高考寫作技巧創(chuàng)新提升篇目錄要義解說一經(jīng)典解讀二策略解密三真題解析四要義解說

創(chuàng)新是高考作文突出的亮點(diǎn)。作文創(chuàng)新需要素養(yǎng)支撐，沒有豐厚的文化底蘊(yùn)、鮮明的審美個性、優(yōu)秀的思維品質(zhì)和成熟的語言能力，難以談創(chuàng)新；作文創(chuàng)新有風(fēng)險，脫離作文材料、情境、任務(wù)和要求的創(chuàng)新，無異于緣木求魚。從近年來的高考優(yōu)秀作文看，創(chuàng)新已成為作文的稀缺品質(zhì)?！霸钙虍嫾倚乱饨?，只研朱墨作春山”，因此，我認(rèn)為高考作文不能甘于平庸，而應(yīng)將“創(chuàng)新”作為重要的價值追求。

要義解說

創(chuàng)新是高考作文突出的亮點(diǎn)。作文創(chuàng)新需要素養(yǎng)支撐，沒有豐厚的文化底蘊(yùn)、鮮明的審美個性、優(yōu)秀的思維品質(zhì)和成熟的語言能力，難以談創(chuàng)新；作文創(chuàng)新有風(fēng)險，脫離作文材料、情境、任務(wù)和要求的創(chuàng)新，無異于緣木求魚。從近年來的高考優(yōu)秀作文看，創(chuàng)新已成為作文的稀缺品質(zhì)。有創(chuàng)新：見解新穎、材料新鮮、構(gòu)思新巧、推理想象有獨(dú)到之處、有個性色彩。“有創(chuàng)新”是高考作文發(fā)展等級里面的較高要求。時代需要創(chuàng)新型人才，青年人具有創(chuàng)新精神，發(fā)展創(chuàng)新性思維。作文是檢驗一個人創(chuàng)新能力的重要途徑，在作文中體現(xiàn)創(chuàng)新精神是我們應(yīng)該重視和加強(qiáng)的。對于創(chuàng)新，我們要正確理解，要掌握創(chuàng)新的方法，依據(jù)自身實際有選擇地落實，又不能盲目創(chuàng)新，造成作文的重大失誤經(jīng)典解讀

◎如柯靈的《鄉(xiāng)土情結(jié)》中的片段：

每個人的心里，都有一方魂牽夢縈的土地。得意時想到它，失意時想到它。逢年逢節(jié)，觸景生情，隨時隨地想到它。海天茫茫，風(fēng)塵碌碌，酒闌燈滅人散后，良辰美景奈何天，洛陽秋風(fēng)，巴山夜雨，都會情不自禁地惦念它。離得遠(yuǎn)了久了，使人愁腸百結(jié)：“客舍并州已十霜，歸心日夜憶成陽。無端又渡桑乾水，卻望并州是故鄉(xiāng)?！焙貌蝗菀啄芑丶伊耍朱话玻骸皫X外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。”并鄉(xiāng)人這三個字，聽起來音色蒼涼；“他鄉(xiāng)遇故知”，則是人生一快。一個怯生生的船家女，偶爾在江上聽到鄉(xiāng)音，就不覺喜上眉梢，顧不得嬌羞，和隔船的陌生男子搭訕：“君家居何處?妾住在橫塘。停船暫借問,或恐是同鄉(xiāng)?！边|闊的空間，悠邈的時間，都不會會使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。

“鄉(xiāng)土情結(jié)”一詞并不新鮮，但這一文段卻寫出來新意。其中一個重要的原因是：作者廣泛聯(lián)系，從多個角度、多個側(cè)面表現(xiàn)了鄉(xiāng)土情結(jié)的持久、普遍、難以抑制等特點(diǎn)，挖掘出了常人不易寫出的特點(diǎn)。經(jīng)典解讀

