七年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（2）語(yǔ)文滿分：120分一、積累與運(yùn)用（24分）1.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。一個(gè)城市的變化，人們通常以高樓bá地、道途通暢來(lái)界定，忽略了置身于這些鋼筋混凝土之間的樹(shù)木，它們新舊相雜，高低錯(cuò)落，積極地填充著視覺(jué)中的荒漠。在悄然而過(guò)的時(shí)光里，一棵樹(shù)由靠近地面轉(zhuǎn)而升至空中，使人由俯視、平視轉(zhuǎn)而仰望，在篤定沉靜中分明具有不動(dòng)之動(dòng)的力量，只是人們不易chá覺(jué)。（1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.hùnqiǎo B.húnqiāo C.hùnqiāo D.húnqiǎo（2）根據(jù)語(yǔ)境，寫出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。bá（）地chá（）覺(jué)【答案】（1）A（2）①.拔②.察【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查字音?；炷痢猦ùnníngtǔ，指一種堅(jiān)硬的建筑材料，由膠結(jié)材料(通常為波特蘭水泥，即普通水泥或稱硅酸鹽水泥)和礦物質(zhì)集料(如洗凈的沙和礫石或碎石)加足夠的水拌合，使水泥凝固和膠結(jié)；悄然——qiǎorán，形容沒(méi)有聲音或聲音很低；故選A。【小問(wèn)2詳解】本題考查字形。拔地——bádì，形容在地面上陡然聳立拔地孤峰拔地而起高樓；察覺(jué)——chájué，發(fā)覺(jué)，看出來(lái)。2.下面的圖表列舉了漢字不同字體的樣例，按順序填入圖表空缺處的字體完全正確的一項(xiàng)是（）印刷體甲骨文金文小篆隸書草書楷書行書虎象①②③④A.①甲②乙③丁④丙 B.①甲②丙③乙④丁C.①乙②?、奂注鼙?D.①乙②甲③丙④丁【答案】C【解析】【詳解】考查書法字體的識(shí)記辨析。圖甲是草書，跌宕落筆，運(yùn)轉(zhuǎn)龍蛇，縱橫灑脫，一氣呵成；圖乙是篆書，筆畫復(fù)雜，形式奇古，字體優(yōu)美，頗有古風(fēng)古韻；

圖丙是楷書，字體方正，筆畫平直，規(guī)矩嚴(yán)整；

圖丁是是隸書，字形寬扁，橫長(zhǎng)豎短，講究蠶頭燕尾，一波三折；

正確排序?yàn)椋孩僖尧诙、奂注鼙?；故選C。3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）黃河文化是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的精神力量。，。，。，構(gòu)成了實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的大眾心理基礎(chǔ)和基本精神動(dòng)力。①黃河文化作為中華文化的核心組成部分②長(zhǎng)期以來(lái)黃河文化帶給中國(guó)人民強(qiáng)烈的民族自豪感和文化自豪感③一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛總是以文化興盛為支撐的④在推進(jìn)民族復(fù)興進(jìn)程中發(fā)揮著不可替代的作用⑤中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化的發(fā)展繁榮為條件A.①②④③⑤ B.⑤③②①④ C.②③⑤①④ D.③⑤①④②【答案】D【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)句銜接。閱讀所給五句話，③是說(shuō)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛與文化興盛息息相關(guān)，⑤承接③，舉中華民族的例子進(jìn)行說(shuō)明，所以③⑤在一起；①指出黃河文化在中華文化中的地位，④承接其后，表述黃河文化在民族復(fù)興中的作用，所以①④排在一起；②與空格后“構(gòu)成了實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的大眾心理基礎(chǔ)和基本精神動(dòng)力”銜接，所以②應(yīng)在最后。所以順序?yàn)椋孩邰茛佗堍?。故選D4.班級(jí)開(kāi)展以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（1）為激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，請(qǐng)你參照示例再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。活動(dòng)一：配樂(lè)朗誦愛(ài)國(guó)詩(shī)文活動(dòng)二：_______________________________________________活動(dòng)三：_______________________________________________（2）在“配樂(lè)朗誦愛(ài)國(guó)詩(shī)文”活動(dòng)中，小語(yǔ)搜集了下列愛(ài)國(guó)名言，請(qǐng)你任選一句為其匹配合適背景音樂(lè)，并說(shuō)明理由。A.茍利社稷，死生以之。（《左傳》）B.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。（陸游）C.人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。（文天祥）D.保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。（顧炎武）備選音樂(lè)：悠揚(yáng)的樂(lè)曲―歡快的樂(lè)曲慷慨悲壯的樂(lè)曲我選____________句，應(yīng)匹配的背景音樂(lè)是_____________。理由是_________________________（3）在“配樂(lè)朗誦愛(ài)國(guó)詩(shī)文”活動(dòng)中，如果你是主持人，請(qǐng)為二號(hào)選手的《黃河頌》和三號(hào)選手的《土地的誓言》設(shè)計(jì)一段串詞。【答案】（1）①.示例：愛(ài)國(guó)人物的故事大會(huì)②.愛(ài)國(guó)名言展示墻報(bào)（2）①.示例：C②.慷慨悲壯的樂(lè)曲③.理由：這句詩(shī)彰顯了詩(shī)人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀，配以慷慨悲壯的樂(lè)曲更能突顯詩(shī)人視死如歸的決心。（言之成理即可）（3）示例：二號(hào)選手以洪亮的聲音，向黃河母親唱出了豪邁的頌歌，接下來(lái)，讓我們欣賞三號(hào)選手帶來(lái)的《土地的誓言》?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)。此次活動(dòng)主題為“天下國(guó)家”，結(jié)合“愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)”的例句內(nèi)容及形式，圍繞主題開(kāi)展，并且易于操作即可。示例：愛(ài)國(guó)人物書畫展；愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)等。【小問(wèn)2詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。