2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第八課探問生命8.2敬畏生命教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第八課探問生命8.2敬畏生命教案新人教版教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考，第八課探問生命8.2敬畏生命教案，新人教版。本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開：

1.理解生命的多樣性及生命的寶貴性。

2.認(rèn)識到敬畏生命的重要性，培養(yǎng)珍愛生命的態(tài)度。

3.探討敬畏生命在現(xiàn)實(shí)生活中的具體體現(xiàn)，例如關(guān)愛他人、保護(hù)動植物等。

結(jié)合教材，通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考生命的價值，學(xué)會尊重和敬畏生命。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力與素養(yǎng)：

1.強(qiáng)化法治意識：使學(xué)生理解生命的權(quán)利與義務(wù)，認(rèn)識到敬畏生命是法治社會的基本要求，從而增強(qiáng)法治意識，遵循法律法規(guī)，尊重生命。

2.培養(yǎng)道德素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)敬畏生命的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛他人，尊重生命，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，形成正確的價值觀。

3.提升思維品質(zhì)：通過案例分析、小組討論等活動，激發(fā)學(xué)生的思辨能力，使其能夠獨(dú)立思考，形成自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的不同意見。

4.增強(qiáng)社會參與：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)象，參與公共事務(wù)的積極性，使他們在現(xiàn)實(shí)生活中能夠踐行敬畏生命的理念，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。

5.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵學(xué)生在課堂上積極探究、主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生樹立正確的生命觀，提高道德素養(yǎng)和法治意識，為培養(yǎng)具有社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神的公民奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過生命的多樣性和生命的寶貴性，理解了人與自然和諧共生的基本觀念。此外，在前面的課程中，學(xué)生對道德與法治的基本概念有了初步的認(rèn)識，為學(xué)習(xí)敬畏生命奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生正處于青春期，他們對生命、道德等抽象概念充滿好奇，有較強(qiáng)的探究欲望。學(xué)生的認(rèn)知能力逐漸提高，具備一定的邏輯思維和獨(dú)立思考能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過具體案例、互動討論等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐和體驗(yàn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會在以下幾個方面遇到困難與挑戰(zhàn)：（1）理解敬畏生命的深層含義，將理念付諸實(shí)踐；（2）面對復(fù)雜的社會現(xiàn)象，如何正確判斷并踐行敬畏生命；（3）在小組討論中，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，達(dá)成共識。

針對以上分析，教師應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用多樣化的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服困難，提升學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-投影儀

-課堂討論用的小組桌椅

2.軟件資源：

-道德與法治教材

-教學(xué)PPT

-生命教育相關(guān)的視頻資料

-課堂活動用的工作紙

3.課程平臺：

-課堂互動平臺（如學(xué)習(xí)通、雨課堂等）

-學(xué)校教育資源庫

4.信息化資源：

-電子教案

-教學(xué)相關(guān)的音頻、視頻剪輯

-互動式教學(xué)軟件

5.教學(xué)手段：

-案例分析法

-小組合作學(xué)習(xí)

-課堂討論

-角色扮演

-互動問答教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《敬畏生命》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要我們尊重和關(guān)愛生命的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索敬畏生命的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解敬畏生命的基本概念。敬畏生命是指……（尊重生命、關(guān)愛生命、保護(hù)生命等）。它是我們作為社會成員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，體現(xiàn)了道德與法治的精神。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了敬畏生命在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)尊重生命和關(guān)愛生命這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與敬畏生命相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的角色扮演活動。這個活動將演示如何在現(xiàn)實(shí)生活中敬畏生命。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“敬畏生命在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了敬畏生命的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對敬畏生命的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《生命的意義》、《道德的重量》等與敬畏生命主題相關(guān)的書籍，以便更深入地理解生命的價值和尊重生命的意義。

-社會實(shí)踐：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，如關(guān)愛老人、幫助殘障人士、參與環(huán)保行動等，通過實(shí)踐活動體驗(yàn)敬畏生命的真諦。

-視頻資料：提供與敬畏生命相關(guān)的紀(jì)錄片、訪談節(jié)目等視頻資源，如《生命的故事》、《地球上的星星》等，幫助學(xué)生直觀地感受到生命的寶貴。

-藝術(shù)作品：引導(dǎo)學(xué)生欣賞與生命主題相關(guān)的電影、繪畫、音樂等藝術(shù)作品，如電影《辛德勒的名單》、繪畫《生命之樹》等，從不同角度感悟生命的意義。

-新聞報道：收集關(guān)于關(guān)愛生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等方面的新聞報道，讓學(xué)生了解社會現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)敬畏生命的責(zé)任感。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行家庭調(diào)研，了解家人對敬畏生命的看法和做法，并撰寫調(diào)研報告。

-組織學(xué)生開展小組研究，選擇一個與敬畏生命相關(guān)的主題，進(jìn)行深入的探討和分析，形成研究報告。

-提醒學(xué)生在日常生活中關(guān)注身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)敬畏生命的美好瞬間，記錄下來，進(jìn)行交流和分享。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的講座、研討會等活動，與專家、學(xué)者面對面交流，拓展視野，提高認(rèn)識。

-鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，創(chuàng)作與敬畏生命相關(guān)的文章、詩歌、繪畫等作品，展示自己的感悟和收獲。典型例題講解例題一：

題目：請結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀銓次飞睦斫?，并舉例說明在日常生活中應(yīng)如何踐行敬畏生命。

答案：

敬畏生命是指尊重生命、關(guān)愛生命、保護(hù)生命的一種態(tài)度。在日常生活中，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1.珍惜自己的生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，關(guān)注身體健康。

