八年級第一次月考生物試題一、選擇題（每小題只有一個標準答案，每小題2分，共50分）1.下列生物中，屬于腔腸動物的是（）A.草履蟲 B.海月水母 C.血吸蟲 D.繞蟲【答案】B【解析】【分析】腔腸動物的共同特征是：生活在水中；身體呈輻射對稱；體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成；體內有消化腔；有口無肛門；有網狀神經系統(tǒng)。【詳解】海月水母生活在水中；身體呈輻射對稱；體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成；體內有消化腔；有口無肛門，屬于腔腸動物；絳蟲、血吸蟲的身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層，屬于扁形動物；草履蟲是單細胞動物，B正確。故選B。雨后，有時可以看到蚯蚓在地面上爬行。它的身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成。結合圖形，完成下列小題：2.蚯蚓的身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成。據此可認為蚯蚓屬于（）A.扁形動物 B.線形動物 C.環(huán)節(jié)動物 D.節(jié)肢動物3.關于“觀察蚯蚓”的實驗，以下說法不合理的是（）A.圖示1是蚯蚓的前端B.圖示3是環(huán)帶C.用手撫摸蚯蚓，感覺腹面比背面粗糙D.實驗后，將蚯蚓放生4.夏季大雨過后，在肥沃的蔬菜地里，白天常見蚯蚓在地面上活動，其原因是（）A.土壤中食物缺乏B.為了疏松土壤，增加土壤的肥力C.土壤中缺氧D.承受不了濕土壓力【答案】2.C3.A4.C【解析】【分析】蚯蚓的身體呈圓柱形，身體由許多基本相似的環(huán)狀體節(jié)構成，屬于環(huán)節(jié)動物。前端有口，后端有肛門，靠近前端有一個較大且光滑的體節(jié)稱為環(huán)帶。用手觸摸蚯蚓的體壁，體表有黏液，腹部有剛毛，與運動有關?！?題詳解】A．扁形動物的身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門，A錯誤。B．線形動物的身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門，B錯誤。C．蚯蚓的身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動物，C正確。D．節(jié)肢動物的身體許多體節(jié)構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，包括昆蟲綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱，D錯誤。故選C?！?題詳解】“觀察蚯蚓”的實驗，蚯蚓有一粗大的環(huán)是3環(huán)帶，靠近環(huán)帶的一端是身體的4前端，遠離環(huán)帶的一端為1后端。蚯蚓的身體腹部有剛毛，因此用手指輕摸蚯蚓的腹面，會有粗糙的感覺。實驗后，將蚯蚓放生到適合生存的大自然中去，可見A符合題意。故選A?！?題詳解】蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。大雨過后，水淹，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地。因此，雨后蚯蚓往往會爬到地面上來的原因是雨后土壤中空氣被擠出而缺少氧氣，蚯蚓爬出地面來呼吸，可見C符合題意。故選C。5.海虹學名貽貝，味道鮮美，煮熟后加工成干品——淡菜。它屬于軟體動物（）①柔軟的身體表面有外套膜②具有貝殼③身體和附肢都分節(jié)④運動器官是足A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【分析】軟體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內臟團三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等，據此解答?！驹斀狻亢：鐚W名貽貝，味道鮮美，煮熟后加工成干品——淡菜。它屬于軟體動物，特征是①柔軟的身體表面有外套膜、②具有貝殼，④運動器官是足。而③身體和附肢都分節(jié)，這是節(jié)肢動物的特征。ACD不符合題意，B符合題意。故選B。6.螃蟹成長過程中有蛻殼現象，這是因為外骨骼（）A.非常堅硬影響運動B.保護和支持內臟C.防止體內水分散失D.限制其發(fā)育長大【答案】D【解析】【分析】螃蟹屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物都有外骨骼，在生長過程中一般都有蛻皮現象。