題干要求完成配樂(lè)朗誦愛(ài)國(guó)詩(shī)活動(dòng)，在選項(xiàng)中任意選擇一句名言或詩(shī)詞，配樂(lè)合理，理由分析言之有理即可。示例一：我選A句，其背景音樂(lè)應(yīng)該匹配悠揚(yáng)的樂(lè)曲。這首詩(shī)用筆曲折，情真意切地表達(dá)了詩(shī)人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情緒，既有對(duì)抗金大業(yè)未就的無(wú)窮遺恨，也有對(duì)神圣事業(yè)必成的堅(jiān)定信念。全詩(shī)有悲的成分，但基調(diào)是激昂的。詩(shī)的語(yǔ)言渾然天成，沒(méi)有絲豪雕琢，全是真情的自然流露，但比著意雕琢的詩(shī)更美，更感人，所以用悠揚(yáng)的樂(lè)曲更能凸顯詩(shī)人對(duì)事業(yè)必成的堅(jiān)定信念。示例二：我選C句，其背景音樂(lè)應(yīng)該匹配慷慨悲壯的樂(lè)曲。該詩(shī)句慷慨悲壯、擲地有聲，以磅礴的氣勢(shì)、高亢的語(yǔ)調(diào)彰顯了詩(shī)人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀，故配以慷慨悲壯的樂(lè)曲更能突顯出詩(shī)人的視死如歸的決心?！拘?wèn)3詳解】本題考查串聯(lián)詞。串詞主要起承上啟下的過(guò)渡作用，內(nèi)容突出兩篇作品的特點(diǎn)和情感，使二者建立聯(lián)系即可。注意語(yǔ)言的流暢、自然。示例：《黃河頌》中怒吼咆哮的黃河，是我們對(duì)祖國(guó)最深沉的愛(ài)；接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)聆聽(tīng)端木蕻良的《土地的誓言》去感受作家對(duì)故土那深深眷戀之情。戰(zhàn)火紛飛的年代，他用自己的生命吟唱對(duì)祖國(guó)愛(ài)的詩(shī)篇。5.請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。唐代是我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的巔峰時(shí)期，涌現(xiàn)出一大批杰出詩(shī)人，他們從各自的生活出發(fā)，用不同的景象表達(dá)內(nèi)心的情感。王維“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。______________________，_______________________”（《竹里館》）寫出了清幽的氛圍與淡泊的心態(tài)；李白聽(tīng)見(jiàn)“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，______________________。______________________，何人不起故園情”（《春夜洛城聞笛》）用悠揚(yáng)的笛聲，喚起濃濃的鄉(xiāng)愁；岑參遠(yuǎn)赴邊塞“______________________，_______________________。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”（《逢入京使》）用平實(shí)的語(yǔ)言寫出報(bào)國(guó)與親情難以兩全的復(fù)雜情感；韓愈則寫暮春時(shí)節(jié)“草樹(shù)知春不久歸，_______________________。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”（《晚春》）用輕靈的語(yǔ)言、擬人化的手法，表達(dá)對(duì)春天的留戀?！敬鸢浮竣?深林人不知②.明月來(lái)相照③.散入春風(fēng)滿洛城④.此夜曲中聞?wù)哿?故園東望路漫漫⑥.雙袖龍鐘淚不干⑦.百般紅紫斗芳菲【解析】【詳解】本題考查默寫。注意易錯(cuò)字：散、洛、柳、漫、袖、芳菲。二、閱讀（46分）（一）（15分）閱讀下面文章，完成題目?；钪氖炙嚔偎且粋€(gè)木匠。是木匠里的天才。②很小的時(shí)候，他便對(duì)木工活感興趣。曾經(jīng)，他用一把小小的鑿子把一段丑陋不堪的木頭掏成一個(gè)精致的木碗。他就用這木碗吃飯。他會(huì)對(duì)著一棵樹(shù)說(shuō)，這棵樹(shù)能打一個(gè)衣柜、一張桌子，過(guò)了一年，樹(shù)的主人真的要用這棵樹(shù)了，說(shuō)要打一個(gè)衣柜，一張桌子。他就站起來(lái)說(shuō)，那是我去年說(shuō)的，今年這棵樹(shù)打了衣柜桌子，還夠打兩把椅子。結(jié)果，真的打了一個(gè)衣柜、一張桌子，還有兩把椅子，木料不多不少。③長(zhǎng)大了，他學(xué)了木匠。他的手藝很快超過(guò)了師傅。他鋸木頭，從來(lái)不用彈線。木工必用的墨斗，他沒(méi)有。他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕跡。木料上的一道瑕疵轉(zhuǎn)眼間就化作鯉魚劃出的水波或是蝴蝶的觸須，一個(gè)節(jié)疤就成為蝴蝶翅膀上的斑紋或是鯉魚的眼睛。樹(shù)，因?yàn)槟窘乘懒耍窘秤肿屗粤硪环N形式活了。④我在老家的時(shí)候，常愛(ài)看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些無(wú)用的樹(shù)權(quán)，直擊那厚實(shí)堅(jiān)硬的樹(shù)皮；他的鋸子有力而不屈地穿梭，木屑紛落；他的刻刀細(xì)致而委婉地游弋……他給愛(ài)好寫作的我以啟示，我的語(yǔ)言要像他的斧子，越過(guò)浮華和滯澀，直擊那“木頭”的要害，但多年努力，我未臻此境。⑤但是，這個(gè)木匠，他，在我們村里人緣并不好。村里人叫他懶木匠。他是懶，人家花錢請(qǐng)他做家具，他二話不說(shuō)；可要請(qǐng)他做一些小活兒，他不干。比如打個(gè)小凳子，打扇豬圈門，裝個(gè)鐵鍬柄，他都回答：沒(méi)空兒。村里的木匠很多，別的木匠好說(shuō)話，一支煙，一杯茶，叫做什么就做什么。⑥有一年，我回家時(shí)恰逢大雨，家里的廁所滿了，我要把糞水澆到菜地去。找糞舀，糞舀的柄壞了，我剛好看見(jiàn)了他，遞上一支煙：你忙不忙?他說(shuō)不忙。我說(shuō)，幫我安個(gè)糞舀柄。他說(shuō)，這個(gè)你自己安，我還有事兒。他煙沒(méi)點(diǎn)上就走了。我有些生氣。⑦村里另一個(gè)木匠過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你請(qǐng)他?請(qǐng)不動(dòng)的。我來(lái)幫你安上。“這個(gè)木匠邊給我安著糞舀子，邊說(shuō)：“他啊，活該受窮，這些年打工沒(méi)掙到什么錢，現(xiàn)在工地上的支架、模具都是鐵的，窗子是鋁合金的，動(dòng)斧頭鋸子的活少了。他轉(zhuǎn)了幾家工地，說(shuō)我又不是鐵匠，干不了。他去路邊等活兒，等人家找他做木匠活兒，有時(shí)一兩天也沒(méi)人找……”⑧我很少回老家，去年，在廣州，有一天，我躺在床上，想著自己的事，一些聲音在耳邊噪；你給我們寫紀(jì)實(shí)吧，千字千元，找個(gè)新聞，編點(diǎn)故事就行；我們雜志才辦，你編個(gè)讀者來(lái)信吧，說(shuō)幾句好話，拋磚引玉嘛；你給我寫本書，就講講大學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)上做生意賺錢的致富經(jīng)歷。⑨我一個(gè)也沒(méi)答應(yīng)。我知道得罪了人，也虧待了自己的錢包。我想著這些煩人的事，就想到了木匠。他那樣一個(gè)天賦極高的木匠，怎么愿意給人打豬圈門，安糞舀柄？