參考文獻(xiàn)范文(篇一)參考文獻(xiàn)范文(篇一)Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayonE-learning,trytoimaginewhatwillhappenwhenmoreandmorepeoplestudyon-lineinsteadofgoingtoschool.Youshouldwriteatleast150wordsbutnomorethan200words.

參考范文

Currently,anincreasingnumberofpeoplebegintouseInternettotakecoursesandacquireisboomingallaroundtheworld.Itisprovidingmanyoptionswithlearnersintermsoftime,locations,subjectsandcosts.

Onlinelearninggreatlypromoteslearners’studyingefficiencyandteachers’aresult,updatedknowledgewillreachthosestudentsinisolatedareasatahigherspeed,whichcanmakemanyofthemkeeppacewiththetime.Additionally,studentscandecidetheirlearninglocationandtimemuchmorefreely.Notably,becausetransportationandaccommodationwillnottroubleE-learners,learningcostwillbelargelylowered.Theseadvantagesmightdecreasethenumberofpeoplewhoroutinelyattendschoollearning.

Frommypointofview,personalinteractionbetweenteachersandstudentsinschoolsisirreplaceable.ItisagoodideathatwecombineE-learningandattendingschooltogether.Learningisnotasimplemultiple-choicequestionbutanimportantissuethatneedsyourtryingandinvolvement.

參考文獻(xiàn)范文(篇二)題目：

2.人們對(duì)這一現(xiàn)象的看法不一

3.我的`看法

參考范文：

DisplayingWealthOnline

Nowadays,itisnotraretoseepeopledisplayingtheirwealthontheInternet.Somepostpicturesofluxurygoods,suchasbrandclothesandbags,luxuriousautomobilesorjewelries.Somewriteabouttheirexperiencesinwhichalotofmoneyisspent.

Peoplehavedifferentresponsestothisphenomenon.Somesaythatitispeople’srighttosharetheirpossessionsorexperienceswithothersontheInternet,aslongasthethingsarelegalandtheexperiencesreal.However,somecriticizethattherichpeoplearetooarrogant.What’sworse,therearealsoafewwhoarenotactuallyrichbutputfakephotosonlytosatisfytheirvanity.

Inmyopinion,sharingisagoodthing,anditisexactlythespiritoftheInternet.Butpeopleshouldmakecarefulchoiceonwhattheyaresharing.Afterall,showingoffisnotverynice,nottomentionfaking.

參考文獻(xiàn)范文(篇三)1、題目。

應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅，引人注目，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。

2、論文摘要和關(guān)鍵詞。

論文摘要應(yīng)闡述學(xué)位論文的主要觀點(diǎn)。說(shuō)明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。而不應(yīng)是各章節(jié)標(biāo)題的簡(jiǎn)單羅列。摘要以500字左右為宜。有時(shí)還需附上英文的論文摘要。

關(guān)鍵詞是能反映論文主旨最關(guān)鍵的詞句，一般3-5個(gè)。

3、目錄。

既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)頁(yè)碼。

4、引言(或序言)。

內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問題及這項(xiàng)研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展等方面的理論意義與實(shí)用價(jià)值。

5、正文。

是畢業(yè)論文的主體。

6、結(jié)論。

論文結(jié)論要求明確、精煉、完整，應(yīng)闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見解，以及在本領(lǐng)域的意義。

7、參考文獻(xiàn)和注釋。

按論文中所引用文獻(xiàn)或注釋編號(hào)的順序列在論文正文之后，參考文獻(xiàn)之前。圖表或數(shù)據(jù)必須注明來(lái)源和出處。而參考文獻(xiàn)是人們長(zhǎng)忽略的一部分：

8、附錄。

包括放在正文內(nèi)過(guò)份冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo)，以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號(hào)意義、單位縮寫、程序全文及有關(guān)說(shuō)明等。

畢業(yè)論文標(biāo)準(zhǔn)格式：格式及排版

1、論文份數(shù)：一式三份。一律要求打印。論文的封面由學(xué)校統(tǒng)一提供。紙張型號(hào)：A4紙。A4210×297毫米。頁(yè)邊距：天頭(上)20mm，地角(下)15mm，訂口(左)25mm，翻口(右)20mm。統(tǒng)一使用漢語(yǔ)：小五號(hào)宋體。分割線為3磅雙線。