2.尊重他人的生命，關(guān)愛身邊的人，關(guān)心他人的需求。

3.保護(hù)動植物生命，參與環(huán)?；顒?，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4.在緊急情況下，勇于救助他人，傳遞生命的正能量。

例題二：

題目：請分析以下案例，說明如何在生活中踐行敬畏生命。

案例：某地發(fā)生一起交通事故，一位老人受傷倒地，周圍群眾紛紛伸出援手，撥打急救電話，為老人提供幫助。

答案：

在這個案例中，周圍群眾踐行了敬畏生命的理念：

1.及時撥打急救電話，為受傷老人爭取救治時間。

2.尊重老人的生命，關(guān)心老人的安危，伸出援手提供幫助。

3.傳遞正能量，讓更多的人關(guān)注生命的寶貴。

例題三：

題目：請從道德與法治的角度，談?wù)劸次飞闹匾浴?/p>

答案：

1.道德角度：敬畏生命是道德的體現(xiàn)，有助于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，構(gòu)建和諧社會。

2.法治角度：敬畏生命是法治社會的基本要求，有助于維護(hù)公民的生命權(quán)利，保障社會公平正義。

例題四：

題目：請列舉三種在校園中踐行敬畏生命的行為，并說明其意義。

答案：

1.愛護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，意義：培養(yǎng)環(huán)保意識，營造美麗校園。

2.友善待人，關(guān)心同學(xué)，幫助有困難的同學(xué)，意義：增進(jìn)同學(xué)間的友誼，營造和諧校園氛圍。

3.遵守校規(guī)校紀(jì)，不參與校園暴力，意義：維護(hù)校園安全，保護(hù)自己和他人的生命安全。

例題五：

題目：請結(jié)合以下情境，談?wù)勅绾卧诩彝ブ雄`行敬畏生命。

情境：周末，你和家人一起參加戶外活動，遇到一只受傷的小鳥。

答案：

在家庭中踐行敬畏生命：

1.關(guān)心家人的安全，提醒家人注意戶外活動的安全事項(xiàng)。

2.救助受傷的小鳥，為它提供食物和水源，確保其生命安全。

3.教育家人關(guān)愛動植物，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。板書設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：敬畏生命

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析：

1.強(qiáng)化法治意識

2.培養(yǎng)道德素養(yǎng)

3.提升思維品質(zhì)

4.增強(qiáng)社會參與

三、學(xué)習(xí)者分析：

1.已掌握的生命相關(guān)知識

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和風(fēng)格

3.可能遇到的困難和挑戰(zhàn)

四、教學(xué)資源：

1.硬件資源：多媒體設(shè)備、投影儀、小組桌椅

2.軟件資源：道德與法治教材、教學(xué)PPT、生命教育視頻

3.課程平臺：課堂互動平臺、學(xué)校教育資源庫

4.信息化資源：電子教案、教學(xué)音頻視頻

5.教學(xué)手段：案例分析、小組合作、課堂討論、角色扮演、互動問答

五、教學(xué)流程：

1.導(dǎo)入新課：提出與敬畏生命相關(guān)的問題，引起學(xué)生興趣

2.新課講授：介紹敬畏生命的基本概念、重要性及實(shí)際應(yīng)用

3.案例分析：分析敬畏生命的實(shí)際案例，加深理解

4.實(shí)踐活動：分組討論、角色扮演，體驗(yàn)敬畏生命的重要性

5.小組討論：圍繞敬畏生命在實(shí)際生活中的應(yīng)用展開討論

6.總結(jié)回顧：總結(jié)敬畏生命的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)其在日常生活中的應(yīng)用

六、教學(xué)資源拓展：

1.推薦相關(guān)書籍：《生命的意義》、《道德的重量》

2.社會實(shí)踐活動：關(guān)愛老人、幫助殘障人士、參與環(huán)保行動

3.視頻資料：《生命的故事》、《地球上的星星》

4.藝術(shù)作品：電影《辛德勒的名單》、繪畫《生命之樹》

5.新聞報道：關(guān)愛生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面的報道

七、典型例題講解：

1.談?wù)勀銓次飞睦斫?，并舉例說明在日常生活中如何踐行敬畏生命。

2.分析以下案例，說明如何在實(shí)際生活中踐行敬畏生命。

3.從道德與法治的角度談?wù)劸次飞闹匾浴?/p>

4.列舉三種在校園中踐行敬畏生命的行為，并說明其意義。

5.結(jié)合情境，談?wù)勅绾卧诩彝ブ雄`行敬畏生命。

八、板書設(shè)計(jì)：

敬畏生命

├──1.強(qiáng)化法治意識

├──2.培養(yǎng)道德素養(yǎng)

├──3.提升思維品質(zhì)

├──4.增強(qiáng)社會參與

└──實(shí)踐活動：分組討論、角色扮演

├──1.分組討論：敬畏生命在實(shí)際生活中的應(yīng)用

└──2.角色扮演：體驗(yàn)敬畏生命的重要性

注意：以上板書設(shè)計(jì)僅供參考，具體內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際教學(xué)需求進(jìn)行調(diào)整。板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。作業(yè)布置與反饋一、作業(yè)布置：

1.課堂作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生在課堂上完成一份關(guān)于敬畏生命的思維導(dǎo)圖，梳理敬畏生命的概念、重要性以及實(shí)際應(yīng)用。

2.家庭作業(yè)：布置一篇關(guān)于敬畏生命的寫作作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷或觀察，寫一篇關(guān)于敬畏生命的故事或感悟，字?jǐn)?shù)在300字左右。

3.小組作業(yè)：要求學(xué)生分組進(jìn)行一次關(guān)