他不懶，但他比誰(shuí)都孤獨(dú)。⑩春節(jié)回家，聽(tīng)人說(shuō)木匠掙大錢了，兩年間就把小瓦房變成了兩層小樓。我想，他可能改行了。我碰見(jiàn)他時(shí)，他正盯著一棵大槐樹(shù)，目光癡迷。我恭敬地遞給他一支煙。我問(wèn)他：“你在哪兒打工?”他說(shuō)：“在上海，一家仿古家具店，老板對(duì)我不錯(cuò)，一個(gè)月開(kāi)8000元呢。”我說(shuō)：“好啊，這個(gè)適合你!其實(shí)，好的手藝終究會(huì)有用武之地!”（作者：王往。有刪改）6.為什么文中說(shuō)木匠是“天才”，可又被叫“懶木匠”？請(qǐng)梳理相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括。7.從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭手法中任選一個(gè)方面，賞析文中畫線的語(yǔ)句。他疾速起落的斧子砍掉那些無(wú)用的樹(shù)權(quán)，直擊那厚實(shí)堅(jiān)硬的樹(shù)皮；他的鋸子有力而不屈地穿被，木屑落；他的刻刀細(xì)致而委婉地游弋…8.文中木匠的形象有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容分條概括。9.第⑨段關(guān)于“我”的內(nèi)容的敘寫在文中有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以探究?！敬鸢浮?.“天才”：①很小的時(shí)候就用鑿子把丑木頭掏成精致的碗，還能估算出一棵樹(shù)可以做多少家具；②長(zhǎng)大學(xué)木匠，手藝很快超過(guò)了師傅，木工活做符出神人化?！皯心窘场保孩俨唤有』睿芙^幫“我”安裝糞勺柄；②不做非木匠的活兒，推了很多掙錢的事。（意對(duì)即可）7.詞語(yǔ)運(yùn)用示例：“疾速起落”“直擊”“穿梭”“游弋”等動(dòng)詞的運(yùn)用，生動(dòng)描繪了他做木工活兒時(shí)的情景，表現(xiàn)了他動(dòng)作的嫻熟、技藝的高超，表達(dá)了“我”的贊嘆之情。修辭手法示例：運(yùn)用排比及擬人的修辭，形容鋸子“有力而不屈”、刻刀“細(xì)致而委婉”，有力并生動(dòng)形象地表現(xiàn)了他做木工活兒時(shí)動(dòng)作的嫻熟、技藝的高超。表達(dá)了“我”的贊嘆之情。（任選一方面，意對(duì)即可）8.①技藝高超。他有著獨(dú)到的眼光、靈感和高超的木工技巧。②不懼世俗的眼光、高傲自信而不隨波逐流。③有堅(jiān)定的人生追求，即便生活貧困，也對(duì)自己的傳統(tǒng)手藝一如既往地?zé)釔?ài)和敬重。（答對(duì)兩點(diǎn)即可）9.①寫“我”從自己對(duì)待文字的態(tài)度想到了木匠，進(jìn)而理解了木匠的行為，詮釋了木匠“孤獨(dú)”的含義；②“我"的行為和木匠相互補(bǔ)充，表明主旨：人不能放棄人生追求和尊嚴(yán)，在不斷變化的世界中生存面不遺失個(gè)人本性。（言之有理即可）【解析】【6題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。說(shuō)木匠是“天才”是因?yàn)椋旱冖诙巍昂苄〉臅r(shí)候，他便對(duì)木工活感興趣。曾經(jīng)，他用一把小小的鑿子把一段丑陋不堪的木頭掏成一個(gè)精致的木碗。他就用這木碗吃飯?！Y(jié)果，真的打了一個(gè)衣柜、一張桌子，還有兩把椅子，木料不多不少”可知：很小的時(shí)候就用鑿子把丑木頭掏成精致的碗，還能估算出一棵樹(shù)可以做多少家具；第③段“長(zhǎng)大了，他學(xué)了木匠。他的手藝很快超過(guò)了師傅。他鋸木頭，從來(lái)不用彈線”可知：長(zhǎng)大學(xué)木匠，手藝很快超過(guò)了師傅，木工活做符出神人化。說(shuō)木匠是“懶木匠”是因?yàn)椋旱冖荻巍八菓校思一ㄥX請(qǐng)他做家具，他二話不說(shuō)；可要請(qǐng)他做一些小活兒，他不干。比如打個(gè)小凳子，打扇豬圈門，裝個(gè)鐵鍬柄，他都回答：沒(méi)空兒”，第⑥段“我說(shuō)，幫我安個(gè)糞舀柄。他說(shuō)，這個(gè)你自己安，我還有事兒”可知：不接小活，拒絕幫“我”安裝糞勺柄；第⑦段“這些年打工沒(méi)掙到什么錢，現(xiàn)在工地上的支架、模具都是鐵的，窗子是鋁合金的，動(dòng)斧頭鋸子的活少了。他轉(zhuǎn)了幾家工地，說(shuō)我又不是鐵匠，干不了”可知：不做非木匠的活兒，推了很多掙錢的事?！?題詳解】本題考查句子的賞析。從“他的斧子……，他的鋸子……，他的刻刀……”這三個(gè)相同的句式可以判斷劃線句運(yùn)用了排比的修辭手法，從“自由而不屈地穿梭”、“細(xì)致而委婉地游移”可以看出劃線句還運(yùn)用了擬人的修辭方法，這個(gè)句子是寫木匠工作時(shí)的情形的，從“快速”“自由而不屈地穿梭”“細(xì)致而委婉地游移”等關(guān)鍵詞可以看出天才好木匠的手藝之精湛?！拔摇卑涯窘彻ぷ鲿r(shí)的情形寫得如此生動(dòng)形象，可看出“我”對(duì)木匠的欽佩。【8題詳解】本題考查人物形象。根據(jù)文章第②段“很小的時(shí)候，他便對(duì)木工活感興趣。曾經(jīng)，他用一把小小的鑿子把一段丑陋不堪的木頭掏成一個(gè)精致的木碗。他就用這木碗吃飯。他會(huì)對(duì)著一棵樹(shù)說(shuō)，這棵樹(shù)能打一個(gè)衣柜、一張桌子。面子要多大，腿要多高，他都說(shuō)了尺寸。過(guò)了一年，樹(shù)的主人真的要用這棵樹(shù)了，說(shuō)要打一個(gè)衣柜，一張桌子。他就站起來(lái)說(shuō)，那是我去年說(shuō)的，今年這棵樹(shù)打了衣柜桌子，還夠打兩把椅子。結(jié)果，這棵樹(shù)真的打了一個(gè)衣柜、一張桌子，還有兩把椅子，木料不多不少”可知，木匠從小就對(duì)木工有興趣；他用一把小小的鑿子把一段丑陋不堪的木頭掏成一個(gè)精致的木碗，可見(jiàn)他技藝的高超；隨著時(shí)間的變化，他可以準(zhǔn)確說(shuō)出一棵樹(shù)能打多少東西，木料竟不多不少，足見(jiàn)他木工的天賦；根據(jù)文章第⑤段“但是，這個(gè)木匠，他，在我們村里人緣并不好。村里人叫他懶木匠。他是懶，除了花錢請(qǐng)他做家具他二話不說(shuō)外，請(qǐng)他做一些小活兒，他不干。比如打個(gè)小凳子，打扇豬圈門，裝個(gè)鐵鍬柄……他都回答：沒(méi)空兒。村里的木匠很多，別的木匠好說(shuō)話，一支煙，一杯茶，叫做什么做什么”可知，他不像別的木匠，一支煙，一杯茶，叫做什么做什么，他堅(jiān)守著自己的職業(yè)尊嚴(yán)，他也不畏懼村里人叫他懶木匠，請(qǐng)他做一些小活兒，他是不干的；根據(jù)文章第⑦段“這個(gè)木匠邊給我安著糞舀子，邊說(shuō)走了的木匠：‘他啊，活該受窮，這些年打工沒(méi)掙到什么錢，你知道為什么？現(xiàn)在工地上的支架、模具都是鐵的，窗子是鋁合金的，木匠做的都是這些事，動(dòng)斧頭鋸子的少了。他轉(zhuǎn)了幾家工地，說(shuō)，我又不是鐵匠，我干不了。他去路邊等活兒干，等人家找他做木匠活兒，有時(shí)一兩天也沒(méi)人找’”可知，即使受窮，他也不做鐵匠的活，即使有時(shí)一兩天也沒(méi)人找，他也在路邊等活兒，等人家找他做木匠活兒，可見(jiàn)他自己的傳統(tǒng)手藝一如既往地?zé)釔?ài)和敬重?！?題詳解】本題考查分析句段作用。結(jié)構(gòu)上，結(jié)合第⑨段“我想著這些煩人的事，就想到了木匠。他那樣一個(gè)天賦極高的木匠，怎么愿意給人打豬圈門，安糞舀柄？職業(yè)要有職業(yè)的尊嚴(yán)。