1《喜看稻菽千重浪》――記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平同步練習（含解析）統(tǒng)編版高中語文必修上冊第二單元

4喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平/

*心有一團火,溫暖眾人心/*“探界者"鐘揚

基礎過關練

(2023江西南昌期末)閱讀下面的文字,完成1—3題。

金秋時節(jié),稻谷飄香。從我國東北到西南,從華北和黃淮海地區(qū)到長江中下游地區(qū),秋糧收獲一派繁忙景象。面對豐收的景象,人們①。這豐收的喜悅,離不開在糧食領域長期默默耕耘的功勛模范?！半s交水稻之父”袁隆平就是其中的杰出代表。

袁隆平把論文寫在祖國大地上,為端牢、端穩(wěn)中國飯碗作出了重要貢獻。他一生致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣,②地發(fā)明了“三系法"秈型雜交水稻,成功研究出“兩系法”雜交水稻,創(chuàng)建了超級雜交稻技術體系。為解決中國糧食問題,幾十年來,袁隆平領銜的科研隊伍接連攻破難題,超級稻畝產700千克、800千克、1000千克、1100千克……世界紀錄一次次被刷新。

袁隆平生前常說起兩個夢,一個是禾下乘涼夢,另一個是雜交水稻覆蓋全球夢。如今,袁隆平終于③:我國稻谷生產量世界第一,2021年達2.128億噸,其中雜交水稻種植面積超過一半,累計種植面積超過6億公頃;從越南的湄公河畔、印尼的蘇門答臘島,到巴基斯坦的印度河平原……雜交水稻已被推廣到數十個國家或地區(qū),海外種植面積超過700多萬公頃。

1.請在文中橫線處填入恰當的成語。

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2.請具體闡釋文中“袁隆平把論文寫在祖國大地上"這句話的兩層含意。

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3.文中畫波浪線的句子有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語,不得改變原意。

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(2023湖北宜昌期中)閱讀下面的文字,完成4—5題。

作為人德智體美勞全面發(fā)展的內容之一,勞動教育在很長一段時間里卻往往被忽視。伴隨著新一輪基礎教育課程改革的深入,呼喚勞動教育回歸的聲音越來越響亮。如今,勞動教育正越來越受到學校和社會的重視。但是,當下①。

首先是無合作,學校勞動教育有盲區(qū)。勞動教育曾是我國學校教育的優(yōu)良傳統(tǒng),但今天勞動教育在學校中卻被弱化了。當勞動教育一再缺位和異化,學生就只能在“紙面上”完成所謂的“成長"。

其次是假合作,②。家庭勞動教育能培養(yǎng)學生良好的勞動習慣,但當下的家長普遍持有“學習第一”的觀點,這導致勞動教育在家庭中喪失了生長的土壤,出現“表面一套,背后一套"的假合作現象。很多家長將學校布置的勞動作業(yè)當成不必要的任務,甚至為孩子代勞。

最后是功利心,這是學生勞動實踐的雷區(qū)。在小學低年級,學校會用多種形式的獎勵來激發(fā)學生的勞動興趣,如發(fā)小紅花、校園幣、貼花等。家庭中,家長則③,如:掃地2元,洗碗3元……而這種方式有可能將學生的勞動動機始終限制在外部層面,難以讓學生真正體會勞動本身的樂趣。勞動不僅是達到目的的手段,更是目的本身。因此,勞動教育的重心應是引導學生樹立正確的勞動價值觀念,避免在動機誤區(qū)中越走越遠。

4.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。

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5.學校團委擬舉辦主題為“弘揚勞動精神”的征文活動。為了使這一活動順利開展,請你代為擬寫一則宣傳標語,要求運用對偶的修辭手法,不少于10個字。

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提高模擬練

(2023重慶月考)閱讀下面的文字,完成問題。(17分)

材料一:

1982年的一個秋日,馬尼拉洛斯巴洛斯鎮(zhèn)國際水稻研究所的報告廳里,正在舉行國際水稻科技界的一次盛會,座無虛席。屏幕上打出袁隆平的巨幅頭像,下方是“雜交水稻之父袁隆平"一行特大黑體英文字,報告廳里頓時響起經久不息的掌聲。