◎如一篇《狼來了》的優(yōu)秀學(xué)生作文，其中寫道：

中國加入WTO，美國的柑橘來了，小麥來了，大豆來了……外國貨嚴(yán)重沖擊著中國的市場，還有通信、金融、保險、旅游等也相繼開放。狼來了好不好？當(dāng)然不好。由于‘狼先生’到來，把本該屬于我們的資源奪走了，或?qū)ξ覀儭拔ㄎ要?dú)尊”構(gòu)成威脅。可轉(zhuǎn)念一想，“狼來了”也未必不是好事。正因為“狼先生”的到來，才暴露出我們的不足，逼著我們因“亡羊”而去“補(bǔ)牢”，或是逼著我們再加快一些前進(jìn)的步閥，再提高一些敬業(yè)精神和用心程度。所以我以為，還是時而有‘狼先生’光臨的好。”

該選段針對外國貨、外國公司進(jìn)入中國市場發(fā)表自己的獨(dú)特看法。分析時運(yùn)用辯證思維的方法，深入思考，挖掘出“狼來了”之后的正面效應(yīng)，眼光看得更遠(yuǎn)，觀點(diǎn)也就顯得更加深刻新穎，令人信服。經(jīng)典解讀

◎如一篇《愿我們與這世界溫柔相擁》的優(yōu)秀作文，其中寫到：

從一味說“不”，到學(xué)會說“行”，學(xué)會感恩，學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)會家事國事天下事，事事關(guān)心，學(xué)會漸漸打開自己，與這世界溫暖相擁。我將走出書齋，到大自然中去，走進(jìn)真實的生活；我將卸下厚厚的鎧甲，和同學(xué)們熱情相擁，拍拍肩膀，手挽手，告訴自己，我不是一個人在戰(zhàn)斗。

我踽踽獨(dú)行的身影，開始與他人同框；我不再自我，搶占C位，學(xué)會走向身后。我不再是孤芳自賞的墻角的花。我瘦削的雙肩，漸漸寬厚。我樂意地點(diǎn)頭允諾：“這樣行！”我也自信地大聲說：“我能行！”從“不”到“行”，這是我的小轉(zhuǎn)變，也是我的大飛躍。

媽媽，我終于明白，我的路需要我自己走下去。一味說“不”，我的成長將有缺失。而試著說“行”，我的世界更繽紛，“走過平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數(shù)，嘗遍百味的人，會更加生動而干凈”。

從傳統(tǒng)教育的一味說“不”，到學(xué)會說“行”，體一種新的現(xiàn)著一種新的思考，新的認(rèn)識?？傊灰覀冋J(rèn)真思考，深入理解，拓展思維，就完全有可能獲得新穎的見解。策略解密一、高考作文寫作創(chuàng)新現(xiàn)狀二、高考作文創(chuàng)新評價指標(biāo)三、高考作文創(chuàng)新技巧策略解密

一、高考作文寫作創(chuàng)新現(xiàn)狀：

1．立意平庸，千文一面

近年來，高考作文命題多給考生提供明確的主話題或?qū)懽鞣秶踔撩鞔_提示作文立意。這些措施降低了審題難度，讓考生專注于發(fā)揮寫作水平，但也往往容易出現(xiàn)問題——“題以傳‘道’，往往導(dǎo)致學(xué)生因文證‘道”’。

還有不少考生追求“眼球效應(yīng)”，熱衷于模仿媒體上的時評文章。考生大量模仿甚至照搬時評類文章，很容易窄化作文立意、內(nèi)容，將會降低閱卷老師的閱讀期待。策略解密

2．結(jié)構(gòu)呆板，照搬模式

不少考生過分追求結(jié)構(gòu)的整齊劃一，忽視思想的深刻性、內(nèi)容的充實性和表達(dá)的個性化。如“包容是一種智慧——包容是一種修養(yǎng)——包容是一種境界”等，以并列、線性方式設(shè)立分論點(diǎn)，思維淺平，缺乏變化。策略解密

3．選材雷同，濫引名句

由于考生閱讀量不足，加之缺乏廣泛參與社會活動和對社會問題缺乏深入思考，考生作文常常陷入無材可用的困境，或出現(xiàn)“集體撞車”現(xiàn)象。古代文化名人、當(dāng)代行業(yè)翹楚都是近年來高考作文的熱門素材。相對于前者，后者的時代性更強(qiáng)，能夠增強(qiáng)作文的現(xiàn)實意義。但素材過于集中，也容易導(dǎo)致內(nèi)容的同質(zhì)化，影響表達(dá)的個性化。策略解密二、高考作文創(chuàng)新評價指標(biāo)：

