第第頁下學期八班級老師工作總結（精選6篇）時間總是在不經(jīng)意間消失,工作也到了最后的階段,經(jīng)過了這些年的積累與沉淀,大家都有了不少的進步與變化,工作總結也該做好了。以下是我為大家收集整理的下學期八班級老師工作總結，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。下學期八班級老師工作總結第1篇本學期，我擔負中學八班級五班和六班兩個班的語文教學工作，工作中取得了肯定的'成績也存在肯定的失誤與不足，為了更好的進行下一階段工作，總結如下：一、引導思想全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，貫徹義務教育理念，努力體現(xiàn)新課程標準精神，面對全體同學進行學問和本領、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的教育。培育同學“學會學習、學會做人、學會生存、學會制造”，塑造同學健全人格，全面提高同學素養(yǎng)，讓同學認得語文與生活的聯(lián)系，積極提倡自主、合作、探究的語文學習新方式，圓滿完成教學任務，提高教育教學質(zhì)量。二、實在工作以閱讀教學為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題，達到相應的學習目標。1、融入本身的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵，進而了解社會人生；連續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句。2、加強了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。3、在理解課文內(nèi)容、諳習科學文藝作品特點的同時，引導同學樹立起環(huán)保意識。4、同學了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術效果。5、在美妙的古文中緩步，在大致讀懂課文的基礎上，結合本身的體驗評價作品的思想內(nèi)容；了解古人寫景、敘事、評論的藝術，體會語言運用的妙處；積累了常見的文言詞語，加強了語感。6、在借助提示、解釋和工具書讀懂課文的基礎上，體會游記散文借景抒情的特點；品味了古詩文名句的思想感情，并結合親身體驗加深了理解。（一）完成了六次綜合性學習，連續(xù)培育同學搜集資料、篩選信息的本領，開拓同學的視野，提高同學的口語交際本領。1、詠物抒懷2、道德修養(yǎng)3、事理說明4、小說之林5、人生體驗6、精彩演講（二）結合單元教學要求，引導同學完成了六篇習作，完成情況良好。同學的作文水平得到了提升。1、運用聯(lián)想，豐富寫作內(nèi)容2、寫簡單的評論文3、寫簡單的說明文4、我在春風中5、寫人記事突出中心6、從生活中提取有價值的寫作素材（三）堅持上好閱讀課。在老師的引導下，同學由原來的不想看書進展到閱讀愛好漸濃，每周一節(jié)的閱讀課堅持不懈，同學自動提出要看書，并且堅持做好讀書筆記。這樣堅持下去，同學的閱讀面得到了大大的拓展，課外學問幾乎由原來的一無所知到略知其二，文學素養(yǎng)得到了提升，同時也對同學學會做人起到了肯定的促進作用。三、教育教學效果和不足一期來，在學校領導的悉心引導和關懷下，在同行的大力支持下，在同學的良好搭配下，教育教學任務得到圓滿完成。老師與同學關系更加融洽，同學的學問和本領得到上進。但同學自動學習、自發(fā)學習、勤于同學的意識有待加強，朗讀水平也有待連續(xù)提高，來期必需更加完善這些工作。下學期八班級老師工作總結第2篇一堂成功的數(shù)學課，往往給人以自然，和諧，舒適的享受。每一位老師在教材處理，教學方法，學法引導等諸方面都有本身的獨特設計，在教學過程會顯現(xiàn)閃光點。能激發(fā)同學學習愛好的精彩導課語，在教學過程中對學問的重難點創(chuàng)新的突破點，激發(fā)同學參加學習過渡語，對同學做出的合理稱贊的評價語等諸方面都應當進行認真記錄，供日后參考。在教學過程中，每節(jié)課總會有這有那的一些不盡人意的地方，有時候是語言說話不當，有時候是教學內(nèi)容處理不妥，有時候是教學方法處理不當，有時候練習習題層次不夠，難易不當。等等對于這些情況，老師課后要冷靜思考，認真分析同學冷場、不能很好把握學問這方面的原因。對情況分析之后，要做出日后的改進措施，以利于在日后的教學中不斷提高，不斷完善。下學期八班級老師工作總結第3篇時間過得真快，轉瞬間擔負八班級歷史教研組長也有近一年的時間了。這一年的工作中我邊工作邊總結，也形成了本身的一套工作思路。下邊我就將歷史組的教研工作做法總結如下：一、訂立計劃，規(guī)范進度凡事依計劃而行，學期初我會訂立切實可行的教研、教學計劃，依照計劃，規(guī)范有序地開展教研活動，使組內(nèi)工作堅固結實開展。二、堅持聽課，抓好教研每周一下午堅持聽課，并開好教研會，認真聽、評課，集思廣益，集大家之所長，打造精品課程，以教研促上課。每周一周三上午第一節(jié)組內(nèi)認真?zhèn)湔n，新授課、復習課、講評課，備好各種課型，將課堂上可能顯現(xiàn)的問題都盡可能備到。此外，我們組只要有問題會隨時進行教研，努力將問題解決。三、依據(jù)進度，堅持考試依據(jù)教學實際，我會適時地出試卷考查同學。常?？促Y料，找一些好的題目印成試卷讓同學做，各班考完后，再咨詢一下情況，橫向比較一下，做到心中有數(shù)。四、堅固結實復習，迎接大考每到大型考試，我會把歷史課上課的內(nèi)容精準明確到每一節(jié)，跟組內(nèi)老師布置到位，組內(nèi)老師親自整理學問點，力爭讓每個班都能有條不紊地開展好復習，進而取得好成績。