3、字體要求：

(1)論文標(biāo)題2號(hào)黑體加粗、居中。

(2)論文副標(biāo)題小2號(hào)字，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號(hào)。

(3)填寫姓名、專業(yè)、學(xué)號(hào)等項(xiàng)目時(shí)用3號(hào)楷體。

(4)內(nèi)容提要3號(hào)黑體，居中上下各空一行，內(nèi)容為小4號(hào)楷體。

(5)關(guān)鍵詞4號(hào)黑體，內(nèi)容為小4號(hào)黑體。

(6)目錄另起頁(yè)，3號(hào)黑體，內(nèi)容為小4號(hào)仿宋，并列出頁(yè)碼。

(7)正文文字另起頁(yè)，論文標(biāo)題用3號(hào)黑體，正文文字一般用小4號(hào)宋體，每段首起空兩個(gè)格，單倍行距。

(8)正文文中標(biāo)題

一級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“一、”，4號(hào)黑體，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“(一)”與正文字號(hào)相同，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

三級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“1.”與正文字號(hào)、字體相同。

四級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“(1)”與正文字號(hào)、字體相同。

五級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“①”與正文字號(hào)、字體相同。

(9)注釋：4號(hào)黑體，內(nèi)容為5號(hào)宋體。

(10)附錄：4號(hào)黑體，內(nèi)容為5號(hào)宋體。

(11)參考文獻(xiàn)：另起頁(yè)，4號(hào)黑體，內(nèi)容為5號(hào)宋體。

(12)頁(yè)眉用小五號(hào)字體打印“XX大學(xué)XX學(xué)院XX級(jí)XX專業(yè)學(xué)年論文”字樣，并左對(duì)齊。

參考文獻(xiàn)范文(篇四)虛擬世界

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayonlivinginthevirtualworld.Trytoimaginewhatwillhappenwhenpeoplespendmoreandmoretimeinthevirtualworldinsteadofinteractingintherealworld.Youarerequiredtowriteatleast150wordsbutnomorethan200words.

參考范文

Wehavetoadmitthattheimpactoftechnologyonsocietyisunquestionable.WhetherconsideringtheTVorthecomputers,technologyhashadahugeimpactonsociety.Whilenoteveryadvancehasbeenbeneficial,therehavebeenmanypositiveeffectsoftechnology.Theinternetisonetypicalexample.

Withthedevelopmentofscienceandtechnology,theworldisnolongerwhatitusedtobe.Buttheabilityofcommunicationisasignificantskillwhichshouldbecultivatedifwewanttosurviveandsucceedintheworld.Butthewayofcommunicationwithpeoplehaschangeddramatically.Almosteveryonetodayhasacomputer,andusesittocommunicatewiththeirfriends,family,andevenbusiness.Thevirtualworldcommunicationhaschangedthewaythatpeoplecommunicate.

Sincecommunicationbetweenpeopleintherealworldisofutmostimportance,lackofcommunicationwillleadtoperishofhumanbeings.Throughcommunicationintherealworld,mutualunderstandingcanbepromotedandfosteredbetweenpeople,whichcannotbereplacedbythevirtualcommunication.

參考文獻(xiàn)范文(篇五)參考答案：A、我認(rèn)為這位老師主觀簡(jiǎn)單地處理此事是很不妥當(dāng)，錯(cuò)誤不可取的。

B、家庭變故給學(xué)生情感傷害之大是難以想像的，給學(xué)生的學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)生活造成的直接影響也是可想而知的，班主任絕不可憑主觀臆斷去批評(píng)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，一定要做深入細(xì)致調(diào)查研究，全面研究和了解學(xué)生。C、由父母離異、父母下崗，父母生病等天災(zāi)人禍因素造成的家庭變故相當(dāng)普通，這些學(xué)生在發(fā)展和適應(yīng)方面比正常家庭子女有更多困難和問題。

他們需要關(guān)心、希望幸福，但伴隨他們的是復(fù)雜的人際關(guān)系和對(duì)立的感情，盡管這種對(duì)立老師是無(wú)意識(shí)的。這個(gè)案例再一次提醒學(xué)校尤其是班主任要充分關(guān)愛家庭發(fā)生變故的學(xué)生。

參考文獻(xiàn)范文(篇六)要按照問題來(lái)組織文獻(xiàn)綜述?？催^(guò)一些文獻(xiàn)以后，我們有很強(qiáng)烈的愿望要把自己看到的東西都陳述出來(lái)，像"竹筒倒豆子"一樣，洋洋灑灑，蔚為壯觀。仿佛一定要向讀者證明自己勞苦功高。

