花象征著友好、吉祥和光榮_____________________________________________________________________

①月桂樹(shù)葉編織成的“桂冠”成了“光榮稱號(hào)”的代名詞。

②《呂氏春秋》中以“物之美者，招搖之桂”稱贊桂花是世界上最美好的東西。

③“蟾宮折桂”則成為人們對(duì)讀書人金榜題名的美好祝愿。

④某些少數(shù)民族地區(qū)青年男女也常以贈(zèng)送桂花來(lái)表示愛(ài)慕之情。

⑤戰(zhàn)國(guó)時(shí)韓、燕兩國(guó)曾以相互饋贈(zèng)桂花來(lái)表示親善友好。

A.⑤③②④①B.①⑤②④③C.⑤④②③①D.②⑤①③④

C【解析】句子順序分別與“友好”“吉祥”“光榮”對(duì)應(yīng)。

15、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

①然而，我不能說(shuō)生命中的種種磨難都是痛苦的，有時(shí)候，痛苦也是一種快樂(lè)。

②要是能以樂(lè)觀向上的精神對(duì)待這些困難，生命就會(huì)變得更加精彩，更加絢爛多姿。

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③許多人在生命奮斗時(shí)，往往會(huì)遇到很多困難。

④關(guān)鍵看你如何看待，看你有一份怎樣的心境。

⑤要是以消極頹廢的態(tài)度對(duì)待這些困難，生命只會(huì)變得更加黯淡，更加坎坷。

A.③②⑤①④B.③②⑤④①C.④③②⑤①D.①④③②⑤

A【解析】閱讀文段可知，此文段闡述了“如何看待生命中的困難”。閱讀各選項(xiàng)可知③句是總起句，引出

文段的內(nèi)容，故③在首位；②句是具體闡述“以樂(lè)觀向上的精神對(duì)待這些困難”，應(yīng)置于③后面，又因?yàn)?/p>

⑤句闡述“消極頹廢的態(tài)度”的后果，故應(yīng)排在②后，“然而”這一關(guān)鍵詞暗示了①句緊接⑤，④句來(lái)進(jìn)行

文段的總結(jié)。排序：③②⑤①④。

16、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

這個(gè)四合小院，家家的窗戶低矮，是老式對(duì)開(kāi)的方格玻璃窗。。。。

①屋里簡(jiǎn)樸干凈。桌柜上擺著整齊的碗杯，小罐子里插著幾雙筷子

②這俗常的景象，現(xiàn)在不得多見(jiàn)了。這小玻璃窗兒，叫人心生溫暖

③黑亮的老鐵壺在爐子上還吱吱唱著小曲，隔著窗戶也聽(tīng)得清

④從這家的窗玻璃望進(jìn)去，開(kāi)滿了碎花的窗簾并沒(méi)拉上

A.③①②④B.④①③②C.④③②①D.③④①②

B【解析】閱讀各句可知，④是首句，寫出了“未拉上窗簾的窗玻璃”，這是以下選項(xiàng)描述屋內(nèi)景象的

前因，故置于首位；①句描述屋內(nèi)的景象，“屋里簡(jiǎn)樸干凈”這是總體描繪屋內(nèi)的景象，③句從具體細(xì)節(jié)

描繪景象，故①③相鄰，②句從總體評(píng)價(jià)四合小院，故置后。排序：④①③②。

17、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

①牡丹沒(méi)有花謝花敗之時(shí)，要么爍于枝頭，要么歸于泥土。

②那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。

③它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。

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④一陣清風(fēng)襲來(lái)，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣。

⑤它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動(dòng)魄的體味。

A.①③④②⑤B.④②①③⑤C.①⑤④②③D.④①③②⑤

B【解析】文段寫了牡丹花瓣和感悟。②句中的“那花瓣”承接④中的''花瓣”，所以應(yīng)該排在④句的

后面，因此排除D項(xiàng)；③句中的“它”指的是“牡丹”，所以必須排在①句后面，因此可以排除C項(xiàng)；因

為這個(gè)文段是介紹花瓣的，所以應(yīng)該先排④②，因此可以排除A項(xiàng)。

18、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

人生是一場(chǎng)苦旅，需要我們跋涉，，，，，

①這樣的朋友，誰(shuí)都會(huì)有，他們來(lái)過(guò)、又去過(guò)，也曾替換過(guò)

②貼心的朋友能分享你的喜悅與秘密，也能分擔(dān)你的哀愁與難題

③隨著時(shí)光的流逝，他們會(huì)像石子一樣，慢慢地沉入記憶的長(zhǎng)河

④回憶往昔，那時(shí)你才會(huì)領(lǐng)悟“人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼不容易”

⑤在你痛楚的時(shí)候，陪你一起靜靜地流淚

A.②⑤①③④B.④②⑤①③C.①②④⑤③D.②⑤①④③

A【解析】語(yǔ)段是關(guān)于“友誼”的描述。②句是開(kāi)啟話題的句子，可作為第一句；⑤與②句后半句語(yǔ)意

銜接最緊密，可作為第二句；①句是對(duì)上兩句的概括，可作為第三句；③④相比，③應(yīng)在④前。由上分析,

可排序?yàn)椋孩冖茛佗邰堋?/p>

19、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

①試想一下，如果一部電影、一本書出來(lái)之后總共就只三五個(gè)人看得懂，傳播也就失去了意義。

②當(dāng)然，這種流行有其積極的一面，它使得原本小眾化的東西變得平民化，是對(duì)觀眾需求的積極回應(yīng)。

③但是過(guò)者為災(zāi)，凡事都要適可而止。

④現(xiàn)在的泛娛樂(lè)化就是有點(diǎn)過(guò)了，更多時(shí)候，它的顯性功能主要體現(xiàn)在破壞力和顛覆性上。

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⑤現(xiàn)如今，娛樂(lè)化已成為一種普遍現(xiàn)象，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域都有娛樂(lè)元素的滲透。

A.④②①③⑤B.⑤②①③④C.①⑤②④③D.⑤①③②④

B【解析】綜觀五個(gè)句子，談的是娛樂(lè)化現(xiàn)象流行的影響問(wèn)題，從而確定⑤為首句，排除A、C兩項(xiàng)；然

后，關(guān)注各句的提示性詞語(yǔ)和具體語(yǔ)句之間的內(nèi)部邏輯關(guān)系，可知①②句是說(shuō)這種現(xiàn)象流行的積極影響，而

且①句是②句的佐證，運(yùn)用了反向假設(shè)論證方法，故②在①前，排除D。

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