高考“作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)”把創(chuàng)新評價放在發(fā)展等級中，表述為“有創(chuàng)意”，與之并列的是深刻、豐富、有文采。有創(chuàng)意又分為見解新穎、材料新鮮、構(gòu)思新巧、推理想象有獨(dú)到之處、有個性特征五點(diǎn)。策略解密

“見解新穎”指作者表達(dá)的感悟與思考、觀點(diǎn)和看法具有獨(dú)特性，而非拾人牙慧、人云亦云；

“材料新鮮”指運(yùn)用的素材新穎、鮮活，既體現(xiàn)時代性，又具有一定陌生性；

“構(gòu)思新巧”指作文謀篇布局新穎巧妙，可以是獨(dú)特的敘事視角和手法，也可以是別具匠心的論證思路和結(jié)構(gòu)；

“推理想象有獨(dú)到之處”指作者的推理想象合乎邏輯，在情理之中、意料之外；

“有個性特征”指作文的審題、立意、構(gòu)思、選材和語言等個性特征鮮明，辨識度高。策略解密

這五點(diǎn)中，見解新穎、材料新鮮指向作文內(nèi)容，構(gòu)思新巧、推理想象有獨(dú)到之處、有個性特征指向作文表達(dá)，分別對應(yīng)基礎(chǔ)等級的內(nèi)容和表達(dá)兩個方面。

“作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)”中，發(fā)展等級得分取決于基礎(chǔ)等級得分，但并沒有要求深刻、豐富、有文采和有創(chuàng)意必須完全具備，只要體現(xiàn)其中一兩點(diǎn)，即可獲得與發(fā)展等級相匹配的分?jǐn)?shù)。策略解密

三、高考作文創(chuàng)新技巧：

高考作文評價要素中，對考生得分影響較大的是立意、構(gòu)思和選材三方面，分別對應(yīng)“有創(chuàng)意”中的“見解新穎”“構(gòu)思新巧”和“材料新鮮”，因此，高考作文創(chuàng)新應(yīng)著重從立意、構(gòu)思、選材三方面突破。策略解密

(一)立意：須教自我胸中出，切忌隨人腳后行考場作文受材料和主話題影響，立意創(chuàng)新較難?？忌诜项}意的基礎(chǔ)上，深挖材料內(nèi)涵，以“我手”寫“我心”，以深度見新意，以溫度見真情。1．以深度見新意高考作文的立意深度具有相對性，它一方面體現(xiàn)為由此及彼、合理遷移的啟示意義，另一方面體現(xiàn)為全面整體、變化發(fā)展的辯證思考。前者需要運(yùn)用創(chuàng)新思維中的聯(lián)想思維，后者需要運(yùn)用整體、動態(tài)的辯證思維。能否運(yùn)用聯(lián)想思維，由此及彼，合理遷移，闡發(fā)材料的啟示意義，決定作文立意的廣度、深度。策略解密如2021年全國I卷作文題，可以作同位聯(lián)想、上位引申，體現(xiàn)思維的發(fā)散性、層次性：“體育之效，強(qiáng)弱之變”“本手、妙手與俗手”“直接移用、借鑒化用、根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)”等作文，均以關(guān)系型概念入題，考生要運(yùn)用全面整體、變化發(fā)展的觀點(diǎn)分析問題，厘清概念關(guān)系；如果以片面孤立、僵化靜止的觀點(diǎn)看待問題，割裂概念關(guān)系，則很難寫出立意深刻、見解獨(dú)到的作文。策略解密

2．以溫度見真情

考場作文議論性文體居多，議論文講求說理嚴(yán)謹(jǐn)透徹。在冷靜的說理之外，考生應(yīng)重視體現(xiàn)高考作文的溫度——人文關(guān)懷。它可以是對社會的關(guān)注，也可以是對生命的敬畏；可以是博大的胸懷，也可以是細(xì)膩的情思；可以是熱忱的贊美、真切的呼吁，也可以是深摯的悲憫。策略解密