我寫過(guò)十多萬(wàn)字的文獻(xiàn)綜述，后來(lái)發(fā)覺真正有意義的不過(guò)數(shù)千字。

文獻(xiàn)綜述就像是在文獻(xiàn)的叢林中開辟道路，這條道路本來(lái)就是要指向我們所要解決的問題，當(dāng)然是直線距離最短、最省事，但是一路上風(fēng)景頗多，迷戀風(fēng)景的人便往往繞行于迤邐的叢林中，反面“亂花漸欲迷人眼”，“曲徑通幽”不知所終了。

因此，在做文獻(xiàn)綜述時(shí)，頭腦時(shí)刻要清醒:我要解決什么問題，人家是怎么解決問題的，說(shuō)的有沒有道理，就行了。

綜述是你查閱相關(guān)文獻(xiàn)的成果。

任何研究都要建立在前人的基礎(chǔ)上，并且遵守學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，而不是空穴來(lái)風(fēng)。

你需要告訴讀者，關(guān)于這個(gè)問題前人研究到了何種地步，有什么缺陷，應(yīng)該在哪些方面進(jìn)行拓展。這一方面是對(duì)前人研究的尊重，另一方面也表明了你的文章價(jià)值何在。

任何與本文相關(guān)的重要成果都應(yīng)當(dāng)在綜述中得到體現(xiàn)，并且在參考文獻(xiàn)中列出。綜述不是概述，不能泛泛地引用和概括，要有揚(yáng)棄，特別是有批評(píng)。

否則，如果別人都做好了，要你寫文章干嘛。

來(lái)源:百度學(xué)術(shù)

審核:海鷸、晴天

參考文獻(xiàn)范文(篇七)參考范文：

Differentpeoplehavedifferentambitions.Whenchildrenstudyatschool,theyalreadyhavetheirownideals.Stonewanttobeengineersordoctorsinthefuture.Otherswanttobeartistsorbusinessmen.Stillotherswanttobeteachersorlawyers.Butfewwanttobefarmers.

Unlikemostpeople,Ichoosetobeafarmerinthefutureandmakecontributionstodevelopmentofagriculture.Agricultureisessentialtothenationaleconomyandthepeopleslivelihood.Withoutittherewontbegrainsonwhichpeoplesurvive.Nevertheless,farmersareignored,evenlookeddownuponbyurbanpeople.Ideterminetochallengethetraditionalideaandcontributetochangingthissituation.

However,ltisnoteasytoheamodernfarmerinthe21stcentury.Amodernfarmermustbeequippedwithavarietyofknowledgesuchaschemlstry,biologyandmeteorology.Therefore,ImuststudyconscientiouslyfromnowonsothatIcangetthechancetostudyasapostgraduateinanagriculturaluniversity.

Ibelieveonlyamanwithscientificknowledgecanmeetthechallengeofthe21stcenturyandassumethetaskofmodernizingagriculture.

參考譯文：

不同的人有不同的野心。當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí),他們已經(jīng)有了自己的理想。石頭在未來(lái)想成為工程師或者醫(yī)生。其他人想成為藝術(shù)家或商人。還有一些人想成為老師或律師。但很少有人想成為農(nóng)民。

與大多數(shù)人不同,我選擇在未來(lái)是一個(gè)農(nóng)民,為農(nóng)業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要的民生。沒有它不會(huì)有谷物的人生存。然而,農(nóng)民們忽視,甚至城市人看不起。我決定挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念,有助于改變這種情況。

然而,lt是不容易他在21世紀(jì)的現(xiàn)代農(nóng)民。現(xiàn)代農(nóng)民必須配備chemlstry等各種知識(shí),生物學(xué),氣象學(xué)。因此,我必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí),這樣我就可以有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生。

我相信只有一個(gè)科學(xué)知識(shí)才能應(yīng)對(duì)21世紀(jì)的挑戰(zhàn)和承擔(dān)任務(wù)的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。

參考文獻(xiàn)范文(篇八)題目要求：

Directions:Forthispartyouareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicThemostunforgettablePersonIeverKnow.Youshouldwriteatleast120wordsandbaseyourcompositionontheoutlinebelow：

1、我生活中最難忘的人是誰(shuí);

2、為什么他(或她)令我難以忘懷;

3、結(jié)論。

參考范文：

Sample:

InmylifeIhavemetagreatmanypeoplewhoarereallyworthrecalling.ButperhapsthemostunforgettablepersonIeverknowismyEnglishteacher.

