必考知識點（絕密）選擇及填空：1物質(zhì)變化（7頁）◆物理變化的定義：。例如：、。◆化學變化的定義：。例如：、。◆會區(qū)分物理變化和化學變化。2物質(zhì)用途與性質(zhì)◆氧氣的物理性質(zhì)和用途（28頁）和氧氣的化學性質(zhì)（34頁）◆氮氣的物理性質(zhì)和用途（28頁）和氮氣的化學性質(zhì)◆鹽酸、硫酸的物理性質(zhì)（50頁）◆氫氧化鈉的化學性質(zhì)（54頁）◆中和反應在實際中的應用（59頁）3空氣成分(包括污染物)（27頁和31頁）◆空氣的成分按體積計算，大約是：、、、、?！裟壳霸O入空氣污染指數(shù)的項目是。◆引起溫室效應的氣體是，酸雨、白色污染。◆如何改善環(huán)境，保護空氣？（30頁）4物質(zhì)分類（27頁和47頁）◆混合物的定義：。例如：、?！艏儍粑锏亩x：。例如：、?！粞趸锏亩x：。例如：、。◆單質(zhì)的定義：。例如：、。5水的組成、污染、凈化、硬度等（46頁）◆水是由組成的。◆分子有哪些性質(zhì)（49頁）◆分子的定義（52頁）◆水污染物有（62頁）：；；。◆如何防止水污染：；；?！粲菜浕浰姆椒ǎ?、。6化肥（76頁）◆會區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥和復合肥。7合成材料（97頁）◆三大合成材料：、、。8化學物質(zhì)與人體健康（某些元素與人體健康、六大營養(yǎng)素、有損人體健康的某些化學物質(zhì)或做法等）◆六大營養(yǎng)素（86頁）：、、、、、?！簦?4頁）缺鐵導致、缺鋅導致、缺硒導致、缺碘導致、缺氟導致?！糇⒁獾氖牵翰荒馨衙棺兇竺滋詢艉罄^續(xù)食用；不能食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品等（90頁）9化石燃料作用意義及加工及引起的環(huán)境問題和解決措施（131頁）◆三大化石燃料：、、。它們是能源?！裘汉褪椭泻械闹饕赜心男?？煤分解成哪些物質(zhì)？石油是一種化工產(chǎn)品，石油煉制的部分產(chǎn)品有哪些？（133頁）◆煤的燃燒會排放出、等污染物；汽車尾氣的主要污染物?！艚鉀Q措施（141頁）10溶液組成（下冊27頁）◆溶液的定義：。◆溶液一定是無色的嗎？◆會區(qū)分溶質(zhì)和溶劑◆（30頁）洗滌劑和汽油除油污的原理。◆（35頁）不飽和溶液變飽和溶液的方法：、。飽和溶液變不飽和溶液的方法：、。結(jié)晶的方法：、?！簦?6頁）固體溶解度的四要素：、、、。◆（38頁）氣體溶解度和、有關(guān)。11元素化合價（82頁）◆默寫化合價口訣◆會求元素的化合價12物質(zhì)構(gòu)成（70頁）◆在原子中：==◆元素種類由決定，元素的化學性質(zhì)由決定。◆金屬元素最外層電子數(shù)；非金屬元素最外層電子數(shù)；稀有氣體最外層電子數(shù)。◆陽離子：質(zhì)子數(shù)電子數(shù)陰離子：質(zhì)子數(shù)電子數(shù)◆金屬都是由構(gòu)成；氯化鈉由構(gòu)成；稀有氣體由構(gòu)成；碳、硫、磷由構(gòu)成。13某些重要化學物質(zhì)性質(zhì)的考查（1）氧氣P28、P34◆氧氣的物理性質(zhì)有哪些？（物理性質(zhì)從哪些方面考慮呢上冊p8）◆氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，具有氧化性（助燃性）。◆物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象你能說清楚嗎？燃燒屬于劇烈的氧化反應；緩慢的氧化反應有哪些呢？