【詳解】螃蟹身體表面有堅硬的外骨骼，可以保護和支持內部的柔軟器官，防止體內水分的蒸發(fā)，但外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而生長，所以在生長發(fā)育過程中有脫掉原來的外骨骼的現象，這就是蛻皮。不然會限制其發(fā)育長大。D符合題意。故選D。7.蝗蟲這個物種，在分類上隸屬于①綱、②門、動物界。其中①②分別代表（）A.①昆蟲、②節(jié)肢動物B.①昆蟲、②無脊椎動物C.①昆蟲、②脊索動物D.①多足、②節(jié)肢動物【答案】A【解析】【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種?！驹斀狻繉游镞M行分類，除了要比較外部形態(tài)結構，還要比較動物的內部構造和生理功能．生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，可以對蝗蟲分類如下：動物界、節(jié)肢動物門、昆蟲綱、直翅目、蝗科，蝗蟲屬，因此BCD錯誤，A正確。故選A。8.東方蠑螈是我國特有的兩棲動物，又名中國火龍（下圖分別為其幼體和成體）。下列關于東方蠑螈的敘述正確的是（）A.東方蠑螈的皮膚干燥 B.幼體能適應陸地生活C.幼體成體都用肺呼吸 D.幼體與成體存在差異【答案】D【解析】【分析】兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，水陸兩棲?！驹斀狻緼．東方蠑螈皮膚濕潤，密布毛細血管，輔助肺呼吸，A不符合題意。B．螈蠑的幼體生活在水中，用鰓呼吸，B不符合題意。C．螈蠑幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助，C不符合題意。D．兩棲動物是變態(tài)發(fā)育，幼體和成體在形態(tài)結構和生理功能上有差異，D符合題意。故選D。9.如圖是兔和狼的牙齒示意圖，下列說法錯誤的是（）A.圖甲是兔的牙齒，圖乙是狼的牙齒B.兔和狼都有門齒和臼齒C.圖乙牙齒的分化，與其植食性生活相適應D.牙齒分化提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力【答案】C【解析】【分析】哺乳動物的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，其中門齒切斷食物，犬齒撕裂食物，臼齒磨碎食物?！驹斀狻緼C、圖甲是兔的牙齒，兔的牙齒有門齒和臼齒，沒有犬齒，這是與吃植物的生活相適應的；乙圖表示狼牙齒，有犬齒，尖銳鋒利，適于撕裂食物，這是與食肉生活相適應的，A正確，C錯誤。B、哺乳動物中食草性動物的牙齒只有門齒和臼齒，沒有犬齒；而哺乳動物中肉食性動物有門齒、臼齒和發(fā)達的犬齒，適于撕裂食物，B正確。D、哺乳動物的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，其中門齒切斷食物，犬齒撕裂食物，臼齒磨碎食物，牙齒分化提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力，D正確。故選C。10.以下均屬于變溫動物的是（）A.鰱魚、鯨 B.蟾蜍、龜 C.蛇、蝙蝠 D.金雕、馬【答案】B【解析】【分析】（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數鳥類和哺乳動物。（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物，如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類。（3）鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內有良好的產熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物?！驹斀狻緼CD．鯨魚、蝙蝠、馬都屬于哺乳動物，屬于恒溫動物，ACD錯誤。B．蟾蜍屬于兩棲動物，龜屬于爬行動物，體溫都隨著環(huán)境溫度的改變而變化，屬于變溫動物，B正確。故選B。11.下列現象中，屬于動物先天性行為的是（）①雄雞報曉②談虎色變③螳螂捕蟬④老馬識途⑤蜘蛛結網⑥孔雀開屏A.①③⑤⑥ B.①④⑤⑥ C.②③④⑥ D.③④⑤⑥【答案】A【解析】【分析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，如蜘蛛結網等；學習行為是在體內的遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，如小狗做算術題等?！驹斀狻竣傩垭u報曉、③螳螂捕蟬、⑤蜘蛛結網、⑥孔雀開屏，是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，屬于先天性行為；②談虎色變、④老馬識途、都是動物在先天性行為的基礎上，由生活經驗和學習而獲得的行為，屬于學習行為。