Whatfrequentlybringsbackmemoriesofmyschoolteacherishisspecialqualities.Firstandforemost,hegaveusthegreatestgiftateachercanoffer—anawakeningofapassionforlearning.HenotonlyledustoanappreciationofthebeautyandperfectionofEnglishlanguageandliterature,butalsoarousedourgreatinterestinexploringsomethingdeeperinthisfield.Furthermore,Iwasattractedbyhislivelywit.Irememberthatwestudentsalwaysanticipatedhisclasswithgreateagernessbecausehislecturewerehumorouslydelivered,neverfailingtoprovokechucklesorloudlaughs.

AlthoughitisnearlytwoyearssinceIattendedhislastclass,heisthetalkofouroldclassmates,andIknowpartofhimhasalreadystayedinmyheart.

參考文獻(xiàn)范文(篇九)文獻(xiàn)綜述范文3：農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育途徑與方法的實(shí)驗(yàn)研究

本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)：......1998年國(guó)際心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)強(qiáng)調(diào)“健康的定義......”

心理健康運(yùn)動(dòng)的發(fā)起人是美國(guó)的C.比爾斯。......馬斯洛的人本主義強(qiáng)調(diào)“自我實(shí)現(xiàn)”；費(fèi)勒姆提出了“新人型理論”；奧爾特提出了“成熟者的理論”......

美國(guó)是最早開設(shè)心理輔導(dǎo)的國(guó)家，......將“心理輔導(dǎo)”定為學(xué)校教育的一部分......，前蘇聯(lián)教育部1984年頒布“蘇聯(lián)普通學(xué)校心理輔導(dǎo)條例”；日本也積極從美國(guó)引進(jìn)心理輔導(dǎo)......

我國(guó)心理健康教育起步較晚，20世紀(jì)80年代在個(gè)別地區(qū)、個(gè)別學(xué)校起步了......，中小學(xué)真正起步是在90年代初到90年代中期。中國(guó)青少年研究中心、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)在全國(guó)進(jìn)行大規(guī)模的調(diào)查，并于1997年6月7日公布了結(jié)果，引起了國(guó)人特別是教育界的震動(dòng)......

1988年xxx中央發(fā)布了“關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知”。xxx年12月20日xxx通過(guò)了《兒童權(quán)益公約》，......1993年全國(guó)教育工作會(huì)議明確提出“通過(guò)多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育指導(dǎo)......”1997年10月國(guó)家教委關(guān)于《積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見》的通知中再一次強(qiáng)調(diào)了對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行“心理健康教育”。應(yīng)該說(shuō)自20世紀(jì)90年代初期到中期，上海中小學(xué)的心理健康教育走在了全國(guó)前列，1994年上海教委出臺(tái)了關(guān)于在中小學(xué)開展心理健康教育的有關(guān)文件，并出版了有關(guān)教材。但他們把絕大部分精力放在了城市學(xué)生身上。與此同時(shí)北京市西城區(qū)成了“心育中心”丁榕老師一馬當(dāng)先做了許多工作，但仍是把精力放在了城市學(xué)生身上。農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)等條件上都存在著較大差異，在心理健康水平上也存在著較大不同，但至今沒有人提出農(nóng)村中小學(xué)心理教育的途徑與方法的成型經(jīng)驗(yàn)。因此農(nóng)村中小學(xué)心理教育的途徑與方法是值得研究的問題。

從文獻(xiàn)綜述范文3中可以看出，課題組成員翻閱了大量資料。但是，就“心理健康教育途徑和方法”的綜述不多；農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生心理健康差異的分析也不多。“農(nóng)村”的特點(diǎn)不清，“方法途徑”不知道新不新。這樣會(huì)給后面的研究方向和設(shè)計(jì)帶來(lái)麻煩。

參考文獻(xiàn)范文(篇十)社會(huì)資本辦醫(yī)從未像今天這般受到重視與鼓勵(lì)。

2013年12月，國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部、人社部、衛(wèi)生計(jì)生委等四部委決定在溫州聯(lián)系點(diǎn)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大社會(huì)辦醫(yī)試點(diǎn)規(guī)模，正式確定溫州等13個(gè)城市(區(qū))作為社會(huì)辦醫(yī)(國(guó)家)聯(lián)系點(diǎn)，鼓勵(lì)在社會(huì)辦醫(yī)方面進(jìn)行先行先試，大膽探索創(chuàng)新。

