游______四年級下冊

第五單元習作指導你游覽過哪些地方？01題目講解01題目講解

在橫線上填上這個地方的名稱，把題目補充完整。按照游覽的順序?qū)憣戇@個地方，把游覽的過程寫清楚。

?可以先畫出游覽路線圖，幫助自己理清思路。

?印象深刻的景物要作為重點來寫，注意把它的特點寫出來。

?可以用過渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。

寫完后，與同學交換習作，互相看看游覽的順序、景物的特點是否寫清楚了，并提出修改意見。01題目講解

1.這次習作要寫什么？（

）A.有趣的旅行B.游覽地方的景物C.美麗的大自然B2.（多選）這次習作重點是要把什么寫清楚？（

）A.游覽的順序B.景物的多少C.景物的特點AC3.什么樣的景物要作為重點來寫？（

）A.好看的景物B.近處的景物C.印象深刻的景物C思路分析01題目講解02例文欣賞02例文欣賞去年暑假，我和爸爸來到黃山，我們一睹了黃山的風采。車子剛到湯口，黃山的整個面貌就呈現(xiàn)在我們眼前。巍峨峻峭的山峰一座挨著一座，陡峭的懸崖上一棵棵松樹蒼翠欲滴。我們首先坐車前往山腳下的翡翠谷。這里有大大小小100多個水池，每一個水池都有自己的名字，每一個水池都有自己美麗的傳說。這些水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種顏色的光輝，好像是一塊塊晶瑩剔透的翡翠，這大概就是“翡翠谷”這一名字的由來吧！游黃山02例文欣賞很快我們就來到了黃山第二高峰——“光明頂”。站在光明頂上向四周望去，一片白茫茫。漫天云霧悄然而至，穿行于山巒之間，隨風飄移，時而上升，時而回旋，時而舒展，一會兒遮住遠處的山峰，一會兒又頑皮地退去。站在光明頂上，云就好似在腳下飄浮，真有騰云駕霧、悠然而去的感覺。過了一會兒霧氣漸小，對面的奇石也都露了出來。這些石頭，各有各的名字，什么“仙桃石”“猴子觀?！薄蔼{子搶球”……各具特點，各有其形象和寓意。變換角度觀察，更是形態(tài)各異，栩栩如生，真是美不勝收！02例文欣賞我們沿著百步云梯繼續(xù)前進，不知不覺到了玉屏峰，最先映入眼簾的是一棵蒼勁的千年古松。它就像一位閱盡人間滄桑的老者，伸出手臂，笑容可掬地歡迎每一位游客的到來。這就是聞名遐邇的“迎客松”。俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！苯袢找灰姡幻惶搨?！03寫法借鑒03寫法借鑒按游覽順序?qū)懢?，又叫“移步換景”，即沿著自己游覽的路線，把看到的景物寫下來。按游覽順序?qū)懢鞍创朔椒▽懢耙⒁猓壕拔镛D(zhuǎn)換要自然，寫好過渡句！此處添加詳細文本描述，文字內(nèi)容建議與標題相關盡量簡潔生動……添加標題文本此處添加詳細文本描述，文字內(nèi)容建議與標題相關盡量簡潔生動……03寫法借鑒【例】車子剛到湯口，黃山的整個面貌就呈現(xiàn)在我們眼前。巍峨峻峭的山峰一座挨著一座，陡峭的懸崖上一棵棵松樹蒼翠欲滴。我們首先坐車前往山腳下的翡翠谷。這里有大大小小100多個水池……很快我們就來到了黃山第二高峰——“光明頂”。站在光明頂上向四周望去，一片白茫?！谩俺薪釉~+自己的行動+下一個景點”進行過渡03寫法借鑒寫景的作文，重要的是要寫出景物的特點。這樣才會給人留下深刻的印象。抓住景物的特點進行描繪為了寫出景物的特點，可以采用以下方法：多感官描寫動靜結(jié)合運用修辭此處添加詳細文本描述，文字內(nèi)容建議與標題相關盡量簡潔生動……添加標題文本此處添加詳細文本描述，文字內(nèi)容建議與標題相關盡量簡潔生動……03寫法借鑒