故選A。12.人類之所以成為地球上“萬物之靈”，從行為理論上分析，主要因為人類能力最強A.學習行為 B.社會行為 C.捕食行為 D.防御行為【答案】A【解析】【分析】動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，如繁殖行為、取食行為、防御行為等；學習行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，為后天性行為?！驹斀狻縿游镌礁叩?，學習的本領越強，由于人的大腦發(fā)達，思維敏捷，學習行為的本領比較強，所以成為地球上“萬物之靈”。故選A。13.火蟻是一種營群體生活的螞蟻，洪水來臨時，一些工蟻會組成“筏子”，另一些工蟻則忙著把蟻后、雄蟻、幼蟻等成員搬到“筏子”上，最后在水面上形成一個漂動的“蟻團”。這種行為屬于（）A.社會行為 B.領域行為 C.學習行為 D.遷徙行為【答案】A【解析】【分析】從動物的行為所具有的適應性意義上來看，動物的行為分為：貯食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等。根據動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學習行為?！驹斀狻緼．社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為。火蟻營群體生活，群體成員之間有明確的分工，說明火蟻是具有社會行為的動物，符合題意。B．領域行為是動物為了自己的生活環(huán)境等而占領地域的行為，不符合題意。C．學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的行為，不符合題意。D．遷徙行為是指動物周期性的較長距離往返于不同棲居地的行為，不符合題意。故選A。14.下圖表示農田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈。如果人類大量捕捉青蛙，短期內對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（）A.水稻蟲害嚴重 B.稻蝗的數量減少C.蛇的數量迅速增加 D.有利于生態(tài)系統(tǒng)平衡【答案】A【解析】【分析】（1）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間是相互制約的，正是由于這種制約，各種生物的數量和比例才會相對穩(wěn)定，即生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。（2）題干中大量捕殺青蛙，使害蟲的量增加，水稻的數量減少，水稻減少使田鼠因缺乏食物而減少，所以蛇也減少，另外大量捕殺青蛙也導致蛇因缺乏食物而減少?！驹斀狻緼．大量捕殺青蛙，害蟲的數量增加，所以水稻蟲害嚴重，A正確。B．大量捕殺青蛙，稻蝗的數量增加，B錯誤。C．捕殺青蛙，蛇因食物減少而減少，C錯誤。D．由于生態(tài)平衡與生物的數量有關，數量越少生態(tài)平衡越不容易維持，D錯誤。故選A。15.地衣是真菌與藻類生活在一起而形成的，其中藻類通過光合作用為真菌提供有機物，而真菌可以為藻類提供水和無機鹽。地衣中真菌和藻類之間的這種關系是（）A.共生 B.競爭 C.捕食 D.寄生【答案】A【解析】【分析】（1）生物之間的關系包括：種內關系和種間關系。種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。（2）細菌、真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現象叫共生?！驹斀狻康匾轮械脑孱惡腥~綠體能通過光合作用制造有機物，為真菌提供有機物，真菌通過分解作用可以產生水、無機鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機鹽，這種對雙雙彼此都有利的生活方式叫共生，因此地衣中的藻類和真菌屬于共生關系，A正確。故選A?！军c睛】熟知共生的概念是解答本題的關鍵。16.新鮮葡萄的果皮外常有一層白霜。這層白霜可以減少葡萄果實中水分的蒸發(fā)，其中還含有某種微生物，可利用葡萄中的糖分發(fā)酵產生葡萄酒。這種微生物是（）A.霉菌 B.乳酸菌 C.枯草桿菌 D.酵母菌【答案】D【解析】【分析】微生物的發(fā)酵技術在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等?！驹斀狻酷劸埔玫浇湍妇?。買回葡萄后，常常在葡萄皮上發(fā)現一層白霜，經研究后發(fā)現上面有一種微生物酵母菌，酵母菌可利用葡萄中的糖分發(fā)酵產生葡萄酒，因此ABC錯誤，D正確。故選D。17.