2023中考生物模似試卷

考生請(qǐng)注意：

1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。

2.第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的

位置上。

3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。

1、有的人吃了魚(yú)、蝦、蟹等食物后，會(huì)發(fā)生腹痛、腹瀉、嘔吐或是皮膚奇癢；有的人吸入花粉或塵土后，會(huì)出現(xiàn)鼻炎

或哮喘；有的人注射青霉素后會(huì)發(fā)生休克。這些都是過(guò)敏反應(yīng)的表現(xiàn)。過(guò)敏反應(yīng)嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致死亡。過(guò)敏反應(yīng)是由

于人體的（）

A.免疫功能過(guò)弱B.免疫功能過(guò)強(qiáng)C.身體過(guò)于強(qiáng)壯D.身體過(guò)于孱弱

2、研究人員用顯微注射器將大鼠生長(zhǎng)激素基因注射到小鼠的受精卵中，再將受精卵注入母鼠的輸卵管，培育出轉(zhuǎn)基因

鼠，下列有關(guān)敘述，不正確是（）

A.被研究的性狀是鼠個(gè)體的大小

B.控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因

C.在生物傳宗接代的過(guò)程中，傳下去的是性狀

D.轉(zhuǎn)基因鼠的獲得，說(shuō)明基因控制性狀

3、下列有關(guān)安全常識(shí)描述錯(cuò)誤的是（）

A.購(gòu)買(mǎi)非處方藥認(rèn)準(zhǔn)OTC標(biāo)志

B.遇到觸電情況應(yīng)該首先關(guān)閉電源

C.靜脈出血時(shí)采取近心端止血法

D.發(fā)現(xiàn)煤氣中毒者迅速轉(zhuǎn)移到通風(fēng)良好的地方

4、植樹(shù)造林利于改善人類(lèi)生存的自然環(huán)境，這是因?yàn)榫G色植物可以

A.使大氣中二氧化碳含量保持不變

B.使生物圈中氧氣含量保持不變

C.維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡

D.維持大氣中二氧化碳和氧氣的含量不變

A.①②③⑤??B.③②①④⑥⑤C.①②@??⑤D.③②①⑥??

6、王老師在改作業(yè)時(shí)自言自語(yǔ)道：“老了，作業(yè)本上的字都看不清了，放遠(yuǎn)點(diǎn)就好了.”由此可知，能解釋王老師視力

障礙的模型和所需佩戴眼鏡的鏡片分別是右圖中的（）

T

B.甲和丁

C.乙和丙D.乙和丁

7、某同學(xué)在一個(gè)視野中看到一行細(xì)胞如下圖，此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10x”和“10x”，如果將鏡頭換成“10x”和“40x”,

那么在視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目是（）

A.1個(gè)B.2個(gè)C.4個(gè)D.8個(gè)

8、植物出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象的原因是土壤溶液中（）

A.水分充足B.氧氣充足C.無(wú)機(jī)鹽過(guò)少D.無(wú)機(jī)鹽過(guò)多

9、首先發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的科學(xué)家是

A.林奈B.達(dá)爾文

C.虎克D.哈維

10、下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（）

A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成

B.骨骼肌是由肌腱和肌腹兩部分構(gòu)成

C.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔和滑液構(gòu)成

D.人體的運(yùn)動(dòng)只由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成

11、如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（）

①②③④⑤

A.心臟和肺都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次

B.動(dòng)物和植物都有⑤所示的結(jié)構(gòu)層次

C.①形成②的過(guò)程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D.③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同

12、從種子萌發(fā)成幼苗，長(zhǎng)成植株，到開(kāi)花、結(jié)出種子，完成了被子植物的一個(gè)生命周期。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.被子植物的生命周期中，既要進(jìn)行細(xì)胞分裂，也要進(jìn)行細(xì)胞分化

B.植株生長(zhǎng)過(guò)程中，從土壤中吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)只包括水和無(wú)機(jī)鹽