緊隨其后的2014年1月13～14日，國(guó)家發(fā)改委社會(huì)司在京舉辦“社會(huì)辦醫(yī)(國(guó)家)聯(lián)系點(diǎn)政策培訓(xùn)班”，正式啟動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)溝通聯(lián)系機(jī)制。

北京市通州區(qū)、上海市閔行區(qū)、浙江省溫州市、河南省鄭州市、云南省昆明市等13個(gè)聯(lián)系點(diǎn)的市(區(qū))政府負(fù)責(zé)人，在會(huì)上集中聽取國(guó)家各部委及行業(yè)專家解讀鼓勵(lì)社會(huì)辦醫(yī)的政策，交流做法與經(jīng)驗(yàn)。

溫州試點(diǎn)啟動(dòng)一年半以來(lái)，其經(jīng)驗(yàn)已被認(rèn)可并得以推廣。

近日，本刊記者專訪溫州市衛(wèi)生局局長(zhǎng)程錦國(guó)，探究新形勢(shì)下溫州如何重新定位社會(huì)辦醫(yī)目標(biāo)，進(jìn)而塑造新的醫(yī)療服務(wù)格局。

《中國(guó)醫(yī)院院長(zhǎng)》：自成為國(guó)家社會(huì)資本辦醫(yī)綜合改革試點(diǎn)城市之后，溫州市社會(huì)辦醫(yī)環(huán)境有了哪些轉(zhuǎn)變?在新形勢(shì)下，溫州對(duì)社會(huì)辦醫(yī)有哪些新的深思與規(guī)劃?

程錦國(guó)：我們一直在探索如何讓社會(huì)力量進(jìn)入醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域，如何破解約束，打開市場(chǎng)的大門。

溫州在社會(huì)辦醫(yī)方面有較好的基礎(chǔ)條件，也誕生了全國(guó)最早的民營(yíng)醫(yī)院，政府部門的監(jiān)管經(jīng)驗(yàn)也較為豐富。

自2003年開始，溫州便出臺(tái)了一系列行為規(guī)范、市場(chǎng)準(zhǔn)入要求等制度，按照公立醫(yī)院同等標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)民營(yíng)醫(yī)院的質(zhì)量和運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)行監(jiān)管。

成為國(guó)家社會(huì)辦醫(yī)試點(diǎn)之后，溫州市著重于醫(yī)療服務(wù)增量和質(zhì)量的提升。

按照國(guó)家“十二五”規(guī)劃，到2015年，民營(yíng)醫(yī)院的床位數(shù)要占總床位數(shù)的20%，而溫州市自己的要求是至少要達(dá)到30%以上。

社會(huì)資本舉辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)的主體，相比以前也有了變化。

在招商引資時(shí)，資本的質(zhì)量被著重考慮。

溫州市對(duì)社會(huì)資本的選擇提出三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。

一是資本要有實(shí)力。

醫(yī)療行業(yè)投資額非常大，資金回報(bào)周期比較長(zhǎng)，一般需要7年時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)平衡。

二是要有創(chuàng)辦醫(yī)院的經(jīng)驗(yàn)。

隔行如隔山，以企業(yè)的方式來(lái)辦醫(yī)院必定行不通。

三是要有高等院?；蛘叽笮歪t(yī)療機(jī)構(gòu)作支撐。

早期，社會(huì)資本進(jìn)入醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域只是單純的投資。

面對(duì)公立醫(yī)院的強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)，民營(yíng)醫(yī)院辦得相當(dāng)不易，也難以壯大。

如今，如何把公立醫(yī)療資源和社會(huì)資本相結(jié)合，這既保證了資本的安全，也使公立醫(yī)院能得到快速提升，而且最關(guān)鍵是能打破制約公立醫(yī)院發(fā)展的一些體制和機(jī)制的理由。

目前，整體來(lái)說(shuō)，溫州的醫(yī)療資源依然面對(duì)短缺。

但當(dāng)下的醫(yī)療資源又存在嚴(yán)重的浪費(fèi)，多數(shù)公立醫(yī)院運(yùn)轉(zhuǎn)低下，服務(wù)效率不高，醫(yī)務(wù)人員的積極性不高。

