普工發(fā)展方向范文第一篇普工發(fā)展方向范文第一篇在已經(jīng)過去的20_年中，我一直都堅守在了自己的工位上，全年出現(xiàn)遲到的次數(shù)不超過三次，更加沒有過無故曠工的情況，我的精力和時間都貢獻(xiàn)給了咱們工廠，只為了能讓自己的生活從此變得更好一點，這也是大多數(shù)工人最真實的想法，我們勤勤懇懇的工作其實也就是為了能多掙一點錢然后做一些自己想去做的事情而已。這一年里面，我除了嚴(yán)格按照廠里面的規(guī)章制度工作之外，還專門去學(xué)習(xí)了不少和工作業(yè)務(wù)有關(guān)系的知識，通過這樣的方式來增加了自己的見識，我來到咱們工廠已經(jīng)有幾年的時間了，這個期間里我見過不少身邊的人來來去去的情況，這主要也是因為大家都有各自的想法吧，對于我這么一個普通的人來言，我其實也沒有太多的選擇，除了努力地工作增加自己的能力之外，我似乎也沒有更好的路可以去走了。

咱們廠的工作其實并不算多么累人，因為工作的時候也不會考驗我們的體力，主要考驗的是我們的熟練度，要是我們的手法太慢了，那么工作起來的速率就會變低，從而降低了自己的產(chǎn)出。廠領(lǐng)導(dǎo)一直都很關(guān)注我們的產(chǎn)出效益，所以時常會給我們組織培訓(xùn)活動，為了大家的安全，消防安全講座也舉辦了不少次，雖然有些人覺得這很多余，但是每一次的培訓(xùn)我都會參加并且認(rèn)真的聽取專家給我們的建議，這讓我對于自己的工作有了更深的認(rèn)知。在新的一年里，我要爭取讓自己的干活速率再提升幾個層次，及早追趕上咱們廠里面的老員工，同時我也會多多請教有經(jīng)驗的前輩們，當(dāng)然了，我自然也不希望自己一直都在咱們廠里面當(dāng)一個普通的工人，所以我不僅要盡快的提升個人的工作能力還得多多和周圍的人打交道，這樣才能更好地開展自己的工作，從而走向更高的目標(biāo)。最后，我要祝大家在新年里能大吉大利，取得自己想要的工作成績甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過它!

普工發(fā)展方向范文第二篇作為一個剛進(jìn)入公司的新人，我對陌生的環(huán)境充滿著好奇。和同事打打招呼，來個自我介紹，很想為以后的工作打下穩(wěn)定的友誼基礎(chǔ)，開拓一個和諧的人文環(huán)境，更有幸者，能遇到知己，成為人生路上的伙伴。

懷著這樣那樣的憧憬，我為自已制定了一個短期的發(fā)展計劃。

一、了解我的本職工作并盡力做好。

我的責(zé)任如下：

4.負(fù)責(zé)新頻道或欄目的策劃、內(nèi)容完善工作；

6.每月制定發(fā)展計劃；做好總結(jié)工作。

二、建設(shè)友好的人際關(guān)系

結(jié)實新好友，不忘老好友。人生路上，好友多了路好走。做人要開朗、開放、樂觀和陽光，我們需要結(jié)識人，認(rèn)識人，相依相知，有個和諧良好的人際關(guān)系的環(huán)境。這是很有利于工作的。在此基礎(chǔ)上，大家多些關(guān)心，多些了解，多些溝通，可以進(jìn)一步成為好友，建立起友誼。在公，我們在工作上可以互相幫助；在私，業(yè)余生活可以更加美好而充實。

三、實現(xiàn)自己的愿望

普工發(fā)展方向范文第三篇一、科學(xué)評價教師，提高管理效果。

評價教師，是提高管理效果的重要環(huán)節(jié)。

首先看師德問題，就是看教師平常在教育、教學(xué)中的事業(yè)心、責(zé)任感，實行師德評價一票否決制。所謂學(xué)高為師身正為范，可見師德問題的重要性；其次，看教師的學(xué)識水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。首先學(xué)歷要達(dá)標(biāo)，應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住分分秒秒充電，不僅向書本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向社會學(xué)習(xí)，而且要經(jīng)常反思，充實自己、完善自我。參加各種培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育，提高自身的學(xué)識水平，還要看他們開展教研教改的能力，進(jìn)行教育教學(xué)的能力，甚至包含教育教學(xué)業(yè)績；還要說一點就是要看教師的考勤，即對教師工作勤奮狀況的評價，包括教師的出勤情況和工作態(tài)度兩個方面。