【例1】天空中白云朵朵，山間青草小花，樹上的鳥兒在歌唱春天，風兒吹過樹梢，用“沙沙”的聲音為鳥兒們伴奏，這一切讓人感覺仿佛走進了連綿不斷的畫卷里一般。那這幅畫是誰畫的呢？當然是大自然啦，只有大自然才能畫出這么美麗的畫卷。白云、青草小花是眼睛看到的，是從視覺角度來描寫；鳥兒的“歌唱”、風吹過樹梢的“沙沙”聲是耳朵聽到的，是從聽覺角度來寫。調(diào)用多種感官來寫，使景物更加生動了。此處添加詳細文本描述，文字內(nèi)容建議與標題相關盡量簡潔生動……添加標題文本此處添加詳細文本描述，文字內(nèi)容建議與標題相關盡量簡潔生動……03寫法借鑒

【例2】漫天云霧悄然而至，穿行于山巒之間，隨風飄移，時而上升，時而回旋，時而舒展，一會兒遮住遠處的山峰，一會兒又頑皮地退去。站在光明頂上，云就好似在腳下飄浮，真有騰云駕霧、悠然而去的感覺。過了一會兒霧氣漸小，對面的奇石也都露了出來。這些石頭，各有各的名字，什么“仙桃石”“猴子觀海”“獅子搶球”……各具特點，各有其形象和寓意。變換角度觀察，更是形態(tài)各異，栩栩如生，真是美不勝收！這個例子寫云霧的時候運用了動態(tài)描寫的方法，形象生動地寫出了云霧的變化；寫石頭的時候運用了靜態(tài)描寫的方法，把石頭的形態(tài)寫了出來。這個片段動靜結(jié)合，展現(xiàn)了景物的不同側(cè)面。此處添加詳細文本描述，文字內(nèi)容建議與標題相關盡量簡潔生動……添加標題文本此處添加詳細文本描述，文字內(nèi)容建議與標題相關盡量簡潔生動……03寫法借鑒

【例3】我們沿著百步云梯繼續(xù)前進，不知不覺到了玉屏峰，最先映入眼簾的是一棵蒼勁的千年古松。它就像一位閱盡人間滄桑的老者，伸出手臂，笑容可掬地歡迎每一位游客的到來。這就是聞名遐邇的“迎客松”。寫景不要忘了用修辭手法增加景物的吸引力。這個例子中，作者用比喻的手法，把迎客松比作一位老者，形象生動地表現(xiàn)了松樹的形態(tài)特點。03寫法借鑒寫游記，有多種結(jié)尾方式，我們可以根據(jù)自己的游記選擇合適的結(jié)尾方式。游記的結(jié)尾

吃完飯后，我們來到了大門口，拍了很多照片留作紀念，最后戀戀不舍地離開了……自然結(jié)尾

俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！苯袢找灰姡幻惶搨?！總結(jié)點題式

廬山啊廬山，你讓我記住了你的秀麗絕倫、雄偉壯觀。我愛你廬山!抒情式04我愛積累04我愛積累好詞語盼望已久

心馳神往

人杰地靈

風光旖旎

美不勝收

大飽眼福

蒼翠欲滴

水波粼粼

云蒸霞蔚陡峭崎嶇

賞心悅目

沁人心脾形態(tài)各異

燈火闌珊

清風徐來04我愛積累好開頭、好結(jié)尾

朋友,也許你去過秀麗險峻的黃山，也許你登過巍峨雄偉的泰山，也許你賞過風景如畫的廬山，但你可曾到過海拔5000多米的玉龍雪山？今年暑假我有幸目睹了她獨一無二的風采。開頭