說起研究雜交稻的初衷,袁隆平說:“19世紀60年代,我曾親眼看見過五個餓殍,兩人倒在橋下,兩人倒在田里,一人倒在路旁……”饑餓讓袁隆平對水稻充滿了遐想,他決心挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的經典理論,跳出“無性雜交"學說的束縛,著手進行水稻有性雜交試驗。

然而,要找到“天然雄性不育株”卻非易事。他和助手們每天頭頂烈日,腳踩爛泥,低頭彎腰,在稻田里尋尋覓覓。袁隆平和助手們整整花了6年時間,先后用1000多個品種,做了3000多個雜交組合后,率先育成我國第一個實用水稻雄性不育系及保持系“二九南1號"。1973年,協作組通過測交找到水稻雄性不育恢復系,至此,三系配套難關全部攻克,一舉奠定雜交稻從理論到現實的基礎。1976年,三系雜交稻開始在全國大面積推廣,比常規(guī)稻平均每畝增產20%左右。袁隆平和他的雜交水稻震驚了全世界。

袁隆平沒有驕傲,更沒有止步,他感到三系法也存在著配組不自由、種子生產環(huán)節(jié)多等不足,他決心開展新的攻關。

成功與失敗總是相伴的。正當不育材料秧苗研究搞得如火如荼時,一場突如其來的“變故”給袁隆平心愛的水稻雄性不育試驗“當頭一棒",幾年積累下來的700多株珍貴不育材料秧苗,一夜之間被人全部拔除毀壞。

一些同行送來了冷嘲熱諷。面對這種質疑,袁隆平顯現出從未有過的自信:“從表面上看,試驗是失敗了;但從本質上看,試驗是成功的?！贝藭r,袁隆平沉著冷靜,查找資料,分析問題,仔細思考,終于撥開云霧,提出了解決辦法。1995年,兩系法雜交水稻大面積生產應用,到2000年平均產量比三系增長5%~10%,續(xù)寫了“東方魔稻"的新篇章。

為全面開展超級雜交稻研究,在分子層面探索超級稻秘密,2000年5月,科學家宣布,中國超級雜交水稻基因組計劃啟動。

袁隆平發(fā)明的雜交水稻技術,使水稻平均畝產比原先增加20%以上。這項世界領先的科技成果惠及全世界。

袁隆平把他的研究生介紹到了國外攻讀博士學位,很多人學成后都留在國外。有人便跟袁隆平開玩笑說:“人才都飛了,您可是白費心血了!”袁隆平認真地說:“中國雜交水稻事業(yè)的未來,需要大量超過袁隆平的人才。優(yōu)秀人才的成長需要廣闊的自由天地,讓他們通通窩到我的手下來,受著我的思想束縛,而且我還無法給他們提供世界一流的研究條件,怎么能使他們成長為超過我的杰出學者呢一旦祖國有條件充分發(fā)揮他們的作用,他們隨時都會回來的。相反,如果他們回來而又無用武之地,那又叫人家回來干什么呢"

(摘編自《袁隆平與雜交稻》)

材料二:

“天眼”之父南仁東,2017年11月17日被追授“時代楷模"榮譽稱號。

24年,8000多個日夜,南仁東為中國“天眼”燃盡生命,在世界天文史上鐫刻下新的高度?！疤煅?“天宮”“蛟龍"及大飛機被列為創(chuàng)新型國家建設的豐碩成果。南仁東來不及目睹,但他執(zhí)著追求科學夢想的精神,將激勵一代又一代科技工作者接續(xù)奮斗,勇攀世界科技高峰。

“天眼”:一個國家的驕傲

1993年,國際無線電科學聯盟大會在日本召開?？茖W家們倡議:建造新一代射電望遠鏡,接收更多來自外太空的訊息。

會后,南仁東極力主張中國科學家啟動“天眼"項目。

這個當初沒有多少人看好的夢想,最終成為一個國家的驕傲。

斯可克回憶:“南仁東總跟我說,國家投入10多億元搞這個望遠鏡,如果因為質量問題或者工程延期導致停工,每天損失將達50萬元?；诉@么多錢,如果搞不好,就對不起國家?！?/p>