這些都可以體現(xiàn)到績效考核中，實行嚴(yán)格考核，多勞多得，鼓勵先進(jìn)，促進(jìn)共同發(fā)展。

二、當(dāng)一名懂教學(xué)、開展教研活動的學(xué)者型校長

伴隨實施素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，新課程改革的進(jìn)一步深化，尤其是面對新的課程要求，校長的工作很大一部分要落實到教研教改上。我所在的學(xué)校是一個只有十幾學(xué)生的教學(xué)點，教師年齡大，科研力量薄弱。目前，我縣教育系統(tǒng)正在進(jìn)行“高效課堂”教研實踐，作為校長，首先要明白什么是“高效課堂”。高效課堂是以最小的教學(xué)和學(xué)習(xí)投入獲得最大學(xué)習(xí)效益的課堂，基本特征是“自主建構(gòu)，互動激發(fā)，高效生成，愉悅共享”。衡量課堂高效，一看學(xué)生知識掌握、能力增長和情感、態(tài)度、價值觀的變化程度；二看教學(xué)效果是通過怎樣的投入獲得的，是否實現(xiàn)了少教多學(xué)；三看師生是否經(jīng)歷了一段雙向激發(fā)的愉悅交往過程。進(jìn)行高效課堂實踐的前提是深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，學(xué)習(xí)好了《新課標(biāo)》，高效課堂實踐才可能成功。利用教研教改的機會，讓教師自學(xué)新課標(biāo)對于本冊教材的要求，記好學(xué)習(xí)筆記，形成自己的階段收獲。關(guān)于“高效課堂”的實踐，具體的做法是請專家來學(xué)校上示范課，課后專家講解授課方法，教師參與討論，大膽實踐形成自己的高效課堂模式。真正讓每位教師都能成為操作高效課堂的行家里手，大面積提高課堂授課效果。

三、做細(xì)做實安全工作，確保學(xué)校師生安全。

1.安全工作責(zé)任到人。全體教工簽訂安全工作責(zé)任書，使安全工作責(zé)任到人，安全工作平時由值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，值日老師具體負(fù)責(zé)，班主任對本班學(xué)生安全負(fù)總責(zé)，任課教師對課堂安全負(fù)總責(zé)；學(xué)校與學(xué)生、學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，明確各自的責(zé)任、義務(wù)，確保學(xué)生在校、在家安全。

2.結(jié)合不同時期，對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的安全教育。如交通安全教育、人身傷害預(yù)防教育、防詐騙教育、防火防溺水教育、午休安全教育等。

四、規(guī)范辦學(xué)行為，確保教育教學(xué)和諧發(fā)展

1、進(jìn)一步健全和落實各項管理制度，要按照規(guī)范化辦學(xué)要求，完善學(xué)校財務(wù)、教育、教學(xué)、教師、學(xué)生、后勤、安全等各項管理制度，抓好落實，堅決杜絕“一紙空文”和“墻壁制度”的現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化和規(guī)范化。

2、嚴(yán)明財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財務(wù)管理。全面實行學(xué)校收費審批公示制、校長負(fù)責(zé)、嚴(yán)格追究制，杜絕一切形式的“亂收費”。校長是治理教育亂收費工作第一責(zé)任人，要加強對各類資金的督查與審計，落實教育經(jīng)費年度審計制度。

3、大力推行校務(wù)公開、財務(wù)公開、政務(wù)公開。凡涉及人、財、物管理及群眾關(guān)心的事情都要向教職工公布，實行陽光操作，進(jìn)一步形成依法治教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。

關(guān)于學(xué)校管理知識，以上幾點僅是滄海一粟，今后我要不斷拓展自己的知識面，全面學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識，大膽實踐，進(jìn)一步提高自身教育教學(xué)管理能力，盡快成長為一名合格的校長。

普工發(fā)展方向范文第四篇在忙忙碌碌中一年的時間已經(jīng)流逝，又到了新的一年了。對于自己的這一年我是有很多的感觸的，我犯了一些錯誤，也有著很多的收獲。不管這一年自己是有著怎樣的成績的，新的一年已經(jīng)開始了，過去的也應(yīng)該成為過去了，我要為新一年的工作成果而努力了。所以在此之前，我需要為自己過去一年的工作做好總結(jié)，讓自己能夠清楚的知道自己有哪些不足，在新的一年努力的去改正。