他不懶，他只是孤獨(dú)”可得：“我”從自己對(duì)待文字的態(tài)度想到了木匠，進(jìn)而理解了木匠的行為，為下文對(duì)木匠認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變作鋪墊；內(nèi)容上，第⑨段“他那樣一個(gè)天賦極高的木匠，怎么愿意給人打豬圈門，安糞舀柄？職業(yè)要有職業(yè)的尊嚴(yán)”詮釋了木匠“孤獨(dú)”的含義，對(duì)木匠堅(jiān)守自己的追求感到認(rèn)可和理解；第⑧段“一些聲音在耳邊聒噪：你給我們寫紀(jì)實(shí)吧，千字千元，找個(gè)新聞，編點(diǎn)故事就行；我們雜志才辦，你編個(gè)讀者來(lái)信吧，說(shuō)幾句好話，拋磚引玉嘛；你給我寫本書，就講講大學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)上做生意賺錢的致富經(jīng)歷”，第⑨段“我一個(gè)也沒(méi)答應(yīng)。我知道得罪了人，也虧待了自己的錢包。我想著這些煩人的事，就想到了木匠”寫“我”的行為和木匠相互補(bǔ)充，來(lái)表明主旨，人不能為了五斗米而折腰，更不能放棄自己的人生尊嚴(yán)，在不斷變化的世界中生存而不迷失個(gè)人本性?！拔摇钡乃枷朕D(zhuǎn)變也折射出現(xiàn)代人在迷惘中尋求自我的心路歷程。對(duì)木匠堅(jiān)守自己的追求感到認(rèn)可和解釋。深化了文章的主旨。（二）（10分）閱讀下面材料，完成題目?！疚谋疽弧吭诘厍颉敖怄i”火星①火星上是否存在生命?火星氣俠的過(guò)程和歷史如何?火星作為一個(gè)地質(zhì)系統(tǒng)起源和演化軌跡是什么?未來(lái)火星是否支持載人探索?帶著這些問(wèn)題，中國(guó)于2020年7月23日開(kāi)啟首次自主火星探之旅。②天問(wèn)一號(hào)火星環(huán)繞器總體主任設(shè)計(jì)師?？∑?，在獲得第26屆中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)轮蠼邮堋吨袊?guó)科技信息》采訪時(shí)，這樣形容自己的初心與夢(mèng)想：“從最初成立天文協(xié)會(huì)，通過(guò)望遠(yuǎn)鏡仰塑星空，到現(xiàn)在成功研制環(huán)繞器抵近觀察火星，大家一切的初心，不過(guò)是為了實(shí)現(xiàn)心中樸素的夢(mèng)想?！闭沁@種以“腳踏實(shí)地”的姿態(tài)去“仰望天空”的奮斗歷程，讓牛俊坡收獲了最為寶貴的“財(cái)富”，也為我們國(guó)家的航天事業(yè)寫下了濃墨重彩的一筆。③身為“80后”的牛俊坡，于2008年在哈爾濱工業(yè)大學(xué)碩士畢業(yè)，隨后進(jìn)入中國(guó)航天科技集團(tuán)八院509所工作。在他這十多年的青春里，主要做了一件事，那就是參與天問(wèn)一號(hào)火星環(huán)繞器的研制。④環(huán)繞器的作用是實(shí)現(xiàn)從地球到火星的行星際轉(zhuǎn)移、完成高精度火星摘獲制動(dòng)、為著陸遇視器建立良好的著陸條件并提供中繼通信。同時(shí)，環(huán)繞器還負(fù)責(zé)環(huán)繞火星開(kāi)展廣域的地形地貌、次表層水冰等探測(cè)，從而讓中國(guó)科學(xué)家得到更多火星科學(xué)數(shù)據(jù)。然而，我國(guó)是深空探測(cè)領(lǐng)域的后來(lái)者，技術(shù)積累十分有限。為了實(shí)現(xiàn)深空探測(cè)工程的目標(biāo)，需要攻克一系列關(guān)鍵技術(shù)。面對(duì)重重困難、挑戰(zhàn)，?？∑聨ьI(lǐng)幾名技術(shù)骨干挺身而出?！白灾鞴芾砼c控制技術(shù)是環(huán)繞器的核心大腦，不能假手于別人，再硬的骨頭也要自己啃下來(lái)!”這是他當(dāng)時(shí)最直接、真實(shí)的想法。航天屬于工程技術(shù)領(lǐng)域，必須依據(jù)科學(xué)原理、尊重客觀事實(shí)，不唯書、不啦上、不迷信權(quán)威，才能讓我們吃透技術(shù)、少犯錯(cuò)誤、確保成功?！皬脑沓霭l(fā)，用數(shù)據(jù)說(shuō)話這個(gè)理念深深地植入我的內(nèi)心，也是我理解的科學(xué)精神?！迸？∑抡f(shuō)。保持著這樣的清晰認(rèn)識(shí)，?？∑聨ьI(lǐng)著比自己更加年輕的同事，組建了技術(shù)攻關(guān)小組。為了一個(gè)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，他不知疲倦、驗(yàn)證計(jì)算；為了一個(gè)細(xì)節(jié)的確認(rèn)，他不計(jì)辛苦、反復(fù)推敲。為了更好發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢(shì)，在兩個(gè)月的時(shí)間里，他頻繁往返于京滬之間：安靜的辦公室、烈日的午后、深夜的大街，到處都是他執(zhí)著求索的身影…⑤最終，團(tuán)隊(duì)技術(shù)方案獲得科工局專家充分肯定，并在多輪激烈競(jìng)爭(zhēng)后成功拿下了重點(diǎn)預(yù)研項(xiàng)目?？欤絹?lái)越多的好消息紛至沓來(lái)：課題研究先后取得重大突破；環(huán)繞器自主控制的難題被成功解決……在磨礪中堅(jiān)韌，于困境中成長(zhǎng)，?？∑轮饾u在深空探測(cè)器論證和總體設(shè)計(jì)方面嶄露頭角。⑥天問(wèn)一號(hào)作為我國(guó)首次行星探測(cè)任務(wù)，邁出了我國(guó)星際探測(cè)征程的重要一步。而這僅僅“一步之遙”，卻讓?？∑赂械降雷枨议L(zhǎng)。⑦我國(guó)航天事業(yè)探測(cè)的目標(biāo)從地球到月球，再到火星，甚至以后到更遠(yuǎn)的其他行星或宇宙天體，每一次的探索，都面臨著完全陌生的環(huán)境、特性，這便是探測(cè)器設(shè)計(jì)的難點(diǎn)、重點(diǎn)。⑧技術(shù)難點(diǎn)在哪里，?？∑碌纳碛熬统霈F(xiàn)在哪里。2020年的春節(jié)，在大多數(shù)人還在因疫情而長(zhǎng)時(shí)間居家時(shí)，留守上海加班趕進(jìn)度的牛俊坡不僅要負(fù)責(zé)隊(duì)伍的整體協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作，還要兼顧出廠總結(jié)工作。最繁忙時(shí)，三個(gè)級(jí)別的評(píng)審?fù)瑫r(shí)來(lái)襲、幾十份報(bào)告編校審、350余條專家函審意見(jiàn)回復(fù)……?？∑碌氖謾C(jī)成了“24小時(shí)咨詢熱線”，他的辦公室成了沒(méi)空多說(shuō)一句話的“世外桃源”。經(jīng)過(guò)幾十天的“魔鬼高壓”，環(huán)繞器出廠評(píng)審工作圓滿落下帷幕，而此時(shí)的?？∑律踔羴?lái)不及休整，因?yàn)樗R上就要出發(fā)前往下一站——海南，在高溫潮濕的室外工作環(huán)境下，火星環(huán)繞器研制團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的“朝五晚九”的工作，為環(huán)繞器做發(fā)射前的最后沖刺。⑨2020年7月23日，“天問(wèn)一號(hào)”成功發(fā)射并進(jìn)入預(yù)定軌道；2021年2月10日，探測(cè)器成功實(shí)施制動(dòng)，進(jìn)入環(huán)火星軌道；2021年5月15日，探測(cè)器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)。