因此，把這兩塊理由對(duì)接既不失為一種良策，而且很快就能奏效。

因此，溫州目前就在進(jìn)行這樣的嘗試，中國(guó)醫(yī)藥集團(tuán)已經(jīng)簽署了收購(gòu)溫州市腫瘤醫(yī)院的相關(guān)協(xié)議。

溫州市腫瘤醫(yī)院是浙江省兩家公立腫瘤醫(yī)院之一，一直命運(yùn)多舛。

“非典”之后，這家醫(yī)院被市中心醫(yī)院兼并。

本想以后者的技術(shù)、人才、品牌優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)這家醫(yī)院發(fā)展，但實(shí)際上，市中心醫(yī)院自身難保，腫瘤醫(yī)院更是逐步萎縮。

溫州的腫瘤患者顛沛流離在赴上海就醫(yī)的路上。

不久前，政府新批了68畝地讓腫瘤醫(yī)院和社會(huì)資本合作擴(kuò)建醫(yī)院。

我們還期待建醫(yī)學(xué)園區(qū)的模式。

溫州作為海西經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)的重要的城市，可發(fā)展這種特色園區(qū)填補(bǔ)空白。

接下來(lái)，溫州將在推進(jìn)混合所有制經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，圍繞國(guó)家戰(zhàn)略，建設(shè)一到兩個(gè)醫(yī)療產(chǎn)業(yè)園區(qū)，引進(jìn)一些高端企業(yè)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)駐。

《中國(guó)醫(yī)院院長(zhǎng)》：溫州是如何測(cè)算醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)的發(fā)展需求的?溫州將重點(diǎn)從哪些方面進(jìn)一步完善社會(huì)辦醫(yī)機(jī)制?

程錦國(guó)：2013年，浙江省每千人床位數(shù)為張，而溫州是張，相差張。

按照建設(shè)衛(wèi)生強(qiáng)市的要求，溫州千人床位數(shù)要達(dá)到張，這意味著還要增加兩萬(wàn)張病床。

就地域而言，溫州北距杭州370公里，南距福州370公里。

在這750公里的范圍內(nèi)，只有溫州一個(gè)大城市。

當(dāng)年溫州在做社會(huì)資本辦醫(yī)試點(diǎn)調(diào)查時(shí)，測(cè)算的輻射人口是2250萬(wàn)人。

憑借溫州醫(yī)科大學(xué)的實(shí)力，溫州整體有著較高的醫(yī)療水平，對(duì)周邊地區(qū)的患者有吸引力，發(fā)展的空間巨大。

下一步，溫州將從三方面改善社會(huì)辦醫(yī)環(huán)境。

首先，進(jìn)一步完善政策體系，力爭(zhēng)把“試點(diǎn)”作成“示范”。

拓寬民辦醫(yī)院融資渠道，破解民辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)融資難理由，爭(zhēng)取2014年在項(xiàng)目融資上取得突破。

積極推進(jìn)營(yíng)利性民辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)通過(guò)以土地、房產(chǎn)等固定資產(chǎn)申請(qǐng)抵押貸款，以及利用收費(fèi)權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)作質(zhì)押進(jìn)行融資，支持和鼓勵(lì)有條件的民辦醫(yī)院上市融資。

探索研究民辦醫(yī)院提供基本醫(yī)療服務(wù)部分的稅收政策，提供基本醫(yī)療服務(wù)和預(yù)防保健的收入一律免稅。

其次，建立混合所有制經(jīng)濟(jì)的合作模式，積極吸收社會(huì)資本進(jìn)入醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域。

以盤活存量、做好增量為原則，大力支持發(fā)展國(guó)有資本、社會(huì)資本和國(guó)外資本等參股的混合所有制經(jīng)濟(jì)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資本以多種方式參與公立醫(yī)院改制，把部分公立醫(yī)院轉(zhuǎn)制為非公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)，適度降低公立醫(yī)院的比重，最終形成多元化辦醫(yī)格局。

最后，積極發(fā)展健康服務(wù)，建設(shè)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)。

xxx在去年頒布《關(guān)于推動(dòng)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》(國(guó)發(fā)〔2013〕40號(hào))，溫州也在尋求健康產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展機(jī)遇，如加快溫州中藥材基地建設(shè)、推進(jìn)生物制藥、藥品和醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)發(fā)展，和溫州醫(yī)藥物流基地建設(shè)。

推進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)合作。

2014年，爭(zhēng)取建設(shè)具溫州特色的“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)2～3家。

《中國(guó)醫(yī)院院長(zhǎng)》：您如何理解政府工作報(bào)告中首次提出的“創(chuàng)新社會(huì)資本辦醫(yī)機(jī)制”?如何引導(dǎo)公立與民營(yíng)醫(yī)院間的關(guān)系，同時(shí)借力推進(jìn)公立醫(yī)院改革?