執(zhí)著:為“天眼"燃燒20多年人生

南仁東用10年走遍了貴州大山里的上百個窩凼。

一次,南仁東下窩凼時,暴發(fā)了泥石流。南仁東往嘴里塞了救心丸,連滾帶爬回到埡口。許多工人都記得,即使在炎熱的夏天,為親自測量工程項目的誤差,南仁東總會丟下飯碗就往工地上跑。

尋夢:探索科學未知無止境

對待科學研究,南仁東無比嚴肅和嚴謹?！疤煅邸睕]有哪個環(huán)節(jié)能“忽悠"他,任何瑕疵在他那里都過不了關。

工程伊始,要建一個水窖,施工方送來設計圖紙,他迅速標出幾處錯誤打了回去。施工方驚訝極了:這個搞天文的科學家怎么還懂土建

“南老師對自己的要求太高,他要吃透工程建設的每個環(huán)節(jié)?！睂W生甘恒謙說。

在南仁東看來,“天眼"建設不由經濟利益驅動,而是源自人類的創(chuàng)造沖動和探索欲望。南仁東的心中,總是藏著許多詩意的構想。

“讓美麗的夜空帶我們踏過平庸。”這是他留給人世間的最后思考。

(摘編自陳芳、董瑞豐、劉宏宇《踏過平庸,

一生為中國“天眼"燃盡——追記

“時代楷?！蹦先蕱|》)

1.下列對材料相關內容的理解和分析,正確的一項是(3分)()

A.材料一通過對“雜交水稻之父"袁隆平相關事跡的描述,表現了一位偉大的科學家的博大胸懷以及勇于探索、不計名利、無私奉獻的精神。

B.經過袁隆平不懈地努力,1995年三系雜交稻開始在全國大面積推廣,到2000年平均產量增長5%~10%,續(xù)寫了“東方魔稻”的新篇章。

C.材料二小標題“‘天眼’:一個國家的驕傲"“執(zhí)著:為‘天眼’燃燒20多年人生”“尋夢:探索科學未知無止境"在內容上構成遞進關系,使文章步步深入。

D.兩則材料對兩位科學家的科研之路進行了敘述,包含兩位科學家科研的艱辛,也含有成功之后他們內心的喜悅之情。

2.根據材料內容,下列說法不正確的一項是(3分)()

A.由材料一可知,袁隆平不反對研究生到國外留學,他相信一旦祖國有條件充分發(fā)揮他們的作用,他們隨時都會回來的。

B.根據材料一的內容我們可以推斷,毛澤東主席所寫的詩句“喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕煙”,就是在贊揚袁隆平的雜交水稻成果。

C.兩則材料都引用科學家的原話和他人的評價,既有利于刻畫兩位科學家的光輝形象,又能夠增強文章的真實性和可信度。

D.“讓美麗的夜空帶我們踏過平庸"是南仁東追求理想的真實寫照,詩化的語言賦予了充滿艱辛的科學研究以浪漫和溫情。

3.根據材料內容,下列各項中不能體現人物通訊文體特征的一項是(3分)()

A.用兩位科學家的原話體現真實性。

B.兩位科學家都是我們時代的楷模。

C.兩則材料都從多個角度展示人物個性。

D.采用第三人稱客觀公正地進行報道。

4.請結合材料內容,簡述兩位科學家都具備的可貴品質。(4分)

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5.請簡要梳理材料二中的“尋夢:探索科學未知無止境”部分的行文脈絡。(4分)

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答案與分層梯度式解析

基礎過關練

1.答案(示例)①喜笑顏開②嘔心瀝血③夙愿得償

解析①處,結合“面對豐收的景象"“這豐收的喜悅”可知,此處是說人們面對豐收景象時喜悅的狀態(tài),可填“喜笑顏開"。喜笑顏開:因為高興而笑容滿面的樣子。②處,此處說袁隆平一生致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣,費盡心血和精力,發(fā)明了“三系法”秈型雜交水稻,成功研究出“兩系法"雜交水稻,創(chuàng)建了超級雜交稻技術體系,可填“嘔心瀝血”。嘔心瀝血:形容費盡心血。③處,由前面“袁隆平生前常說起兩個夢……終于"可知,語境是說袁隆平生前的兩個夢想終于實現了,可填“夙愿得償”。夙愿得償:一向懷著的愿望得以實現。