⑩這是中國(guó)火星探測(cè)史上的一個(gè)個(gè)歷史性時(shí)刻，不僅實(shí)現(xiàn)中國(guó)在深空探測(cè)領(lǐng)域的技術(shù)跨越，更意味著中國(guó)正式成為了第二個(gè)成功登陸火星的國(guó)家。在這些瞬間，牛俊坡“樸素”的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，“把大目標(biāo)分解成若干小目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的逐個(gè)實(shí)現(xiàn)，終將在自己的領(lǐng)域取得豐碩成果。我們火星環(huán)繞器研制團(tuán)隊(duì)十余年如一日接續(xù)奮斗的結(jié)果，就是最好的例證?！迸？∑逻@樣總結(jié)這些年的歷程。?正是因?yàn)閷?duì)于浩瀚宇宙的探索欲望，以及一批又一批青年人才、團(tuán)隊(duì)的背后支撐，中國(guó)人在行星探測(cè)領(lǐng)域的腳步一經(jīng)邁出便不會(huì)停歇。?？∑律砩系氖姑苍谘永m(xù)著。十余年求索，十余年攻關(guān)，?？∑掠脠?zhí)著與堅(jiān)守，在地火之間書寫著屬于新一代航天人的奮斗詩(shī)篇。（源自《中國(guó)科技信息》雜志2022-06-29。有制改）【文本二】①兩千多年前，詩(shī)人屈原寫下長(zhǎng)詩(shī)《天問(wèn)》，表達(dá)了對(duì)宇宙萬(wàn)物的好奇和追問(wèn)。2020年7月23日，我國(guó)“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)器發(fā)射升空，向宇宙更深處探索，尋求“天問(wèn)”的答案。②探索火星的愿望美好，難度卻極大?；鹦桥c地球相距遙遠(yuǎn)，每隔780天左右才會(huì)合一次，會(huì)合時(shí)帶來(lái)的理想探測(cè)窗口期僅為一個(gè)月左右。不僅如此，由于探測(cè)器飛行線路會(huì)受到太陽(yáng)系內(nèi)多個(gè)天體的擾動(dòng)，還有太陽(yáng)風(fēng)、空間輻射等的復(fù)雜影響，軌道設(shè)計(jì)的難度可想而知。③“天問(wèn)一號(hào)”被火星捕獲后，在環(huán)繞火星的三個(gè)月飛行中，拍攝了大量火星表面照片，由科學(xué)家們反復(fù)研究和比較分析，最終選出符合探測(cè)任務(wù)要求的著陸地點(diǎn)。④要完成降落火星的任務(wù)，還需要解決一系列更復(fù)雜的問(wèn)題。“天問(wèn)一號(hào)”從火星大氣層外緣通過(guò)軟著陸的方式降落到火星表面，整個(gè)降落過(guò)程大致分為“進(jìn)入、減速、著陸”三步。從開(kāi)始踏上進(jìn)入點(diǎn)的那一刻起，“天問(wèn)一號(hào)”就迎來(lái)了此次探測(cè)旅程中最為兇險(xiǎn)的“恐怖9分鐘”。在這短暫的時(shí)間內(nèi)，“天問(wèn)一號(hào)”要從的2萬(wàn)千米/小時(shí)的速度降至0米/小時(shí)，與此同時(shí)還要完成一系列的復(fù)雜動(dòng)作：先是探器準(zhǔn)進(jìn)入火星大氣層的一個(gè)狹窄的進(jìn)入走廊；接著氣動(dòng)減速；然后火星專用降落傘展開(kāi)，待降落傘完成使命后，探測(cè)器拋掉大底和背罩，露出著陸平臺(tái)和火星車，大推力發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始工作，探測(cè)器觀察地面，尋找最安全的具體著陸地點(diǎn)；最后著陸器的四條著陸腿穩(wěn)穩(wěn)降落在火星表面。這一過(guò)程，不能有絲毫差錯(cuò)。而且由于火星與地球距離遇遠(yuǎn)、信號(hào)微弱、通信延時(shí)等，地面人員沒(méi)有干預(yù)的機(jī)會(huì)，完全靠“天問(wèn)一號(hào)”自主完成。著陸后，“天問(wèn)一號(hào)”攜帶的“祝融號(hào)”火星車，駛向火星地面，開(kāi)始工作。（根據(jù)《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道編寫）10.下列對(duì)文本一和文本二的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文本一用連續(xù)的四個(gè)問(wèn)句開(kāi)頭，既引出了我國(guó)首次自主火星探測(cè)之旅，也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.我國(guó)是深空探測(cè)領(lǐng)域的后來(lái)者，技術(shù)積累有限，需要攻克一系列關(guān)鍵技術(shù)難關(guān)。C.火星探測(cè)難度極大，原因之一是火星與地球會(huì)合帶來(lái)的理想探測(cè)窗口期相對(duì)較短。D.從繞火星飛行、選擇著陸點(diǎn)到成功登陸的整個(gè)過(guò)程完全由“天問(wèn)一號(hào)”自主完成。11.“天問(wèn)一號(hào)”降落過(guò)程為什么被稱為“恐怖9分鐘”？請(qǐng)依據(jù)文本二簡(jiǎn)要分析。12.在上面兩個(gè)文本中，都寫到了“天問(wèn)一號(hào)”發(fā)射升空，文本一略寫而文本二詳寫，原因分別是什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?0.D11.因?yàn)樵谶@短短的9分鐘內(nèi)，“天問(wèn)一號(hào)”要從約2萬(wàn)千米/小時(shí)的速度降至0米/小時(shí)，同時(shí)還要完成瞄準(zhǔn)狹窄進(jìn)入走廊、氣動(dòng)減速、展開(kāi)降落傘、拋掉大底和背罩、露出著陸平臺(tái)和火星車、尋找安全著陸點(diǎn)等一系列復(fù)雜動(dòng)作，整個(gè)過(guò)程不能有絲毫差錯(cuò)，且這個(gè)過(guò)程全靠“天問(wèn)一號(hào)”自主完成。同時(shí)“恐怖9分鐘”的說(shuō)法突出了降落過(guò)程的艱難，很有現(xiàn)場(chǎng)感，生動(dòng)形象吸引讀者。（意對(duì)即可）12.文本一的主要內(nèi)容是記敘“天問(wèn)一號(hào)”環(huán)繞器總體主任設(shè)計(jì)師?？∑录八鶐ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)為我國(guó)航天事業(yè)探測(cè)做出的貢獻(xiàn)，贊揚(yáng)他們不怕困難、勇于挑戰(zhàn)、執(zhí)著堅(jiān)守、腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神，“天問(wèn)一號(hào)”的發(fā)射升空略寫是為所寫內(nèi)容做鋪墊。而文本二的主要內(nèi)容是介紹“天問(wèn)一號(hào)”探索火星的艱難過(guò)程，所以詳寫。【解析】【10題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析、理解。D.根據(jù)文本二第④段“最后著陸器的四條著陸腿穩(wěn)穩(wěn)降落在火星表面。這一過(guò)程，不能有絲毫差錯(cuò)。而且由于火星與地球距離遇遠(yuǎn)、信號(hào)微弱、通信延時(shí)等，地面人員沒(méi)有干預(yù)的機(jī)會(huì)，完全靠‘天問(wèn)一號(hào)’自主完成”可知，降落過(guò)程由“天問(wèn)一號(hào)”自主完成，而非“繞火星飛行、選擇著陸點(diǎn)到成功登陸的整個(gè)過(guò)程”，理解有誤；故選D?！?1題詳解】本題考查對(duì)文章的理解、概括。