（2）二氧化碳P113-115◆物理性質(zhì)：思路同氧氣的物理性質(zhì)◆化學性質(zhì)：與水反應生成碳酸；與氫氧化鈣、氫氧化鈉反應；不燃燒不支持燃燒?！艨磿蠈膶嶒炑菔緢D，你能說出對應的現(xiàn)象和結(jié)論嗎？3）二氧化硫◆有刺激性氣味的氣體，化學性質(zhì)與二氧化碳相似，是造成酸雨的氣體，如何吸收廢氣中的二氧化硫氣體呢？4）生石灰P55下冊◆白色固體，生活中常用的干燥劑，起到干燥劑作用的實質(zhì)是與水發(fā)生化學反應。◆放置在空氣中的生石灰會發(fā)生哪些化學變化呢，最終會變成什么物質(zhì)？5）常見的金屬◆鎂、鋁、鋅、鐵、銅、汞、銀、金◆物理性質(zhì)：金屬特性－金屬光澤、導電、導熱、延展◆觀察圖片，要記住某些金屬的與眾不同之處，如顏色、狀態(tài)、熔點、導電◆化學性質(zhì)：與氧氣反應（注意反應條件，金不反應）；活潑金屬與酸反應；前面的金屬能將后面的金屬從其鹽溶液中置換出來。6）合金的性質(zhì)下冊P4◆物理性質(zhì)：合金具有金屬的特性。◆合金與其成分的純金屬比：硬度大、熔點低、耐腐蝕性強?！裟隳苷f出兩種鐵的合金嗎？7）常見的某些酸及堿及鹽（氫氧化鈉P55,氫氧化鈣P55、碳酸鈉、碳酸氫鈉Ｐ７０、硫酸、鹽酸Ｐ５３）◆物理特性：濃硫酸、濃鹽酸、燒堿◆酸的化學性質(zhì)：5條◆堿的化學性質(zhì)：4條◆鹽的化學性質(zhì)：3條◆看書上的實驗演示圖，分析現(xiàn)象和結(jié)論。背相應的化學方程式。◆記住這些物質(zhì)的俗稱和主要的用途。14原子及離子結(jié)構(gòu)示意圖P78上冊◆你會觀察嗎，能分清原子和離子嗎，能判斷元素的種類嗎。15溶液PH值及溶液酸堿性的考查P60下冊◆PH的范圍、試紙的使用要規(guī)范操作。16溶解度P38下冊◆掌握定義，你必須背下來！會觀察溶解度曲線。17元素周期表P76◆能說出每個小方框中數(shù)字和符號的含義。18微粒性質(zhì)P49-51◆看實驗演示圖，能說出微粒的4個性質(zhì)。記住分子、原子的定義。19化學方程式及反應類型◆貫穿于整個教材，注意反應類型只有四大類。20乳化原理P29下冊◆看圖，生活中有哪些乳化現(xiàn)象呢？21金屬防銹生銹原因及措施P19-20下冊◆鐵生銹必須同時與兩種物質(zhì)接觸，答題時必須寫明確。◆防止鐵制品生銹的題目要看清問方法還是原理?！艨磿?，對比實驗的設計、現(xiàn)象和結(jié)論。22有機物（全稱是：有機化和物）判斷P97下冊◆判斷方法：化學式以ＣＨ…排列。你能說出學過哪些有機物嗎？23物質(zhì)溶解及化學反應過程中能量變化◆P30下冊看實驗過程和表格，記住三種物質(zhì)溶于水后水溫的改變情況。◆物理變化的放熱還有：濃流酸溶于水；吸熱：干冰升華、冰融化等?！鬚136上冊放熱的化學反應有：燃燒、緩慢氧化、鎂與鹽酸反應、生石灰和水反應；◆吸熱的化學變化有：所有條件是“加熱”、“高溫”的化學反應。24催化劑P38上冊◆記住定義。知道從哪些方面判斷某物質(zhì)是否是某個化學反應的催化劑。簡答題：25用微粒性質(zhì)解釋(上冊書P50~51頁)：=1\*GB3①分子的性質(zhì)=2\*GB3②影響分子性質(zhì)的因素26燃燒及滅火(上冊書P124~126頁)：=1\*GB3①燃燒的條件=2\*GB3②滅火的原理和方法27質(zhì)量守恒定律解釋(上冊書P91~93頁)：=1\*GB3①P91頁質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容=2\*GB3②P92頁質(zhì)量守恒定律的實驗探究=3\*GB3③P93頁解釋質(zhì)量守恒的原因28重要化學物質(zhì)結(jié)合信息的考查29燃料新能源的考查(上冊書P131~145頁)：=1\*GB3①化石燃料有哪些？主要含有元素？