在人類還沒有發(fā)明冰箱時,人們就想出了很多辦法來延長食物的保存時間,下列對食物的處理方法中,與發(fā)酵技術無關的是()A.人們把可可豆和細菌混合在一起,釀制成一種巧克力味的飲料B.用細菌處理后的牛奶,可產生固體的凝乳,再把凝乳加工成干酪C.將大豆、小麥、鹽等碾碎,混以細菌等微生物,制成豆醬D.將吃剩的肉食冷凍在雪堆中【答案】D【解析】【詳解】發(fā)酵技術在食品制作中的應用十分廣泛，人們把可可豆與細菌混合在一起，細菌經過發(fā)酵使之成為一種有巧克力味的飲料；牛奶中加入乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產生乳酸，使牛奶產生固體的凝乳，再將凝乳加工成干酪；將大豆、小麥、鹽等碾碎，混以細菌等微生物，微生物發(fā)酵使之成為豆醬；將吃剩的肉食冷凍在雪堆中，利用的是低溫抑制微生物的生長和繁殖，利于食物保鮮，與發(fā)酵無關。所以將吃剩的肉食冷凍在雪堆中，與發(fā)酵技術無關。18.生物分類的最基本單位是（）A.種 B.目 C.綱 D.界【答案】A【解析】【分析】生物分類從大到小的等級依次是界、門、綱、目、科、屬、種。分類等級越高，所包含的生物共同點越少；分類等級越低，所包含的生物共同點越多?！驹斀狻拷Y合分析可知，種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系最密切，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。19.我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通水稻進行多次雜交，培育出了高產水稻新品種，這利用了（）A.基因的多樣性 B.生物種類的多樣性C.細胞的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性【答案】A【解析】【分析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，解答時可以從生物多樣性的表現方面來切入?！驹斀狻炕虻亩鄻有允侵肝锓N的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，從而培育出產量很高的雜交水稻新品種，表明生物基因的多樣性是培育農作物新品種的基因庫。故選A。20.港珠澳大橋項目直接投入國家一級保護動物中華白海豚的保護費用達八千萬元，是海洋開發(fā)和環(huán)境保護結合的范例。保護中華白海豚最有效的措施是（）A.移入海洋館B.建立自然保護區(qū)C.完善法律法規(guī)D.建立種質庫【答案】B【解析】【分析】為保護生物的多樣性，我們采取了不同的措施，其中保護生物的棲息環(huán)境、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的基本措施，建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最有效措施?！驹斀狻勘Ｗo生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護。因此保護中華白海豚最有效的措施是建立自然保護區(qū)，B正確，ACD錯誤。故選B。21.大千世界，無奇不有。烏鴉會銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，當汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎。等紅燈亮起，再飛落地面享受美食。這種動物行為屬于（）A.攻擊行為B.防御行為C.先天性行為D.學習行為【答案】D【解析】【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為?！驹斀狻繛貘f會銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，當汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，等紅燈亮時，再飛落地面享受美味。這種行為是在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為，屬于學習行為。故選D。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。22.艾滋病是由于感染人類免疫缺陷病毒（HIV）所致。下列敘述正確的是（）A.HIV是一類比細菌小得多的單細胞生物B.HIV能通過分裂繁殖C.HIV由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成D.艾滋病可通過接觸傳播、性傳播和血液傳播【答案】C【解析】【分析】艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染病。