程錦國(guó)：首先，我認(rèn)為，社會(huì)辦醫(yī)的機(jī)制創(chuàng)新一定要結(jié)合醫(yī)療行業(yè)的特點(diǎn)，不能唯利是圖。

第二，我們應(yīng)該尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，醫(yī)療和教育已經(jīng)是最后的堡壘，而這兩個(gè)堡壘也著實(shí)堅(jiān)固，許多市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的理論和實(shí)踐被擋在了外面。

這兩方面一旦放開，目前的許多政策都要相應(yīng)調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)完全的體制創(chuàng)新。

舉例而言，現(xiàn)有政策要求公立醫(yī)院不能作為投資主體。

但我認(rèn)為，只要注意國(guó)有資產(chǎn)的保值和增值，公立醫(yī)院完全可以成為投資主體。

公立醫(yī)院和社會(huì)資本舉辦高端醫(yī)療機(jī)構(gòu)，從政府的角度來(lái)說(shuō)，這一做法的主要目標(biāo)在于解決基本醫(yī)療資源短缺的理由。

而從醫(yī)療的角度而言，基本醫(yī)療和高端醫(yī)療沒有明確的界限，疾病本身也沒有基礎(chǔ)和高端之分。

如果將高端理解成服務(wù)一流、環(huán)境一流，則這一概念就被庸俗化了。

所有改革的最終目的是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)釋放改革紅利。

總的來(lái)說(shuō)，溫州市及周邊群眾看病難的理由依舊很突出，還不存在資源過(guò)剩之說(shuō)。

據(jù)我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，2000年左右的醫(yī)療體系改革相對(duì)比較深入，而這輪改革以產(chǎn)權(quán)制度改革為切入點(diǎn)，確定出資者的職責(zé)和義務(wù)，這是把醫(yī)院辦好的前提。

但是上一輪改革也造成了大量院中院的出現(xiàn)，有利可圖的科室被拿出去。

因此，我們要從上一輪改革遭受的挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

當(dāng)前公立醫(yī)院處在一種“人人當(dāng)家作主，但大家都不是主人”的狀態(tài)。

一家醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)該擁有一個(gè)明確的法人。

多元資本合作應(yīng)該在法人治理的框架下進(jìn)行，實(shí)行董事會(huì)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，這樣的股份制套路才是正確的。

在社會(huì)資本活躍的當(dāng)下，能否把一些理由通過(guò)社會(huì)化的模式來(lái)解決，讓公立醫(yī)院走出“成長(zhǎng)的煩惱”，節(jié)約成本、提升效率，這也是衛(wèi)生行政部門亟需深思的理由。

參考文獻(xiàn)范文(篇十一)題目要求：

BigCityorSmallTown

1.很多的大學(xué)生畢業(yè)后留在大城市工作;

2.也有人選擇到小城鎮(zhèn)開始自己的職業(yè)生涯;

3.結(jié)合自己的實(shí)際情況談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

參考范文：

Wanttobeasmallfishinabigpondortheotherwayround?Everygraduatefacesthisquestionwhenhestartshiscareer.Alargenumberofcollegegraduatesprefertostayinthebigcities.Tothem,bigcitiesmeanmoreexperiences,moreopportunitiestoseethebigworldandmorespaceforcareerdevelopment.Atthesametime,highersalaryisanothertemptation.

Butsomeothergraduateswanttostartinsmalltowns.Eventhoughtheremaynotbemanybigcompanies,theycanhaveaquieterandlesscompetitivelife.Anotherreasonisthattheycanbeabigfishinasmallpond.Theycaneasilygetthemanagement’sattentionandmaywinpromotionearlier.