還有更多的人，背負(fù)著不同的驕傲在掙扎著。不光在奧運(yùn)場上，學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域內(nèi)也時有耳聞。這些被“寄予厚望”的人，若不是對自己的事業(yè)有著萬分熱愛，就會有萬分痛苦，因為那些“驕傲”已經(jīng)不是他們可以承載的了。與其讓雄鷹被“驕傲”束縛著低飛，不如讓它們自由翱翔，它們自會在高空贏得真正的驕傲。強(qiáng)加的“被驕傲”只會成為生命中不能承受之重?！獜V州考生《驕傲之重》作者沒有囿于常規(guī)為“驕傲”唱高調(diào)，而是把目光投向現(xiàn)實，關(guān)注生活中的“被驕傲者”，冷靜思考“生命中不能承受之重”，飽含人文關(guān)懷，溫暖的文字之下有一顆可貴的悲憫之心。策略解密

(二)構(gòu)思：抽辭或孕于巧義，庸事或萌于新意

李漁強(qiáng)調(diào)“結(jié)構(gòu)第一”。兩篇作文立意、選材相同，如果一篇敘述視角巧妙，或謀篇布局新穎，評價就可能高出一等。策略解密

1．巧選敘述視角

考場作文如果選擇寫記敘文，除了要有切合題意的故事情節(jié)，還要選好敘述視角。敘事視角是指敘述者觀察和講述故事內(nèi)容的特定角度，通常由敘述人稱決定。一般考生多以人觀人，運(yùn)用第三人稱全知視角或第一人稱有限視角敘事；而以物觀人，轉(zhuǎn)換敘事視角或口吻，往往能取得出人意料的藝術(shù)效果。策略解密

例如一個男人帶著他的小孩到旁邊一塊田里收玉米。我第一次發(fā)現(xiàn)在他的眼角有一條皺紋。原來他也在自己的一條路上。我們?yōu)樗麄兌?，他們?yōu)槲覀兌?。只不過相互收割罷了。可是為什么他看兒子的時候，我卻不覺得他老了呢?那一晚，我拼命地將身上的種子搖落在地上。我知道這條路永遠(yuǎn)沒有盡頭。還會有再上路的一天。我們，他們，將一直在路上?！S莉《在路上》作者別出心裁，賦予一株玉米以思想，以它的視角來表達(dá)對生命的深刻感悟。文章立意新奇，構(gòu)思巧妙；極具個性，在簡約平靜的敘述中展示出超凡的語言表現(xiàn)力和感染力。策略解密

2．精心謀篇布局

記敘性文體要運(yùn)用倒敘、插敘等方式，伏筆、照應(yīng)等手法，營造出一波三折、出人意料的藝術(shù)效果。議論性文體要圍繞中心論點(diǎn)，靈活運(yùn)用總分、并列、遞進(jìn)、對照、辯證等論證結(jié)構(gòu)，凸顯說理的條理性、透徹性。策略解密圍棋有“三手”——本手、俗手、妙手。本手是指基礎(chǔ)的正統(tǒng)下法，俗手是看似合理實則有損的下法，妙手是出人意料的精妙之舉。只有對本手理解深刻，才能避俗手之劣，創(chuàng)妙手之舉。而這也恰合我們的學(xué)習(xí)之道。以本手為基，方能避俗手之劣??以本手為基，方能創(chuàng)妙手之舉??實際上，以本手為基，避俗手之劣，創(chuàng)妙手之舉，并不僅僅是局限于圍棋或?qū)W習(xí)的道理，也是一條具有普遍性的規(guī)律。個人學(xué)習(xí)如此，文化的傳承創(chuàng)新亦是如此??——廣東考生《以本手為基，避俗手之劣，創(chuàng)妙手之舉》本文主體部分緊扣中心，第一、二層論述“以本手為基，方能避俗手之劣”“以本手為基，方能創(chuàng)妙手之舉”，第三層先承上啟下，從圍棋、學(xué)習(xí)領(lǐng)域拓展到文化傳承創(chuàng)新領(lǐng)域，揭示材料蘊(yùn)涵的啟示意義，再著重論述文化傳承與創(chuàng)新的關(guān)系。文章以“分一分一合”式結(jié)構(gòu)展開，層層深入，布局嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)出作者良好的思維品質(zhì)。策略解密