后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴重者可導致死亡的綜合征。目前，艾滋病已成為嚴重威脅世界人民健康的公共衛(wèi)生問題。艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的主要傳播途徑有：性接觸傳播、母嬰傳播、血液傳播、體液傳播等，一般的生活接觸如共餐、握手以及蚊蟲叮咬都不會傳播艾滋病。【詳解】A．艾滋病的病原體是艾滋病病毒（HIV），艾滋病病毒（HIV）能寄生在人體中，無細胞結構，屬于無細胞結構的生物，A錯誤。B．艾滋病病毒（HIV）能寄生在人體細胞中，利用人體細胞的物質，合成自身的遺傳物質和蛋白質，繁殖方式是：復制，B錯誤。C．艾滋病病毒（HIV）無細胞結構，由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成，C正確。D．艾滋病的主要傳播途徑有性接觸傳播、母嬰傳播、血液傳播、體液傳播等，一般的生活接觸如共餐、握手以及蚊蟲叮咬都不會傳播艾滋病，D錯誤。故選C?！军c睛】解答此類題目的關鍵是牢固掌握艾滋病的相關知識，并能靈活運用所學知識分析各選項。23.“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”描寫了蜜蜂能采集花粉釀成蜂蜜，這一過程說明動物在生物圈中的作用是（）A.促進植物開花 B.幫助植物傳粉 C.傳播植物種子 D.促進物質循環(huán)【答案】B【解析】【分析】動物在生物圈中的作用：①維持自然界中生態(tài)平衡。②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。③幫助植物傳粉、傳播種子?！驹斀狻孔匀唤缰械膭游锖椭参镌陂L期生存與發(fā)展過程中，形成了相互適應、相互依賴的關系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代。動物能夠幫助植物傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍。所以，蜜蜂能采集花粉釀成蜂蜜，這一過程說明動物在生物圈中的作用是：動物能幫助植物傳粉，故選B?！军c睛】正確識記并理解動物在生物圈中的作用是解題的關鍵。24.被稱為“微生物學之父”的科學家是（）A.屠呦呦 B.巴斯德 C.林奈 D.弗萊明【答案】B【解析】【分析】法國科學家巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是由原已存在的細菌產生的?！驹斀狻緼．屠呦呦發(fā)現青蒿素，青蒿素是治療瘧疾的新藥物，A不符合題意。B．巴斯德是法國微生物學家、化學家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，還發(fā)現了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學之父”，B符合題意。C．林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法，C不符合題意。D．1928年英國細菌學家弗萊明首先發(fā)現了青霉素，用于治療細菌感染，D不符合題意。故選B。25.在釀制酒釀的過程中，蒸熟的糯米在降溫后才能加酒曲的原因是A促進淀粉合成 B.促進酒釀發(fā)酸 C.防止酒曲滅活 D.防止糯米變質【答案】C【解析】【分析】微生物的發(fā)酵技術在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等?！驹斀狻恐谱骶茣r要用到酒曲，酒曲中主要是酵母菌，酵母菌在適宜的條件下生長和繁殖，經過發(fā)酵產生酒精和二氧化碳，酵母菌等微生物的生活需要適宜的溫度，因此在釀制酒釀的實驗中，糯米蒸熟之后，要用涼開水沖洗，溫度降至30℃即可，這是酵母菌的最適宜溫度，否則高溫會抑制或殺死酵母菌的活性。因此，在釀制酒釀的過程中，蒸熟的糯米在降溫后才能加酒曲的原因是防止酒曲滅活。故選C。【點睛】微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用。二、判斷題（每小題1分，共5分）26.線形動物都是寄生的（）【答案】錯誤【解析】【詳解】線形動物包括蛔蟲、鈞蟲、絲蟲、輪蟲、棘頭蟲等，是兩側對稱、三胚層、有假體腔、有口有肛門（棘頭蟲無消化管）、身體不分節(jié)、無纖毛的動物（腹毛綱具纖毛）。全世界約有1萬余種，除自由生活外，有寄生于動物或植物體內的。線形動物有的營寄生生活，如蛔蟲；有的自由生活，如秀麗隱桿線蟲，故題干說法錯誤。27.為了豐富我國的動植物資源，我國應大力引進一些外來物種。（）【答案】錯誤【解析】【分析】引進外來物種不慎造成“生物入侵”，會使原有物種的生存受到威脅，因此我們不能盲目引進外來物種?！