AsfarasIamconcerned,IprefertostartinametropolislikeShanghai.Agoodbeginishalfthebattle,andinShanghaiIcanfindajobinabigcompanywhereIcanmeetpeoplefromdifferentplacesandcultures.IwilllearnfromthemwhatIcannotgetfromtextbooks.

參考文獻(xiàn)范文(篇十二)【摘要】在商法的基礎(chǔ)理論研究中，商法的本質(zhì)居于核心地位，它制約著商法的理念與價(jià)值選擇，是商事制度和法律規(guī)則設(shè)計(jì)的內(nèi)在依據(jù)，本文從商法的基本理念、商法公法化等不同視角對(duì)商法本質(zhì)進(jìn)行論述，明確商法的本質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)商法理論的研究和商事實(shí)踐的立法。

【關(guān)鍵詞】法的本質(zhì)；商法的本質(zhì)；私法；公法

一、法的本質(zhì)

研究商法的本質(zhì)，對(duì)法的本質(zhì)論述已成必要。理解法的本質(zhì)，必須從認(rèn)識(shí)本質(zhì)開始。關(guān)于事物本質(zhì)的特征，有學(xué)者認(rèn)為：“第一，本質(zhì)是現(xiàn)象中一般的東西，是現(xiàn)象中的根據(jù)。第二，本質(zhì)是事物中比較穩(wěn)定的東西。第三，本質(zhì)深藏于事物的背后，只有靠抽象思維才能把握。第四，本質(zhì)是多層次、多等級(jí)的。”上述關(guān)于本質(zhì)的論述使我們認(rèn)識(shí)到：作為事物內(nèi)在的規(guī)定性-本質(zhì)，它具有一般性、抽象性、相對(duì)穩(wěn)定性及結(jié)構(gòu)上的多層次性。法的本質(zhì)作為法的內(nèi)在規(guī)定性，具有深刻性、隱蔽性及多層次性。它是法與其他事物內(nèi)在的區(qū)分尺度，體現(xiàn)著統(tǒng)治階級(jí)的意志，根本上決定于社會(huì)物質(zhì)條件，是主體自由的保障。筆者認(rèn)為，社會(huì)物質(zhì)生活條件是法的更深層次的本質(zhì)，統(tǒng)治階級(jí)的意志是法的初級(jí)本質(zhì)，而法成其為法的內(nèi)在規(guī)定性為法的特殊本質(zhì)，法的本質(zhì)具有抽象性，一般性和普遍性，又有多層次性，其法成為法的內(nèi)在規(guī)定性，是法一般性本質(zhì)中的特殊本質(zhì)。本文主要是透過(guò)特殊本質(zhì)而討論其一般性，即法的普遍性本質(zhì)。

二、商法的本質(zhì)是私法

從商法的基本理念論述商法的本質(zhì)為私法。商事主體的平等性、商法的自治性、商事主體自由行使權(quán)利，都是現(xiàn)代商法本質(zhì)(特殊本質(zhì))的體現(xiàn)，可以看出商法的一般本質(zhì)為私法。

1.從商事主體的平等性論述。商法所調(diào)整的商事法律關(guān)系是在法律上處于平等地位的主體之間的關(guān)系。在商事交易中，主體地位平等，任何一方不得享有法律上高于另一方的特權(quán)。只有地位平等才能保證交易活動(dòng)順利公平地進(jìn)行，這是現(xiàn)代商品經(jīng)濟(jì)客觀規(guī)律的反映。私法是調(diào)整平等主體間利益關(guān)系的法律，私法主體是平等的，無(wú)論是法人自然人還是其他組織在商法中均處于平等地位，私法主體地位的平等是他們獨(dú)立實(shí)行意思自由的前提，私法自治首先要依賴于主體間的平等。因此，商事主體的平等性，體現(xiàn)了商法的私法本質(zhì)。

2.從商法的自治性論述。商法注重維持私法中傳統(tǒng)的“意思自治原則”。商法所調(diào)整的商事活動(dòng)實(shí)質(zhì)上就是商事交易。商法的最高價(jià)值在于效益，在效益之外兼顧公平及其他價(jià)值，商事主體參加經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的目的就是營(yíng)利，商事主體為了實(shí)現(xiàn)營(yíng)利的目的，就必須有自由的意志，因?yàn)橹挥兴麄冏陨硪馑嫉捏w現(xiàn)才有可能極大程度的實(shí)現(xiàn)他們所追求的利益。因此，商法必須是自治的，體現(xiàn)商事主體的利益。