(三)選材：籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端選材能反映學(xué)生的閱讀底蘊(yùn)和社會關(guān)注角度，在作文評分中占有重要地位。閱讀底蘊(yùn)豐厚、社會關(guān)注意識強(qiáng)烈的考生更能在素材創(chuàng)新運(yùn)用上占得先機(jī)。1．彰顯閱讀底蘊(yùn)閱讀底蘊(yùn)是閱讀廣度(興趣、種類、數(shù)量等)、深度(理解、運(yùn)用、創(chuàng)造等)的集中體現(xiàn)，是體現(xiàn)考生語文素養(yǎng)的重要因素。豐厚的閱讀底蘊(yùn)能使文章內(nèi)容充實，語言典雅。策略解密

2.體現(xiàn)社會關(guān)注

社會關(guān)注反映一個人看待社會的視角及其見解、觀點(diǎn)、思想，它與個人素養(yǎng)密切相關(guān)，是社會參與的前提，也是個人責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識、實踐創(chuàng)新精神的外在體現(xiàn)，對個人成長、社會發(fā)展具有重要意義。對高考作文而言，社會關(guān)注是作文現(xiàn)實性的體現(xiàn)，是寫作意義和價值的決定性因素。策略解密

以巴掌衡定成績好壞是教育的悲哀，而現(xiàn)實中我們卻不僅僅把考試分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成線性的標(biāo)準(zhǔn)。我們對世界杯預(yù)選賽中只取得一場勝利的中國足球大加贊賞，卻對奧運(yùn)會中些許失利的中國乒乓球大發(fā)雷霆；我們驚艷于“從55分到61分”的“突破性進(jìn)展”，卻對“100分到98分”的長征火箭發(fā)射失敗毫不客氣。我們不僅需要改變對幾份試卷的看法，更應(yīng)深思長久以來逐漸固化的“唯分?jǐn)?shù)論”“唯成績論”思想?！獜V州考生《不要讓“唯分?jǐn)?shù)論”的巴掌打壞教育》本段由此及彼，從教育領(lǐng)域延伸到體育、科技領(lǐng)域，揭示了現(xiàn)實中把考試分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成線性標(biāo)準(zhǔn)的種種現(xiàn)象，呼吁改變固化的“唯分?jǐn)?shù)論”“唯成績論”思想，凸顯了作者關(guān)注社會的強(qiáng)烈意識和寬廣視野。真題解析寫作導(dǎo)引范文展示名師點(diǎn)評真題解析◆2024高考預(yù)測◆材料一“國潮”是一種現(xiàn)象，它需具備兩個要素：其一，要有中國文化和傳統(tǒng)的基因；其二，要與當(dāng)下潮流融合，更具時尚感。材料二“90后”“00后”是生活在國富民強(qiáng)時期的一代，擁有民族的文化自信，他們不再視國潮國風(fēng)為老氣、傳統(tǒng)的符號，而是將其看作一種國際的文化浪潮、一種新鮮的生活方式。材料三近年來，消費(fèi)市場上涌動起一股“守得住經(jīng)典，當(dāng)?shù)昧司W(wǎng)紅”的國貨新潮流：老字號品牌煥新，傳統(tǒng)品牌升級，新銳品牌的崛起……。對于“國潮”，你有怎樣的認(rèn)識和感想？請聯(lián)系現(xiàn)實生活進(jìn)行思考，寫一篇作文。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。寫作導(dǎo)引