驹斀狻磕承┩鈦砦锓N的入侵會破壞我國的生態(tài)系統(tǒng)，因為外來物種成功入侵我國后，適應當地環(huán)境，又沒有天敵控制，大量繁殖后與農作物、水生生物爭奪生存的空間、營養(yǎng)物質等，給農業(yè)和水產業(yè)以及林業(yè)生產帶來巨大的破壞作用。同時，還會使生物種類會迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，當生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，一些生物不在適應環(huán)境，遷走或死亡，如鳥類和哺乳類大量減少，鳥類減少，各種農林害蟲失去天敵的控制，就大量繁殖起來，給農作物和樹木造成了嚴重的危害，會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失。因此，如果引進外來物種不慎造成“生物入侵”，會使原有物種的生存受到威脅，我們不能盲目引進外來物種?！军c睛】理解生物入侵的危害是解答本題的關鍵。28.由于細菌和真菌都能夠形成菌落，所以無法從菌落上區(qū)分細菌和真菌。（）【答案】錯誤【解析】【分析】菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細菌或真菌集團）；根據菌落的形態(tài)、大小、顏色可以大致區(qū)分真菌和細菌?！驹斀狻考毦涮卣鳎壕漭^小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大、菌絲細長，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）。因此，從菌落的大小、形態(tài)、顏色可以大致區(qū)分細菌和真菌，以及它們的不同種類。故題干說法錯誤?！军c睛】解答此類題目的關鍵是掌握細菌菌落與真菌菌落的區(qū)別。29.用放大鏡不可以觀察到細菌的結構，必須借助顯微鏡。（）【答案】正確【解析】【詳解】細菌是具有細胞結構的單細胞生物，身體微小，必須借助顯微鏡才能觀察到，故題干說法正確。30.一些細菌生活在牛、羊胃腸內，但不引起牛、羊患病，還對牛羊有好處。（）【答案】正確【解析】【分析】兩種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開，兩者都不能很好的生活，這種現象叫共生?！驹斀狻考毦驼婢纳罘绞接腥N：腐生、寄生和共生．共生：是指細菌、真菌與其它生物共同生活，互惠互利．如牛的胃腸中有專門幫助分解草料中纖維素的細菌，而牛又為該細菌提供了生存的場所和食物，它們彼此依賴共同生活，細菌與牛的關系就是共生，不但不引起牛羊患病，還對牛羊有好處，故此題說法正確。【點睛】熟練掌握細菌人類的關系，明確細菌有的是有益，有的是有害的。三、連線（每小題1分，共4分）31.請在后面的括號內，將下列熟知的日常食用物品與制作所需菌種連接起來。（1）石壩米酒A．霉菌（2）龍牌醬油B．酵母菌（3）老壇子泡菜C．乳酸菌（4）山西老陳醋D．醋酸菌【答案】（1）B；（2）A；（3）C；（4）D【解析】【分析】微生物的發(fā)酵技術在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等?！驹斀狻浚?）酵母菌在無氧的條件下，分解葡萄糖，產生酒精和二氧化碳，因此石壩米酒利用B酵母菌的發(fā)酵作用，故連B；（2）龍牌醬酒是利用霉菌的發(fā)酵作用，故連A；（3）乳酸菌在無氧的條件下，分解葡萄糖產生乳酸，老壇子泡菜是利用乳酸菌的發(fā)酵作用，故連C；（4）山西老陳醋利用的是醋酸菌的發(fā)酵作用，故連D。四、簡答題（1分1空共31分）32.2022年北京冬奧會，新疆籍運動員阿合娜爾·阿達克在短道速滑比賽中取得優(yōu)異成績。速滑中直道滑行的基本技術包括：蹬冰收腿、下刀和擺臂。據圖回答下列問題：（1）圖示中的運動員在此時，左臂肱二頭肌處于________狀態(tài)。此人肱二頭肌的肌細胞所含的線粒體會比胃壁細胞的多，請推測其原因：________。（2）下刀動作并不是僅靠運動系統(tǒng)就能完成的，還需要________系統(tǒng)的調節(jié)?！敬鸢浮浚?）①.收縮②.運動需要大量的能量，而線粒體可以將化學能轉變成細胞能利用的能量（2）神經系統(tǒng)和內分泌【解析】【分析】（1）骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由至少兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。在運動中，神經系統(tǒng)起調節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。（2）如圖中，①肌腹，②肌腱，③關節(jié)囊，④關節(jié)腔，⑤關節(jié)軟骨?！