C.植株生長(zhǎng)過(guò)程中，吸收的水除部分用于蒸騰作用外，主要用于光合作用等

D.蒸騰作用可以拉動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，也有利于降低葉面溫度

13、擬南芥（Arabidopsisthaliana）是生物學(xué)研究中的重要模式植物?；ò?片，成十字形排列（如圖），與常見(jiàn)的白

菜一樣，是被子植物門(mén)雙子葉植物綱十字花科植物。下列敘述不正確的是（）

A.擬南芥的種子中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在胚乳

B.擬南芥的果實(shí)由子房發(fā)育而成

C.擬南芥的花中既有雌蕊又有雄蕊

D.擬南芥與白菜（Brassicapekinensis）不同屬

14、在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把植物先放在黑暗處放置24小時(shí)，其作用是（）

A.讓葉片的淀粉運(yùn)走耗盡B.讓葉片中積累更多的水分

C.使葉片吸收更多的二氧化碳D.使根吸收更多的無(wú)機(jī)鹽

15、當(dāng)果蔬花期遭遇陰雨連綿天氣時(shí)，欲使果樹(shù)不減產(chǎn)，可采取的措施是（）

A.少澆水B.多施肥C.進(jìn)行人工授粉D.增加光照

16、我省個(gè)別縣市發(fā)生登革熱傳染病后，當(dāng)?shù)卣罅M織滅蚊活動(dòng)，這在控制傳染病措施中屬于（）

A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.以上答案均不對(duì)

17、下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是

A.制酸奶——發(fā)酵技術(shù)B.試管嬰兒體細(xì)胞融合技術(shù)

C.多莉羊的誕生——克隆技術(shù)D.培養(yǎng)抗蟲(chóng)棉——轉(zhuǎn)基因技術(shù)

18、某市發(fā)布的《中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)食譜》中，對(duì)新鮮水果和蔬菜提出了增加種類(lèi)及比例的要求，其目的是為學(xué)生提供更

多的

A.淀粉B.維生素C.蛋白質(zhì)D.脂肪

19、如圖為人體肺部血液循環(huán)示意圖，圖中結(jié)構(gòu)⑴的血管類(lèi)型和內(nèi)部流經(jīng)的血液類(lèi)型分別是（）

A.動(dòng)脈、動(dòng)脈血B.動(dòng)脈、靜脈血C.靜脈、動(dòng)脈血D.靜脈、靜脈血

20、生物學(xué)研究的基本方法是（）

A.觀察與實(shí)驗(yàn)B.觀察與分析C.取樣與實(shí)驗(yàn)D.探究與實(shí)驗(yàn)

21、如圖為人體代謝的部分生理活動(dòng)示意圖，包括呼吸、消化、循環(huán)和泌尿系統(tǒng)，字母A、B、C、D表示物質(zhì)，①、

②表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

完成①②過(guò)程的主要器官是.o與D處的原尿相比，血液成分中還

含有血細(xì)胞和。圖中哪些系統(tǒng)會(huì)參與細(xì)胞內(nèi)的水分排出體外：

22、閱讀材料，回答問(wèn)題

材料一：2019年1月1日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部接到中國(guó)動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心報(bào)告，經(jīng)黑龍江省動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心確診,

黑龍江省綏化市明水縣一養(yǎng)殖場(chǎng)發(fā)生非洲豬瘟疫情，疫情發(fā)生后，當(dāng)?shù)匕凑找髥?dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，采取封鎖、撲殺、

無(wú)害化處理、消毒等處置措施。同時(shí)，禁止所有生豬及其產(chǎn)品調(diào)出封鎖區(qū)，禁止生豬運(yùn)入封鎖區(qū)。

材料二：“非洲豬瘟是迄今唯一的蟲(chóng)媒DNA病毒，基因組十分龐大，超過(guò)一半的功能目前未知。”中國(guó)工程院院士、

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)教授陳煥春介紹說(shuō)，非洲豬瘟由來(lái)已久，尚未研發(fā)出有效疫苗，該病毒還具有怕熱、怕強(qiáng)酸等特點(diǎn)。他

呼吁，防疫非洲豬瘟，需要生豬養(yǎng)殖戶主動(dòng)擔(dān)責(zé)，一起行動(dòng)起來(lái)阻斷病毒傳播。非洲豬瘟病毒是引起非洲豬瘟的病原

體，是一種由____外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成的微生物。對(duì)病死豬進(jìn)行無(wú)害化處理在傳染病預(yù)防措施中屬于。預(yù)

防傳染病最經(jīng)濟(jì)、最有效的方法是，但目前尚未研發(fā)出預(yù)防非洲豬瘟的有效疫苗。疫苗從免疫角度看屬于?