此題的核心話題很明確，即對”國潮”的認(rèn)識與感想。材料一指出“國潮"的兩個要素：文化和傳統(tǒng)基因，融合時尚潮流。材料二結(jié)合90、00后的實際，表明他們對“國潮"的態(tài)度：正面肯定與認(rèn)同國潮國風(fēng)，突出“文化自信”。材料三引入當(dāng)前市場上的“國貨新潮流”，指明傳統(tǒng)老字號正在崛起、煥發(fā)生機(jī)的發(fā)展趨勢和創(chuàng)新方向?？偠灾?，抓住“國潮”的核心點(diǎn)來寫，注意適當(dāng)結(jié)合三則材料的要點(diǎn)，聯(lián)系當(dāng)下的社會現(xiàn)實，寫出“你”即一名年輕00后的認(rèn)知與感悟。三則材料整體傾向于肯定、稱頌“國潮”，但也允許考生秉持批判思維，冷靜思考，一分為二，理性辨析。。寫作導(dǎo)引

立意角度：1.文化底蘊(yùn)。“國潮”承載著豐富的中國元素、中華文化、華夏文明?！皣薄憋L(fēng)的興起，代表著傳統(tǒng)文化和基因的新面貌，是民族品牌的健康發(fā)展。2.民族自信?！皣薄睙岜澈蟛粌H是中國制造、中國品牌的崛起，更是中國情懷、中國自信的彰顯。隨著我國綜合國力的不斷提升，國人對于中國文化與中國元素的文化自覺和自信也在不斷攀升，90、00后也對國潮有了新的認(rèn)知和追捧。3.守正創(chuàng)新。傳統(tǒng)品牌老字號，既要堅持正道，立足傳統(tǒng)，守住初心，又要與時俱進(jìn)，推陳出新，大膽創(chuàng)造，適應(yīng)激烈的市場競爭和不斷升級的消費(fèi)需求，走進(jìn)廣大國人包括年輕的90后00后的視野，體現(xiàn)他們的審美喜好與消費(fèi)訴求。范文展示

國潮奔涌，龍騰華夏

國潮很“潮”，但其實也很“土”；國潮不是舶來品，國潮古已有之。

前天，漢唐盛世，遠(yuǎn)銷海外的精美瓷器，巧若云錦的絲綢，沁人心脾的中國樹葉——茶葉，鄭和下西洋時隨船攜帶的器物，被競相搶購一空……這些都是國潮。國潮涌動的背后，是萬國來儀，是世界對中華文明的歆慕不已。范文展示

昨天，積貧積弱的近代中國，國貨式微。百年同仁堂門可羅雀，而西式藥房人滿為患；津門老字號狗不理，終不敵麥當(dāng)勞、肯德基……魯迅也驚呼：“先有英國的鴉片，后有法國的香粉，美國的電影，日本的印著完全國貨的各種小東西?！眹洔S陷、洋貨充斥的背后，是民生凋敝，國將不國。國貨不潮，折射出傳統(tǒng)文化式微；國貨不潮，近代中國也被時代浪潮所擱淺在邊緣之地。范文展示

于是，我們驚呼：“狼來了！”在漢字的原鄉(xiāng)，卻是滿眼的洋文。不光是商品，就連世代生于斯、長于斯的故土村居，也都改成洋名了。香舍麗榭，不只是巴黎，維也納，也不只是在奧地利，它們就在中國城市的街巷中。連一個小小的日本馬桶蓋，國人競相天價購買，而對廉價的國貨，棄之如敝屣，這無疑是一顆高懸于國人頭頂?shù)木薮蟮目嗄?，值得我們?nèi)ブ獝u反思，去勵精圖治。范文展示今天，幾十載的復(fù)興路上，我們欣喜地看到“龍”的回歸。在抗震救災(zāi)中，“王老吉”慷慨解囊，以紓國難，成為國潮新網(wǎng)紅；李寧、蒙牛等國貨，匠心鑄就品牌，成功進(jìn)軍奧運(yùn)會和世界杯；故宮文創(chuàng)產(chǎn)品，《國寶會說話》等欄目品牌，融合現(xiàn)代科技和傳統(tǒng)文化，掀起文旅消費(fèi)熱潮……范文展示

無論是“飛入尋常百姓家”的日常用品，還是“珍奇華美多貴重”的奢侈品，甚至關(guān)乎國計民生的國之重器、大國