2.答案①在雜交水稻技術的研究、應用與推廣方面頗有建樹。②超級稻畝產量不斷攀升,解決了中國糧食問題。

解析結合“袁隆平把論文寫在祖國大地上,為端牢、端穩(wěn)中國飯碗作出了重要貢獻"“一生致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣……成功研究出‘兩系法’雜交水稻,創(chuàng)建了超級雜交稻技術體系”可知,“袁隆平把論文寫在祖國大地上"具體指其在雜交水稻技術的研究、應用與推廣方面頗有建樹;結合“為解決中國糧食問題,幾十年來,袁隆平領銜的科研隊伍接連攻破難題……世界紀錄一次次被刷新”分析可知,超級稻畝產量不斷攀升,解決了中國糧食問題。

3.答案雜交水稻已被推廣到數十個國家和地區(qū),海外種植面積超過700萬公頃。

解析畫波浪線的句子有兩處語病:一是“數十個國家或地區(qū)"不合邏輯,應把“或”改為“和";二是“超過700多萬公頃”成分贅余,應去掉“多"。

4.答案①勞動教育依然存在問題②家庭勞動教育有誤區(qū)③對各項勞動明碼標價

解析①處,由“但是”和后面的“首先是無合作,學校勞動教育有盲區(qū)"“其次是假合作……”“最后是功利心,這是學生勞動實踐的雷區(qū)"等可知,此處是表明現實情況是勞動教育還存在諸多問題,故可填“勞動教育依然存在問題”之類的句子。②處,此處為照應句,與“學校勞動教育有盲區(qū)"相照應;根據后面內容可知,此處說的是家庭勞動教育問題,故可填“家庭勞動教育有誤區(qū)”之類的句子。③處,結合后文“如:掃地2元,洗碗3元……"分析可知,這種方式是對勞動進行明碼標價,故可填“對各項勞動明碼標價”之類的句子。

5.答案(示例)耕耘需要付出,勤勞就是美德

解析擬寫宣傳標語時,要注意緊扣主題,語言簡潔,采用對偶修辭,還要有人文性和號召力。結合題目要求可知,本題擬寫的宣傳標語的主題是“弘揚勞動精神",擬寫時要注意結合宣傳標語的特點,還要注意字數要求。內容上,提到“弘揚勞動精神”;修辭上,采用對偶修辭;效果上,具有人文性和號召力,讀起來朗朗上口。

提高模擬練

1.AB項,“1995年三系雜交稻開始在全國大面積推廣……"張冠李戴。由原文“袁隆平沉著冷靜,查找資料……續(xù)寫了‘東方魔稻’的新篇章”可知,1995年開始在全國大面積推廣,到2000年平均產量比三系增長5%~10%,續(xù)寫了“東方魔稻"新篇章的是“兩系法雜交水稻”,不是“三系雜交稻"。C項,“遞進關系”錯誤?！啊煅邸?一個國家的驕傲"“執(zhí)著:為‘天眼’燃燒20多年人生”“尋夢:探索科學未知無止境",三個小標題從不同角度敘寫南仁東的事跡,它們之間不是遞進關系,而是并列關系。D項,“也含有成功之后他們內心的喜悅之情”錯誤。由原文“‘天眼’‘天宮’‘蛟龍’及大飛機被列為創(chuàng)新型國家建設的豐碩成果。南仁東來不及目睹……"可知,材料二沒有敘述成功之后南仁東內心的喜悅之情。

2.B“就是在贊揚袁隆平的雜交水稻成果”錯誤。材料一說“1976年……比常規(guī)稻平均每畝增產20%左右",而“喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕煙”這兩句詩出自毛澤東的《七律·到韶山》,這首詩寫于1959年,寫他看到韶山的稻菽被風一吹,掀起了重重的波浪,就在這種非常優(yōu)美的景象下,遍地的英雄——也就是在農田里勞動的人民,他們正趁著夕陽的美景在一天的緊張勞動之后收工回家。這兩句詩是歌頌勞動者的,并不是贊揚袁隆平的雜交水稻成果。

3.C“都從多個角度展示人物個性"不能體現人物通訊的文本特征,人物通訊也可以側重寫人物的一時一事或某一側面。

4.答案①有夢想,敢于追求;②吃苦耐勞,不怕失敗與困難;③執(zhí)著追求,嚴肅認真;④治學嚴謹,精益求精;⑤心系國家,勇于擔當。