非洲豬瘟不是人畜共患病，但食品安全問(wèn)題不可忽視。下列做法不可取的是?

A.不吃生肉B.買(mǎi)肉時(shí)一定要看是否檢疫合格

C.只要是新鮮肉就可以購(gòu)買(mǎi)D.剩菜一定要經(jīng)過(guò)高溫加熱才能食用

參考答案

1、B

【解析】

(1)免疫的功能包括：自身穩(wěn)定(清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞)、防御感染(抵抗抗原的侵入、防止疾病

發(fā)生、維護(hù)人體健康)、免疫監(jiān)視(識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞)，但免疫并不是總對(duì)人體有益的，如

防御感染免疫功能過(guò)強(qiáng)會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，自身穩(wěn)定的免疫功能過(guò)強(qiáng)容易得類(lèi)風(fēng)濕性疾病，當(dāng)免疫監(jiān)視的功能異常時(shí)有

可能會(huì)發(fā)生腫瘤。

(2)非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。

(3)特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用。是患過(guò)

這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的。

【詳解】

通過(guò)分析可知，過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生是由于人體防御機(jī)能過(guò)強(qiáng)，而抵抗抗原的侵入屬于特異性免疫，因此過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生

往往是由于人體免疫功能過(guò)強(qiáng)。

故選：B.

【點(diǎn)睛】

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握免疫的功能。

2、C

【解析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行

重組，從而產(chǎn)生具有特定性狀的新品種。性狀是指生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等的統(tǒng)稱(chēng)。

【詳解】

A.鼠的個(gè)體大與小是一對(duì)相對(duì)性狀，在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠個(gè)體的大小，A正確。

B.注入大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，而沒(méi)有注入大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成普通小鼠，

說(shuō)明控制鼠的個(gè)體大小這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因，B正確。

C.基因是DNA分子上的具有遺傳效應(yīng)的片段，而DNA在細(xì)胞核上，細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)?？梢?jiàn)在生物傳種接代的

過(guò)程中，傳下去的是控制生物的性狀的基因，而不是性狀，C錯(cuò)誤。

D.超級(jí)鼠體量增大，是大鼠生長(zhǎng)激素基因作用的結(jié)果，因此說(shuō)明基因控制生物的性狀，D正確。

故選Co

【點(diǎn)睛】

此題考查的是基因控制生物的性狀，在生物傳宗接代的過(guò)程中，傳下去的是控制性狀的基因。

3、C

【解析】

本題考查安全常識(shí)，涉及的知識(shí)點(diǎn)較多。

【詳解】

A.非處方藥簡(jiǎn)稱(chēng)OTC,所以購(gòu)買(mǎi)非處方藥時(shí)，要認(rèn)準(zhǔn)“OTC”標(biāo)志，A正確。

B.遇到觸電情況應(yīng)該首先關(guān)閉電源，B正確。

C.動(dòng)脈出血，顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀。在近心端止血，靜脈出血時(shí)采取遠(yuǎn)心端止血法，C錯(cuò)誤。

D.發(fā)現(xiàn)煤氣中毒病人后，應(yīng)迅速將病人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方，如果病人停止呼吸，要立即進(jìn)行人工呼吸，D正確。

【點(diǎn)睛】

掌握一些急救的方法是解題的關(guān)鍵

4、C

【解析】

綠色植物在生物圈中的作用主要體現(xiàn)在：①能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是生物圈中的生產(chǎn)者，是所有生物的食物來(lái)

源、氧氣來(lái)源和能量來(lái)源；②綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時(shí)還通過(guò)光合作用不斷

消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，即碳-氧平衡；③綠色植物通過(guò)吸水和蒸騰作

用影響生物圈的水循環(huán)。所以大面積綠化有利于改善人類(lèi)賴(lài)以生存的自然環(huán)境，這是因?yàn)榫G色植物可以進(jìn)行光合作用，

可穩(wěn)定大氣中氧和二氧化碳的含量。

5、B

【解析】

在記憶制作觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟時(shí)，可以簡(jiǎn)化成關(guān)鍵字口訣來(lái)記憶：擦、滴、刮、抹、蓋、染。

【詳解】

制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要注重把握以下幾個(gè)步驟：

1、擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

2、滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；

3、取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請(qǐng)漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；

