《過萬重山漫想》教案最終教案：《過萬重山漫想》教學內容：本課教材選自人教版八年級上冊第五單元第二課《過萬重山漫想》。本課主要內容是讓學生通過學習課文，了解中國革命歷程的艱辛，理解革命先烈的英勇無畏和堅定信念，培養(yǎng)學生的愛國情懷。課文描述了紅軍長征途中，經歷重重困難，最終克服一切艱難險阻，取得革命勝利的情景。教學目標：1.能夠理解課文內容，把握文章主題。2.能夠領會革命先烈的英勇無畏和堅定信念，培養(yǎng)愛國情懷。3.能夠運用課文中的描寫方法，進行寫作練習。教學難點與重點：重點：理解課文內容，把握文章主題。難點：領會革命先烈的英勇無畏和堅定信念，培養(yǎng)愛國情懷。教具與學具準備：1.課文課件或黑板2.學生課本3.寫作練習紙教學過程：一、導入（5分鐘）1.教師通過展示圖片或播放視頻，引導學生回顧長征歷程，引起學生對課文的興趣。2.學生分享自己對長征的認識和感受。二、自主學習（10分鐘）1.學生自主閱讀課文，理解課文內容。2.學生完成課后練習題，鞏固所學內容。三、課堂講解與討論（15分鐘）1.教師講解課文內容，引導學生理解革命先烈的英勇無畏和堅定信念。2.學生分組討論，分享自己的感受和理解。四、寫作練習（10分鐘）1.教師給出寫作題目，如：“我想對革命先烈說的一句話”。2.學生進行寫作練習，表達自己對革命先烈的敬意和感激之情。五、展示與評價（5分鐘）1.學生展示自己的寫作成果，分享自己的感受。2.教師對學生的寫作進行評價，鼓勵學生的努力和進步。板書設計：1.課文《過萬重山漫想》2.課文主題：革命先烈的英勇無畏和堅定信念3.課后練習題答案：（1）B（2）C作業(yè)設計：1.完成課后練習題。2.寫一篇關于革命先烈的作文，題目為：“我想對革命先烈說的一句話”。課后反思及拓展延伸：1.教師對本次課堂教學進行反思，思考如何更好地引導學生理解革命先烈的英勇無畏和堅定信念。2.學生進行拓展延伸，如：查找有關長征的資料，深入了解長征歷程，進一步感受革命先烈的偉大精神。重點和難點解析：一、自主學習環(huán)節(jié)的細節(jié)補充在自主學習環(huán)節(jié)，學生需要獨立閱讀課文并理解課文內容。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生初步接觸課文，對課文內容有一個整體的把握。教師可以提供一些閱讀指導，如讓學生注意課文中對長征歷程的描述，以及對革命先烈的英勇無畏和堅定信念的描繪。同時，教師還可以鼓勵學生在閱讀過程中做筆記，記錄下自己的疑問和思考。二、課堂講解與討論環(huán)節(jié)的細節(jié)補充在課堂講解與討論環(huán)節(jié)，教師需要詳細講解課文內容，引導學生深入理解革命先烈的英勇無畏和堅定信念。教師可以通過講解課文中的關鍵句子和段落，揭示課文的主題和內涵。同時，教師還可以通過提問和引導學生討論，激發(fā)學生的思考和共鳴。例如，教師可以提問學生：“課文中的革命先烈是如何面對困難和挑戰(zhàn)的？他們的行為給我們帶來了什么樣的啟示？”通過這樣的討論，學生可以更深入地理解和領會革命先烈的英勇無畏和堅定信念。三、寫作練習環(huán)節(jié)的細節(jié)補充在寫作練習環(huán)節(jié)，教師給出了一個寫作題目：“我想對革命先烈說的一句話”。這個題目旨在讓學生通過寫作表達自己對革命先烈的敬意和感激之情。教師可以提供一些寫作指導，如讓學生思考自己對革命先烈的認識和感受，以及想要表達的話語。教師還可以鼓勵學生在寫作過程中注重情感的表達和語言的運用，以充分傳達自己對革命先烈的敬意和感激之情。四、課后作業(yè)環(huán)節(jié)的細節(jié)補充在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，學生需要完成課后練習題，并寫一篇關于革命先烈的作文。教師可以提供一些作業(yè)指導，如解答學生的疑問，提供解題思路和技巧。對于作文部分，教師可以提供一些寫作建議，如讓學生從自己的角度出發(fā)，真實地表達自己對革命先烈的敬意和感激之情。教師還可以鼓勵學生在寫作過程中注重思路的清晰和語言的流暢，以提高作文的質量。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：在講解課文時，教師應使用生動的語言和適當的語調，以吸引學生的注意力。在講述革命先烈的故事時，教師可以適當提高語調，表達出對革命先烈的敬仰之情。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解課文時，可以適當延長時間，以確保學生充分理解課文內容。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導學生思考和討論，激發(fā)學生的學習興趣。在提問時，教師應注重問題的開放性和啟發(fā)性，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以利用圖片、視頻等資源，創(chuàng)設情景，引導學生回顧長征歷程，激發(fā)學生對課文的興趣。教案反思：1.教學內容：在選擇教學內容時，教師應確保課文內容與學生的認知水平和生活經驗相符合，以便學生更好地理解和領會課文主題。2.教學目標：在設定教學目標時，教師應注重培養(yǎng)學生的綜合能力，如理解能力、表達能力和創(chuàng)造力。同時，教師還應關注學生的個體差異，給予不同水平的學生適當的指導和幫助。3.教學難點與重點：在教學過程中，教師應準確識別學生的難點和重點，針對性地進行講解和輔導。對于本課的重點，教師應引導學生深入理解革命先烈的英勇無畏和堅定信念，培養(yǎng)學生的愛國情懷。4.教具與學具準備：在準備教具和學具時，教師應確保它們的適用性和有效性。例如，課文課件或黑板可以幫助學生更好地理解課文內容，寫作練習紙可以方便學生進行寫作練習。5.教學過程：在教學過程中，教師應注重引導學生主動參與，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和感受。同時，教師還應注意觀察學生的學習狀態(tài)，及時調整教學方法和節(jié)奏。6.板書設計：在板書設計中，教師應簡潔明了地呈現課文主題和重點內容，以便學生清晰地把握課文結構。7.作業(yè)設計：在設計