根據(jù)文本二第④段“在這短暫的時(shí)間內(nèi)，‘天問(wèn)一號(hào)’要從的2萬(wàn)千米/小時(shí)的速度降至0米/小時(shí)，與此同時(shí)還要完成一系列的復(fù)雜動(dòng)作：先是探器準(zhǔn)進(jìn)入火星大氣層的一個(gè)狹窄的進(jìn)入走廊；接著氣動(dòng)減速；然后火星專用降落傘展開(kāi)，待降落傘完成使命后，探測(cè)器拋掉大底和背罩，露出著陸平臺(tái)和火星車，大推力發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始工作，探測(cè)器觀察地面，尋找最安全的具體著陸地點(diǎn)；最后著陸器的四條著陸腿穩(wěn)穩(wěn)降落在火星表面。這一過(guò)程，不能有絲毫差錯(cuò)。而且由于火星與地球距離遇遠(yuǎn)、信號(hào)微弱、通信延時(shí)等，地面人員沒(méi)有干預(yù)的機(jī)會(huì)，完全靠‘天問(wèn)一號(hào)’自主完成。著陸后，‘天問(wèn)一號(hào)’攜帶的‘祝融號(hào)’火星車，駛向火星地面，開(kāi)始工作”可知，在這短短的9分鐘內(nèi)，“天問(wèn)一號(hào)”要從約2萬(wàn)千米/小時(shí)的速度降至0米/小時(shí)，同時(shí)還要完成瞄準(zhǔn)狹窄進(jìn)入走廊、氣動(dòng)減速、展開(kāi)降落傘、拋掉大底和背罩、露出著陸平臺(tái)和火星車、尋找安全著陸點(diǎn)等一系列復(fù)雜動(dòng)作，整個(gè)過(guò)程不能有絲毫差錯(cuò)，且這個(gè)過(guò)程全靠“天問(wèn)一號(hào)”自主完成；可見(jiàn)，這“恐怖9分鐘”，突出了降落過(guò)程的艱難，給人一種現(xiàn)場(chǎng)視覺(jué)感的沖擊，很生動(dòng)形象，能有效吸引讀者閱讀興趣?！?2題詳解】本題考查寫作方法。根據(jù)文本一第③段“身為‘80后’的?？∑?，于2008年在哈爾濱工業(yè)大學(xué)碩士畢業(yè)，隨后進(jìn)入中國(guó)航天科技集團(tuán)八院509所工作。在他這十多年的青春里，主要做了一件事，那就是參與天問(wèn)一號(hào)火星環(huán)繞器的研制”、第?段“正是因?yàn)閷?duì)于浩瀚宇宙的探索欲望，以及一批又一批青年人才、團(tuán)隊(duì)的背后支撐，中國(guó)人在行星探測(cè)領(lǐng)域的腳步一經(jīng)邁出便不會(huì)停歇。?？∑律砩系氖姑苍谘永m(xù)著。十余年求索，十余年攻關(guān)，牛俊坡用執(zhí)著與堅(jiān)守，在地火之間書寫著屬于新一代航天人的奮斗詩(shī)篇”等可知，文本一主要講述了：“天問(wèn)一號(hào)”環(huán)繞器總體主任設(shè)計(jì)師?？∑录八鶐ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)為我國(guó)航天事業(yè)探測(cè)做出的貢獻(xiàn)；根據(jù)第⑨段“2020年7月23日，‘天問(wèn)一號(hào)’成功發(fā)射并進(jìn)入預(yù)定軌道；2021年2月10日，探測(cè)器成功實(shí)施制動(dòng)，進(jìn)入環(huán)火星軌道；2021年5月15日，探測(cè)器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)”、第⑩段“這是中國(guó)火星探測(cè)史上的一個(gè)個(gè)歷史性時(shí)刻，不僅實(shí)現(xiàn)中國(guó)在深空探測(cè)領(lǐng)域的技術(shù)跨越，更意味著中國(guó)正式成為了第二個(gè)成功登陸火星的國(guó)家。在這些瞬間，?？∑隆畼闼亍膲?mèng)想實(shí)現(xiàn)”可知，“天問(wèn)一號(hào)”的發(fā)射升空略寫，是為了表現(xiàn)出牛俊坡及所帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，為我國(guó)航天事業(yè)探測(cè)做出的巨大貢獻(xiàn)；從而為贊揚(yáng)他們攻堅(jiān)克難、腳踏實(shí)地、勇于挑戰(zhàn)、執(zhí)著堅(jiān)守、艱苦奮斗的精神做鋪墊。根據(jù)文本二第④段“在這短暫的時(shí)間內(nèi)，‘天問(wèn)一號(hào)’要從的2萬(wàn)千米/小時(shí)的速度降至0米/小時(shí)，與此同時(shí)還要完成一系列的復(fù)雜動(dòng)作：先是探器準(zhǔn)進(jìn)入火星大氣層的一個(gè)狹窄的進(jìn)入走廊；接著氣動(dòng)減速；然后火星專用降落傘展開(kāi)，待降落傘完成使命后，探測(cè)器拋掉大底和背罩，露出著陸平臺(tái)和火星車，大推力發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始工作，探測(cè)器觀察地面，尋找最安全的具體著陸地點(diǎn)；最后著陸器的四條著陸腿穩(wěn)穩(wěn)降落在火星表面。這一過(guò)程，不能有絲毫差錯(cuò)。而且由于火星與地球距離遇遠(yuǎn)、信號(hào)微弱、通信延時(shí)等，地面人員沒(méi)有干預(yù)的機(jī)會(huì)，完全靠‘天問(wèn)一號(hào)’自主完成。著陸后，‘天問(wèn)一號(hào)’攜帶的‘祝融號(hào)’火星車，駛向火星地面，開(kāi)始工作”可知，文本二介紹了中國(guó)“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)器的發(fā)射和降落過(guò)程，以及對(duì)火星表面進(jìn)行的科學(xué)研究和探索。表現(xiàn)出“天問(wèn)一號(hào)”探索火星的艱難，所以詳寫。（三）（11分）閱讀下面文言文，完成題目。[甲]陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！“翁曰：“以我酌油知之。“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手爾?！笨得C笑而遣之。（歐陽(yáng)修《賣油翁》）【乙】南方多沒(méi)①人，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒(méi)矣。夫沒(méi)者豈茍②然哉?必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道。生不識(shí)水，則雖壯，見(jiàn)舟而畏之。故北方之勇者，問(wèn)于沒(méi)人而求其所以沒(méi)，以其言試之河，未有不溺者也。故凡不學(xué)而務(wù)求道，皆北方之學(xué)沒(méi)者也。（節(jié)選自蘇軾《蘇東坡集》）【注】①?zèng)]（mò）：沒(méi)入水中，指潛水。②茍：隨便，輕松。13.下列對(duì)兩個(gè)文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“善射“是“擅長(zhǎng)射箭”的意思，這是對(duì)陳堯咨才能的評(píng)價(jià)。B.“睨之”的“睨”指斜著眼看，這里形容很在意的樣子。C.“忿然”指“氣憤的樣子”?！叭弧北硎尽啊臉幼印?。D.“務(wù)求”是“致力追求”的意思，用在這里是批評(píng)那些不學(xué)習(xí)的人。14.把【甲】文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。無(wú)他，但手熟爾。15.[甲]文段中賣油翁的大智慧是如何體現(xiàn)的?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。16.