4、蓋片：用鏡子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以

免產(chǎn)生氣泡；

5、染色：在蓋玻片一側(cè)滴1?2滴碘液；

6、吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液；所以圖示順序?yàn)椋孩邰冖佗堍蔻荨?/p>

【點(diǎn)睛】

熟練掌握口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟。

6、D

【解析】

視覺(jué)形成過(guò)程：光線一角膜一瞳孔一晶狀體（折射光線）一玻璃體（支撐、固定眼球）一視網(wǎng)膜（形成物像）一視神經(jīng)（傳導(dǎo)視

覺(jué)信息）一大腦視覺(jué)中樞（形成視覺(jué)）。當(dāng)睫狀體放松時(shí)，晶狀體比較薄對(duì)光的偏折能力變小，遠(yuǎn)處物體射來(lái)的光剛好會(huì)

聚在視網(wǎng)膜上，眼球可以看清遠(yuǎn)處的物體;當(dāng)睫狀體收縮時(shí)，晶狀體變厚，對(duì)光的偏折能力變大，近處物體射來(lái)的光會(huì)

聚在視網(wǎng)膜上，眼睛就可以看清近處的物體。

【詳解】

由題意“作業(yè)本上的字都看不清了，放遠(yuǎn)點(diǎn)就好了”可知，王老師患了遠(yuǎn)視眼。

乙圖的入射光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的后方，所以乙圖表示了遠(yuǎn)視眼的成像情況，也是老花眼成像情況；為了使光線會(huì)聚在

原來(lái)的會(huì)聚點(diǎn)前面的視網(wǎng)膜上，就需要在光線進(jìn)入人的眼睛以前會(huì)聚一下，因此佩戴對(duì)光線具有會(huì)聚作用的凸透鏡來(lái)

矯正。

丙透鏡中間薄，邊緣厚，是凹透鏡；丁透鏡中間厚，邊緣薄，是凸透鏡；

由此可知，能解釋王老師視力障礙的模型和所需佩戴眼鏡的鏡片分別是圖中的乙和丁。

故選D。

【點(diǎn)睛】

近視眼是由于晶狀體對(duì)光線的會(huì)聚作用太強(qiáng)，使遠(yuǎn)處物體射來(lái)的光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的前方，近視眼佩戴凹透鏡進(jìn)行矯

正；遠(yuǎn)視眼的晶狀體較薄，會(huì)聚能力較弱，看近處的物體時(shí)，將像成在視網(wǎng)膜的后面，遠(yuǎn)視眼佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正。

7、B

【解析】

目鏡的放大倍數(shù)x物鏡的放大倍數(shù)=顯微鏡的放大倍數(shù)。放大倍數(shù)越大，觀察到的物像越大，但視野范圍越小，視野越

暗，看到的細(xì)胞數(shù)目越少。

【詳解】

A.顯微鏡放大倍數(shù)前能看到8個(gè)，現(xiàn)在可以看到1個(gè)。說(shuō)明看到的視野是原來(lái)的1/8,即放大倍數(shù)是800,這與題意

不符。故A錯(cuò)誤。

B.經(jīng)計(jì)算，原來(lái)的顯微鏡放大倍數(shù)是100,現(xiàn)在的放大倍數(shù)是40（）。看到的視野是原來(lái)的1/4,原來(lái)能看到8個(gè)，現(xiàn)

在可以看到2個(gè)。故B正確。

C.顯微鏡放大倍數(shù)前能看到8個(gè)，現(xiàn)在可以看到4個(gè)。說(shuō)明看到的視野是原來(lái)的1/2,即放大倍數(shù)是200,這與題意

不符。故C錯(cuò)誤。

D.顯微鏡放大倍數(shù)越大，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越少。顯微鏡放大倍數(shù)前能看到8個(gè)，現(xiàn)在可以看到8個(gè)，這與

顯微鏡放大倍數(shù)前一樣。故D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

理解顯微鏡的放大倍數(shù)與物像數(shù)目之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。

8、D

【解析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞

內(nèi)部濃度時(shí)吸水。一次施肥過(guò)多，會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失

水而萎蠢，出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象。

9、D

【解析】

試題分析：林奈是瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類(lèi)命名的奠基人；達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在《物

種起源》這一劃時(shí)代的著作，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)；虎克顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開(kāi)拓者，主要成就：首次發(fā)現(xiàn)微