以上是我們歷史組的一些做法，今后我們兩個老師還將連續(xù)努力，努力將八班級的歷史教得更好！下學期八班級老師工作總結第4篇本學期，本人認真學習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐本領為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推動素養(yǎng)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：認真學習，提高思想認得，樹立新的理念1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。重視把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認得到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高本領，以全新的素養(yǎng)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2、通過學習新的《課程標準》，使本身漸漸領悟到“一切為了人的進展”的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧公平的新型老師和同學關系，使敬重同學人格，敬重同學觀點，承認同學個性差異，積極制造和供給充足不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的啟程點和歸宿。重視了同學獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，實在表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮老師為主導的作用1、備課深入細致。平常認真討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精準把握難重點。在訂立教學目的時，特別注意同學的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結閱歷教訓。2、重視課堂教學效果。針對中班級同學特點，以快樂式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，重視講練結合。在教學中注意捉住重點，突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的寶貴閱歷，提高本身的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認真適時，力求做到全批全改，重在訂正，適時了解同學的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。（二）調(diào)動同學的積極性。在教學中敬重孩子的不同愛好喜好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成本身不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。（三）做好后進生轉化工作。作為老師，應當明白任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班同學的整體成績。所以，一年來，我一直重視從以下幾方面抓好后進生轉化工作：1、用進展的觀點看同學。應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應信任他的明天會比今日好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。；其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、斥責只能適得其反，他們應當享有同其它同學同樣的公平和民主，也應當在稍有一點進步時得到老師的確定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學發(fā)覺“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、充足、冷漠，錯誤的想法和責備等，信任他們，激勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過同學的眼睛看事物。下學期八班級老師工作總結第5篇本學期我擔負八班級的英語教學工作。我們已經(jīng)相處三年，彼此諳習，溝通起來也比較簡單。但是有時并非是事事隨人愿，這三年里也有很多我沒有經(jīng)過過的突發(fā)事件讓我措手不及，不過幸運的是我身邊有很多的優(yōu)秀的有閱歷的前輩們，是他們在我困惑的時候給我以細心的引導，是他們在我迷茫的時候給我光明的指引。讓我這學期收獲了很多。一轉瞬一學期即將結束，回顧一學期的工作，心中有太多太多的感慨。八班級是中學階段最緊要的一個學年，八班級下學期更是中學的一個緊要時期，英語學科更是如此。但是有的同學英語基礎薄弱，加之一些不是很好的學習習慣，并且隨著青春期的到來心理變化比較大，給教育帶來了肯定的難度。本以為有了兩年的相處會簡單些，教育起來應當是駕熟就輕的感覺。但是有時還是沒有想得那么簡單。還是會碰到一些扎手的問題，需要思考，需要動腦筋去解決。其實細想也很感謝這些機會，碰到的問題越多，積累的閱歷也就越多!有人說：“沒肇過事的司機不會成為好司機!”我想道理應當是一樣的!不經(jīng)過風雨怎能見彩虹？一、現(xiàn)實的感受眾所周知，教學工作是老師的中心工作。