請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段的內(nèi)容完成填空。【甲】文段中體現(xiàn)陳堯咨態(tài)度傲慢的語(yǔ)言是“①____________________”；[乙]文段中北方男者“以其言試之河，未有不溺者”的原因是“②_____________________________”。兩個(gè)文段都告訴人們③______________________________的道理?！敬鸢浮?3.B14.沒(méi)有別的（奧妙），只是手法技藝熟練黑了。15.①當(dāng)陳堯咨射箭“十中八九”，賣油翁表現(xiàn)出一副原來(lái)如此的樣子激怒陳堯咨前來(lái)質(zhì)問(wèn)；②當(dāng)沖突一觸即發(fā)時(shí)，實(shí)油翁不懂不忙、不卑不亢淡然應(yīng)答；③當(dāng)陳堯咨憤怒斥責(zé)，賣油翁平靜應(yīng)對(duì)并演示倒油絕活，神閑氣穩(wěn)一氣呵成；④賣油翁用小絕活、類比法，深入淺出地闡明了大道理，令對(duì)方心服口服。（意對(duì)即可）16.①.①汝亦知射乎?吾射不亦精乎②.②生不識(shí)水③.③要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能就得多練習(xí)（意對(duì)即可）【解析】【13題詳解】本題考查理解文言詞語(yǔ)。B.“形容很在意”有誤?！绊钡摹绊敝感敝劭?，這里形容不在意的樣子。故選B?！?4題詳解】本題考查翻譯語(yǔ)句。注意關(guān)鍵詞語(yǔ)：無(wú)他：沒(méi)有別的（奧妙）。但手熟爾：不過(guò)手熟罷了。但，只，不過(guò)。熟，熟練。爾，同耳，相當(dāng)于罷了?！?5題詳解】本題考查分析人物形象。結(jié)合“有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之”分析，寫面對(duì)陳堯咨的善射，賣油翁只是見(jiàn)慣不驚，不以為然。結(jié)合“無(wú)他，但手熟爾”分析，寫面對(duì)陳堯咨的質(zhì)問(wèn)，賣油翁只是淡然回答；“以我酌油知之”寫面對(duì)陳堯咨的憤怒，賣油翁平靜應(yīng)對(duì)。結(jié)合“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”分析，寫賣油翁演示倒油絕活，以事實(shí)服人。結(jié)合“我亦無(wú)他，惟手熟爾”分析，寫賣油翁事后再順勢(shì)強(qiáng)調(diào)熟能生巧，令陳堯咨心服口服?！?6題詳解】考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合【甲】文“康肅問(wèn)曰：‘汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’翁曰：‘無(wú)他，但手熟爾。’康肅忿然曰：‘爾安敢輕吾射！’”可知，陳堯咨在自家園圃射箭，賣油翁看到后微微點(diǎn)頭，陳堯咨質(zhì)問(wèn)賣油翁是否也懂得射箭，并對(duì)賣油老翁的反映產(chǎn)生憤怒之情。據(jù)此可知，表現(xiàn)陳堯咨傲慢的語(yǔ)句為：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？結(jié)合【乙】文“生不識(shí)水，則雖壯，見(jiàn)舟而畏之”“故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒(méi)者也”可知，作者認(rèn)為有些人生來(lái)就不識(shí)水性，即使到了壯年見(jiàn)到了船也害怕；進(jìn)而得出學(xué)習(xí)與實(shí)踐必須統(tǒng)一才能真正掌握技術(shù)這一道理。因此文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因?yàn)椋荷蛔R(shí)水或不學(xué)而務(wù)求其道。【甲】文敘賣油翁以純熟的酌油技術(shù)折服了自命不凡的善射手陳堯咨，【乙】文描述了北方人向南方人學(xué)習(xí)游泳技術(shù)而不得要領(lǐng)，兩個(gè)故事共同告訴人們一個(gè)深刻的道理：實(shí)踐出真知，熟能生巧（或要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能就得多練習(xí)）?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】公陳堯咨善于射箭，世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相比，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。（有一次），（他）曾經(jīng)在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)樱驹谀抢镄敝劬粗?，很久都沒(méi)有離開(kāi)。賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。????陳堯咨問(wèn)賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的（奧妙），不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃桑?tīng)后）氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的（奧妙），只不過(guò)是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺虬l(fā)走了?！疽摇磕戏接泻芏鄷?huì)潛水的人，是因?yàn)樗麄兠刻炫c水為伴，七歲就能趟水過(guò)河，十歲就能浮于水面，十五歲就能潛水了。他們潛水的技術(shù)，怎么是隨隨便便就能掌握的呢？他們必定是掌握了游水的道理。每天在水邊居住，于是到了十五歲就能了解潛水的方法。有些人生來(lái)就不識(shí)水性，就算長(zhǎng)得強(qiáng)壯，看見(jiàn)來(lái)船依然害怕。所以北方的勇士，向會(huì)潛水的人請(qǐng)教，追求他們之所以能夠潛水的本領(lǐng)，根據(jù)會(huì)潛水的人的話，到河里去試，沒(méi)有不被淹著的。所以說(shuō)凡是不通過(guò)學(xué)習(xí)而追求大道的人，都和那些學(xué)習(xí)潛水的北方人一樣。（四）（4分）閱讀下面詩(shī)句，完成題目。木蘭詩(shī)（節(jié)選）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，幕至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。17.有同學(xué)將前四句的意思理解為：“到東市買了駿馬，往西市買了鞍鞋，去南市買了頭，從北市買了長(zhǎng)鞭。”大家都說(shuō)他的理解不對(duì)。請(qǐng)你說(shuō)服他。18.后八句以重復(fù)的句式，寫出了哪些內(nèi)容?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌概括作答?！敬鸢浮?7.這四句使用了互文手法，上下句的意思是相互交錯(cuò)、補(bǔ)充的，應(yīng)該理解為“到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具”。（意對(duì)即可）18.寫木蘭踏人征途、馬不停蹄、日行夜宿、離家越遠(yuǎn)思親越切。（意對(duì)即可）【解析】【17題詳解】本題考查理解詩(shī)句。