這一年自己是很好的完成了車間分配給我的任務(wù)的，完成工作的速度是增加了一些的，同時也能夠保證自己的工作質(zhì)量不會下降。作為我們車間的一員，我也算是為了今年車間的穩(wěn)定發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)的。想要做好自己的這份工作需要的就是細(xì)心了，要把自己的精力都放在工作上，才能夠做得好。這一年自己的工作表現(xiàn)其實是很不錯的，跟前一年相比進(jìn)步也是有的。在做好自己工作的同時我也會嚴(yán)格的去遵守車間的規(guī)定，我是沒有犯過紀(jì)律上的錯誤的，這也要歸功于我對自己的嚴(yán)格管理，讓我做到了一名員工應(yīng)該要做的。

但在這一年的工作中自己也是出現(xiàn)了一些錯誤的，主要是自己在工作中不夠細(xì)心導(dǎo)致的，這也是一直以來我都跟別人有一些差距的原因。我想我是應(yīng)該要找準(zhǔn)自己現(xiàn)階段的工作目標(biāo)的，不能為了提高自己工作的速度就忽視了工作的質(zhì)量，這樣是很得不償失的。在這一年剛開始的時候我確實是有一些迷茫的，也因此影響到了自己對待工作的心情，對自己也沒有那么的有信心的。但好在自己很快的就找到了自己正確的工作方向，所以這一年整體還是有了一些進(jìn)步的，這一年算是沒有白努力的。

我想犯錯對自己來說并不是全無好處的，關(guān)鍵還是要看自己對待錯誤的心態(tài)，和自己之后的做法，若是能夠從自己犯的錯誤當(dāng)中去找到自己的不足，同時也花時間去改變自己的不足，就一定會有進(jìn)步的。新的一年自己也應(yīng)該要有新的目標(biāo)和計劃，我之后的計劃是要保證自己工作質(zhì)量過關(guān)的前提下提高自己的工作速度，跟別人比起來我完成工作的速度還是有一些慢的。我相信只要我是在努力的，就一定是會讓自己有進(jìn)步的。我會努力的讓自己的工作做得越來越好，讓自己能夠成為車間中的優(yōu)秀的員工。

普工年度個人總結(jié)(菁選3篇)（擴展3）

——工廠普工年度總結(jié)

普工發(fā)展方向范文第五篇時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，20XX年就這樣快接近尾聲，雖然我來公司時間還不太長，但是時間的腳步依然沒有放慢它前行的腳步，經(jīng)過這一段時間的工作，有很多所感所悟，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，作好本職工作

學(xué)習(xí)是一輩子的事情，我學(xué)的是xx專業(yè)，對工程資料方面幾乎是零的開始，所以初期就很盲目，給自己的崗位學(xué)習(xí)造成了極大的阻礙，后來經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和同事的及時引導(dǎo)，加上自我深入的感性認(rèn)識和學(xué)習(xí)，逐漸的對工作性質(zhì)和工作內(nèi)容有了良好的適應(yīng)，萬事開頭難，有了一個好的開始，我相信以后的工作會進(jìn)行的很順利，自己的進(jìn)步會很明顯。

二、理論聯(lián)系實際，在實踐中成長

無論我們的理論知識多么豐富，最后都是要回歸到實踐中來，因為工作本身就是實踐性的。

在以前談到理論聯(lián)系實際，就會潛意識的理解為把書面的理論知識轉(zhuǎn)化為被動的動作行為。在參加工作之后才發(fā)現(xiàn)，以前的想法都是片面的或形而上學(xué)的，因為以前思考問題都是基于完全的理論之上，沒有真正觸碰到實踐的東西，才會導(dǎo)致理解結(jié)果顯得單薄和脆弱。直到慢慢的接觸到實際的工作，并在工作中去處理以一些問題，才發(fā)現(xiàn)理論和實際其實是相輔相成的，理論聯(lián)系實際本事是應(yīng)該具備主觀能動性的，理論和實踐又是一個長時間的互相轉(zhuǎn)化的過程。我們的實踐需要以理論作為基石，然后在理論基礎(chǔ)上去探索和實施；而我們在實踐過程中又不斷的進(jìn)行總結(jié)和思考，為自己的理論知識補充鮮活的營養(yǎng)。理論和實踐又是一個長時間的互相轉(zhuǎn)化的過程。

冰凍三尺，非一日之寒。經(jīng)過實踐的積累，自己在工作的各方面都有了明顯的進(jìn)步，每次遇到困難時，我就虛心系向別人請教，事后自己又歸納總結(jié)，不斷的改進(jìn)自己的方式方法，雖然目前還是顯得稚嫩和粗糙，但我會在今后的工作中不斷的歷練和提升的。

三、加強思想文化建設(shè)，提升綜合素質(zhì)