生物，最早紀(jì)錄肌纖維、微血管中血流；哈維英國(guó)醫(yī)生、生理學(xué)家、解剖學(xué)家和胚胎學(xué)家，他著有《心動(dòng)論》即《動(dòng)

物心臟和血液運(yùn)動(dòng)的解剖學(xué)研究》一書(shū)，敘述了它發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的過(guò)程，提出了新的血液循環(huán)理論。

考點(diǎn)：本題考查的是首先發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的科學(xué)家。

點(diǎn)評(píng)：此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，了解為生物學(xué)的發(fā)展做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)的科學(xué)家。

【詳解】

10、B

【解析】

人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分構(gòu)成，骨在運(yùn)動(dòng)中起到杠桿的作用；關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，關(guān)節(jié)起到

支點(diǎn)的作用；骨骼肌起到動(dòng)力的作用。

【詳解】

人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分構(gòu)成，關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，A錯(cuò)誤；骨骼肌是由肌腱和肌腹兩部分

構(gòu)成，B正確；關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成，C錯(cuò)誤；人體的支持和運(yùn)功是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，依靠運(yùn)動(dòng)

系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要其它系統(tǒng)的配合，D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

人體各個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同，但是它們?cè)谶M(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候，并不是孤立的，而是互相密切配合的。

11、A

【解析】

細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞的分化形成不同的組織。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一動(dòng)物體。

心臟和肺是由神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構(gòu)成的器官，故A符合題意；

動(dòng)物體具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，植物體沒(méi)有系統(tǒng)，故B不符合題意；在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體先自我復(fù)制，然后分

成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，故C不符合題意；組

織是細(xì)胞分化形成的細(xì)胞群，雖然細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面不同，但細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是一樣的，故D不符合題

意。故選B。

12、C

【解析】

試題分析：生物體在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中都既要進(jìn)行細(xì)胞分裂，也要進(jìn)行細(xì)胞分化；植株在生長(zhǎng)的過(guò)程中，從土壤中吸收

的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)只有水和無(wú)機(jī)鹽，吸收的水分除少部分用于光合作用外，大約有95%以上的水分主要通過(guò)蒸騰作用散失了。

植物通過(guò)蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)

鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，所以蒸騰作用可以促進(jìn)對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，也有利于降低葉面溫度。

【考點(diǎn)定位】細(xì)胞的分裂和分化、蒸騰作用的意義

13、A

【解析】

被子植物又叫綠色開(kāi)花植物。它是植物界進(jìn)化程度最高等的植物類(lèi)群，它的胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包

被形成果實(shí)。而裸子植物雖然也產(chǎn)生種子，但它的種子是裸露的。因?yàn)樗呐咧橥鉄o(wú)子房壁，所以沒(méi)有形成果實(shí)，解

答即可。

掌握擬南芥的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

【詳解】

解：A、擬南芥是被子植物門(mén)雙子葉植物綱，種子中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在子葉中，A錯(cuò)誤；

B、擬南芥的果實(shí)由子房發(fā)育而成，B正確；

C、擬南芥的花中既有雌蕊又有雄蕊，屬于兩性花，C正確；

D、擬南芥與白菜(Brassicapekinensis)同科不同屬，D正確。

故選：Ao

【點(diǎn)睛】

嘗試對(duì)植物分類(lèi)，擬南芥的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，植物的分類(lèi)單位。

14、A

【解析】

試題分析：解此題考查綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中暗處理的作用.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：綠葉在光下制造了有機(jī)物--淀粉;

光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.關(guān)鍵是確定實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

解：該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理一部分遮光一光照、摘下葉片一酒精脫色一漂洗、加碘一漂洗、觀察顏色一分析現(xiàn)象.

暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處24小時(shí)，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)

驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不可能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存的.部分遮光、光照：用黑

紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射.是為了作對(duì)照實(shí)驗(yàn).此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照.目的:

看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光

合作用.

故選：A.

考點(diǎn)：綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn).