根據(jù)“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭”可知，這里運(yùn)用互文、排比修辭，上下句的意思是相互交錯(cuò)、補(bǔ)充的。所以，意思是：木蘭到各地集市買駿馬、馬鞍和鞍下的墊子、馬嚼子和韁繩、馬鞭等戰(zhàn)具；生動(dòng)形象地寫出木蘭對(duì)此事的極度重視，表現(xiàn)出軍情的緊迫荷木蘭心情的急切，使人感到緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍；所以說(shuō)理解的不對(duì)?！?8題詳解】本題考查理解詩(shī)句。根據(jù)“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，幕至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾”可知，意思是：清晨告別了爹娘，晚間歇宿在黃河岸邊。聽(tīng)不到爹娘呼喚女兒的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)黃河流水濺濺聲響。清晨又離開(kāi)了黃河，晚間來(lái)到黑山頭，聽(tīng)不到爹娘呼喚女兒的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)燕山胡馬鳴啾啾的聲音。“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺”，此言曉行夜宿，征途之長(zhǎng)，行軍之急。此四句展開(kāi)巨幅出征情景。將一女性出征之后全幅生活翻天覆地之變化、全幅心態(tài)之新異感受，一一凸現(xiàn)出來(lái)。“旦辭黃河去，幕至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾”，暮至黑山，言至而不言宿，暗示我軍已經(jīng)前敵?！安宦劆斈飭九?，但聞燕山胡騎鳴啾啾”，直提起戰(zhàn)斗即將打響，亦意味著木蘭昔日之兒女情懷，從此將在戰(zhàn)爭(zhēng)中百煉成鋼。由此可知，這八句寫了木蘭踏上征途、馬不停蹄、日行夜宿，以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。【點(diǎn)睛】參考譯文到集市各處買了駿馬、鞍韉、籠頭、馬鞭。清晨告別了爹娘，晚間歇宿在黃河岸邊。聽(tīng)不到爹娘呼喚女兒的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)黃河流水濺濺聲響。清晨又離開(kāi)了黃河，晚間來(lái)到黑山頭，聽(tīng)不到爹娘呼喚女兒的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)燕山胡馬鳴啾啾的聲音。（五）名著閱讀。（6分）《駱駝祥子〉以主人公祥子的奮斗和毀滅作為線索，可以說(shuō)是祥子一生的記錄。請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容回答以下問(wèn)題。19.祥子最大的夢(mèng)想是什么?20.祥子的悲慘命運(yùn)與書中很多人物息息相關(guān)，請(qǐng)從下面兩位人物中任選一位，分析其對(duì)祥子悲劇命運(yùn)的影響。①小福子②老馬【答案】19.夢(mèng)想是擁有一輛自己洋車。20.示例①：小福子出現(xiàn)在祥子人生的最后階段，她是祥子心中僅存的最后一點(diǎn)希望與美好。祥子曾想為了小福子而振作起來(lái)，努力自強(qiáng)，可是小福子卻自殺了。小福子的死成了壓垮祥子的最后一根稻草，祥子的心中再也沒(méi)有了光明，從此徹底墮入了深淵。示例②：老馬祖孫二人合拉一輛自家的車，可是日子過(guò)得無(wú)比凄苦，為了給小馬治病，祖孫二人掙扎在死亡線上。祥子從老馬身上看到了自己將來(lái)的模樣，這無(wú)情地?fù)羝屏讼樽拥淖畲笙Ｍ河熊囉帜茉趺礃?，想靠個(gè)人奮斗來(lái)改變境遇的道路是行不通的。老馬帶給祥子的只有絕望和迷茫。（意對(duì)即可）【解析】【19題詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記?！恶橊勏樽印分v述的是中國(guó)北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。祥子來(lái)自農(nóng)村，是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，他勤勞、純樸、善良。從農(nóng)村來(lái)到城市的祥子，最大的夢(mèng)想就是以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買一輛屬于自己的車，做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者是祥子的志愿?！?0題詳解】本題考查了解名著情節(jié)和人物形象的能力。小福子是祥子喜歡的人，與祥子共同的悲慘命運(yùn)拉近了他們心與心的距離。虎妞死后，祥子與小福子的結(jié)合，讓祥子黑暗的心里有了一點(diǎn)微弱而溫暖的光，讓祥子對(duì)新生活又有了希望。小福子的死，讓祥子的美好愿望再次破滅，失去了應(yīng)有的勇往直前的動(dòng)力，最終徹底沉淪，從上進(jìn)好強(qiáng)變得自甘墮落。老馬：祥子認(rèn)識(shí)了老馬祖孫，第一次讓他感覺(jué)到即使自己拼命拉車，到老了，也是會(huì)無(wú)法維持生計(jì)的，何況老馬祖孫也有自己的車，但到老還是一個(gè)窮樣。小馬后來(lái)因得病卻沒(méi)錢治療而死了，祥子靠拉車改變命運(yùn)的夢(mèng)想被擊碎。三、作文（50分）請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇作文。21.請(qǐng)以“令我感動(dòng)的那一瞬間”為題目，寫一篇600字左右的作文。要求：①文體自選，詩(shī)歌除外；②文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名和地名?！敬鸢浮坷模毫钗腋袆?dòng)的那一瞬間母親的愛(ài)，就像春蠶結(jié)絲般無(wú)聲，卻閃耀著溫暖的光亮；就像蠟燭燃燒般無(wú)息，卻流淌下幸福的淚痕；就像春水漸漲般悄然，卻激蕩起縷縷的漣漪。那時(shí)，窗外，疫情嚴(yán)重，全家局促一室之內(nèi)不得外出。北風(fēng)呼嘯著，撞擊著脆弱的玻璃，一股股寒意便從窗縫中鉆進(jìn)了房間。挑燈苦讀的我，在不知不覺(jué)中哆嗦了一下，就是這不經(jīng)意的微顫，卻被一旁幫我整理衣服的母親捕獲了。悄悄的，一股暖流從我的背后升起，直入我的心扉。一雙溫暖如春光般的手，輕輕地搭在我的肩上。哦，原來(lái)是母親為我披上了一件棉衣，幫我抵御風(fēng)寒。發(fā)現(xiàn)我轉(zhuǎn)頭看她，她慈祥地笑著說(shuō)：“別著涼了，早點(diǎn)睡！”母親的聲音不高，但親切的語(yǔ)調(diào)就像一首飽含深情的歌曲，舒緩的旋律伴著外衣的溫度悄悄在我的心間流淌。母親默默地轉(zhuǎn)身走向樓梯，臺(tái)燈投下的暗影在母親的背后漸漸拉長(zhǎng)，我的心也在這一刻微顫。望著母親的背影，我忽然發(fā)現(xiàn)了母親的蒼老憔悴，想到了她為我們兄弟所付出的辛勞，懂得了她正用單薄的肩膀支撐著家庭的重?fù)?dān)……感受著背后如融融春日般的溫暖，我心里的一方冰水頓然化為一股溫春日般的溫暖，身上的寒意就在這冬日里化為烏有，剩下的只有感動(dòng)。擁有這樣一位無(wú)私關(guān)愛(ài)著我的母親，我還有什么索求呢？還有什么可害怕呢？還有什么可推脫呢？這一刻，冬天的寒意在我心里已蕩然無(wú)存，只有母愛(ài)如春天般將我包裹，如此溫暖，如此幸福，如此讓我感動(dòng)！寫