我作為公司的一名新人，也將是未來的新生力量，深感肩上的責(zé)任重大。公司的領(lǐng)導(dǎo)也時常教導(dǎo)我們要多學(xué)習(xí)各種知識，多參加各種活動，鍛煉自己多方面的能力，以提高自身的素質(zhì)層次。

我*時也保持著讀書的習(xí)慣，讀*古典的名著和現(xiàn)當(dāng)代的一些勵志的書籍，書籍是人類進(jìn)步的階梯，我從書中得到了太多太多的東西，自身的進(jìn)步和充實有書籍的很大功勞。

經(jīng)過了這一階段的工作和學(xué)習(xí)，感觸很多，收獲也很多，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在今后的時間里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水*，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)，也為個人的提高創(chuàng)造更多的空間。

普工年度個人總結(jié)(菁選3篇)擴展閱讀

普工年度個人總結(jié)(菁選3篇)（擴展1）

——普工工作個人總結(jié)(菁選3篇)

普工發(fā)展方向范文第六篇一、定義：

職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計劃，這個計劃包括一個人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)，及對一項職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。

二、必要性：

企業(yè)吸引人才的最重要條件之一就是提供了足夠合適的發(fā)展空間，即所謂xxx選擇了一個企業(yè)，就是選擇一種生活xxx。

xxx個人生涯計劃與海爾事業(yè)規(guī)劃的統(tǒng)一xxx是海爾在塑造共同xxx遠(yuǎn)景xxx時提出的觀點。張瑞敏認(rèn)為，海爾要實現(xiàn)企業(yè)總體目標(biāo)，首先要實現(xiàn)個人生涯計劃與海爾事業(yè)規(guī)劃的統(tǒng)一。要調(diào)動全體員工的積極性，不斷提高產(chǎn)品的質(zhì)量，首先要解決共同價值與個體價值的關(guān)系問題。企業(yè)的基礎(chǔ)是個人，沒有個人能力的發(fā)揮，沒有了解個

人能力是怎樣發(fā)揮作用的，企業(yè)就不能成為一個有機體，也就不可能形成企業(yè)活力。

事實上，企業(yè)的所有問題都在于人，而每個人都有自己的意愿。設(shè)立企業(yè)的共同遠(yuǎn)景就要關(guān)注個人、個人的意愿、心智和思考方式。如果員工本身沒有被充分激勵，沒有向?qū)崿F(xiàn)個人價值的目標(biāo)挑戰(zhàn)，就不會有企業(yè)的成長。所謂共同遠(yuǎn)景，就是要充分兼顧員工個人的利益、個人的人生目標(biāo)、個人的愛好和志向，充分調(diào)動每個員工的積極性，激勵他們?yōu)槠髽I(yè)的共同事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

三、原則：

1、必須實事求是。準(zhǔn)確的自我認(rèn)識和自我評價是制定個人職業(yè)計劃的前提。

2、職業(yè)規(guī)劃方案必需切實可行。

個人的職業(yè)目標(biāo)一定要同自己的能力，個人特質(zhì)及工作適應(yīng)性相符合，一個學(xué)歷不高又無專業(yè)特長的員工，卻一心想進(jìn)入管理層，在現(xiàn)代企業(yè)中顯然不切實際。其次，個人職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)道路確定，要考慮

到客觀環(huán)境條件。例如，在一個論資排輩的企業(yè)里，剛畢業(yè)的大學(xué)生就不宜把擔(dān)當(dāng)重要管理工作確定為自己的短期職業(yè)目標(biāo)。

3、個人職業(yè)計劃目標(biāo)要與企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致

員工是借助于企業(yè)而實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)的，其職業(yè)計劃必須要在為企業(yè)目標(biāo)奮斗的過程中實現(xiàn)。離開企業(yè)的目標(biāo)，便沒有個人的職業(yè)發(fā)展，甚至難以在企業(yè)中立足。所以，員工在制定自己的計劃時，要與企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。

四、特點：

1、可行性：規(guī)劃要有事實依據(jù)，并非是美好幻想或不著邊的夢想，否則將會延誤生涯發(fā)展機遇。

2、適時性：規(guī)劃是預(yù)測未來的行動，確定將來的目標(biāo)，因此各項主要活動，何時實施、何時完成，都應(yīng)有時間和時序上的詳細(xì)安排，以作為檢查行動的依據(jù)。

3、適應(yīng)性：職業(yè)生涯目標(biāo)，牽涉到多種可變因素，因此規(guī)劃應(yīng)有彈性，應(yīng)留有余地，以增加其適應(yīng)性。