15、C

【解析】

植物開(kāi)花后，花粉從花藥里散發(fā)出來(lái)，通過(guò)一定的方式，落到雌蕊的柱頭上，這個(gè)過(guò)程叫傳粉。

【詳解】

異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機(jī)會(huì)，如風(fēng)媒傳粉沒(méi)有風(fēng)，蟲(chóng)媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低，而缺少

足夠昆蟲(chóng)飛出活動(dòng)傳粉等，從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量。果樹(shù)多是異花傳粉，果樹(shù)開(kāi)花如

果遇到連綿陰雨天氣時(shí)，影響了昆蟲(chóng)的活動(dòng)，從而影響到傳粉，會(huì)導(dǎo)致果樹(shù)減產(chǎn)。為了彌補(bǔ)自然下?tīng)顟B(tài)傳粉不足使果

樹(shù)不減產(chǎn)，可以采取的有效措施是進(jìn)行人工輔助授粉。

故選：Co

【點(diǎn)睛】

人工輔助授粉的最直接的意義就是克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量。

16>B

【解析】

傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流

行不起來(lái)。預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

【詳解】

傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；易感人群是指對(duì)

某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群。因此，我省個(gè)別縣市發(fā)生登革熱傳染病后，當(dāng)?shù)卣罅M織滅蚊活

動(dòng)，這在控制傳染病措施中屬于切斷傳播途徑。故選B。

【點(diǎn)睛】

掌握傳染病的預(yù)防措施是解題的關(guān)鍵。

17、B

【解析】

(1)發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要的意義，發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)

程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)；

(2)體外受精聯(lián)合胚胎移植技術(shù)(IVF)：又稱(chēng)試管嬰兒，是指分別將卵子與精子取出后，置于試管內(nèi)使其受精，再

將胚胎前體…受精卵移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒，試管嬰兒是用人工方法讓卵子和精子在體外受精并進(jìn)行早期胚胎

發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒；

(3)克隆技術(shù)本身的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先的細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基

因彼此相同：

(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)。

【詳解】

A、制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗幔瑢儆谖⑸锏陌l(fā)酵在食品的制作中的應(yīng)用，故A

正確；

B、試管嬰兒是體外受精-----胚胎移植技術(shù)的俗稱(chēng)，是指采用人工方法讓卵細(xì)胞和精子在體外受精，并進(jìn)行早期胚

胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒，故B錯(cuò)誤；

C、“多莉”羊的誕生利用的是克隆技術(shù)，故C正確；

D、培養(yǎng)抗蟲(chóng)棉利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，在棉花的細(xì)胞中轉(zhuǎn)入了能抵抗蟲(chóng)害的基因，不屬于無(wú)土栽培技術(shù)，故D正確。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查生物技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)未來(lái)的影響。理解掌握發(fā)酵技術(shù)、克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和胚胎移植技術(shù)的概念

和原理是解答此題的關(guān)鍵。

18、B

【解析】

食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的，分析

解答。

【詳解】

根據(jù)題意，《南京市中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)食譜》對(duì)新鮮水果和蔬菜提出了增加種類(lèi)及比例的要求，因?yàn)槭卟撕退泻S富的

維生素，維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料，也不是供應(yīng)能量的物質(zhì)，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用，一

旦缺乏就會(huì)患相應(yīng)的疾病。

【點(diǎn)睛】

吃得營(yíng)養(yǎng)，吃出健康”是人類(lèi)普遍的飲食追求，本題考查了人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)素，同時(shí)告誡我們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁?/p>

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的均衡搭配，要合理膳食。

19、B

【解析】

試題分析：肺循環(huán)是指血液從右心室進(jìn)入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，最后通過(guò)肺靜脈流回左心房的循環(huán)，血液流

經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時(shí)肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，使血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血。

考點(diǎn)：血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健。

20、A

【解析】

生物學(xué)研究的基本方法有觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、分類(lèi)等。

觀察是科學(xué)探究的一種基本方法.科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄

像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量.科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄

下來(lái)；要有計(jì)劃、要耐心；要積極思考，及時(shí)記錄；要交流看法、進(jìn)行討論。

實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法.一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；實(shí)

施實(shí)驗(yàn)并記錄；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；得出結(jié)論。

21、小腸大分子的蛋白質(zhì)呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)

【解析】

圖為人體新陳代謝部分生理活動(dòng)示意圖，包括消化與吸收、吸氣和呼氣、血液的功能、肺與血液之間的氣體交換、血

液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換、尿液的形成過(guò)程和排出等，字母A、B、C、D表示物質(zhì)，其中A是二氧化碳、B是氧

氣、C