拘?詳解】圖示中運動員的左臂處于屈肘狀態(tài)，此時，肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，肱三頭肌處于舒張狀態(tài)。細胞的線粒體內進行有機物的氧化分解，為生命活動提供能量；肱二頭肌運動量大，需要大量能量，而線粒體可以將化學能轉變成細胞能利用的能量。小問2詳解】任何動作的完成都是在神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的調節(jié)下，在其他系統(tǒng)的協(xié)調配合下，由運動系統(tǒng)完成的。33.下圖分別為某種冠狀病毒、細菌、真菌的結構示意圖，請據圖回答：（1）圖甲為某種冠狀病毒結構示意圖，新冠肺炎就是由此類病毒引起的。此類病毒的結構簡單，僅由a______和b______組成。病毒不能獨立生活，其生活方式是_______。（2）圖乙為某種細菌的結構示意圖。圖中A是_______，細菌沒有成形的_______，這樣的生物稱為______生物。細菌的生殖方式是______。（3）圖丙為酵母菌（真菌）的結構示意圖。在顯微鏡下可以看到酵母菌是一個橢圓形的細胞，其細胞結構與植物葉肉細胞的結構相比，酵母菌沒有______，必須利用現成的有機物生活。（4）腐生的細菌和真菌，能將動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳和水，這一生理過程屬于______作用。（5）青霉素（一種抗生素）就是由青霉（真菌）產生的。如果有人感染了新冠肺炎，用青霉素______（填“能”或“不能”）殺滅或抑制新冠病毒。（6）細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________?！敬鸢浮浚?）①.蛋白質外殼②.遺傳物質③.寄生（2）①.DNA集中區(qū)域②.細胞核③.原核生物④.分裂生殖（3）葉綠體（4）呼吸（5）不能（6）分解者【解析】【分析】（1）病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼和核酸組成，病毒不能獨立生活，只能寄生，絕大多數病毒必須用電子顯微鏡才能觀察到，病毒大小的單位通常用納米來表示。（2）細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質，沒有成形的細胞核，只有擬核，沒有葉綠體。（3）真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體?！拘?詳解】新冠肺炎是由病毒引起的，此類病毒的結構簡單，僅由a蛋白質外殼和b遺傳物質組成。病毒不能獨立生活，其生活方式只能寄生?！拘?詳解】圖乙中各結構為：A擬核，B細胞膜，C細胞壁，D莢膜，E細胞質，F鞭毛。細菌沒有成形的細胞核，這樣的生物稱為原核生物。細菌的生殖方式是分裂生殖?！拘?詳解】植物葉肉細胞的結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、線粒體和葉綠體。真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡，沒有葉綠體。因此與植物葉肉細胞的結構相比，酵母菌沒有葉綠體，必須利用現成的有機物生活?！拘?詳解】呼吸作用是利用氧氣，分解有機物，產生二氧化碳和水，并釋放能量的過程。腐生的細菌和真菌，能將動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳和水，這一生理過程本質上屬于微生物的呼吸作用。小問5詳解】青霉素屬于抗生素，抗生素只對細菌起作用，對病毒無效，因此用青霉素不能殺滅或抑制新冠病毒?！拘?詳解】細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者的角色，大多數細菌和真菌可將動物、植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又會被植物吸收和利用，重新進入物質循環(huán)。34.認真觀察下列圖片，并閱讀表解（①②③是分類依據，④⑤⑥代表圖片中植物A—E的任一種）。分析作答：（1）玉米這個物種，在分類上隸屬于玉米屬、禾本科、禾本目、______綱、種子植物門的被子植物______、植物界。（2）根據“有無①”，將圖片中5種植物分成E④、⑤⑥A兩類，推測①是_______。植物E和④又是根據“①外面是否有②包被”進行分類的，則②是________。由此推測④是______（填序號）。（3）植物A無葉，故A屬于________（填“藻類”或“苔蘚”或“蕨類”）植物。植物⑤和根據“有無③”進行分類，則③是_______?！敬鸢浮浚?）①.單子葉植物②.亞門（2）①.種子②.果皮③.D（3）①.藻類②.