一學期以來我一直認真負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對同學實際學習情況有的放矢的開展工作，對于這方面我可以做的相對輕松，而且也很喜愛給同學上課，在課堂上總是感覺本身很有精神即使身體不舒適。課堂上，耐性細致地講解，為使同學能夠更好地接受書本學問，并有目的的培育同學的獨立自主意識，平常更認真討論同學、研討教材，為同學供給實踐的機會，使同學在易學易懂的情境下進行學習，提高了同學學習的積極性。同時，進行分層次教學，堅固結實基礎的情況下，調(diào)動同學積極性，給同學以充分的自主進展空間。我們每周一的集體備課時間更是讓我受益匪淺，我們每個人都很認真，這讓我懂得了工作中要勤思，善實踐才能有收獲!真是受益匪淺。兩個班都有一些同學英語基礎不好，隨著學問難度的加添，詞匯量的增大他們開始偷懶，甚至有個別同學跟不住老師的步伐，無聊之際顯現(xiàn)了做小動作的現(xiàn)象，說話的現(xiàn)象。但是現(xiàn)代教育的要求，只能選用教育勸服的方式?，F(xiàn)代孩子比較好所謂的面子，課堂上的批判會引起沖突的產(chǎn)生，并且并不利于教學。所以大多數(shù)時候我會選擇談話方式。原以為下課后真心誠意的推心置腹的談話會立刻端正他們的學習態(tài)度，但是沒想到的是現(xiàn)在的八班級同學不像七班級同學那么好勸服的，有時也得采納一些小的策略去撫慰他們那簡單受挫的心靈，給與一些適當?shù)募?，真的得拿著放大鏡去找他們的優(yōu)點，才能把他們拉回到該在的軌道上來。教育教育既得教還得育，在育的過程中，我們可能會碰到很多突發(fā)事件，那么對閱歷并不豐富的我來說，書籍是我最直接獲得解決方法的途徑，也是比較有效的一種途徑。更是對我教育教學本領及自身素養(yǎng)方面的提高最有幫忙的一種形式，同時使我在思想上有了很大的進步。二、書中的收獲本學期我積極響應上級教育部門及學校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，讀完了《教書匠》，《給老師的100個建議》，《有效教學》等。雖然這些書并不是教育圣經(jīng)，其中的一些內(nèi)容并不適合我們，但是卻使我看到了一些先進的有效的教育方法，使本身首先具有了一種先進的教育意識及理念，并在教學工作之余不斷積累理論學問并將理論學問與本身的實踐結合，這使我的教學工作有了很大進步。三、實際行動一直嚴格要求本身，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，不遲到，不早退，按時參加連續(xù)教育學習，并能夠認真做好筆記，把學到的學問應用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領導調(diào)配，積極搭配領導工作，勇挑重擔。老師是同學最好的榜樣，我平常時時注意嚴格要求本身，盡量做到說到做到。為同學做出最好的表率。我能為同學做的，要全部做到，從教學上嚴格依據(jù)實際設計教學，盡量多的讀書以豐富本身的內(nèi)涵，授同學以漁。在平常的教育教學中言傳身教，以身作則?？傊?，“越是對事業(yè)愛得深，越感到本身對事業(yè)的不盡職。”在這學期的教學工作中，切身體會到了這種感覺。我會連續(xù)積極努力加強自身建設，使本身的工作更堅固結實、更有效、更完善、更優(yōu)秀。為同學貢獻我更多的氣力。下學期八班級老師工作總結第6篇時間匆忙，本學期各項工作也已近尾聲。過去的一學期也是我在教學領域履行老師職責，辛勤耕耘、不斷進取的一年，現(xiàn)將本人學期工作總結如下：一、嚴格依照新課程標準教學本學期，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，變化思想，積極探究，改革教學，努力推動"合作——探究——自主——創(chuàng)新"課堂教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到很好的效果。二、認真努力做好教學常規(guī)工作我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我認真做好常規(guī)工作：1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，研討教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，把握學問的邏輯。2、了解同學原有的學問技能的質(zhì)量。包括愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的措施。3、考慮不同的教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教學、如何布置每節(jié)課的活動。4、做好課后輔導工作。一堂教學課下來，不可能每一個同學都能把握好該節(jié)內(nèi)容，必需要有相應的課后復習輔導工作。三、重要工作亮點1、教學有激情。我自從參加工作一來，每節(jié)課我都能精神飽滿地走進課堂，用本身特有的激情感染同學學習。2、認真做好教學分析本學期，為了進一步提高教學質(zhì)量，學校專門成立了教研室，針對同學的學情進行學情分析。我認真依照學校工作部署，每次學情分析考試后，適時改卷，分析試卷、分析同學，適時進行試卷評講，把后續(xù)輔導措施放到實處，把學情分析落到實處。因此，同學在學情分析考試中，不斷提高，不斷進步。以計算為例，本學期八班級進行的學情重要是從計算入手，一學期下來，同學在計算本領方面提高不少，優(yōu)秀率、合格率伴隨著學情分析節(jié)節(jié)上升。3、認真上好教研課本學期，我進行了以"培育同學計算本領"為主題