使用年限？=2\*GB3②煤燃燒的主要污染物、汽車尾氣的主要污染物=3\*GB3③新能源有哪些？酒精、氫氣作燃料的優(yōu)點？30金屬生銹條件探究及防銹措施(下冊書P19~20頁)：=1\*GB3①P19頁鐵生銹的條件=2\*GB3②防銹措施31化學反應速率影響因素（如鐵生銹等）=1\*GB3①溫度=2\*GB3②反應物的接觸面積(固體顆粒的大小、溶液的濃度)=3\*GB3③壓強=4\*GB3④催化劑實驗題：32三大氣體的制取=1\*GB3①實驗室制取氧氣反應原理、藥品、實驗儀器、收集裝置及原因(上冊書P37~40頁)；=2\*GB3②實驗室制取二氧化碳的反應原理、藥品、實驗儀器、收集裝置及原因(上冊書P109~112頁)、=3\*GB3③實驗室制取氫氣原理、實驗裝置、現(xiàn)象(上冊書P143頁)=4\*GB3④O2性質(zhì)(上冊書P34~36頁)、CO2性質(zhì)的考查(上冊書P24頁)。33=1\*GB3①燃燒條件實驗探究（上冊書P124頁）=2\*GB3②空氣成分探究（上冊書P124頁）34金屬性質(zhì)考查(下冊書P9~13頁)=1\*GB3①金屬與氧氣反應現(xiàn)象、化學方程式以及金屬與氧氣反應的條件與金屬活動性的關(guān)系(下冊書P9頁)=2\*GB3②金屬與酸反應現(xiàn)象、化！學方程式以及根據(jù)金屬與酸反應判斷金屬活動性的強弱(下冊書P10~11頁)=3\*GB3③金屬與抹些鹽溶液反應現(xiàn)象、化學方程式以及據(jù)此判斷金屬活動性(下冊書P11~13頁)35酸堿鹽性質(zhì)考查(下冊書P68頁)=1\*GB3①酸和堿的性質(zhì)(下冊書P48~56頁)=2\*GB3②中和反應（下冊書P58~59頁=3\*GB3③鹽的化學性質(zhì)（下冊書P70~72頁）36金屬氧化物與還原性的物質(zhì)反應=1\*GB3①炭還原氧化銅原理、實驗裝置、現(xiàn)象(上冊書P107~108頁)=2\*GB3②一氧化碳煉鐵原理、實驗裝置、現(xiàn)象(上冊書P17)37=1\*GB3①化學反應速率探究=2\*GB3②物質(zhì)溶解速率與哪些因素有關(guān)的探究(下冊書P19~20頁)38CO2、SO2與水、堿反應性質(zhì)的考查。同步練習：1．CO2是初中化學重點研究的氣體之一。某化學興趣小組設計了如下實驗來探究CO2的制取和性質(zhì)：(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如右圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應盛放；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是，其原因是(用化學方程式表示)。(2)該興趣小組同學將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應?①小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證C02與NaOH發(fā)生了化學反應，如右圖所示。實驗現(xiàn)象為：甲——軟塑料瓶變癟，乙——“瓶吞雞蛋”。小虎同學認為上述實驗是可行的。其共同原理是。小雯同學提出質(zhì)疑，她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應。其理由是。小明同學針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是。②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入，觀察到現(xiàn)象，從而證明