根【解析】【分析】觀圖可知：葫蘆蘚屬于苔蘚植物、水綿屬于藻類植物、腎蕨屬于蕨類植物、玉米屬于被子植物、油松屬于裸子植物。【小問1詳解】生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的單位。玉米這個物種，在分類上隸屬于玉米屬、禾本科、禾本目、單子葉植物綱、種子植物門的被子植物亞門、植物界?！拘?詳解】植物根據有無種子可以分為有種子植物和無種子植物。種子植物利用種子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，裸子植物的種子外無果皮包被，被子植物的種子有果皮包被；無種子植物利用孢子繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物。根據有無①種子，可以將圖片中5種植物分成E被子植物和④裸子植物、⑤苔蘚植物和⑥蕨類植物和A藻類植物兩類，因此推測①是種子。植物E和④又是根據①外面是否有②包被進行分類的，則②是果皮，由此推測④種子外無果皮包被，所以屬于D裸子植物?！拘?詳解】植物A水綿無葉，也沒有根和莖，屬于藻類植物。蕨類植物有真正的根，苔蘚植物沒有真正的根，只有假根，所以植物⑤和⑥都具有葉，根據“有無③”進行分類，⑤為苔蘚植物，⑥為蕨類植物，則③為真正的根。35.分析資料回答問題：資料一：針對“屏幕的細菌比馬桶按鈕的多”的傳言，某興趣小組分別用無菌棉棒從屏幕和馬桶按鈕的相同面積上取樣后分別制成兩份10mL菌懸液，各取0.1mL菌懸液均勻涂抹在相同的培養(yǎng)基上，放入同一恒溫培養(yǎng)箱中，一段時間后進行觀察和統(tǒng)計，過程及結果如圖所示。

（1）實驗前將培養(yǎng)基高溫滅菌，目的是_______________。（2）各取0.1mL菌懸液均勻涂抹在相同的培養(yǎng)基上相當于培養(yǎng)細菌真菌的___________________步驟。實驗中他們另取0.1mL無菌水均勻涂抹在丙組培養(yǎng)基上，增加丙組的目的是_____________。（3）通過三組實驗結果對比，發(fā)現甲組菌落數比乙組要____________（填“多”或“少”），由此得出結論：________________。資料二：新型冠狀肺炎能通過飛沫傳播，科學佩戴口罩可以阻隔病毒和細菌，不僅保護自己，還能保護他人，起到雙向防護的作用。為指導人們科學佩戴口罩，研究人員將30位健康志愿者佩戴過的一次性口罩按佩戴時長分類收集，并在同一口罩內外兩側，選取位置、面積相同的區(qū)域進行取樣，將樣本涂抹到培養(yǎng)基上，適宜條件下培養(yǎng)48小時（h）。統(tǒng)計培養(yǎng)后得到的菌落數，結果如下圖所示。（4）分析實驗結果可知：①在佩戴初期，口罩內側會出現少量菌落，說明佩戴者____________（填“吸入”或“呼出”）的氣體中也含有細菌。②2—4h間，口罩內側菌落數陡升，且高于外側，說明口罩內側濕溫的環(huán)境可以___________________細菌的繁殖。③4—8h間，口罩內外側的菌落數變化，可以反映出口罩上的細菌出現了由內到外的大量遷移現象，從而說明口罩的濾菌防護效果___________________。④由此分析，從雙向防護、環(huán)保節(jié)約等角度考慮，口罩佩戴時間最長不超過____________h。（5）科學佩戴口罩十分重要，在處理佩戴過的一次性口罩時，應注意____________?！敬鸢浮浚?）避免雜菌干擾（2）①.接種②.對照（3）①.多②.屏幕的細菌比馬桶按鈕的多（4）①.呼出②.促進③.下降④.4（5）臨時摘下口罩時應放入潔凈的密封袋中（或摘口罩時抓住耳帶取下口罩，避免接觸口罩外側）（或戴過的口罩丟入專門的垃圾桶，并及時洗手）【解析】【分析】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量，一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進行處理的就是對照組，為確保實驗組對照組實驗結果的合理性，對影響實驗的其他相關因素應設置成均處于相同，且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實檢結果的影響和干擾?！拘?詳解】實驗前培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿應經過高溫滅菌處理，以防雜菌對實驗產生干擾?！拘?詳解】實驗中興趣小組另取0.1mL無菌水均勻涂抹在丙組培養(yǎng)基上，增加丙組的目的是作對照。各取0.1mL菌懸液均勻涂抹在相同的培養(yǎng)基上相當于培養(yǎng)細菌和真菌過程中的接種步驟。【小問3詳解】通過實驗結果可知，屏幕的菌落比馬桶按鈕的多。因此，我們可以得出結論：屏幕的細菌和真菌比馬桶按鈕的多?！拘?詳解】①由圖中，柱形圖可知，佩戴1小時，口罩內有30個菌落，