4、持續(xù)性：人生每個發(fā)展階段應(yīng)能持續(xù)連貫銜接。

五、內(nèi)容：

1、職業(yè)通道管理

2、員工職業(yè)生涯設(shè)計

3、能力開發(fā)

4、檢查評估

5、反饋修正

六、步驟/方法：

1、職業(yè)通道管理：

是指根據(jù)企業(yè)業(yè)務(wù)、人員的實際情況，建立若干員工職業(yè)發(fā)展通道(即職系)，可以包括管理、技術(shù)或營銷等等。使具有不同能力素質(zhì)、不同職業(yè)興趣的員工都可以找到適合自己的上升路徑，避免所有人都擁擠在管理跑道上。企業(yè)應(yīng)明確不同職系的晉升評估、管理辦法以及職系中不同級別與收入的對應(yīng)關(guān)系，給予員工不斷上升的機會。

2、員工職業(yè)生涯設(shè)計：

是針對每個員工而言。企業(yè)可以設(shè)立職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)人制度，上層的直接主管或資深員工可以成為員工的職業(yè)輔導(dǎo)人。職業(yè)輔導(dǎo)人在新員工進(jìn)入企業(yè)試用期結(jié)束后，應(yīng)與該員工談話，有條件的可以使用測評工具對員工進(jìn)行個人特長、技能評估和職業(yè)傾向調(diào)查。幫助新員工根據(jù)自己的情況，如職業(yè)興趣、資質(zhì)、技能、個人背景等明確職業(yè)發(fā)展意向、設(shè)立未來職業(yè)目標(biāo)、制訂發(fā)展計劃表。

普工發(fā)展方向范文第七篇二十一年前，當(dāng)我第一次走上這三尺講臺，心中是一份怎樣的激動與不安啊?但沒過多久，我適應(yīng)了那為了分?jǐn)?shù)還是分?jǐn)?shù)的教學(xué)。在長達(dá)十一年的教學(xué)中，我們對自己的專業(yè)知足著，為學(xué)生的高分而自豪著。轉(zhuǎn)瞬之間，新一輪教育改革已十年，在這十年中，我們曾為不適應(yīng)新的課堂教學(xué)苦惱痛苦過，也為了自己的輕松而想放棄過，但在國家的一再號召和各級領(lǐng)導(dǎo)的一再重視下，我們也努力過。在這樣的努力下，現(xiàn)在我們終于已經(jīng)在不斷適應(yīng)新的教學(xué)要求，與時俱進(jìn)，更加努力的使自己的專業(yè)化水平不斷提高著。但是，“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”，為了更好的適應(yīng)當(dāng)下的教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要，我們還得繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)化水平，所以特制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃如下：

一、個人分析

優(yōu)勢：一是理念上的優(yōu)勢。對新程教學(xué)的一些理念已經(jīng)認(rèn)可，這樣就可以很自然的去適應(yīng)新的教學(xué)需要。二是經(jīng)驗上的優(yōu)勢。有一定的新課程教學(xué)經(jīng)驗，再次學(xué)習(xí)和實踐都比較能實施;三是心理上的優(yōu)勢。對新的課程改革我很愿意去學(xué)習(xí)和嘗試。

不足：一是教學(xué)方法的不足?？偢杏X力不從心，每節(jié)課后都感覺有些問題沒有用最好的教學(xué)方式，使學(xué)生沒有得到最好的教育。二是陳舊教學(xué)方式不易擯棄的不足。因為在長達(dá)二十一年的教學(xué)中，已經(jīng)習(xí)慣了一些不好的老的教學(xué)方式，比如為了節(jié)約時間用注入式的教學(xué)方法等，這就為提高自己的專業(yè)水平設(shè)置的難度。三是精力不足。時間要用的地主太多，除了工作外還有家庭子女再加之自己的身體各種原因，造成精力不足，也給自己專業(yè)化成長提高了難度。

二、成長目標(biāo)

1.讓自己成為一個有素養(yǎng)的老師。

2.讓自己成為一個課堂管理監(jiān)控自如的老師。

3.讓自己成為一個對教學(xué)效果信心十足的老師。

4.讓自己成為一個對工作積極進(jìn)取的老師。

5.讓自己成為一個有獨立教學(xué)風(fēng)格的老師。

三、成長途徑

1.學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教學(xué)理論，學(xué)習(xí)他人好的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)經(jīng)驗，接受新的教學(xué)理念，通過不斷的學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)化水平。

2.實踐。把學(xué)習(xí)的理論理念方法和經(jīng)驗用于自己的教育教學(xué)中，并在不斷的學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)適應(yīng)自